【课堂无忧】青岛版新版一下《智慧广场—找规律》（课件）

(共24张PPT)
智慧广场—找规律
（青岛版）一年级
下
01
学习目标
内容总览
02
新知导入
03
探究新知
04
课堂练习
05
课堂总结
06
分层作业
核心素养目标
通过观察、推理等活动发现事物中简单的排列规律，理解规律的含义，掌握找规律的基本方法，能够找出物体的排列规律。
01
02
会用图形、字母或数字表示规律,发展符号意识。
03
在观察、思考和表达中,感受数学规律与现实生活的联系,体会数学学习的乐趣。
新知导入
请同学们跟着视频一起做哦。
学习任务一
会用图形、字母或数字表示规律 。
探究新知
你能提出什么问题？
探究新知
小朋友的排列有什么规律
女 女 男 女 女 男 女 女 男
探究新知
女 女 男 女 女 男 女 女 男
像这样,按顺序一组一组地重复排列,就是有规律的排列。
探究新知
还可以怎样表示这个排列规律呢
探究新知
我画图表示，用〇表示女生，用△表示男生：
〇 〇 ， 〇 〇 ……
探究新知
A A B ， A A B ……
我用字母表示，用A表示女生，用B表示男生:
探究新知
1 、1、2，1、1、2 ……
我用数字表示，用1表示女生，用2表示男生:
探究新知
无论是用图形还是用字母或数字等都可以反映相同的规律，只是表达形式不同。
女 女 男 女 女 男 ……
〇 〇 △ 〇 〇 △ ……
A A B A A B ……
1 1 2 1 1 2 ……
你发现了什么？
探究新知
从下图中你还发现了哪些规律
黑板左右两边的装饰规律是：
……
黑板上面的装饰规律是：
……
课堂练习
1.连一连。
课堂练习
2.先按规律涂一涂，再分别用数字、字母或图形表示它们的排列规律。
1 1 2 1 1 2 1 1 2
A B C A B C A B C
课堂练习
3.我说你摆。
和同桌一起摆一摆。
规律是ABBABB……
我这样摆。
我这样摆。
课堂练习
4.用字母表示下图中的规律。
短袖的花纹是“一圈浅蓝、一圈深蓝、一圈墨蓝”。
ABC,ABC……
AABB, AABB……
花的排列规律是“2朵 、 2朵 ”。
课堂总结
今天你有什么收获？
分层作业
【知识技能类作业】
1.找规律，圈出每组图形中重复的部分。
1 3 8 1 3 8 1 3 8 1 3 8
分层作业
2.找规律，填数。
2 3 2 3 ____ ____
1 2 1 2 ____ ____
2
3
1
2
分层作业
3.猜猜 后面藏着谁？
8 11 14 17 20 23 26
分层作业
【综合实践类作业】
4.在生活中找一找，你还能发现哪些规律呢
每年都有春、夏、秋、冬。
我们的属相是每 12 年重复一次。
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