3.天窗巩固达标练习 （含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台
3.天窗
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．给加点的字词选择正确的解释。
孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许。（ ）
A．用头支承。 B．表示程度最高。 C．人体或物体上最高的部分。
2．《天窗》中能表达作者思想感情的句子是（ ）
A．于是乡下人在屋顶开一个小方洞，装一块玻璃，叫作“天窗”。
B．小小的天窗是你唯一的慰藉。
C．总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。
3．下列加点字读音相同的一项是（ ）。
A．俊俏 陡峭 静悄悄 B．心肝 麦杆 竹竿
C．僻静 开辟 譬如 D．厌恶 恶化 凶恶
4．（篇章感悟）下列有关课文内容的说法，错误的一顶是（　　）
A．天窗虽小，却给孩子们带来了无穷的乐趣。
B．本文的中心句是“小小的天窗是你唯一的慰藉”。
C．乡下房子的天窗就是为放飞孩子的想象而设置的。
5．下面词语中搭配正确的一组是（ ）
A．担当重任 房屋牢固 发扬作用 B．认识深刻 调查深厚 性格古怪
C．发挥威力 提高质量 爱惜时间 D．改正缺点 改善生活 分析形势
二、填空题
6．按要求写出下列词语的近义词或反义词。
1、近义词。
猛厉( ) 奇幻( ) 神奇( )
2、反义词。
虚( ) 锐利( ) 复杂( )
7．写出下列句子中加点词的反义词。
1．夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，然而大人们偏就不许。( )
2．木板窗扇扇打开，光线和空气都有了。( )
3．这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界。( )
4．你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数可爱的星。( )
5．活泼会想的孩子们从天窗中看出的比任何他看到的都更复杂。( )
8．填空。
1．本文是著名作家 的作品，写活泼的孩子在雨天、夜晚把 作为观察 的唯一窗口，天窗引发了孩子们丰富的 。全文词汇丰富，句式既工整又多变，运用了 、 、 等修辞手法。
2．你会从那小玻璃上面的 ， ，想象到无数 可爱的星，无数像山似的、马似的、 似的 的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的 ，也许是会唱歌的 ，也许是 的猫头鹰……总之，夜的 ，立刻会在你的想象中展开。
9．在括号里填入合适的词语。
( )的晴天 ( )的慰藉 ( )的星星
( )的云彩 一( )黑影 一( )云
10．根据提示，填写本课所学的内容。
（1）《天窗》选取乡下孩子童年生活的两个场景，写了孩子们想在 和 玩，却不得不待在家里时，从小小的 中获得的乐趣和慰藉。
（2）《天窗》一文中，作家借乡下老屋房顶上的 ，书写了乡下孩童的 ，表达了孩童 。
（3）读完课文，我知道：乡下人在 开一个 ，装一块 ，叫作“天窗”。
（4）《天窗》一文是文学大师 以自己的 为题材而写的一篇散文。主要写了一个孩子借助 ，观看 的故事，并由此产生了 的故事，表达了孩子们对 的向往与追求。表现了孩子们 、 的强烈愿望。
（5）《天窗》一文中“小小的天窗是你唯一的慰藉”这是本文的 ，在文中出现了 次，写出了天窗给孩子们带来的 和 。
三、语言表达
11．按要求改句子。
1．小小的天窗是你唯一的慰藉。（缩句）
2．屋子里就黑得像地洞似的。（仿写比喻句）
3．你偷偷地从帐子里仰起了脸。（改为把字句）
四、现代文阅读
12．阅读课文《天窗》选段，完成练习。
①你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。
②发明这天窗的大人们，是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他看到的都更真切，更阔达，更复杂，更确实！
(1)读选文第1自然段，判断以下哪种事物不是孩子们真正看到的？　 　
A．一粒星
B．一条黑影
C．会唱歌的夜莺
D．一朵云
(2)仿照画横线的句子，展开想象，将下面的句子补充完整。
我会从那小玻璃上 ，想象到 。
(3)作者为什么说“发明这天窗的大人们，是应得感谢的”？
(4)用选文中的例子说一说孩子们是怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”的。
课内阅读。
①晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩。你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！
②你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。
13．选文写出在 的情况下，小小的天窗成了孩子们“唯一的慰藉”。
14．判断：
选文中画“____”的句子属于动作描写，从中我体会到乡下的孩子对自由快乐的生活的向往。( )
15．画波浪线的句子运用了 、 和 的修辞方法，其作用是( )（多选）
①增强了文章的表达效果和气势。②点明了天窗没有什么作用。③渲染了孩子们想象的丰富程度。
16．补充第2自然段中省略号省略的内容。
五、书面表达
17．
课文中孩子眼中的天窗是神奇的,那里有孩子们对大自然的向往。你的童年有哪些难忘的情景呢 试着写一写吧。
《3.天窗》参考答案
题号 1 2 3 4 5
答案 B B C C D
1．B
2．B
3．C
4．C
5．D
6． 猛烈 梦幻 奇妙 实 迟钝 简单
7． 同意 关闭 温柔 可恶 简单
8． 茅盾 天窗 世界 想象 比喻 拟人 排比 一粒星 一朵云 闪闪烁烁 巨人 奇幻 蝙蝠 夜莺 霸气十足 美丽神奇
9． 暖和 唯一 闪烁 奇幻 条 朵
10． 雨天 夜晚 天窗 天窗 童年生活 对美好世界的向往和追求 屋顶 小方洞 玻璃 茅盾 童年生活 屋顶的天窗 屋外的世界 无穷无尽的想象 大自然奥秘 渴望接触世界 了解世界 中心句 两/2 心灵安慰 快乐
11． 天窗是慰藉。 弯弯的月亮像小船。 你把脸偷偷地从帐子里仰起了。
12．(1)C
(2) 透过的月光 月亮上的嫦娥和玉兔
(3)因为天窗不仅给乡下的房子带来了光明，还给孩子们带来了慰藉，带来了快乐，更开发了孩子们的想象力。
(4)孩子们从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；孩子们从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……
13．晚上被逼着上床去“休息” 14．√ 15． 比喻 排比 拟人 ①③ 16．示例：也许是来自外星的飞碟，也许是找不到家的乌鸦。
17．示例:我居住的乡村的中央有一条细细的河流从村中部向西流过,其实这条小河发源于一座小山丘的脚下,细细的,水量不大。每到冬天就会结冰,调皮的小孩子们都会溜冰玩儿,到春天,冰雪消融,河边的小草儿都会争先恐后地露出小脑袋,于是乡村变得更加美丽。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)