人教版数学一年级上册第5章第5节加减混合同步练习
文档属性
| 名称 | 人教版数学一年级上册第5章第5节加减混合同步练习 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 79.0KB | ||
| 资源类型 | 素材 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2016-06-03 11:06:13 | ||
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文档简介
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人教版数学一年级上册5.5加减混合同步练习
一．选择题（共15小题）
1． 10－2－6＝（ ）
A．1 B．2 C．3 D．4
答案：B
解答：10－2－6＝2
分析： 10减2得8，8减6得2。
故选：B。本题主要考查整数的认识。
2、9－5＋2＝（ ）
A．3 B．4 C．5 D．6
答案：D
解答： 9－5＋2＝6
分析： 9减5得4，4加2得6。
故答案为：D。本题主要考查整数的认识。
3．7＋0－4＝（ ）
A．2 B．3 C．4 D．5
答案：B
解答：7＋0－4＝3
分析：7加0得7，7减4得3。
故选：B。本题主要考查整数的认识。
4． 8－3＋5＝（ ）
A．7 B．8 C、9 D、10
答案：D
解答：8－3＋5＝10
分析：8减3得5，5加5得10。
故答案为：D。 本题是考查整数的认识。
5． 3＋4－2＝（ ）
A．3 B．4 C．5
答案：C
解答：3＋4－2＝5
分析： 3加4得7，7减2得5。
故选：C。本题是考查整数的认识。
6、8－5＋3＝（ ）
A． 5 B．6 C．7
答案：B
解答：8－5＋3＝6
分析：8减5得3，3加3得6。
故选：B。此题考查整数的认识。
7． 9－5＋3＝（ ）
A．7 B．8 C．9 D．10
答案：A
解答：9－5＋3＝7
分析： 9减5得4，4加3得7。
故选：A。此题考查的是整数的认识。
8． 5＋（ ）－6＝4
A．3 B．4 C．5 D．6
答案：C
解答：5＋（ 5 ）－6＝4
分析：根据已知 5＋（ ）－6＝4，可以先想几减6等于4，根据数的分合法，10能分成4和6，所以10减6等于4，所以5＋（ ）应该等于10，根据数的分合法，10能分成5和5，所以5加5等于10，所以括号中应填5。
故选：C。本题主要考查整数的认识。
9． 2＋5＋（ ）＝9
A． 2 B．3 C．4
答案：A
解答：2＋5＋（ 2 ）＝9
分析：根据已知，2加5得7，想7加几得9，根据数的分合法，9能分成7和2，所以7加2得9。
故选：A。本题是考查整数的认识。
二．填空题（共5小题）
10．在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
9－3＋2○7
答案：＞
解答： 9－3＋2 ＞ 7
分析：根据已知，9减3得6，6加2得8，8大于7。
故答案为：＞。此题考查整数的认识。
11．在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
1＋6－4○4
答案：＜
解答：1＋6－4 ＜ 4
分析：根据已知，1加6得7，7减4得3，3小于4。
故答案为：＜。此题考查整数的认识。
12．在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
9－7＋5○5
答案：＞
解答：9－7＋5 ＞ 5
分析：根据已知，9减7得2，2加5得7，7大于5。
故答案为：＞。此题是考查整数的认识。
13．在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
8＋2－1○7
答案：＞
解答：8＋2－1 ＞ 7
分析：根据已知，8加2得10，10减1得9，9大于7。
故答案为：＞。此题是考查整数的认识。
14．在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
4＋6－2○10
答案： ＜
解答：4＋6－2 ＜ 10
分析：根据已知，4加6得10，10减2得8，8小于10。
故答案为：＜。此题考查整数的认识。
15．在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
4＋3－1○7
答案：＜
解答： 4＋3－1 ＜ 7
分析：根据已知，4加3得7，7减1得6，6小于7。
故答案为：＜。此题考查整数的认识。
16． 合唱队原有8人，有5名同学离开了，新加入2人，合唱队现在有 人。
答案：5
解答：8－5＋2＝5
分析：根据题意，合唱队原有8人，有5名同学离开了，也就是要用原来的人数8减去5，新加入2人，也就是再加上2，所以合唱队现在有8－5＋2＝5人。
故答案为：5 。此题考查整数的认识。
三．解答题（共5小题）
17．
答案：4＋5－2＝7
解答： 4＋5－2＝7
分析：根据图意可知，明明先画了4个圆圈，又画了5个圆圈，然后划去2个，所以列算式为4＋5－2＝7
本题考查了整数的认识。
18． 如果老师有10元钱，买汉堡用去了5元，买可乐又用去了2元，还剩多少钱呢？
答案： 10－5－2＝3（元）
解答： 10－5－2＝3（元）
答：还剩3元钱。
分析：根据已知，老师有10元钱，买汉堡用去了5元，也就是用10减5，买可乐又用去了2元，也就是再减去2，所以列算式为10－5－2＝3（元）。
19．
答案：7－3＋4＝8
解答： 7－3＋4＝8
分析：根据图意，原来有7个圆圈，划去了3个，又画了4个，列算式为7－3＋4＝8。
本题主要是考查整数的认识
20．
答案：5－3＋2＝4（人）
