新人教版数学二年级上册第六章6.1 7的乘法口诀课时练习
文档属性
| 名称 | 新人教版数学二年级上册第六章6.1 7的乘法口诀课时练习 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 69.5KB | ||
| 资源类型 | 素材 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2016-06-06 15:40:10 | ||
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文档简介
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新人教版数学二年级上册第六章6.1 7的乘法口诀课时练习
一、选择题
1．—个因数是5，另一个因数是7，积是多少？列式是( )
A. 5×7 B. 5+7 C. 7-5
答案：A
分析：了解算式的每一部分，根据题意列式。
故选：A
2．7+7+7+7写成乘法算式是( )
A. 4×7 B. 7×4 C. 7×4或4×7
答案：A
分析：区分7×4是表示7个4连加，所以7+7+7+7写成乘法算式是4×7。
故选：A
3．计算“一个乘数是9，另一个乘数是2，积是多少？”要用( )
A. 加法 B. 减法 C. 乘法
答案：C
分析：了解乘法算式的每一部分，进行解答。
故选：C
4．下面几个乘法算式中，积最大的是( )
A. 4×8 B. 7×9 C. 6×7
答案：B
分析：依照口诀进行解答。
故选：B
5．“3×8”和“4×6”的积相等，它们能否用同一句口诀求积。( )
A. 能 B. 不能 C. 要
答案：B
分析：根据题意结合对应的口诀进行解答。
故选：B
6．7( )9=63，
A. ÷ B. + C. ×
答案：C
分析：结合数据对各个运算符号进行分析。
故选：C
7． —个因数是5，另一个因数是7，积是多少？列式是( )
A. 5×7 B. 5+7 C. 7-5
答案：A
分析：根据题意列出乘法算式。
故选：A
8． 计算7×9与计算( )所用到的口诀相同。
A. 6×7 B. 9×7 C. 9×8
答案：B
分析：根据口诀七九六十三写出算式。
故选：B
9．6×7表示( )
A. 6个7相加 B. 7和6相加 C. 7个6相乘
答案：A
分析：了解算式的意义。
故选：A
10．( )×6=42，
A. 8 B. 7 C. 5
答案：B
分析：根据口诀列式进行填空。
故选：B
11．一个星期有7天，7个星期有几天？下面不对的是( )
A. 七七四十九 B. 7×7=49 C. 7+7=14
答案：C
分析：根据题意列式，解决问题解答。
故选：C
12． 用口诀“七八五十六”计算的算式是( )
A. 8×7 B. 7+8 C. 8+7
答案：A
分析：根据口诀写出算式并进行判定。
故选：A
13．4×7+2( )3×8+3。
A. > B. < C. =
答案：A
分析：根据口诀计算再比较大小。
故选：A
14．计算一个乘数是4，另一个乘数是3，积是多少？要用( )法计算。
A. 加 B. 减 C. 乘
答案：C
分析：运用条件求积用乘法。
故选：C
15．根据口诀“二五一十”可以写出的算式是( )
A. 5-2 B. 2+5 C. 3×5 D. 5×2
答案：D
分析：了解条件运用口诀写出算式。
故选：D
二、填空题
16．看图写出两个乘法算式和口诀。
算式： 、
口诀：
答案：7×3=21|3×7=21|三七二十一
分析：结合图像列出算式，运用口诀计算。
17．据口诀四七二十八，写出两个乘法算式。
（ ）×（ ）＝（ ）或（ ）×（ ）＝（ ）
答案：4|7|28|7|4|28
分析：根据口诀四七二十八列式解决问题。
18．填口诀，写算式
四七（ ） 三七（ ）
六七（ ） 一七（ ）
答案：二十八|二十一|四十二|七
分析：了解七的口诀，进行计算。
19．每行有（ ）串葡萄，一串有（ ）个葡萄，运用乘法口诀（ ）可得总葡萄数。
答案：5|7|五七三十五
十五，得总数。
分析：根据图像列式，运用口诀计算。
20．填空：
7×（ ）=35，
5× 5 =（ ），
答案：35|25
分析：根据口诀完成填空。
三、解答题
21．小红每天折7只纸鹤，折了5天，一共折了多少只纸鹤？
答案：一共折了35只
答：一共折了35只。
分析：小红每天折7只纸鹤，折了5天，求一共由于多少只纸鹤，运用乘法计算和运用口诀计算。
22．有7个同学看卡通漫画，每个同学看6本，一共看了多少本？
答案：一共看了42本
答：一共看了42本。
分析：有7个同学看卡通漫画，每个同学看6本求一共看了几本，用乘法列式计算用口诀计算。
23．二年级有3个班参加跳绳比赛，每个班选7个人参加，一共选多少人？
答案：一共选21人
答：一共选21人。
分析：二年级有3个班参加跳绳比赛，每个班选7个人参加，根据条件，结合问题运用乘法列式和口诀计算。
乐场有7辆小赛车，每车能坐4人，还有21人在排队等候，现在一共有多少人？
答案：一共有49人
答：一共有49人。
分析：根据游乐场有7辆小赛车，每车能坐4人，还有21人在排队等候这些条件结合问题用两步解决。
