2024-2025 学年度第二学期期中教学质量调研
六 年 级 历 史 试 题
（总分100分 考试时间60分钟）
注意事项：
1.本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷为选择题，50分；第Ⅱ卷为非选择
题，50分；共100分。
2.答Ⅰ卷前务必将自己的姓名、座号和准考证号按要求填写在答题卡及试卷的
相应位置。
3.第Ⅰ卷每题选出答案后，都必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号
（ABCD）涂黑，如需改动，必须用橡皮擦干净，再改涂其它答案。
4.第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔书写到答题卡号所指示的答题区域，不得超
出预留范围。
5.切记不要直接在试卷上答题。
第Ⅰ卷（选择题共 50分）
一、选择题：本大题共 25 小题，每小题 2分，共 50 分。在每小题所列出的四个选
项中，只有一项是符合题意的。
1.“统一全国、创立科举制、暴政而亡”是对某朝代的史事概括。由此判断，该朝
代是（ ）
A. 隋朝 B. 唐朝 C. 宋朝 D. 元朝
2.七年级（1）班同学们以“大运河”为主题开展项目式学习，展示出如下成果汇报
卡，由此可直观看出隋朝大运河（ ）
A. 加强了中央对南方地区的控制 B. 使苏湖地区成为“天府之国”
C. 促使隋朝经济快速恢复和发展 D. 工程规模大且加强了南北交通
3.郭沫若称武则天“政启开元治宏贞观，芳流剑阁光被利州”。主要是因为( )
A. 她是中国历史上唯一的女皇帝 B. 她执政时期社会经济持续发展
C. 她发展科举制度，创立殿试制度 D. 她不拘一格选拔人才
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4.下图是中国古代某一时期时间轴。其中①所处的朝代是（ ）
A. 隋朝 B. 唐朝 C. 北宋 D. 南宋
5.陈寅恪先生曾提出“诗史互证”的史学理论，即诗歌往往能在一定程度上反映当
时的社会风貌。下列诗句与史实对应正确的是（ ）
A. 我里百余家，世乱各东西——陈桥驿兵变
B. 日本晁卿辞帝都，征帆一片绕蓬壶——玄奘西行
C. 故乡若问登科事，便是当初老榜官——分封制度
D. 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室——开元盛世
6.“这一时期是唐末以来藩镇割据局面的延续。北方政权更迭，战事不断，南方政
局相对稳定”。材料描述的历史时期是（ ）
A. 五代十国 B. 金与南宋对峙 C. 辽和北宋并立 D. 蒙古族的兴起
7.历史史实是客观发生的历史事实，历史观点是对历史史实的认识。下列选项属于
历史观点的是（ ）
A. 618 年李渊称帝，建立唐朝 B. 唐太宗严格考察各级官吏政绩
C. 安史之乱是唐朝由盛转衰的标志 D. 唐朝灭亡后出现五代十国的局面
8.“冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲”是唐末农民起义领袖黄巢的诗句。唐末农
民起义（ ）
A. 平定了安史之乱 B. 给予唐朝统治致命打击
C. 形成了藩镇割据局面 D. 推翻了唐朝的统治
9.笔记有利于我们梳理整合所学知识，把握知识之间的内在联系，从而形成自己的
独特的知识结构。下面是七年级某学生所做的历史课堂笔记。据此判断该学生学习
的内容是唐朝时期（ ）
①641 年，文成公主入藏 ②630 年，唐太宗击败东突厥汗国 ③唐玄宗封大祚荣为
渤海郡王 ④皮逻阁派孙子赴长安朝见唐玄宗
A. 开放的社会风气 B. 民族交往与交融
C. 多彩的文学艺术 D. 繁荣的对外贸易
10.下列关于唐朝与少数民族交往的叙述，正确的是（ ）
A. 唐太宗把金城公主嫁给吐蕃赞普尺带珠丹
B. 唐玄宗册封回纥首领为怀仁可汗
C. 东突厥归附唐朝后，唐玄宗在其旧地设置都督府
D. 唐玄宗册封南诏首领为渤海郡王
