人教版数学一年级上册第1章第2节比多少同步练习

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人教版数学一年级上册1.2节比多少同步练习
一．选择题（共15小题）
1．下图中，（ ）多？
A．草莓 B．香蕉
答案：B
解答：根据已知，和一对一对的对应比，
香蕉比草莓多一个。
分析：根据多少的相对性。草莓有4个，香蕉有5个，一一对应，香蕉余一个。
故选：B。本题主要考查整数的认识。
2、下图中，（ ）少？
A．菠萝 B．梨
答案：B
解答：根据已知，和一对一对地对应比，
比少一个。
分析：根据多少的相对性。菠萝有3个，梨有2个，一一对应比较，菠萝余一个。
故答案为：B。本题主要考查整数的认识。
3．下图中，（ ）长？
A． 第一根 B． 第二根
答案：A
解答：
两根绳子的左端是对齐的，右端第一根绳子比第二根绳子长出一段。所以第一根绳子比第二根绳子长。
分析：根据长短的相对性。题目给出的两根绳子，左端对齐，右端第一根绳子还余着一段。故第一根绳子长。
故选：A。本题主要考查整数的认识。
4．下图中，（ ）高？
小明 小华
A． 小明 B．小华
答案：B
解答：从图中可知，小明和小华站在同一地平面上，小明的头顶部只到小华的眼部，所以小华比小明高。
分析：根据高矮的相对性。小明和小华站在同一平面上，而头部小华余出一部分，所以小华比小明高。
故答案为：B。本题是考查整数的认识。
5．下图中，（ ）矮？
石榴树 梨树
A． 石榴树 B． 梨树
答案：A
解答：从图上可知，石榴树和梨树的底端是对齐的，而树梢部梨树要高出石榴树，所以梨树高，石榴树矮。
分析：根据基数的意义，基数表示物体的多少。两棵树的底端对齐，树梢部分梨树余数一部分，所以梨树比石榴树高。
故选：A。本题是考查整数的认识。
6、（ ）个人高？
平平 乐乐
A．平平 B．乐乐
答案：A
解答：从图中可知，平平和乐乐的脚端是对齐的，头部也是对齐的，而平平是坐着的，而乐乐是站着的，所以平平站起来肯定比乐乐高。
分析：根据高矮的相对性，平平和乐乐的脚端是对齐的，头部也是对齐的，而平平是坐着的，而乐乐是站着的。所以平平比乐乐高。
故选：A。此题考查整数的认识。
7．比一比，下面动物的高矮，看（ ）最高。
A． 小熊 B．小鹿 C．小兔
答案：B
解答：从图上可知，小熊、小鹿、小兔的脚部是对齐的，小鹿的头部是最高的。所以小鹿最高。
分析：根据高矮的相对性。相对于小熊、小兔，小鹿跟它们两个的脚端在同一样面，而头部小鹿高也它们，所以小鹿最高。
故选：B。此题考查的是整数的认识。
8．比一比下面水果（ ）最重。
A．青椒 B．胡萝卜 C．红萝卜
答案：C
解答：根据已知，左边的图中，天平是偏向胡萝卜方向的，所以一个胡萝卜比一个青椒重；右图中，三个胡萝卜的重量跟一个红萝卜的重量是相等的，所以红萝卜是最重的。
分析：根据轻重的相对性，根据图意，一个胡萝卜相对一个青椒重；而三个胡萝卜和一个红萝卜的重量相等。所以相对于这个青椒和胡萝卜，红萝卜是最重的。
故选：C。 本题主要考查整数的认识。
9．比一比，（ ）长。
A．第一根 B．第二根
答案：B
解答：根据已知，图中第一根绳子和第二根的两端都是对齐的，而第一根绳子是直的，而第二根绳子是弯曲的，所以第二根绳子比第一根绳子长。
分析：根据长短的相对性，图中两根绳子左右两端是对齐的，但第一根绳子是直的，第二根绳子是弯曲的，如果把第二根绳子拉直，肯定比第一根绳子长。
故选：B。本题是考查整数的认识。
二．填空题（共5小题）
10．比一比，填一填，
比
比
答案：比 多
比 少
解答：根据已知，有5个，有4个。
分析：根据多少的相对性。和一一对应比较，余一个。所以比多，比少。
故答案为：比 多
比 少
此题考查整数的认识