25．二年级有6排座位，每排坐7个同学。一共可以坐（ ）个同学？
__________ =___________（个）
答案：6×7|42
答：一共可以坐42个。
分析：二年级有6排座位，每排坐7个同学。一共可以坐多少个同学？根据条件列式，
根据口诀计算。
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新人教版数学二年级上册第六章6.1 7的乘法口诀课时练习
一、选择题
1．—个因数是5，另一个因数是7，积是多少？列式是( )
A. 5×7 B. 5+7 C. 7-5
答案：A
分析：了解算式的每一部分，根据题意列式。
故选：A
2．7+7+7+7写成乘法算式是( )
A. 4×7 B. 7×4 C. 7×4或4×7
答案：A
分析：区分7×4是表示7个4连加，所以7+7+7+7写成乘法算式是4×7。
故选：A
3．计算“一个乘数是9，另一个乘数是2，积是多少？”要用( )
A. 加法 B. 减法 C. 乘法
答案：C
分析：了解乘法算式的每一部分，进行解答。
故选：C
4．下面几个乘法算式中，积最大的是( )
A. 4×8 B. 7×9 C. 6×7
答案：B
分析：依照口诀进行解答。
故选：B
5．“3×8”和“4×6”的积相等，它们能否用同一句口诀求积。( )
A. 能 B. 不能 C. 要
答案：B
分析：根据题意结合对应的口诀进行解答。
故选：B
6．7( )9=63，
A. ÷ B. + C. ×
答案：C
分析：结合数据对各个运算符号进行分析。
故选：C
7． —个因数是5，另一个因数是7，积是多少？列式是( )
A. 5×7 B. 5+7 C. 7-5
答案：A
分析：根据题意列出乘法算式。
故选：A
8． 计算7×9与计算( )所用到的口诀相同。
A. 6×7 B. 9×7 C. 9×8
答案：B
分析：根据口诀七九六十三写出算式。
故选：B
9．6×7表示( )
A. 6个7相加 B. 7和6相加 C. 7个6相乘
答案：A
分析：了解算式的意义。
故选：A
10．( )×6=42，
A. 8 B. 7 C. 5
答案：B
分析：根据口诀列式进行填空。
故选：B
11．一个星期有7天，7个星期有几天？下面不对的是( )
A. 七七四十九 B. 7×7=49 C. 7+7=14
答案：C
分析：根据题意列式，解决问题解答。
故选：C
12． 用口诀“七八五十六”计算的算式是( )
A. 8×7 B. 7+8 C. 8+7
答案：A
分析：根据口诀写出算式并进行判定。
故选：A
13．4×7+2( )3×8+3。
A. > B. < C. =
答案：A
分析：根据口诀计算再比较大小。
故选：A
14．计算一个乘数是4，另一个乘数是3，积是多少？要用( )法计算。
A. 加 B. 减 C. 乘
答案：C
分析：运用条件求积用乘法。
故选：C
15．根据口诀“二五一十”可以写出的算式是( )
A. 5-2 B. 2+5 C. 3×5 D. 5×2
答案：D
分析：了解条件运用口诀写出算式。
故选：D
二、填空题
16．看图写出两个乘法算式和口诀。
算式： 、
口诀：
答案：7×3=21|3×7=21|三七二十一
分析：结合图像列出算式，运用口诀计算。
17．据口诀四七二十八，写出两个乘法算式。
（ ）×（ ）＝（ ）或（ ）×（ ）＝（ ）
答案：4|7|28|7|4|28
分析：根据口诀四七二十八列式解决问题。
18．填口诀，写算式
四七（ ） 三七（ ）
六七（ ） 一七（ ）
答案：二十八|二十一|四十二|七
分析：了解七的口诀，进行计算。
19．每行有（ ）串葡萄，一串有（ ）个葡萄，运用乘法口诀（ ）可得总葡萄数。
答案：5|7|五七三十五
十五，得总数。
分析：根据图像列式，运用口诀计算。
20．填空：
7×（ ）=35，
5× 5 =（ ），
答案：35|25
分析：根据口诀完成填空。
三、解答题
21．小红每天折7只纸鹤，折了5天，一共折了多少只纸鹤？
答案：一共折了35只
答：一共折了35只。
分析：小红每天折7只纸鹤，折了5天，求一共由于多少只纸鹤，运用乘法计算和运用口诀计算。
22．有7个同学看卡通漫画，每个同学看6本，一共看了多少本？
答案：一共看了42本
答：一共看了42本。
分析：有7个同学看卡通漫画，每个同学看6本求一共看了几本，用乘法列式计算用口诀计算。
23．二年级有3个班参加跳绳比赛，每个班选7个人参加，一共选多少人？
答案：一共选21人
答：一共选21人。
分析：二年级有3个班参加跳绳比赛，每个班选7个人参加，根据条件，结合问题运用乘法列式和口诀计算。
乐场有7辆小赛车，每车能坐4人，还有21人在排队等候，现在一共有多少人？
答案：一共有49人
答：一共有49人。
分析：根据游乐场有7辆小赛车，每车能坐4人，还有21人在排队等候这些条件结合问题用两步解决。
25．二年级有6排座位，每排坐7个同学。一共可以坐（ ）个同学？
__________ =___________（个）
答案：6×7|42
答：一共可以坐42个。
分析：二年级有6排座位，每排坐7个同学。一共可以坐多少个同学？根据条件列式，
根据口诀计算。
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