第3单元第1课《自动熄灭转向灯》教案【桂科版】《信息科技》六年级下册

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第1课《自动熄灭转向灯》教学设计
课题 自动熄灭转向灯 单元 第三单元 学科 信息科技 年级 六年级下
核心素养目标 信息意识：了解汽车驾驶中的几项操作，能熟练分析转向灯自动熄灭的工作过程，编程实现转向灯的自动熄灭功能。计算思维：通过分析汽车转向灯自动熄灭的过程，让学生理解汽车转向灯系统，即根据方向盘转动角度来控制转向灯的熄灭或保持点亮。数字化学习与创新：学生通过互联网搜索汽车转向灯的资料，学习不同类型汽车转向灯的工作原理，培养学生自主学习和利用在线资源的能力。信息社会责任：在学习汽车转向灯知识的过程中，培养学生的信息社会责任意识。教导学生在网络活动中遵守法律法规。
教学重点 1. 深入理解汽车在转弯或变道时使用转向灯的必要性，包括提示行驶意图、辅助判断位置以及遵守交通法规等方面。2.清晰了解汽车转向灯自动熄灭系统的工作原理，即根据方向盘转动角度超过或不足 30° 以及是否回转方向盘来控制转向灯状态。。3. 熟悉汽车转向灯技术的发展趋势，如早期机械结构转向灯和未来智能交互转向灯的特点；了解不同国家转向灯使用规定差异以及违反规定的后果。
教学难点 1. 引导学生将汽车转向灯的功能、工作原理等知识与实际交通安全紧密联系，培养学生在实际驾驶场景中的安全意识和规则意识。2. 帮助学生理解汽车转向灯自动熄灭系统中复杂的逻辑关系，特别是方向盘转动角度、回转动作与转向灯状态之间的关联，提升学生的逻辑思维能力。3. 使学生辩证看待汽车转向灯技术的发展，理解在追求技术创新的同时，如何平衡安全、便捷和成本等多方面因素，避免学生产生片面认知。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1. 讲述壮壮在前往研学基地途中，坐在汽车前排发现转弯后转向灯自动熄灭的故事，提问学生是否也注意到这一现象，引导学生思考转向灯自动熄灭的原理。2. 展示一些因未正确使用转向灯导致交通事故的图片或短视频，如车辆转弯未打转向灯引发的碰撞事故，引发学生对正确使用转向灯重要性的关注，引出本节课主题。 1. 认真倾听故事，回忆自己在乘车过程中的经历，分享对转向灯自动熄灭现象的感受和疑问。2. 观看展示内容，直观感受未正确使用转向灯的危害，激发对转向灯相关知识的学习兴趣。 1. 通过生活中的故事引发学生共鸣，激发学生的好奇心和探索欲望。2. 利用事故案例让学生直观认识到正确使用转向灯与交通安全的紧密联系，增强学生的学习动力。
讲授新课 一、议一议1. 提出 “汽车在转弯或变道时为什么要使用转向灯” 的问题，组织学生分组讨论，鼓励学生结合生活经验和已有的交通知识发表看法。2. 引导学生从提示行驶意图、辅助判断位置和遵守交通法规三个方面进行深入讨论，在学生讨论过程中，教师巡视各小组，参与讨论并适时引导，结合实际交通场景进行讲解，如在十字路口转弯时转向灯的作用。二、议一议1. 提出 “转向灯的发明对交通安全有什么重要意义” 的问题，让学生继续分组讨论，鼓励学生从减少事故发生、规范交通秩序和增强安全意识等角度思考。2. 引导学生分享自己知道的因转向灯发挥作用而避免事故的案例，在学生讨论后，邀请各小组代表分享讨论结果，教师进行点评和总结，加深学生对转向灯重要性的理解。三、议一议1. 提出 “如果你是一名汽车设计师，你会如何改进转向灯，使其更加方便使用，更能保障安全” 的问题，组织学生分组讨论，鼓励学生发挥想象力和创新思维。2. 