统编版语文六年级下册第二单元提升练习（含答案）

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第二单元
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．给加点字选择正确的解释（ ）
天涯海角
A．物体两个边沿相接的地方 B．形状像角的东西 C．古时军中吹的乐器
2．下列词语搭配有误的一项是（　　）
A．流落荒岛　流落街头　流落他乡 B．经历战争　经历磨难　经历历险
C．缺乏粮食　缺乏资源　缺乏勇气 D．解除苦难　解除疑虑　解除职务
3．关于《汤姆·索亚历险记》中的主人公汤姆，说法错误的一项是（ ）
A．汤姆生性顽皮，无法忍受姨妈和老师的管教，常常逃学，不时闯祸
B．汤姆和朋友哈克到墓地里玩，无意间目睹一场凶杀案，始终不敢指认凶手
C．汤姆活泼又富有正义感，聪明好动又调皮捣蛋，勇敢、智慧、有计谋
D．汤姆和哈克开启寻宝之旅，无意中发现逃跑的凶手印江·乔埃，并跟踪这个大恶魔
4．学方法。
关于阅读世界名著的方法，几位同学展开了讨论，你认为谁的说法不恰当（ ）
A．聪聪：阅读整本书的经典名著时，可以先大致了解名著的写作背景，这样能帮助我们更好地理解作品的内容和价值。
B．明明：读整本书时，可以在页面空白处随时写下自己的感触，也可以摘抄喜欢的段落。
C．伶伶：读整本书时，重点是关注人物，其他不重要。如果人物关系比较复杂，可以画人物图谱理清人物关系。
D．俐俐：读完一本书后，我通常用思维导图梳理整本书的结构，加深对这本书的理解。
5．小说塑造的汤姆·索亚是个有血有肉，栩栩如生的人物形象。在姨妈眼里，他是个（ ）
A．顽童，调皮捣蛋 B．足智多谋的人
二、填空题
6．写出下列词语的反义词。
凄凉 简陋 希望 担心
7．搜集资料
搜集与作者马克·吐温相关的资料。
8．结合自己的阅读经验，完成下面的“阅读卡”。（选做题）
对人物的认识 我觉得汤姆是一个 的孩子，他和我的一个朋友很像，他们的共同之处是不论 。
阅读心得 汤姆的五次历险中，我最喜欢 的这次历险，理由是 。
9．《鲁滨逊漂流记》的作者是 国作家 。 是书中的主人公。他三番五次地抛开小康家庭，出海闯天下。在遭遇 流落到荒岛上以后，他用自己的头脑和双手，修建 ，种植 ，驯养 ，制造 ，把荒岛改造成“世外桃源”。他在荒岛上生活了 年后，搭上一艘英国船只回国了。这些故事情节生动地塑造了一位 、 、 的主人公形象。
10．用“续”组成词语，填入下面句中，使之合适。
（1）鲁滨孙找到很多可以用、可以吃的东西，( )搬到岸上。
（2）阴雨连绵的坏天气( )了半个月，叫人实在难受。
（3）最近，我( )看了几场足球赛。
（4）虽然鲁滨孙吃穿不愁，可他还在( )努力，扩大了粮食的种植面积，又增加了几个羊圈，晒了更多的葡萄干。
三、语言表达
11．综合实践活动
班级举行“我愿与他交朋友”的读书活动.请从下面五个人物中，任选一个，先写出他出自哪部名著，然后结合名著内容，阐述你愿与他交朋友的理由。
备选人物：沙僧 鲁智深 鲁滨逊 阿寥沙 保尔· 柯察金
我愿与 交朋友，他是《 》中的人物形象，我愿与他交朋友的理由是：
四、现代文阅读
课内阅读。
他每天要么拿着枪，带着狗到森林里去打猎，要么到海边去捕鱼，还把捕到的活山羊畜养起来。后来他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。鲁滨逊从船上搬来的东西里还有一些麦子，由于被老鼠啃过了，他就随意把它们丢撒在地上，没想到不久竟长出了嫩芽，后来又结出了穗子。他用这点儿麦种反复种收，到了第四年，终于吃到了自己种的粮食。
12．语段中的“畜养”一词的意思是（ ）。
A．饲养（动物）
B．指家养的兽类
13．鲁滨逊做的这些事，解决了 的问题。从中可以看出鲁滨逊 的态度。
14．为了在荒岛上生存下来，鲁滨逊做了哪些事情？
阅读课文片段，完成练习。
恰恰就在这一瞬间，雄鹅学会了怎样腾（téng tēng）空而起。他来不及抖掉男孩就飞向了天空。
