高二下学期期中考试
语 文
考生注意：
1.本试卷共150分，考试时间150分钟。
2.请将各题答案填写在答题卡上。
3.本试卷主要考试内容：部编版选择性必修下册第一、二单元和第三单元第9、10课。
一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，19分)
阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一：
机械科技革命带来了吊杆、大幕、舞台装置的革新；电力科技革命带来了舞台灯光场景的营造；电子科技革命不仅带来了舞台音响的变革，也带来了灯光控制、音响控制、机械控制等调控技术；而如火如荼的信息科技、智能科技正在给舞台艺术带来新的数字化变革。
信息科技阶段的数字戏剧以影像媒介的方式介入实体舞台演出，或者将虚拟现实技术应用到戏剧呈现中，从而使现场演出和虚拟的数字表演融合在一起。智能科技阶段的数字戏剧则通过智能空间的方式实现虚实并行的数字剧场表演和“在场性”远程观演，带来的是以数字剧场为载体的新型表演形式和以数字媒体为载体的新型观演方式。同时，智能科技还会带来戏剧的智能化，即将人工智能引入舞台表演领域，具有人工智能的机器人走上舞台，担任演员，扮演角色。
二十世纪中叶，以香农信息论和图灵计算机为代表的计算机科学引发了信息科技革命，动态实时的影像艺术具有了交互性，表演艺术借助互联网衍生出新的形式，“互联网+戏剧”等各种新模式层出不穷。然而，信息的网络传输是有局限的，其传播的只是戏剧的有限信息，而不是戏剧的完整数据，戏剧艺术的“在场性”仍是传统的互联网难以呈现的。正在发生的以人工智能为代表的新一轮科技革命，带动了新型艺术形态和新型媒介形态的出现。艺术方面，立体化、空间化的“数字演员”表演和数字剧场演播已渐成势头，“双演融合”(“双演”指线下演出、线上演播)使戏剧表演形式和传播方式发生了根本性改变。媒介方面，“智能戏剧艺术空间”将成为下一代新型媒介。当四维空间数据远程完整传输得到普及，电影、电视、网络等传统影像媒介就会被这种新型数字空间媒介取代。数字戏剧就是在这样的背景下诞生的。从这个意义上看，数字戏剧不仅是戏剧艺术的创新，它还是媒介革命的具体表现。可以这么说，数字戏剧继承了不同时期影像媒介的特质，又会以“戏剧艺术空间”的形式对传统媒介产生革命性改变。我们将这一过程称为“戏剧影视化”与“影视戏剧化”在21世纪的会合。当前，业界对数字戏剧的探索主要表现在实体剧场空间的极致化利用、孪生数字演员的研制、LED数字虚拟拍摄等方面。
数字戏剧演出中，不同剧场的舞台空间可以实现有机整合，形成不同演员在不同舞台联袂演出的新模式。同时，虚拟场景和真实舞美可以有机融合，数字虚拟演员可以与真人演员同台
交互演出。此外，观众还可以远程观演，并与演员远程互动，这将有效解决实体剧场观众席位有限的难题，真正实现“在场性”观演方式的创新。数字技术连通了舞台艺术的内容和形式，不仅可以极大地提升舞台的呈现效果，还可以将观众带到更形象、更直观的场景中，给观众带来全新的观赏体验。具体而言，数字戏剧将创造出一个脱胎于传统戏剧、与现实平行的交互空间，为观众带来空间沉浸、情感沉浸、观感沉浸的“超沉浸”体验。
传统的舞台艺术不会在数字化进程中消失，而是会越过实体剧场的物理围墙，延展到更为广阔的数字空间。在虚实深度融合的数字时代，传统的舞台艺术仍将以其“在场”“共情”的特有属性，为观众提供饱含生命温度和人文情怀的审美体验。
虽然实体剧场的演出仍会存在，且在相当长的时间内依然是舞台艺术的主流，但数字戏剧会慢慢改变艺术的生产方式、戏剧的观演关系，甚至会改变演艺市场的交易模式。比如，远程合成排练将大幅减少排练成本和时间，线上演播的实时反馈会影响演员现场表演时的心理，未来如果实现远程体感交互，观众观演时的反馈，甚至会改变演员表演时的环境。
(摘编自宋震《数字戏剧：艺术与科技的邂逅》)
材料二：
对数字技术变革时代的戏剧创作现象，我们需要辩证地看待，也需要寻求解决的方式。我们一直在思考：戏剧有无始终无法被替代的、数字技术无法改变的艺术能量呢
