新疆维吾尔族自治区2024—2025学年度喀什市高一下学期期中质量监测历史试题（含答案）

喀什市2024-2025学年第二学期期中质量监测试卷
高一历史
注意事项：
1．本试卷共100分，考试用时90分钟。
2．本试卷为问答分离式试卷，其中问卷6页。所有答案一律写在答题卷上，在问卷和其他纸张上答题无效。
一、单选题（共25小题，每小题2分，共50分）
1．制定了世界上第一部太阳历，将一年分为泛滥季、播种季和收获季的是（）
A.古埃及人B.古印度人 C.苏美尔人D.古希腊人
2．新石器时代，人们开始脱离居无定所的游荡生活，转而逐渐定居下来。剩余的粮食使得一些人可以把他们的时间和精力集中在自己的专业上，从而脱离了粮食生产。这（)
A.是早期文明形成的标志 B.说明阶级社会已经产生
C.阻碍了原始农业的发展 D.推动了社会分工的出现
3．文字是文明形成的标志。下列属于苏美尔地区文字的是（）
A.甲骨文B.楔形文字C.象形文字D.腓尼基字母
4．古巴比伦文明和古埃及文明，土地主要由王室和（）占有
A.公民 B.神庙 C.家庭 D.村社
5．古代印度的种姓制度中，商人属于哪一等级（）
A.婆罗门 B.刹帝利 C.吠舍 D.首陀罗
6．在古代希腊的发展进程中出现了一位伟大的思想家。被认为是史学之父”。他是（）
A.苏格拉底 B.修昔底德 C.亚里士多德 D.希罗多德
7．基督教创立之初就对广大下层民众产生了巨大的感召力。它最初来自（）
A.巴勒斯坦B.两河流域 C.希腊半岛 D.阿拉伯半岛
8．罗马法制定和实施的根本目的是（）
A.缓和民族矛盾 B.为保护统治阶级的政治和经济利益
C.适应帝国贸易发展的需要 D.为了扩大帝国的势力
9．公元前后，兴起于亚欧大陆东西两端的帝国分别是（）
A.夏朝和埃及新王国 B.秦朝和波斯帝国
C.汉朝和罗马帝国 D.唐朝和大食帝国
10．波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国共同的制度是（）
A.行省制 B.郡县制 C.内阁制 D.元老制
11．文字的发明是古代文明产生的重要标志，其中字母文字起源于（）
A.埃及B.腓尼基C.希腊D.印度
12．在罗马帝国的废墟和日耳曼人迁徙后建立的一系列王国的基础上，西欧进入封建社会。西欧封建社会的基本特征是（）
①封君封臣制度②行省制度③庄园与农奴制度④中央集权制度
A.①② B.①③ C.③④ D.②④
13．维系西欧封建社会封君和封臣关系的纽带是（）
A.契约 B.土地 C.血缘 D.基督教
14．中世纪后期，城市争取自治权的斗争，增强了城市市民的权力，同时势力得到增长的还有（）
A.国王 B.贵族 C.主教 D.农奴
15．“它发端于基辅罗斯，经过几百年的发展，至17世纪末，它已（）
A.俄罗斯帝国B.波斯帝国 C.拜占庭帝国 D.亚历山大帝国
16．印度德里苏丹国的苏丹是全国的最高统治者，集君权和教权于一身，国家实行政教合一制度。德里苏丹国的国教是（）
A.印度教 B.佛教 C.基督教 D.伊斯兰教
17.14～15世纪进入鼎盛时期，包括今天南非的部分地区都纳入其统治之下的国家是()
A.桑海 B.摩加迪沙 C.阿克苏姆王国D.津巴布韦
18．下列植物品种中，属于美洲的特产是（）
A.玉米和甘薯B.橄榄和葡萄C.小麦和玉米 D.葡萄和花生
19．新航路开辟的主要先驱国家是（）
A.英国、荷兰B.西班牙、葡萄牙C.英国、法国D.俄罗斯、荷兰
20．文艺复兴是14世纪到17世纪初发生在欧洲的思想文化运动，肯定了人的价值和尊严。这一运动的代表人物有（）
A.彼特拉克B.孟德斯鸠 C.伏尔泰 D.卢梭
21．启蒙运动是欧洲历史上一次伟大的思想解放运动，其核心思想是（）