雄鹅飞得那么快，男孩都感到头晕目眩（xuàn huàn）了。等他想到应该放开雄鹅的脖子时，已经到了高空。如果他现在一松手，肯走会掉到地上摔死。
要想舒服一点儿，他唯一能做的就是设法爬到鹅背上去。他费了九牛二虎之力总算爬了上去。然而要在翅膀中间光滑的脊背上坐稳，也不是一件容易的事，何况翅膀还在不停地扇动。为了不滑下来，他不得不用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。
15．用“√”选出文中加点字的正确读音。
16．根据意思找出文中的词语。
（1）九头牛和两只老虎的力气。比喻非常大的力气。( )
（2）平滑、不粗糙。( )
17．从文中找出下列词语的反义词。
困难( ) 粗糙( ) 难受( )
18．他为什么要爬到鹅背上去？
19．“恰恰就在这一瞬间”中的“恰恰”能否去掉？为什么？
五、书面表达
20．题目：《骑鹅旅行记》梗概
要求：在认真阅读《骑鹅旅行记》的基础上，写出这本书的梗概。做到语句通顺，语言简练，故事情节完整，不少于400字。
《骑鹅旅行记》梗概 开头 简单介绍作者及这本书的影响
中间 用简练的语言概括故事的主要内容
结尾 写出故事的结局
提示 可参考上面的思维导图，或者自由发挥，认真完成本次习作。
《第二单元》参考答案
题号 1 2 3 4 5
答案 A B B C A
1．A
2．B
3．B
4．C
5．A
6． 繁华 奢华 失望 放心
7．马克·吐温（1835年11月30日-1910年4月21日），原名塞姆·朗赫恩·克列门斯，是美国著名的幽默大师、小说家、作家和演说家。他的笔名“马克·吐温”源自密西西比河上的行话，表示水的深度。
8． 善良，机智勇敢，喜欢冒险，乐于助人 喜欢做一些冒险活动，经常帮助他人 墓地试胆量 因为这次冒险能够更加突出的反映出汤姆的胆量之大，冒险精神可嘉
9． 英 丹尼尔·笛福 鲁滨逊 风暴 住所 粮食 家畜 工具 28 不畏艰险 机智坚强 聪明能干
10． 陆续 持续 连续 继续
11． 沙僧 西游记 在西天取经的路上，沙僧一直忠诚地跟随着师傅，打点行李，问路化缘，冲锋陷阵。他为人忠厚，做事认真，我愿与他交朋友。
12．A 13． 吃 乐观、积极 14．打猎，捕鱼，畜养山羊，种粮食。
15．téng xuàn 16． 九牛二虎之力 光滑 17． 容易 光滑 舒服 18．他为了舒服点。 19．不能去掉，因为如果去掉，就不能体现这个起飞是突然的了。
20．
例文：
《骑鹅旅行记》梗概
《骑鹅旅行记》是瑞典女作家塞尔玛 拉格洛夫的经典之作，这部作品在世界文学殿堂中熠熠生辉，是世界文学史上首部荣获诺贝尔文学奖的童话作品，其影响力深远，深受各国读者喜爱。
故事的主人公尼尔斯是个调皮捣蛋的小男孩，他不爱学习，还时常捉弄家中的小动物，让父母和动物们都颇为头疼。然而，一次意外改变了他的命运。尼尔斯因捉弄小精灵，被施了魔法，变成了只有拇指大小的小人儿。就在这时，他家的雄鹅莫顿准备和大雁们一起飞走，尼尔斯为了阻止雄鹅，意外地骑在了它的背上，从此开始了一段奇妙的旅行。
在旅行途中，尼尔斯和大雁们一起飞越了山川河流、森林草原，见识了许多奇妙的风景和有趣的动物。他们遇到了狡猾的狐狸斯密尔，斯密尔一心想要抓住大雁，尼尔斯凭借自己的机智和勇敢，多次帮助大雁们化险为夷。他们还来到了一个黑老鼠和灰老鼠争夺地盘的地方，尼尔斯挺身而出，帮助黑老鼠守护家园，赢得了黑老鼠们的信任和感激。此外，尼尔斯还解救了被困在海底的老鹰高尔果，与它结下了深厚的友谊。
随着旅程的推进，尼尔斯在经历了种种磨难和挑战后，逐渐成长起来。他不再是那个调皮任性的孩子，而是变得勇敢、善良、有责任感，学会了关爱和保护动物。
最后，尼尔斯跟随大雁们回到了家乡，他惊喜地发现自己变回了原来的模样。尼尔斯与曾经被他捉弄过的动物们重归于好，这段奇妙的骑鹅旅行经历成为了他人生中最宝贵的财富，让他明白了许多道理，也让他和动物们的友谊更加深厚。
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