实际上，只要想想那些始终具有跨越时代、媒介的作品，甚至对今天流行娱乐形式依然展现出强大适应力的莎士比亚，还有那些观众喜闻乐见、常演常新的经典戏曲剧目，我们就能明白，古往今来戏剧打动观众的人性和情感力量是始终不变的。
今天，即使人工智能技术应用于戏剧演出，观众头戴VR观剧，创作者追求的依然是如何让观众身临其境、感同身受。同时，当科技让我们的传统艺术，尤其是古代绘画变静为动，现场观众变看为游时，我们也需要思考，当视觉已经可以将世界万物以及现实的不可能之物，都以无限逼真、直观的方式推至我们眼前，那么观看中的想象过程就变得弥足珍贵。
由此，中国传统审美活动中，那些对观众想象力积极参与的强调，就给人以深刻的启迪，包括古人欣赏山水画时的“卧游”行为，戏曲舞台上仅凭“一桌二椅”和演员身段动作，就“以歌舞演故事”，让观众想象出生动画面的美学观念，等等。对中华优秀传统文化、艺术，尤其是上述审美经验的综合传承，不仅为艺术回归提供了丰富的途径，更为数字时代美育立德树人的根本任务构建了一个立体多元的情感世界。
数字化时代拓展了美的感知途径、形态，技术的发展尤其是生成式人工智能的流行，降低了艺术创作的门槛，增加了每个人都成为潜在艺术创作者或作品共同创作者的可能。
(摘编自贾力苈、杨华《让数字化赋能戏剧公共艺术教育》)
1.下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分)
A.舞台科技决定戏剧的发展，每一次科技革命的进步都促进了舞台艺术的创新发展。
B.实体剧场观众席位有限的难题只有通过“在场性”观演方式的创新才能得到有效解决。
C.观看数字戏剧时，与其他的审美方法相比，想象更为重要，想象的审美作用更大。
D.数字戏剧中，数字技术不断发展变化，但是有些艺术能量是数字技术无法改变的。
2.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)
A.数字戏剧是将数字科技引入戏剧艺术所形成的一种艺术形式，是艺术和科技融合的产物。
B.数字戏剧继承了不同时期影像媒介的特质，并且会对这些传统媒介产生革命性的改变。
C.以智能技术为基础的数字技术改变舞台艺术，但难以轻易改变其“在场”“共情”等属性。
D.“数字演员”表演和数字剧场演播方兴未艾，促使戏剧表演形式和传播方式发生根本性改变。
3.下列各项中，最不能论证材料二第二段的观点的一项是(3分)
A.2021年，“梅兰芳孪生数字人”现身北京梅兰芳大剧院，数字人打通时空阻隔，复刻戏曲大师的一颦一笑。
B.英国戏剧学院不同年级争相排演萧伯纳的戏剧，这些充满情感的传统戏剧至今仍然老少皆宜。
C.享誉世界的希腊戏剧大师特佐普罗斯让古希腊悲剧插上民族化和人性化的翅膀，古希腊文化走向国际舞台。
D.俄罗斯戏剧学院一个学期“啃”一部《海鸥》，《海鸥》表达了契诃夫对人类的爱与悲悯，一直打动着观众。
4.为什么说“戏剧有始终无法被替代的、数字技术无法改变的艺术能量”呢 请根据材料二简要概括。(4分)
5.数字戏剧中，数字技术如何推动戏剧艺术的发展 请结合两则材料从观演方式、观众体验、艺术创作等方面简要说明。(6分)
(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，16分)
阅读下面的文字，完成6~9题。
走 差 格 非
①腊月二十九，是个晴天，刮着北风。我跟父亲去半塘走差。
②半塘是个位于长江边的小渔村，不久前的一场火灾，使它一时间远近闻名。父亲挎着一只褪了色的蓝布包袱，沿着风渠岸河道边的大路走得很快。我渐渐就有些跟不上他。我看见他的身影升到了一个大坡的顶端，然后又一点点地矮下去，矮下去，乃至完全消失。过不多久，父亲又在另一个大坡上一寸一寸地变大，变高。
③道路两侧的沟渠中结着冰碴。在起伏丘陵背阴一面的草窠中，星星点点的积雪尚未融化。四下里看不到什么人。灰灰的鹞鹰一路跟着我，时而扶摇直上，时而仰身停翅在云端。当它急速俯冲向下，掠过我头顶的时候，我能够清晰地看见它那纺锤般漂亮的腹部以及翅膀上的白斑。一眨眼的工夫，它又借着呼啸的北风，翻转急升，在朵朵新棉似的白云之间，变成了一个几乎看不见的铁屑般的小灰点。
