17.他们那时候多有趣啊巩固达标练习（含答案）

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17.他们那时候多有趣啊
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列词语中书写完全正确的一项是（ ）
A．视查员 显现 类型 B．付近 智力 莹光
C．萤光屏 装置 糟糕 D．讨论 肩膀 皱巴巴
2．下列词语书写及加点字的读音正确的一项是（　　）
A．鄙夷（bǐ） 发愁（cóu） 功课 类型
B．不屑（xiè） 调整（tiáo） 视察 糟糕
C．露宿（lù） 屏幕（pín） 高傲 莹光
D．憎恶（zèng） 曾经（cén） 肩膀 皱巴巴
给下面加点字选择正确的解释。
3．玛琪脸上露出鄙夷不屑的神情。（ ）
A．轻视，看不起 B．认为不值得（做） C．认为值得（做）
4．她总的学习情况够令人满意了。（ ）
A．数量上可以满足需要。 B．达到某一标准或某种程度。 C．表示程度高。
5．她的脑子里还在想着她爷爷的爷爷是个小孩子的时候，他们上的那种老式学校。（ ）
A．很久以前就存在的。 B．陈旧 C．原来的
6．玛琪上学的方式和现在的不同之处有（　　　）（多选）
A．在屏幕上读书 B．老师是机器人
C．把芯片植入大脑中 D．视察员可以根据不同学生调整机器人老师的教学进度
E．用存储器储备知识
7．下列加点字的读音或字形完全正确的一项是（ ）
A．鄙夷（bǐ） 发愁（cóu） 壮置 B．不屑（xiè） 高傲（ào） 陌生
C．调整（tiáo） 干脆（guì） 图相 D．憎恶（zèng） 测验（cè） 视查员
二、填空题
8．按要求完成句子练习。
“学校？学校有什么好写的？我讨厌学校。”玛琪一向讨厌学校，可现在她比以往任何时候都更憎恶它。那个机器老师一次又一次地给她做地理测验，她一次比一次答得糟。
（1）“学校有什么好写的？”意思是说 。
（2）“一向”说明玛琪一直讨厌学校，“现在她比以往任何时候都更憎恶它”的原因是
（3）句子中的加点字可以去掉吗？为什么？
9．补充词语，并选词填空。
全神贯( )　　　　静止( )动
一( )一( )　　皱皱( )
1．爸爸在( )地阅读一本旧的( )的书。
2．我发现我的同桌小明在那里( )，过了好一会儿，他( )地说：“我在观察这个漩涡的奥秘。”
10．请把下列的词语补充完整。
坚持不( ) 司空见( )
无独有( ) ( )而不舍
见( )知( ) 全神( )注
鄙( )不( ) ( )止不( )
11．给下面的句子加上合适的标点。
1．玛琪失望极了( )她本来希望他把这个机器老师拿走( )他们有一次就把托米的老师搬走了将近一个月之久( )因为历史那部分的装置完全显示不出图像来了( )
2．机器老师正在屏幕上显现出这样的字( )我们把1/2和1/4这两个分数加在一起——( )
12．根据意思写出课文中的词语。
（1）形容皱纹多，不舒展。( )
（2）全副精神高度集中。( )
三、语言表达
13．读下面的句子，联系课文内容体会引用的好处。
1．正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。
2．莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”像我这样对阅读如饥似渴的少年，它的功能更是不言而喻。
四、现代文阅读
根据课文内容填空。
课文展开丰富的想象，将一百多年后的上学情形讲得生动有趣：专门的______，_______的课程都不复存在；老师被______取代，纸质书被______取代，互相讨论变为____等。这一切让读者在玩味情节的同时，也对未来和现实的学习进行反思。
14．填写文中内容。
15．写出下面各词语代称的含义。
“汗青”指
“桃李”指
“杏林”指
“高足”指
阅读课文片段，完成练习。
①玛琪叹了口气，去上课了。她脑子里还在想着当她爷爷的爷爷是个小孩子的时候，他们上的那种老式学校。附近所有的孩子都到一处去上学，他们在校园里笑啊、喊啊，他们一起坐在课堂里上课；上完一天的课，就一块儿回家。他们学的功课都一样，这样，在做作业的时候他们就可以互相帮助，有问题还可以互相讨论。
②而且他们的老师是真人……
16．结合课文内容，猜想一下“那种老式学校”大约存在于（ ）
A．2000年 B．2375年 C．2155年
17．“那种老式学校”与玛琪所上的学校有哪些方面的不同？请完成下面的表格。
老式学校 玛琪所上的学校
上学地点
授课者
学习内容
18．未来的学校还可能是什么样的？请你发挥想象写一写。
《17.他们那时候多有趣啊》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7
答案 D B A B B ABD B
1．D
2．B
3．A 4．B 5．B
6．ABD
7．B
8． 学校没什么好写的 那个机器老师一次又一次地给她做地理测验 不可以去掉。“一次又一次”强调测试的次数多，“一次比一次”凸显了玛琪对测验的憎恶程度在逐渐增强，去掉就达不到这种强调的效果。
9． 注 不 字 顿 巴巴 全神贯注 皱皱巴巴 静止不动 一字一顿
10． 懈 惯 偶 锲 微 著 贯 夷 屑 静 动
11． ， ， ， 。 ：“ ”
12． 皱皱巴巴 全神贯注
13．在文中引用名言警句或者诗文，既可以起到点题、揭示主旨、渲染气氛的作用，又给文章增添了不少文采，成为一大亮点。
14．教学楼 同样 机器人 电子书 独立思考 15． 史册 学生 名医 弟子
16．A 17． 学校 家里 真人老师 机器老师 所有的孩子学一样的功课 根据每个孩子的智力，每个孩子有不同的教学内容 18．未来的学校会适合每个学生，根据每个人的特点制订不同的教学计划，真人老师和机器人老师共同教学。
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