11.历史图片是浓缩的历史，是对历史直观、简明的反映。一位同学在自主学习中搜
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到以下图片（图 1—图 4）。下列对图片的解读，正确的一项是（ ）
图 1 筒车 图 2 曲辕犁 图 3 鉴真塑像 图 4《清明上河图》（局部）
A. 图 1 筒车是隋唐时期重要的交通工具
B. 图 2 农业工具的发明有利于灌溉农业的发展
C. 图 3 高僧对中日文化交流做出了重要贡献
D. 图 4 再现了唐朝商品经济的发展和都市的繁荣
12.如下表格说明（ ）
主要外国使团来唐概括表
国家 大食 新罗 波斯 天竺 日本 百济 高丽 拂箖
次数 37 26 26 25 13 8 7 7
A. 唐朝对新罗影响最大 B. 唐朝与周边国家交往频繁
C. 与唐交往的都是欧洲国家 D. 唐朝完全模仿周边国家
13.“国破山河在，城春草木深。”抒发了杜甫对唐都长安遭安史之乱破坏的悲怆情
怀。他的诗，语言精炼凝重，艺术技巧高超，被后人称为（ ）
A. 诗魔 B. 诗仙 C. 诗圣 D. 诗史
14.1900 年，在我国敦煌莫高窟藏经洞发现了 868 年一个叫王玠的人为父母祈福消
灾所印刷的《金刚经》。它的印刷方式是（ ）
A. 拓印 B. 雕版印刷 C. 活字印刷 D. 铅字印刷
15.隋唐时期的医学家孙思邈在《千金方》中提出：“消未起之患，治未病之疾，医
之于无事之前。”这说明孙思邈（ ）
A. 是中国古代的“药王” B. 在药物学方面贡献很大
C. 继承了张仲景“治未病”的思想 D. 首创了“望闻问切”四诊法
16.唐朝时，面对佛教和道教的发展，儒学的正统地位受到挑战。因此提出复兴儒学
的是（ ）
A. 柳宗元 B. 韩愈 C. 鉴真 D. 阎立本
17.“烽火燃，五十年，陈桥驿站披施冕。披旒冕，定江山，杯酒之间销兵权。”与
材料相关的历史人物是（ ）
A. 隋文帝杨坚 B. 唐太宗李世民 C. 唐玄宗李隆基 D. 宋太祖赵匡胤
18.宋初“始置诸州通判”，“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁
决，与守臣（指知州等地方官）通签书施行”。据此判断“通判”的作用是（ ）
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A. 分散知州的权力 B. 收地方财赋于中央
C. 分离握兵权与调兵权 D. 分割宰相的权力
19.王安石变法以发展生产、富国强兵、挽救宋朝政治危机为目的，以“理财”“整
军”为中心，是中国古代史上继商鞅变法之后又一次规模巨大的社会变革运动。其
中，为“整军”采取的措施是（ ）
A. 募役法 B. 方田均税法 C. 农田水利法 D. 保甲法
20.宋辽、宋夏议和后，边界贸易兴旺。边界贸易的场所称为“榷(què)场”。榷场
的贸易量很大，如宋辽之间，北宋每年从榷场购买数万只羊。榷场的设置（ ）
①促进了经济文化的交流 ②加深了各族人民之间的了解 ③加重了人民负担
④加剧了民族间冲突
A. ①④ B. ②③ C. ①② D. ①③
21.陆游《书愤》中有“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”的诗句。诗中的“大散
关”至淮水为一线划定分界线，是以下哪个历史事件后出现的情况（ ）
A. 宋金和议 B. 辽宋和议 C. 夏宋和议 D. 金灭辽
22.虽然在抗击元朝中被俘，但他依然坚守爱国初心，留下“人生自古谁无死，留取
丹心照汗青”的经典诗句。“他”是（ ）
A. 岳飞 B. 寇准 C. 文天祥 D. 辛弃疾
23.成吉思汗是蒙古族人民心中的伟大英雄，他在历史上的突出贡献是（ ）
A. 吸取隋亡教训，重视发展生产 B. 在会宁称帝，建立金
C. 建立元朝 D. 统一蒙古草原，建立蒙古政权
24.忽必烈接受了汉族儒臣提出的建议，施行“治国安民”的方略，广开言路，整顿
吏治，注重农桑，他还依照中原王朝的统治方法，设立各种机构。他的这些举措（ ）