④父亲是个好脾气的人。我不时停下脚步，望着天上的鹰，他一次也没有催促过我。等我走到跟前，他顺手折下一根杨树枝，帮我刮干净鞋底和鞋帮上的淤泥，然后蹲下身来，捏了捏我的手，对我说：“得走快点了。一会太阳出来，地上封冻一化，路就烂了。”随后，他忽然冲我眨了眨眼睛，轻轻地拍了拍我的脸，笑着说，如果我在他脸上亲一口的话，他就让我骑在他肩上走一段。父亲的许诺让我有些吃惊(毕竟那时我已经九岁了)，但我还是乐意立刻照办。我跨在他脖
子上，双手抱住他的头。有时，我也会淘气地突然蒙住他的双眼。即便在这时，父亲也不会生气。他只是嘿嘿地笑着，装着酒醉一般，跌跌撞撞地在路上扭着秧歌，并威胁我说：“再不放手，我们就要走到池塘里去了。”
⑤在我们当地，父亲对儿子过于亲昵，被认为是一件极不恰当且有悖伦常的事。一般来说，呵斥、殴打或视而不见的沉默不语，是父亲向子女传达爱意的惯例。不过，凡事都有例外。我父亲在村子里做出任何出格的事，只要不妨碍别人，大伙都会听之任之，乐得眼睁眼闭。这倒也不是说父亲的社会地位有多么尊贵，或者拥有什么任意妄为的特权。村里人不屑于与父亲一般见识，恰恰是因为他长年背着一个令人羞耻的坏名声，似乎还不够资格成为一个“正常人”。在过去，村里人都叫他“赵呆子”。当我被人亲切地称为“小呆子”之后，父亲则被尊为“大呆子”，或“赵大呆子”。当然，有时候，人们偶尔也会称他为“大仙”———一半的原因，是父亲“赵云仙”的名字中，有一个“仙”字，我父亲是一位算命先生。
⑥我父亲早年在上海虹口的一家南货店当学徒，快要满师时，突然投到一个名叫戴天逵的命相师门下，干起了算命这个行当。
⑦我父亲算命的方式，既看相，也摸骨。在我的记忆中，父亲并不怎么忌讳自己算命先生的身份。在他给我讲述的“睡前故事”中，关于他师父戴天逵的种种灵异传说，就占了相当大的比例。我推测，其中的绝大部分都出于他的虚构，目的仅仅是吸引我的注意力，从而换取我对他懵懵懂懂的崇拜。
⑧太阳终于在砖窑高高的烟囱背后露了脸。那熔岩般的火球，微微战栗着，从窑头赵村的荒树间一点点地浮出来，顷刻间，天地绚丽，万物为之一新。与此同时，我听见了隐隐约约的锣鼓声。有一阵子，当“咚咚锵锵”的锣鼓声被肆虐的北风刮得没了声息，我仍能听见村子里传来的鸡鸣。年关将近时，听到锣鼓声，那感觉与平时完全不同。它烘托出了节日的气氛，为本来毫无生气的山川、河流、村舍染上了悦丽之色。在跟随父亲去半塘走差的途中，我曾经问过父亲这样一个问题：“老牛皋今天到底会不会死 ”
⑨本来，父亲尽可以用“也许”“可能”“说不定”一类的字眼来打发我，但这回他好像不屑于用这种模棱两可的话来敷衍了事。“哦，牛皋！”父亲说，“他已经死过三次了，对不对 这一次跟以前也没什么不同。等过完年，你就会看见他好端端地坐在门前，嗑着瓜子，晒太阳。他死不了。”
⑩我们穿过山墩下的那座方洞，走上了一边有木栏的石桥。我对父亲的神机妙算产生了很大的疑问。我看见河道对岸的乱坟岗中，一只狐狸拖着长长的尾巴，正在蒿草丛中快速穿行。狐狸只有一只，与父亲所推算的“两只”大有出入。而且，这只狐狸既不是白色的，也不是红色的，而是浅灰色的。它肚子滚圆，毛皮油亮，看上去有点憨痴，一点也不像传说中的那样狡狯。它跃上一座坟包，傻傻地、一动不动地望着我们，像是在思索着什么玄奥的问题，又像是在问我们：
“哟，瞧这父子俩！着急忙慌的，你们这是要去哪儿啊 ”
(有删改)
6.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是(3分)
A.“我”的淘气和父亲的“威胁”将父子日常的相处具象化，“我”与父亲的相处温馨而欢乐，父子关系和谐融洽。
B.走差途中道路两侧的“冰碴”，未融化完的“星星点点”的积雪，都是腊月底常见的场景，为人物活动勾勒背景。
C.小说开篇直接交代了故事的时间、地点、人物和事件，几个短句单独成段，渲染了一种压抑、沉闷的气氛。
D.父亲在村里的绰号有“大呆子”和“大仙”等，这是村里人对父亲的歧视，在他们眼里，父亲连“正常人”都算不上。
