统编版语文六下第三单元巩固达标练习(含答案)

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名称 统编版语文六下第三单元巩固达标练习(含答案)
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资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2025-04-29 17:30:25

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文档简介

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第三单元
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、选择题
1.给加点的字注音完全正确的一组是( )。
A.吓唬(hǔ) 耽搁(gē) 沉郁(yù) B.缥缈(miǎo)急遽(jù) 叮嘱(zhǔ)
C.消逝(shì) 华侨(qiáo) 擦拭(sì) D.沉寂(jì) 翻阅(yuè)包裹(guǒ)
2.下面加点字注音完全正确的一组是( )
A.吓唬(hǔ) 耽搁(gē) 绽开(zhàn) 沉郁(yù)
B.缥缈(miǎo) 急遽(jù) 惆怅(chàng) 依偎(wèi)
C.消逝(shì) 华侨(qiáo) 擦拭(shì) 叮嘱(zhǔ)
D.沉寂(jì) 翻阅(yuè) 包裹(guǒ) 张皇(huāng)
3.关于文章是怎样表达情感的,下列说法不妥的一项是(  )
A.文章中的情感表达可以融入具体的人、事或者景物之中。
B.文章中的情感表达可以直抒胸臆,也可以间接表达。
C.《匆匆》中作者用一连串的问句,表达对时间飞逝的惋惜和感慨,引起读者共鸣。
D.“奔跑在田野上”这个情境在任何文章中都只能表达欢快,表达不出其他情感。
4.“你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?”对这句话理解有误的一项是( )。
A.作者在文章最后设问,让人们告诉他日子一去不复返的原因。
B.与开头相照应,首尾呼应,结构紧凑。
C.这一句问而不答,目的是引起人们的深思,唤起人们珍惜时间的意识。
D.这一句表现了作者对时间来去匆匆的惋惜和无奈之情。
5.下列选项中画线字读音和意思都正确的是(  )
A.徘徊(huái) 旋转(zhuǎn) 沉郁(草木繁盛)
B.绽放(zhàn) 咔嚓(cā) 依偎(紧挨着)
C.依偎(wèi) 惆怅(chàng) 原谅(料想)
D.蚁穴(xué) 急遽(jù) 挪移(移动)
二、填空题
6.给下列加点的多音字注音。
掉落( ) 空落( ) 晃动( ) 一晃( )
7.按课文内容填空
《别了,语文课》的作者是 ,主要写了一向不喜欢语文课的“我”忽然 ,也对语文产生了 。因为“我”即将离开祖国,也许将来没有机会 。文章细腻而真实地传达出“我”或 或焦虑、或 、或欣喜、或 的情感状态,字里行间充满了对祖国语言文字的 ,表达了对祖国的 之情。
8.[审题]填一填,明确本次习作的任务《一件印象最深的感受》。
1.审清内容:本次习作要求我们写自己生活中的情感体验,选择一种 的感受,把事情经过写清楚,把当时的情感 地表现出来。
2.审清重点:本次习作的重点是选材要真实,写清楚事情的 ,把主要场景、重要 细节写生动;注意运用 描写,表达人物内心的真实情感;注意人物的情感变化,如果在事情发展过程中,情感有所变化,要把情感的变化也写清楚。
9.填空。
(1)“媚”字用音序查字法先查大写字母 ,再查音节 。“媚”有“美好、可爱”的意思,可组词 、 ,还有“巴结”的意思,可组词 、 。
(2)《那个星期天》选自 ,作者是 ,是我国著名的 、 ,代表作品有 、 、 。
10.慧眼识字并组词。
螃( ) 缀( )
膀( ) 辍( )
桥( ) 玻( )
侨( ) 坡( )
三、语言表达
11.造句
1.点缀——
2.浮现——
四、现代文阅读
快乐阅读。
我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化,孤独而惆怅的黄昏的到来,并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音,那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动,发现他在哭,在不出声地流泪。我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水,把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说,一边亲吻着我一边不停地说:“噢,对不起,噢,对不起……”那个星期天,本该是出去的,去哪儿记不得了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁,依偎在母亲怀里,闭上眼睛不再看太阳,光线正无可挽回地消逝,一派荒凉。