A. 结束了草原分裂混战 B. 有助于元朝统一全国
C. 加速了北宋王朝的覆灭 D. 消除了各民族间矛盾
25.“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表……汉唐极盛之际不及焉。”是对
我国古代某一朝代统治疆域的描述。下列疆域示意图中与该描述相符的是（ ）
A B C D
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第Ⅱ卷（非选择题 共 50分）
二、非选择题：本大题共 4 小题，第 26 题 12 分，第 27 题 14 分，第 28 题 12 分，
第 29 题 12 分，共 50 分。
26.（12 分） 统治者颁行的政策和治国措施对社会发展产生不同影响。阅读材
料，回答问题。
【人才选拔】
材料一 隋朝统一后，对门第世家独霸政府的现象，进行改革，改用考试的方
法，向平民阶层选拔新进官员。凡考试及格的知识分子，不问什么门第，一律委任
官职……
——柏杨《中国人史纲》
（1）据材料一并结合所学知识指出，隋朝的选官制度是什么？（2 分）举例说
明这一制度在唐朝发生了怎样的变化？（2分）
【治国之策】
材料二 北宋朝《神童诗》云：“天子重英豪，文章教尔曹。万般皆下品，唯
有读书高。”宋朝有谚语曰：“做人莫做军，做铁莫做针。”
（2）材料二反映了宋朝的一种社会风气。结合所学知识指出，这种风气源于朝
廷实行的什么政策？（2分）
【民族关系】
材料三 辽宋为兄弟之国，（两国）以白沟河为国界，双方撤兵。……宋方每
年向辽提供“助军旅之费”银十万两，绢二十万匹。……双方于边境设置桩场，开
展互市贸易。
——编译自《宋史》
（3）结合所学知识指出，材料三反映的是哪一历史事件？（2 分）有人说，这
一协定对于北宋是“屈辱”的，你如何评价？（2 分）
【安邦之道】
材料四 著名史学家钱穆曾说，我们中国人是政治的天才，“能创建优良的政
治制度来完成其大一统之局面，且能维持此大一统局面历数千年之久而未败。直到
今天，我们拥有这样一个广土众民的大国家，举世莫匹，这是中国历史之结晶品，
是中国历史之无上成绩。”
(4)结合所学知识指出，唐朝是怎样以“优良的政治制度来完成其大一统之局面”
的？（2 分）
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27.（14 分）我国自古以来就是一个多民族国家，各族人民密切交往、休戚与
共，形成了中华民族多元一体的格局，共同推动了国家发展和社会进步。阅读材料，
回答问题。
材料一 唐太宗处理民族关系方面有一套
比较成熟的办法，最为重要的一点就是对他们
真心相待，与他们建立了深厚感情，获得了他
们的爱戴。他与少数民族上层人物建立了亦君
亦友的关系，既是国君，又是朋友。由此保证
了民族关系良性运行。
——摘自崔明德《中国民族关系十讲》
唐朝 阎立本 《步辇图》
（1）据材料一并结合所学知识回答，唐太宗“处理民族关系有一套比较成熟的
办法”是指实行什么样的民族政策？（2 分）图片反映唐朝与哪个民族友好交往的
史实？（2分）图片反映的事件有何历史意义？（2分）
材料二 辽宋西夏时期各民族之间的文化交往，呈现出相互吸收的特点。在辽
朝，契丹族上自皇帝下至臣僚百姓，大都向往汉文化。西夏王室同样重视吸收汉族
文化。虽然宋朝自以为是文化大国，但仍然吸收了辽夏的某些文化成分。
——摘编自翁独健《中国民族关系史纲要》
(2) 据材料二，指出辽宋西夏时期的民族文化交往呈现出怎样的特点。（2分）
结合所学知识，概括辽与西夏在学习汉族文化方面的相同之处。（2 分）
材料三 一般来说，中原王朝和边疆民族关系的发展模式主要有以下几种：第
一种是中原政权覆灭，边疆地区少数民族进入中原；第二种是边疆民族的强大，导
致其与中原王朝势均力敌，形成并立局面；第三种是统一的中原王朝非常强大，各
边疆民族以中原民族和地区为中心相互交往，直至融入中原民族。
——编自《历史创新能力培养》
(3) 据材料三，并结合所学知识，说说唐、宋时期中原王朝与边疆民族关系的