7.下列对小说艺术特色的分析和鉴赏，不正确的一项是(3分)
A.小说第二段的描写富有画面感，以变“矮”与变“高”描写父亲赶路过程中身影的变化，凸显其走路之快，生动形象。
B.小说对父亲的描写并不局限于正面刻画，如第九段写父亲回答“我”有关牛皋的问题，就是对父亲进行侧面刻画。
C.小说第五段将当地人对待儿子的态度与父亲对“我”的态度做对比，以父亲的“例外”凸显其爱意的难得与可贵。
D.小说第四段中父亲“捏了捏我的手”“眨了眨眼睛”“拍了拍我的脸”等动作细节亲切而温柔，写出了父亲对“我”的关爱与体贴。
8.与沈从文的《边城》一样，本文也运用了大量的环境描写，请简要分析文中画线句环境描写的表现手法。(4分)
9.比较阅读，即在阅读过程中将相关内容进行比较、对照，以“差别”把握特点，提高鉴赏力。请从小说三要素的角度比较本文与选择性必修下册《阿Q正传》节选部分的内容，简要分析这篇小说的“散文化”特点。(6分)
二、古代诗文阅读(35分)
(一)文言文阅读(本题共5小题，20分)
阅读下面的文言文，完成10~14题。
材料一：
凡他郡县城隍之神，民奔走赛祀特盛，长兴则否。余至之日，像塑剥落，侍从跛倚壁间，祠门外，右即为溷湢。前有司月朔望一至，未尝问焉。然神俨然靓居，无淫渎者，则余以为长兴城隍之神独尊于他县也。
余颇为葺神居之圮坏，绘饰塑像，除前之秽。然神像特伟丽尊严如王者。祠前古柏二株，苍翠挺直可爱。其左一株，右纽如绞索，尤奇。真栖灵之地。余于县数决大狱，即心开，类神有以告之。每闾里有奸，辄不时发。故余于事神尤虔。
会大旱，自五月至于六月，不雨。县有方山，自太湖西南望，最为雄高。上有黑龙湫，冬夏水不竭。民言先时祷雨，多应。余遂往至山下，欲上山。民皆叩头言：“山陡险不可上，先至此祷
雨，皆望祀，无登者。”余曰：“为祷雨来，畏险，非诚也。”又曰：“赤日烈甚，无草木之蔽徒步上下近三四十里喝不可登也。”余曰：“为祷雨来，畏暍，非诚也。”遂披荆棘而行。或侧径仅置半武。过小龙洞，洞亦有湫。又上，乃至大龙洞。两石罅上阖下开，如佛龛，高可四五丈。湫广数尺，其中甚清凉。因拜祭，有物蜿蜒俎间。山既益高，则尽见阳羡诸山，涌出如层波迭浪。而东北望太湖如镜，隐隐见姑苏之台。已下，方盛暑烈日，天无纤云。
(选自归有光《长兴县城隍神灵应记》，有删改)
材料二：
项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注；每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。
(选自归有光《项脊轩志》，有删改)
10.材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)
无草木之A蔽B徒步C上D下E近三四十里G喝H不可登也。
11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)
A.“除前之秽”与《诗经·氓》“氓之蚩蚩”两句中的“之”用法不同。
B.会，适逢，与《兰亭集序》“会于会稽山阴之兰亭”中的前一个“会”意思相同。
C.“自五月至于六月，不雨”与“雨泽下注”两句中的“雨”意思不同。
D.记，古代散文体裁，可叙事、写景、状物，抒发情怀，阐述观点等。
12.下列对材料一有关内容的概述，不正确的一项是(3分)
A.方山陡峭不可攀，危险至极，作者为了表现自己，不顾劝阻，执意登山求雨。
B.长兴县城隍庙环境脏乱，但城隍神像庄重严肃，具有不容人亵渎轻慢的威严。
C.方山上有个黑龙潭，水源充足，很有灵性，百姓说以前向它祈雨，多会应验。
D.其他郡县的城隍神，百姓奔走祭祀的场面特别隆重，但长兴县不是这样。
13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)前有司月朔望一至，未尝问焉。(4分)
(2)前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。(4分)
