沪科版七下(2024版)9.1.2 分式的基本性质 学案

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名称 沪科版七下(2024版)9.1.2 分式的基本性质 学案
格式 docx
文件大小 52.8KB
资源类型 试卷
版本资源 沪科版
科目 数学
更新时间 2025-04-29 16:05:16

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文档简介

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第9章 分式
9.1.2 分式的基本性质
学习目标与重难点
学习目标:
1.能准确表述分式基本性质,并运用该性质完成分式化简、变形等恒等变形操作。
2.通过类比分数基本性质,掌握类比思想方法,培养逻辑推理与抽象概括能力。
3.在合作交流中体验数学探索的乐趣,形成严谨的数学思维习惯。
学习重点:
分式基本性质的理解与运用。
学习难点:
灵活运用性质进行分式变形,需关注“都乘(或除以)”“同一个整式”“不为零”等关键条件,避免出现仅变形分子或分母的错误。
教学过程
一、复习导入
完成下面等式的填空,并说出从左到右变化的依据:
( )
( )
二、新知探究
探究:分式的基本性质
教材第99页
思考:与分数类似,分式有相同的性质吗?
【归纳】
分式的基本性质:分式的分子与分母都乘以(或除以)同一个_________________,分式的值不变.
用式子表示:
都是整式,且≠0).
例2根据分式的基本性质填空:
; ; ; .
三、牛刀小试
1.填空:
(1); (2);
(3); (4).
2.下列等式从左边到右边是怎样得到的?
(1)
(2)
(3)
(4).
四、课堂练习
【知识技能类作业】
必做题
1.下列运算正确的是( )
A.若,则 B.若,则
C.若,则 D.若,则
2.分式中的x,y的值都扩大为原来的2倍,则分式的值( )
A.扩大为原来的2倍 B.不变
C.缩小为原来的 D.扩大为原来的4倍
3.下列对分式的变形,正确的是( )
A. B. C. D.
选做题
4.根据分式的基本性质,下列各式从左到右的变形正确的是( )
A. B.
C. D.
5.不改变分式的值,使分式的分子、分母中的首项的系数都不含 “-” 号.
① ;② ;
③ ;④ .
6.在括号里填上使等式成立的式子:,括号内的式子为 .
【综合拓展类作业】
7.写出下列等式中所缺的分子或分母:
(1);
(2);
(3).
五、课堂小结
这节课你收获了什么,在运用分式的基本性质中须注意什么
六、作业布置
1.下列各式中,正确的是( )
A. B. C. D.
2.分式中的字母同时扩大为原来的3倍,分式的值不变,则“”可能是( )
A.3 B. C.y D.
3.若把分式中的同时扩大2倍,则分式的值( )
A.是原来的2倍 B.是原来的
C.是原来的 D.不变
4.不改变分式的值,将下列分式的分子与分母的第一项的系数化为正数,且各项系数不是整数的要化为整数.
(1);
(2).
答案解析
课堂练习:
1.【答案】B
【解析】解:A、没有明确,此选项错误;
B、若,则,此选项正确;
C、若,则不一定成立,此选项错误;
D、若,则,此选项错误.
故选:B.
2.【答案】B
【解析】解:∵,
∴分式的值不变.
故选:B.
3.【答案】A
【解析】解:A, ,符合题意;
B, ,不合题意;
C, ,不合题意;
D, ,不合题意;
故选A.
4.【答案】D
【解析】解:A、,原计算错误,该选项不符合题意;
B、,原计算错误,该选项不符合题意;
C、,原计算错误,该选项不符合题意;
D、,正确,该选项符合题意;
故选;D.
5.【答案】 ,,,
【解析】解:①;
②;
③;
④.
故答案为: ,,,
6.【答案】
【解析】解:.
故答案为:.
7.【答案】(1)
(2)
(3)
【解析】
(1)解:,
等式中所缺的分子是;
(2)解:,
等式中所缺的分子是;
(3)解:,
等式中所缺的分母是.
作业布置:
1.【答案】B
【解析】解:A、,等式错误,不符合题意;
B、,等式正确,符合题意;
C、,等式错误,不符合题意;
D、,等式错误,不符合题意;
故选:B.
2.【答案】C
【解析】解:A、中的字母同时扩大为原来的3倍得,分式的值改变,不符合题意;
B、中的字母同时扩大为原来的3倍得,分式的值改变,不符合题意;
C、中的字母同时扩大为原来的3倍得,分式的值不变,符合题意;
D、中的字母同时扩大为原来的3倍得,分式的值改变,不符合题意;
故选:C.
3.【答案】B
【解析】解:,同时扩大2倍得,
分式的值是原来的,
故选:B.
4.【答案】(1)解:

(2)解:

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