12.“惊惶”的意思是 。语段中的母亲因看到“我”无声哭泣,意识到 ,从而感到惊惶。
13.画“____”的句子把 比作 ,表现出“我” 心情。
14.下列对画“ ”的句子理解正确的一项是( )
A.写出了母亲没带“我”出去玩,“我”觉得很生气。
B.“凉”说的是“我”沮丧与失落的内心,这是把“我”的心情融入景物描写中了。
C.运用环境描写,突出尽管天色已晚,但“我”还是想让母亲带“我”出去玩。
15.联系全文,对比《匆匆》和《那个星期天》表达情感的方式,完成表格。
课文 相同点 不同点
《匆匆》 都采用了( )的抒情方法 ( )
《那个星期天》 ( )
A.融情于景 B.用一连串的问句把情感直接表达出来
C.借古讽今 D.更多地将情感融入人、事、景物中,间接地表达出来
课外阅读。
珍惜时间的鲁迅
鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。
有人说鲁迅是天才,可他自己说:“哪里有天才?我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的事情。他曾经说过:“节约时间,就等于延长一个人的生命。”他工作起来从不知疲倦,常常白天做别的工作,晚上写文章,一写就写到天亮。他在书房里,总是坐在书桌前不停地工作,有时也靠在躺椅上看书,他认为这就是休息。
鲁迅到了晚年,对于时间抓得更紧。不管斗争多么紧张,环境多么恶劣,身体多么不好,他仍是如饥似渴地学习,夜以继日地忘我工作。生病的时候,他就想着病好了要做什么事;病稍好一些,就动手做起来。他逝世前不久,体温很高,体重已不足八十斤,可他仍然不停地用笔作武器,同敌人战斗。他在逝世前三天,还给别人翻译的苏联小说集写了一篇序言;在他逝世的前一天,还记了日记。鲁迅一直战斗到离开人世的那一天,从没浪费过时间。
鲁迅不仅爱惜自己的时间,也珍惜别人的时间。他参加会议,从来不迟到,绝不叫别人等他。就是下着大雨,他也总是冒雨准时赶到。他曾经说过:“时间就是生命,无缘无故地耗费别人的时间,和图财害命没有什么两样。”
16.写出下列词语的反义词。
伟大——( ) 节约——( )
延长——( ) 休息——( )
17.用“___”画出文中的过渡句。
18.“哪里有天才?我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”这句话的含义是( )
A.鲁迅很谦虚。
B.鲁迅不喝咖啡,别人喝咖啡他在工作。
C.鲁迅抓紧一切时间紧张地工作。
19.“他工作起来从不知疲倦,常常白天做别的工作,晚上写文章,一写就写到天亮。”这是因为( )
A.他有很多的工作需要去完成,极为珍惜时间。
B.他有通宵工作的体力,从不知道什么是累。
C.他不需要太多的睡眠时间。
20.读了这篇短文,你受到了什么启发?
五、书面表达
21.将下面的几句话扩写成一个文段。
前些日子,我和妈妈、几个朋友去登山,妈妈坐的观光缆车,我和朋友们爬了上去。爬到山顶后,看到妈妈担忧、关切的目光,我心里感动不已。
《第三单元》参考答案
题号 1 2 3 4 5
答案 B C D A D
1.B
2.C
3.D
4.A
5.D
6. luò lào huàng huǎng
7. 何紫 喜欢上了语文课 浓厚的兴趣 继续学习母语 悲伤 自责 感动 热爱 依依不舍
8. 印象最深 真实自然 经过 心理
9. M mei 明媚 妩媚 谄媚 媚俗 《务实虚记》 史铁生 作家 散文家 《我与地坛》 《秋天的怀念》 《病隙碎笔》
10. 螃蟹 点缀 翅膀 辍学 大桥 玻璃 华侨 山坡
11. 1.星星点缀了整个黑夜。 2.老奶奶的样子一直浮现在我的脑海里。
12. 惊慌 自己忙碌了一天没有兑现对“我”的承诺 13. 搓衣服的声音 时光的脚步 等待时内心的焦急 14.B 15. A B D
16. 渺小 浪费 缩短 工作 17.鲁迅到了晚年,对于时间抓得更紧。 鲁迅不仅爱惜自己的时间,也珍惜别人的时间。 18.C 19.A 20.要学会珍惜时间,做更多有意义的事。
21.示例:
前些日子,我和妈妈、几个朋友去登山。我们带了点食物,我们就出发了。来到山下,已经有好多人都在爬山了。妈妈由于身体不适,决定做缆车上山。而我和朋友兴致满满爬上去。我跟朋友说:“我们来比赛爬山吧! 看谁先到山顶?”朋友点了点头。我就蹭的一下向山上跑去。可我才爬到半山腰就累得满头大汗,气喘吁吁了。这时朋友就鼓励我说:“坚持就是胜利!”我听了后就又自接着往上爬,最后是我先到达山顶的。看到妈妈担忧、关切的目光,我心里感动不已。我和朋友爬了上去体验了爬山的乐趣,妈妈坐观光缆车上去,欣赏了脚下的风景。今天真是一个快乐而又有意义的日子!
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