14.归有光用笔清淡简洁，追求自然本色。请从两则材料中各选一处做简要点评。(3分)
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)
阅读下面这首宋词，完成15~16题。
暗香·旧时月色 姜 夔
旧时月色，算几番照我，梅边吹笛。唤起玉人，不管清寒与攀摘。何逊①而今渐老，都忘却、
春风词笔。但怪得、竹外疏花，香冷入瑶席。
江国，正寂寂，叹寄与路遥，夜雪初积。翠尊易泣，红萼②无言耿相忆。长记曾携手处，千树压、西湖寒碧。又片片、吹尽也，几时见得。
[注]①何逊，南朝梁诗人，早年曾任南平王萧伟的记室。任扬州法曹时，廨舍有梅花一株，常吟咏其下。后居洛思之，请再往。抵扬州，花方盛开，逊对树彷徨终日。杜甫诗“东阁官梅动诗兴，还如何逊在扬州”。②红萼，指梅花。
15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(3分)
A.“算”字描绘了一种回忆往事时凝神静思的状态，而这种回忆缘于内心生发的感情，是一种怀旧的情绪，引出下句对往事的追述。
B.这首词以梅花为线索，通过想象与夸张，抒写今昔之变和盛衰之感，词句秀美，用字精工，“冷”“压”准确鲜明，虚字恰当适度。
C.下片开头几句叙写独处异乡的情境，空前冷清、寂寞，内心情感曲折细腻又有变化；下片几次转折，感情的波澜被表现得淋漓尽致。
D.上片中，写月下、梅边、笛里、玉人，美人梅花互衬，“唤”字静中有动，静止的美丽图景变得立体而鲜活，出现了情趣。
16.请从手法、炼字、意蕴、情感等角度简要赏析词中画横线的句子。(6分)
(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)
17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《蜀相》中“ ▲ ， ▲ ”两句，诗人借对台阶等景色的描写，抒发凭吊情怀。
(2)《陈情表》中，李密用乌鸦反哺的典故来表达自己要赡养祖母终老的两句是“ ▲ ， ▲ ”。
(3)高二学生小刚对我国古诗文中的“东皋”这一意象很感兴趣，他想起了以前学过的“东皋薄暮望，徙倚欲何依”，也想起了刚学过的《归去来兮辞并序》中的“ ▲ ， ▲ ”两句。
三、语言文字运用(20分)
(一)语言文字运用Ⅰ(本题共2小题，7分)
阅读下面的文字，完成18~19题。
含蓄之美不仅要表达言外之意、弦外之音，还需要追求一种意境和境界。“大漠孤烟直，长河落日圆”以极为简单的线条勾勒了边陲大漠的壮阔雄奇，表达的却并非纯美的边地风光，而是突出“都护在燕然”的奋勇杀敌、征人的边关冷月和诗人的孤寂惆怅。“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”也不只是一处水流湍急的岸边风景，而是安史之乱后诗人在滁州为官时的进仕和退隐的矛盾中以水急舟横抒发顺其自然的心态。“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”抒发诗人久久无法平静的深情，而字句之中不见“友情”，只见浩渺无穷、天水合一的虚实之境，真是含吐不露而境界无穷。
18.文中画横线的句子，改为“‘大漠孤烟直，长河落日圆’简笔勾勒了壮阔雄奇的边陲大漠，表达的却并非纯美的边地风光”是否更好 请谈谈你的看法。(4分)
19.文中画波浪线的句子是个长句，请改成三个较短的语句，要求包含因果关系。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。(3分)
(二)语言文字运用Ⅱ(本题共3小题，13分)
阅读下面的文字，完成20~22题。
杂粮虽是小宗粮食作物， ① 。种类繁多的杂粮，是轮作倒茬、救灾补种的主要作物品种。在同产量下，谷子的需水量只有小麦的1/2、玉米的2/3。相对一些不适合大宗农作物生长的旱作农业区，往往是杂粮的“黄金产区”。在一轮轮种植结构调整中，杂粮的腾挪空间也很强。前些年，通过在玉米非优势产区“镰刀弯”地区推行“粮改饲”“粮改豆”，粮经饲种植结构得到有效改善。有的地方还运用复种、间套种等模式，见缝插针发展杂粮杂豆产业，科学合理利用土地资源。
