统编版语文六下第四单元巩固达标练习（含答案）

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第四单元
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列加点字的读音不正确的一项是（　　）
A．暂时（zàn）　　　宪兵（xiàn）
B．押运（yā） 鸿毛（hóng）
C．泰山（tài） 批评（pī）
D．抽噎（yē） 瞻仰（zān）
2．学校准备举行“爱我国家壮我中华”主题朗诵会。下列选项中适合这一主题的名句是（ ）
①回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
②天下兴亡，匹夫有责。
③百行业为先，万恶懒为首。
④为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
3．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
下面对这两句诗的理解错误的一项是（ ）。
A．“千磨万击”指竹子忍受的磨难，“千”和“万”写出了磨难之多。
B．“东西南北风”写的不仅是风向的不同，还有季节的变换，写出了竹子经受的磨难之多和时间之长。
C．“还坚劲”写竹子历经磨难之后依然坚韧挺拔，借竹子来歌颂那些刚正不阿、坚强不屈的人。
D．“任”写出了竹子放荡不羁、无拘无束的精神风貌，“尔”表明了竹子对于苦难的蔑视。
4．课文围绕“为人民服务”讲了哪三个方面的意思（　　）
A．正确对待批评，为人民的利益坚持好的、改正错的。
B．搞好团结、克服困难、提高勇气、互相爱护，使整个人民团结起来。
C．树立“为人民利益而死，就比泰山还重”的生死观。
D．要多与他人沟通交流，想说什么就说什么。
5．选择句子的正确含义，并在所选含义的序号后打“√”。
1、待了一会儿，父亲才回答：“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么！”
A、父亲因为太忙，没有时间认真回答，所以才这么说。（ ）
B、因为“我”年龄太小，当时的局势又十分严重，父亲知道不是几句话能说清楚
原因的，所以才这样说。（ ）
C、因为这是党和革命的机密，所以父亲不愿告诉还是小孩的“我”。（ ）
2、你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？
A、北京一片白色恐怖，离开北京极端困难。（ ）
B、任务太多，工作太忙，父亲不愿丢下手头的工作。（ ）
C、父亲明白形势险恶，处境危险，但他把革命工作看得比什么都重要，决不离开
自己的工作岗位。（ ）
二、填空题
6．搜集资料
搜集该诗作者郑燮相关的资料。
7．先把下面句子补充完整，再选择填空。
（1）有意栽花花不发， 。
（2） ，忠言逆耳利于行。
（3） ，子欲养而亲不待。
（4） ，莫把无时当有时。
（5）书到用时方恨少， 。
直到现在我才发现，以前所学的知识已经不能满足工作的需要，真真切切地体会到了“ ”。
8．照样子，在括号里填上合适的词
1．提高（勇气） 改正( ) 团结( ) 寄托( )
2．互相（关心） 互相( ) 互相( ) 互相( )
9．根据所学内容填空。
《为人民服务》是 同志于 年 月 日在张思德同志的 上所作的 ，围绕 讲了三个方面的内容：一是树立“为人民利益而死，就比泰山还重”的生死观；二是 ；三是 。
10．填空。
（1）“阀”字是( )结构，用部首查字法应查( )部，再查( )画，组词( )。“舅”字应查( )部，共( )画，是( )结构，组词( )。
（2）“重”字在字典中的解释有：①重量，分量；②程度深；③重要；④重视；⑤不轻率。请为下列词语中的“重”字选择正确的解释。（填序号）
①净重( ) ②重伤( ) ③重点( ) ④看重( )
⑤尊重( ) ⑥慎重( ) ⑦重任( ) ⑧稳重( )
三、语言表达
11．按要求写句子。
1．不管是什么人，谁向我们指出都行。（用加点的关联词语造句）
2．你说得对。我们改正。（用恰当的关联词把两句话合并成一句话）
四、现代文阅读
课内阅读。
十六年前的回忆（节选）
父亲不慌不忙地向外走去。我紧跟在他身后，走出院子，暂时躲在一间僻静的小屋里。
一会儿，外面传来一阵沉重的皮鞋声。我的心（剧烈 猛烈）地跳动起来，用恐惧的眼光瞅了瞅父亲。
“不要放走一个！”窗外响起（粗暴 粗鲁）的吼声。穿灰制服和长简皮靴的宪兵，穿便衣的侦探，穿黑制服的警察，一拥而入，挤满了这间小屋。他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。他们每人拿着一支手枪，枪口对着父亲和我。
12．用“√”画出括号里运用恰当的词语。
13．第①自然段中，描写李大钊神态的词语是“ ”。选段通过对敌人 的描写，侧面表现了李大钊在敌人面前的 。
14．“他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。”这句话用了 的修辞手法，从“魔鬼”一词可以体会到敌人的 。
15．为了突出父亲的镇定无畏，选段运用了对比的修辞手法来突显父亲的品质。这些主要体现在哪些方面？请结合选段内容写一写。
课内语段阅读。
（ ）我们是为人民服务的，（ ），我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利 益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。
16．以上这段课文选自 《 》 一文，作者是 ，是为悼念烈士 而写的。
17．在括号里填上合适的关联词。
18．为什们要采用“精兵简政”这一条意见呢？（用文中原句回答）
五、书面表达
19．小练笔。
祭扫烈士墓。站在烈士墓前，你想到些什么？请以下面这句话开头，写一段话。
站在烈士墓前，我不禁浮想联翩……
《第四单元》参考答案
1．D
2．B
3．D
4．ABC
5．1、B 2、C
6． 郑燮（1693—1765）：清代书画家、诗人。字克柔，号板桥，江苏兴化人。乾隆进士。官范县、潍县知县，因得罪豪门而罢官。为“扬州八怪”之一。创“六分半书”，篆隶杂合行楷，参错纵横。画专长兰竹松石，简洁遒劲。工诗词，抒情志感，痛快淋漓。著有《板桥全集》。
7． 无心插柳柳成荫 良药苦口利于病 树欲静而风不止 常将有日思无日 事非经过不知难 书到用时方恨少，事非经过不知难
8． 缺点 队伍 哀思 爱护 帮助 照应
9． 毛泽东 1944 9 8 追悼会 演讲 怎样才能完全、彻底地为人民服务 正确对待批评和自我批评 使整个人民团结起来
10． 上三包围 门 6/六 军阀 臼 13/十三 上下 舅舅 ① ② ③ ④ ④ ⑤ ③ ⑤
11． 不管天气是否恶劣，他都坚持晨跑锻炼身体。 只要你说得对，我们就改正。
12．剧烈 粗暴 13． 不慌不忙 动作 沉着、镇定 14． 比喻 凶恶和残暴 15．将“我”的恐惧惊慌与父亲的不慌不忙、镇定无畏作对比；将敌人的凶恶凶残与父亲的临危不惧、处变不惊作对比。
16． 为人民服务 毛泽东 张思德 17．因为 所以 18．他提得好，对人民有好处，我们就采用了。
19．站在烈士墓前，我不禁浮想联翩。黄继光为了保护队伍的前进，用自己的胸膛挡住了飞射的枪弹；董存瑞为了炸毁碉堡，用自己的身体和手臂充当炸药的支架；李大钊在严峻关头不撤离北京，用自己的冷静让敌人无可奈何；江姐忍着十指锥心的疼痛，咬紧牙关，不吐露一个字……正是这些战士用鲜血、用生命换来了我们现在的幸福生活。
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