A.人文主义B.理性主义 C.自由主义 D.社会主义
22．一个独立的共和国在美洲的建立，在欧洲被广泛的解释为：它意味着启蒙运动的思想切实可行-一个民族有可能建立一个国家，有可能制定一种建立在个人权利基础上的切实可行的政体。材料中共和国的建立（）
A.是双重革命取得胜利的产物 B.标志着广大美洲地区的解放
C.是近代民族国家形成的开端 D.是君主立宪政体构想的实践
23．下列属于第一次工业革命带来的变化是（）
A.内燃机的创制 B.垄断组织出现C.工厂制度建立D.电力广泛应用
24．建立无产阶级政权的第一次尝试是（）
A.法国里昂工人起义B.英国宪章运动C.巴黎公社革命运动D.俄国十月革命
25．马克思主义诞生的最根本的历史条件是（）
A.工人运动的兴起 B.工业革命推动资本主义迅速发展
C.社会主义思想高涨 D.吸取人类优秀文化成果
二、材料分析题（共3小题，其中25题20分，26题12分，27题18分，共50分）
26．阅读材料，完成下列要求。
材料一各个古代文明独立发展，因此在文化上也表现出百花齐放、百家争鸣的特点。大体说来，印度人重视宗教，中国人重视伦理教化，希腊人追求理性，罗马人注重实用，埃及人讲求来世。当然，这些特点不是绝对的，有些是各文明所独有的，有些则相互渗透，如佛教曾传入中国、东南亚、日本和朝鲜，希腊人曾统治埃及和西亚，罗马人曾占领东地中海和高卢等地区，并给这些地区的历史发展施以巨大影响。不过，所有这些对当地原有的文明来说，很难说具有决定性的意义，占统治地位的，仍然是当地原有的文化。
-摘编自晏绍祥《世界上古史》
材料二“璀璨波斯-伊朗文物精华展”于2024年1月在故宫开展。其中一件展品是大流士大帝雕像，该雕像由大流士一世（公元前50前486年）下令在埃及制作，立于埃及法老运河河畔。
材料三亚历山大采取的治国政策，处处体现了东西方的融合。亚历山大把马其顿与东方政治制度相结合，实行一种特殊的君主专制政体。从公元前331年到公元前327年，帝国征服和组建了12个省，只有一个省的总督是马其顿人，其他各省的总督都是当地贵族。亚历山大把波斯及其北方招募来的士兵，加以方阵和马队的特殊训练，在骑兵特别部队里......许多东方的官兵被选派担任了各级职务。亚历山大积极倡导马其顿人和东方女子结婚，凡马其顿人与亚洲女子结婚，可享受免税权。亚历山大每到一个地方，都在当地的庙宇里举行祭祀，搞一些活动和举办节日来向众神献祭，导致希腊宗教与东方宗教的混合。
-摘编自李丽玲《浅析亚历山大统治政策与希腊化文明的形成》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括世界古代文明的特点。（6分）
（2）根据材料二、从文明扩展的角度，说明该展品蕴含的历史信息。（8分）
（3）根据材料三并结合所学知识，概括东西方的融合”在亚历山大治国政策中的体现。（6分）
27．阅读下列材料，回答问题。
材料一从15世纪末开始，为了寻求海外财富，西欧国家的航海家和商人纷纷扬帆远航，陆续开辟了通往世界各地的新航路。从此，世界各地孤立发展的状态被打破，联系日益密切。
-《普通高中课程标准实验教科书·历史必修 2》
材料二随着新航路的开辟，西欧国家展开了激烈的贸易竞争和殖民地争夺，攫取了大量财富，推动了西欧社会经济的迅速发展。在这种历史背景下，工业革命首先在英国发生，而后在欧美各国出现。凭借工业革命产生的巨大生产力，资产阶级建立了以欧洲为中心的资本主义世界市场。
-《普通高中课程标准实验教科书·历史必修2》