解答： 5－3＋2＝4（人）
分析：根据图意，车上原来有5人，下车3人，又上来2人，现在车上还有5－3＋2＝4人。
此题主要考查整数的认识
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21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品资料·第 5 页 （共 5 页） 版权所有@21世纪教育网
人教版数学一年级上册5.5加减混合同步练习
一．选择题（共15小题）
1． 10－2－6＝（ ）
A．1 B．2 C．3 D．4
答案：B
解答：10－2－6＝2
分析： 10减2得8，8减6得2。
故选：B。本题主要考查整数的认识。
2、9－5＋2＝（ ）
A．3 B．4 C．5 D．6
答案：D
解答： 9－5＋2＝6
分析： 9减5得4，4加2得6。
故答案为：D。本题主要考查整数的认识。
3．7＋0－4＝（ ）
A．2 B．3 C．4 D．5
答案：B
解答：7＋0－4＝3
分析：7加0得7，7减4得3。
故选：B。本题主要考查整数的认识。
4． 8－3＋5＝（ ）
A．7 B．8 C、9 D、10
答案：D
解答：8－3＋5＝10
分析：8减3得5，5加5得10。
故答案为：D。 本题是考查整数的认识。
5． 3＋4－2＝（ ）
A．3 B．4 C．5
答案：C
解答：3＋4－2＝5
分析： 3加4得7，7减2得5。
故选：C。本题是考查整数的认识。
6、8－5＋3＝（ ）
A． 5 B．6 C．7
答案：B
解答：8－5＋3＝6
分析：8减5得3，3加3得6。
故选：B。此题考查整数的认识。
7． 9－5＋3＝（ ）
A．7 B．8 C．9 D．10
答案：A
解答：9－5＋3＝7
分析： 9减5得4，4加3得7。
故选：A。此题考查的是整数的认识。
8． 5＋（ ）－6＝4
A．3 B．4 C．5 D．6
答案：C
解答：5＋（ 5 ）－6＝4
分析：根据已知 5＋（ ）－6＝4，可以先想几减6等于4，根据数的分合法，10能分成4和6，所以10减6等于4，所以5＋（ ）应该等于10，根据数的分合法，10能分成5和5，所以5加5等于10，所以括号中应填5。
故选：C。本题主要考查整数的认识。
9． 2＋5＋（ ）＝9
A． 2 B．3 C．4
答案：A
解答：2＋5＋（ 2 ）＝9
分析：根据已知，2加5得7，想7加几得9，根据数的分合法，9能分成7和2，所以7加2得9。
故选：A。本题是考查整数的认识。
二．填空题（共5小题）
10．在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
9－3＋2○7
答案：＞
解答： 9－3＋2 ＞ 7
分析：根据已知，9减3得6，6加2得8，8大于7。
故答案为：＞。此题考查整数的认识。
11．在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
1＋6－4○4
答案：＜
解答：1＋6－4 ＜ 4
分析：根据已知，1加6得7，7减4得3，3小于4。
故答案为：＜。此题考查整数的认识。
12．在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
9－7＋5○5
答案：＞
解答：9－7＋5 ＞ 5
分析：根据已知，9减7得2，2加5得7，7大于5。
故答案为：＞。此题是考查整数的认识。
13．在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
8＋2－1○7
答案：＞
解答：8＋2－1 ＞ 7
分析：根据已知，8加2得10，10减1得9，9大于7。
故答案为：＞。此题是考查整数的认识。
14．在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
4＋6－2○10
答案： ＜
解答：4＋6－2 ＜ 10
分析：根据已知，4加6得10，10减2得8，8小于10。
故答案为：＜。此题考查整数的认识。
15．在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
4＋3－1○7
答案：＜
解答： 4＋3－1 ＜ 7
分析：根据已知，4加3得7，7减1得6，6小于7。
故答案为：＜。此题考查整数的认识。
16． 合唱队原有8人，有5名同学离开了，新加入2人，合唱队现在有 人。
答案：5
解答：8－5＋2＝5
分析：根据题意，合唱队原有8人，有5名同学离开了，也就是要用原来的人数8减去5，新加入2人，也就是再加上2，所以合唱队现在有8－5＋2＝5人。
故答案为：5 。此题考查整数的认识。
三．解答题（共5小题）
17．
答案：4＋5－2＝7
解答： 4＋5－2＝7
分析：根据图意可知，明明先画了4个圆圈，又画了5个圆圈，然后划去2个，所以列算式为4＋5－2＝7
本题考查了整数的认识。
18． 如果老师有10元钱，买汉堡用去了5元，买可乐又用去了2元，还剩多少钱呢？
答案： 10－5－2＝3（元）
解答： 10－5－2＝3（元）
答：还剩3元钱。
分析：根据已知，老师有10元钱，买汉堡用去了5元，也就是用10减5，买可乐又用去了2元，也就是再减去2，所以列算式为10－5－2＝3（元）。
19．
答案：7－3＋4＝8
解答： 7－3＋4＝8
分析：根据图意，原来有7个圆圈，划去了3个，又画了4个，列算式为7－3＋4＝8。
本题主要是考查整数的认识
20．
答案：5－3＋2＝4（人）
解答： 5－3＋2＝4（人）
分析：根据图意，车上原来有5人，下车3人，又上来2人，现在车上还有5－3＋2＝4人。
此题主要考查整数的认识
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