【核心素养】18.童年的水墨画 分层练习（含答案）

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18.童年的水墨画 分层练习
人文素养：品味童年的快乐，珍视童年的美好。
语文要素：运用联系上下文、想象画面、结合生活实际等方法理解难懂的句子。
一、阅读语段，完成练习。
雨后的早晨十分清爽，只见溪水被青山rǎn( )绿了，鸭子在水里使劲地pū teng( )， 高兴地bō dòng( )着làng huā( )，溅(jiàn jiàng)起细碎(suì shuì)的水花洒在墨(mè mò)绿的水hú lu( )上，格外好看。
1. 看拼音，写字词。
2. 用“√”选择加点字的正确读音。
溅(jiàn jiàng)起 细碎(suì shuì) 墨(mè mò)绿
3. 语段中的“爽”字应选第______种解释。(填序号)
爽shuǎng ①清凉，清洁；②痛快，率直；③舒适，畅快；④不合，违背。
二、照样子，写词语。
例 清爽 清清爽爽
______________ __________________ ______________ __________________
例 一双双可爱的小手
一______________的雨珠 一______________的牙齿 一______________的斗笠
三、运用多种方法理解词语，完成练习。
1. “水墨画”指纯用水墨不着彩色的国画。下面属于水墨画的是( )
2. 2. “忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。”运用联系上下文的方法来理解，“人影碎了”是因为( )
A. 石头摔进了溪水里 B. 鱼儿上钩了
四、按要求完成句子练习。
1. 山溪像绿玉带一样平静。(仿写句子)
草原像___________________一样广阔。
2. 松树刚洗过澡一身清清爽爽。(仿写拟人句)
_______________________________________________________________________
3. (孩子们)像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。(仿写比喻句)
_____________________________________________________________________________
4. 人影给溪水染绿了。(给句子换两个说法，意思不变)
(1)_____________________________________________________________________
(2)_____________________________________________________________________
五、下列诗句中描写了哪些童年趣事？请分别用横线画出来。
1. 小娃撑小艇，偷采白莲回。
2. 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
3. 日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
六、课文解读
《溪边》：钓鱼图
1. 这首诗中既有色彩的点染，又有动静的转换，作者一步步把读者的注意力集中到一个小小的“点”上。请你填一填。
2. 联系上下文理解句子。前面一句中，“镜子”说明溪水很__________，“__________”说明小溪两边都是山。青翠的山倒映在平静的小溪里，水成了绿色的，水中的__________自然也成了绿色的。
《江上》：戏水图
3. 作者将戏水的孩子们比作“刚下水的鸭群”，是因为孩子们和鸭群有这些共同点：( )。(多选)
A. 数量非常多 B. 游泳的本领高
C. 在水里玩闹的动静很大 D. 自由自在，非常快乐
是哪个“水葫芦”一下钻入水中，
出水时只见一阵水花两排银牙。
4. 查阅资料可知，“水葫芦”指一种体形短而圆的水鸟(如右下图所示)，在诗中加引号是因为( )。
A. 这里不是指真正的水葫芦，而是指在水中游泳嬉戏将头露在水面像水葫芦一样的孩子。
B. 孩子们发现了一大群水葫芦，非常兴奋，一边游泳一边大声喊：“水葫芦！”
5. 结合生活实际理解句子。我知道“两排银牙”代指_________________________
_____(谁)。读了这句话，我仿佛看到了______________________________________
______________________________________________________的画面。
《林中》：采蘑菇图
6. “一朵朵山花”指的是__________，发出“一声欢叫”的是__________________，表现了___________采蘑菇时________________的心情。
7. 借助插图理解句子。
__________和__________ 有相似的形状，因此句子“小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠”
中把小蘑菇钻出泥土顶着菌盖想象成____________________， 句子“只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样” 中， 又把斗笠想象成__________ ，互为比喻，妙趣横生。
8. 读了《林中》， 请你发挥想象写写孩子们在松林中采蘑菇的景象。
一群孩子提着竹篮，戴着斗笠来到松林中采蘑菇。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
参考答案
一、1.染 扑腾 拨动 浪花 葫芦
2.jiàn suì mò
3.①
二、示例：清楚 清清楚楚 示例：干净 干干净净
串串晶莹 排排银白 顶顶尖尖
三、1. C 2.B
四、1.示例：绿色的海洋。
2.示例：小草在风中笑弯了腰。
3.示例：水性好的孩子们像鱼儿一样在水里自由自在地游着。
4.（1）人影被溪水染绿了 （2）溪水把人影染绿了
五、1采白莲 2.捕鸣蝉 3.捉柳花
六、1.山溪 人影 钓竿
2.平静 山溪 人影
3.BCD
4.A
5.刚从水中钻出来的孩子 示例：小伙伴们在水中戏耍时，一个孩子钻入水中，不见了，突然一阵水花，他又出现了，调皮地笑着，露出两排银牙
6.小蘑菇 采蘑菇的孩子们 孩子们 愉快、兴奋
7.小蘑菇 斗笠 头戴一顶斗笠 蘑菇
8.示例：雨后，松林中的空气是多么清新啊！松树像刚洗过澡一样清爽，松针上挂满了晶莹的雨珠。一个个小蘑菇从土里钻出来，像是调皮的孩子们戴着斗笠。孩子们发现一个就弯腰采一个，愉快的笑声在松林中回荡。
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