材料三19世纪晚期起，资本主义列强在领土上扩张的同时，凭借着雄厚的经济实力，从经济上加紧掠夺、控制落后国家和地区．．．．．．20世纪初，一个无所不包的资本主义世界经济体系，也最终建立起来。资本主义世界殖民体系和资本主义世界经济体系一起，共同组成了资本主义的世界体系。
-人民教育出版社《世界近代现代史》上册教学参考书
（1）依据材料一，结合所学知识，列举这一时期两位开辟新航路的航海家。（4分）
（2）材料二提到的“展开了激烈的贸易竞争和殖民地争夺”的西欧国家中，被誉为“海上马车夫”的国家是哪一个？结合所学知识，分析第二次工业革命对世界市场的影响。（4分）
（3）根据以上材料，概括推动资本主义世界市场建立的因素。（4分）
28．阅读材料，回答问题。
材料卡尔马克思（1818-1883），第一国际的组织者和领导者，国际共产主义运动的开创者。1841年马克思毕业于柏林大学法律系，主张“对现存的一切制度进行无情的批判”。同年，与恩格斯合著《德意志意识形态》，阐述了关于工人运动及其策略的思想。1848年，国际共产主义运动的第一个纲领性文件《共产党宣言》问世，马克思出席在伦敦举行的国际工人协会成立大会（即第一国际），起草了成立宣言和临时章程。1867年《资本论》第一卷出版。“对1／3个世界来说，并赋予其权威性。在这里，马克思主义是社会的固化剂，虽然马克思本人永远不会赞成任何一种秩序，”时至今日，被认为是指引全世界劳动人民为实现社会主义和共产主义理想而进行斗争的理论武器和行动指南。
-摘编自戴维麦克《马克思传》
根据材料并结合所学知识，分析马克思主义形成的时代背景。（10分）
根据材料并结合所学知识，说明马克思主义对人类社会发展的贡献。（8分）
高一历史评分标准
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A D B B C D A B C A
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 B B B A A D D A B A
题号 21 22 23 24 25
答案 B A C C B
26．（1）特点：独立发展，多元并立；各具特色，百花齐放；相互渗透，交流交融；以己为主，保持民族特色。（任答三点6分）
（2）说明：雕像基座刻有多个臣服国家的名称，包括亚洲的印度、花剌子模和亚述，非洲的埃及和欧洲的色雷斯等。这反映了波斯通过不断扩张，建立起地跨亚非欧三大洲的帝国。雕像由大流士一世下令在埃及制作并立于此地，以便宣扬其对埃及的征服和统治。这说明大流士一世是波斯帝国的核心和最高主宰。
雕像右侧衣褶上有楔形文字书写的古波斯语、埃兰语和巴比伦语，左侧刻有埃及象形文字。这反映出波斯帝国的疆域包含了多个古文明区，推动了不同文明之间的交流。
（言之有理即可给分8分，但作答时必须在材料中提取的信息和说明之间建立有效的历史联系，只有提取的信息没有说明的不给分；只有说明，而没有从材料中提取的信息的扣一半分）（3）体现：建立君主专制制度；实行行省制，设立总督管理；军队中大量吸收启用东方人；鼓励马其顿人与东方人联姻；尊重东方宗教崇拜和信仰。（任答三点6分）
27．（1）迪亚士、达·伽马、哥伦布、麦哲伦。（答出两个即可给4分）
（2）荷兰（2分）。标志着资本主义世界市场的最终形成。2（分）
（3）因素：新航路开辟；殖民掠夺，殖民体系的形成；海外贸易；两次工业革命，促进生产力发展。（任写两点即可，给4分）
28．（1）背景：工业革命推动资本主义经济迅速发展，资本主义的弊端日益暴露：工人运动发展、恩格斯深入工人运动、政治经济学。（每点2分，共10分）
（2）贡献：批判了资本主义的弊端，为无产阶级革命提供理论基础；推动工人运动的发展；是实现共产主义的理论武器和行动指南；揭示了人类社会的发展规律。（写4点即可，每点2分）