在营养层面，杂粮对加强居民膳食营养、增加多元化食物供给有重要价值。 ② ，比如，豌豆是生产植物肉的重要原料，营养丰富，被誉为“淀粉之王”的木薯在食品工业上应用广泛。从市场趋势看，目前我国主食消费仍以精细加工产品为主，特色杂粮及全谷物消费不足。随着农产品消费向多样化转型升级， ③ 。
20.文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，可少量增删词语，不得改变原意。(4分)
21.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。(6分)
22.下列句子中的“通过”与文中加点的“通过”，用法相同的一项是(3分)
A.有数舟不能行，必掘深河底，乃得通过。
B.要没有意见，这名单就先用举手的方法通过了。
C.通过这种跨越时代的对比，我对澳门的发展有了更深的认识和体会。
D.他的调令没有通过局党委，自然不能生效。
四、写作(60分)
23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
在生活中，我们常常听到这样的说法：“一步一个脚印，稳扎稳打才能走得长远。”但很多时候，我们也强调“兵贵神速”“弯道超车”。
以上材料引发了你怎样的联想和思考 请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。高二下学期期中考试
语文参考答案
1.B(A项，“舞台科技决定戏剧的发展”，无中生有。C项，“只有…才能…”错误，原文是“观
众还可以远程观演…观演方式的创新”。D项，文中并未将“想象”与其他审美方法进行
比较)
2.B(“促使戏剧表演形式和传播方式发生根本性改变”的是“双演融合”，并非“‘数字演员’表演
和数字剧场演播”)
3.C(材料二第二段论述的是戏剧中始终不变的艺术能量，C项介绍的是数字人)
4.①戏剧打动观众的人性和情感力量是始终不变的。②传统戏剧和艺术强调观众想象力的积
极参与，这种审美体验是数字技术无法完全实现的。（每点2分，意思对即可；其他答案，言之
成理即可得分)
5.①数字科技让观众可以远程观演，弥补演出呈现的不足，解决席位有限的难题，扩大观众数
量。②丰富戏刷艺术的审美场景和交互体验，满足当代观众需求，提升舞台效果，绽放戏剧艺
术新的光彩。③降低艺术创作门槛，使每个人都可能成为艺术创作者或作品共同创作者，丰
富戏剧艺术作品。（每点2分，意思对即可；其他答案，言之成理即可得分）
6.B(“渲染了一种压抑、沉闷的气氛”错，根据小说后面的内容，小说并不压抑、沉闷)
7.C(第九段的人物语言描写属于正面描写)
8.①运用比喻手法，将太阳比喻为战栗的火球，贴切生动，画面色彩强烈（回答拟人也可以）。②
以动衬静，以隐约的锣鼓声、村里的鸡鸣衬托郊外的寂静。③视听结合，太阳升起，咚咚锣鼓
声，北风肆虐，村子鸡鸣，视听结合，画面感强。（每点2分，答出两点即可；其他答案，言之有
理的酌情给分)
9.①淡化情节。本文淡化情节描写，主要通过对日常生活片段的描写来展开，没有明显的高潮
和冲突，注重情感和氛围的营造，整体情节简略松散；不同于《阿Q正传》中的详写“优胜记
略”，情节紧凑。②人物非典型。本文的父亲与“我”只是村里的平凡普通人，没有典型性；不
同于《阿Q正传》中代表无数愚昧国民的具有典型性的阿Q。③淡化社会环境。本文淡化时
代环境的描写，注重景物和氛围的渲染，如对自然景观、天气变化的描写，增强了叙述的诗意
和抒情性；不同于《阿Q正传》中以辛亥革命前后的浙江农村为背景，具有鲜明的时代特点，
主要服务于人物和情节的发展，突出社会背景对人物命运的影响。（每点2分，其他答案，言
之有理的酌情给分)
10.BEG[(原文标点)无草木之蔽。徒步上下，近三四十里，喝不可登也。]
【高二语文·参考答案第1页（共4页）】