引导学生从智能化提示、手势感应控制和与自动驾驶系统融合等方面进行思考，展示一些相关的概念图或视频，帮助学生理解先进的转向灯设计理念，在学生讨论后，邀请各小组代表分享创意，教师进行点评和鼓励。四、填一填1. 讲解汽车转向灯系统的工作原理，即打开转向灯后，当方向盘转动角度超过 30° 时，回转方向盘，转向灯自动熄灭；当方向盘转动角度不足 30° 时，转向灯会保持点亮状态，直到驾驶员手动关闭转向灯开关。2. 引导学生完成自动熄灭转向灯系统的工作过程示意图和转向灯控制算法流程图，在学生填写过程中，教师巡视指导，帮助学生理解逻辑关系，完成后邀请学生展示并讲解自己的填写内容，教师进行点评和总结。五、知识拓展1. 讲解交通法规中关于转向灯使用的规定，以我国为例，向左转弯、向左变更车道等要提前开启左转向灯；向右转弯等要提前开启右转向灯，不按规定使用转向灯会面临罚款、记分等处罚，展示相关法规条文图片。2. 介绍防抱死制动系统（ABS）算法，讲解 ABS 工作时，轮速传感器实时监测车轮转速，算法根据轮速变化判断车轮是否即将抱死，若检测到抱死趋势，算法会控制制动压力调节器调节制动力，避免车辆在制动时失控，展示 ABS 工作原理动画。六、做一做1. 介绍使用开源硬件搭建智能小车模拟转向灯自动熄灭工作过程所需的器材，如控制器、旋钮电位器、数据连接线、拼搭积木等，展示器材实物，讲解各器材的作用。2. 示范硬件连接步骤，强调连接过程中的注意事项，如正负极连接、接口匹配等；讲解程序烧录、参数设置和运行测试的方法，如设置方向盘转动角度阈值对应的电位器数值，让学生分组进行搭建和测试，教师巡视指导，帮助学生解决遇到的问题。七、任务拓展1. 提出 “如何在程序中找到用方向盘转动角度的值进行判断的代码和转向灯动作的代码” 的问题，引导学生阅读程序，在学生寻找代码过程中，教师提示学生注意条件判断语句和硬件引脚控制代码段。2. 邀请学生分享自己找到的代码，讲解判断依据，教师进行点评和补充，加深学生对程序逻辑的理解。八、拓展延伸讲解1. 汽车转向灯技术发展：介绍早期机械结构转向灯通过凸轮、弹簧等部件控制闪烁频率和时间的工作方式，展示相关结构图片；展望未来智能交互转向灯与车辆其他系统深度融合的发展趋势，如与导航系统配合提前自动开启转向灯，播放概念视频。2. 交通法规与转向灯使用：讲解不同国家转向灯使用规定差异，如德国规定车辆转弯前需提前 3 秒开启转向灯；分享违反转向灯使用规定的案例及后果，如国内驾驶员小张变道未提前开启转向灯导致追尾事故，分析责任认定和处罚情况。3. 汽车电子系统与算法应用：讲解车道偏离预警系统与转向灯的关联，当车辆无意识偏离车道时，系统发出警报，若驾驶员开启转向灯进行合法变道，系统则不发出警报；介绍自动泊车系统中转向灯向周围车辆和行人提示泊车意图，避免碰撞事故的作用，展示相关系统工作示意图。4. 绿色技术在汽车与企业中的应用：介绍部分新型汽车转向灯采用 LED 光源，相比传统白炽灯能耗低、寿命长的优点，展示 LED 转向灯和传统转向灯的对比数据；讲解数据中心采用液冷技术代替风冷技术，提高散热效率、减少能源消耗的原理，展示液冷技术设备图片。 一、议一议1. 积极参与小组讨论，分享自己对汽车转弯或变道使用转向灯原因的理解，倾听他人观点，进行深入思考和交流。2. 认真听讲，理解老师讲解的内容，结合实际交通场景，深化对转向灯使用必要性的认识。二、议一议1. 积极参与小组讨论，从不同角度分析转向灯发明对交通安全的重要意义，分享相关案例。2. 认真倾听小组代表发言，学习他人的分析思路和方法，加深对转向灯重要性的理解。三、议一议1. 积极参与小组讨论，发挥想象力，提出改进转向灯的创意和想法，与小组成员交流讨论。2. 