11．比一比。
比
答案：比 少
解答：根据已知，有3个，有4个。
分析：根据多少的相对性。和一一对就应比较，余一个。
故答案为： 比 少 。此题考查整数的认识。
12．比一比。
答案：： 比 多
解答： 和一对一对的比，还余下一个。
分析：根据多少的相对性，将和一一对应比较，余一个。 故答案为： 比 多 。此题是考查整数的认识。
13． 哪个动物重？在重的动物后面画“√”。
答案： √
解答：根据已知，图中天平的左边有5只小鸟，右边有一只猫，此时的天平的平衡的，也就是5个小鸟的重量跟一只猫的重量是相等的。所以一只猫肯定比一只鸟重。
分析：根据轻重的相对性。5只小鸟和1只小猫的重量相等。所以一只小猫的重量比一只小鸟的重量重。
故答案为： √ 。此题考查整数的认识。
14．根据图填空。
△ △ △ △ △ △ △ △ △
□ □ □ □ □ □ □ □
比 多。
答案： △ 比 □多。
解答： 将△和□一对一对的比较，△余一个，故△比□多。
分析：根据多少的相对性，将△和□一一对应比较，△余一个，所以△比□多。
故答案为： △ 比 □多。此题考查整数的认识。
15．根据图填空。
△ △ △ △ △ △ △ △ △
□ □ □ □ □ □ □ □
比 少。
答案： □比△少。
解答：根据已知，将△和□一对一对的进行比较，△余一个。故□比△少。
分析：根据多少的相对性。将△和□一一对应比较，△余一个，所以□比△少。
故答案为：□比△少。此题考查整数的认识
16．画出比□少4个的○。
□□□□□□□
答案： ○○○
解答：根据已知，画出比□少4个的○，可参照□，对应着画。也就是画出○后，还余下4个□。
□ □ □ □ □ □ □
○ ○ ○
分析：根据多少的相对性。对应着□画，使画出的○的个数余4个□。
故答案为：○○○。此题考查整数的认识。
三．解答题（共5小题）
17．哪根绳子最长？哪根绳子最短？
答案：第三根绳子最长；第一根绳子最短。
解答：根据已知，第一根绳子在圆柱上缠了2圈；第二根绳子在同样的圆柱上缠了3圈；第三根绳子在同样的圆柱上缠了5圈，所以第三根绳子是最长的；第一根绳子最短。
故答案为：第三根绳子最长；第一根绳子最短。
分析：根据长短的相对性。圆柱同样粗，缠的绳子圈数越多说明绳子越长，缠的绳子圈数越少说明绳子越短。
本题考查了整数的认识
18．数一数，同样多的画“○”，不同样多的画“ ”。
（ ） （ ）
答案：○；△
解答：根据已知，左图中，红色圆圈的个数和蓝色圆圈的个数都是2，所以红圆圈和蓝圆圈同样多；右图中，绿正方体有一个，蓝正方体有两个，所以绿正方体和蓝正方体不同样多。
分析：根据多少的相对性，将两种物品一一对应，不多也不少，说明两种物品同样多；如果将两种物品一一对应，有剩余的物品多，不够的物品就少。
故答案为： ○；△
19．先认真地数一数，再画一画，要画得与上面的物体同样多。
答案：※ ※ ※ ※ ※
解答：根据已知，图中有5个西红柿，所以要画得跟西红柿同样多，应该画5个图形。
分析：根据多少的相对性。要画得与图中的物体同样多，可以对应着图中物体画，使它们一一对应，一个也不多，一个也不少。
故答案为：※ ※ ※ ※ ※。本题主要是考查整数的认识。
20．数一数，把数量最多的涂上红色，数量最少的涂上黄色，同样多的涂上绿色。
答案：
解答：根据已知，一个一个地数， 有5个； 有6个； 有4个； 有5个。
分析：根据多少的相对性，将四种图形左端对齐，然后一一对应，右边余着最多的物品数量最多，应涂上红色；而缺的最多的物品数量最少，应涂上黄色；而右端对齐的物品数量相等，应涂上绿色。
所以答案应为：
此题主要考查整数的认识
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