认真倾听小组代表分享创意，学习他人的创新思维，拓宽自己的设计思路。四、填一填1. 认真听讲，理解汽车转向灯系统的工作原理，根据原理完成工作过程示意图和算法流程图的填写。2. 积极展示并讲解自己填写的内容，倾听他人意见，进一步理解转向灯自动熄灭的逻辑关系。五、知识拓展1. 认真听讲，了解交通法规中关于转向灯使用的规定，观看法规条文图片，增强法律意识。2. 认真观看 ABS 工作原理动画，理解 ABS 算法的工作过程，拓宽对汽车安全技术的认知。六、做一做1. 认真听讲，了解搭建智能小车模拟装置所需器材及其作用，观察老师的示范操作。2. 分组进行搭建和测试，按照步骤操作，积极尝试，遇到问题及时向老师和同学请教，提高实践动手能力。七、任务拓展1. 认真阅读程序，按照老师的提示寻找相关代码，思考代码的逻辑关系。2. 积极分享自己找到的代码，倾听他人的讲解和意见，加深对程序代码的理解。八、拓展延伸学习1. 认真听讲，观看图片和视频，了解汽车转向灯技术的发展历程和未来趋势，激发对新技术的兴趣。2. 认真听讲，了解不同国家转向灯使用规定差异和违反规定的后果，增强遵守交通法规的意识。3. 认真观看示意图，理解汽车电子系统中不同技术与转向灯的关联，拓宽对汽车技术的认识。4. 认真听讲，观看图片和数据，了解绿色技术在汽车和数据中心的应用，培养环保意识。 一、议一议1. 培养学生的批判性思维和独立思考能力，引导学生从多个角度理解转向灯的使用原因，树立正确的交通观念。2. 通过实际场景讲解，让学生将知识与生活联系起来，加深对知识的理解和记忆。二、议一议1. 培养学生的分析问题能力和团队协作能力，提高学生对转向灯重要性的认识。2. 通过案例分享和讨论，拓宽学生的思维视野，让学生学会从不同角度看待问题。三、议一议1. 培养学生的创新思维和语言表达能力，鼓励学生大胆想象和创新。2. 通过点评和鼓励，增强学生的自信心，激发学生的创新热情。四、填一填1. 培养学生的逻辑思维能力和动手能力，帮助学生理解复杂的逻辑关系。2. 通过展示和讲解，提高学生的表达能力和自我展示能力，同时促进学生之间的学习交流。五、知识拓展1. 增强学生的法律意识，让学生明白遵守交通法规的重要性。2. 拓宽学生的知识面，让学生了解汽车安全技术的发展，培养学生对科技的兴趣。六、做一做1. 培养学生的实践动手能力和解决问题的能力，让学生在实践中掌握硬件搭建和调试技能。2. 通过小组合作，培养学生的团队协作精神和沟通能力。七、任务拓展1. 培养学生的程序阅读能力和逻辑分析能力，让学生了解程序实现功能的原理。2. 通过分享和交流，加深学生对程序代码的理解，提高学生的学习效果。八、拓展延伸讲解1. 拓宽学生的知识面，让学生了解汽车技术的发展趋势和应用，培养学生的综合素养。2. 增强学生的交通法规意识和环保意识，培养学生的社会责任感。3. 激发学生对新技术、新趋势的兴趣，培养学生的创新意识和探索精神，促进学生全面发展。
课堂小结 自动熄灭转向灯1、进行新知引入2、了解汽车驾驶的基本操作3、熟练分析转向灯自动熄灭的过程4、完成课堂练习5、进行知识拓展 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 请你使用家里现有的材料（如纸、笔、小彩灯、电池盒、电池、导线等），制作一个简单的汽车转向灯模型，展示转向灯在汽车转弯时的工作状态（可以用开关模拟方向盘转动控制转向灯亮灭）。请写出制作步骤。 布置作业 拓展学生的学习能力
课堂板书 观看板书 强调教学重点内容。
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