发展分别属于哪一种模式。（2 分）
(4) 综合以上内容，谈谈这对当今民族关系的处理有何借鉴意义。（2分）
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28.（12 分）文明因交流而互鉴，因互鉴而发展。阅读材料，回答问题。
材料一 右图邮票所示人物曾西行十七载，一心只为到天
竺求取真经，探求佛法的真谛，“宁可西行一步死，绝不东归
半步生”。
(1)结合所学知识回答，材料一所述人物是谁？（2分）
材料二 大化四年，派使者赴唐，大使二人，副使二人，学生沙门（僧人）等
随之，约二百四十人余，乘两艘船往。
——摘编自《新编日本通史》
材料三 鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。舍己为人传道艺（佛法），唐风
（唐文化）洋溢奈良城（日本当时的都城）。
——摘编自郭沫若《鉴真和尚圆寂一千二百周年纪念》
(2)结合所学知识回答，材料二、三分别反映了唐朝中外交往的哪一史实？（4
分）
(3)根据以上材料并结合所学知识，概要指出唐朝的对外交往呈现出怎样的特点。
（2 分）
材料四 盛唐文化气象恢弘，犹如磁石般吸引着周边国家和政权前来学习和交
流。发达的海上和陆上交通，推动了中外交流的繁荣。新罗、日本等国家曾派遣留
学生，常驻长安，学习唐朝先进的文化和社会制度。
——摘编自中国地图出版社《中国历史地图册》
(4)据材料四并结合所学知识，概括唐朝中外交流繁荣的原因。（4分）
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29.（12 分）中国是一个统一的多民族国家。阅读材料，回答问题。
【中央集权的加强】
材料一
(1) 结合所学知识，指出材料一所反映的制度名称？（2分）
材料二 （宋太祖）一日召赵普曰：“天下自唐季以来，数十年间，帝王凡易
八姓。战斗不息，生民涂地。其故何也？”普曰：“此非他故，方镇（藩镇）太重，
君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧。唯稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则
天下自安矣。”
——《续资治通鉴长编》
(2) 据材料二并结合所学知识，指出赵普认为唐末以来政局动乱的原因是什
么？（2 分）为“稍夺其权”，北宋在地方采取了什么措施？（2 分）
【边疆地区的管辖】
材料三 唐初，突厥控制了漠北和西域的广大地区，经常对唐朝进行骚扰。贞
观年间唐太宗发兵反击，先后击败东、西突厥，加强了对西域的统治。
(3) 据材料三，指出唐初统治者面临的问题是什么？（2分）结合所学知识回
答，为解决该问题，唐朝先后在西域设置了哪些机构？（2 分）
(4)综合上述材料和问题，概括以上措施的共同影响是什么？（2分）
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六年级历史试题参考答案及评分标准
一、选择题：每小题 2分，共 50 分。
1.A 2.D 3.B 4.B 5.D 6.A 7.C 8.B 9.B 10.B 11.C 12.B 13.D 14.B
15.C 16.B 17.D 18.A 19.D 20.C 21.A 22.C 23.D 24.B 25.D
二、非选择题：26 题 12 分，27 题 14 分，28 题 12 分，29 题 12 分，共 50 分。
26.（12 分）答案要点：
（1）通过考试选拔官员的科举制度；（2分）
唐朝：唐太宗时完善科举制，增加考试科目，鼓励士人报考，进士科成为最重要的
科目；武则天大力发展科举制，创立殿试制度。（答出一点即可，2分）
（2）崇文抑武。（2 分）
（3）澶渊之盟；（2 分）
对北宋来说是一个屈辱的和约，岁币成为北宋人民沉重的负担；它结束了宋辽之间
几十年的战争，使此后的宋辽间保持着和平局面；双方展开频繁的经济文化交流，有利
于我国多民族国家的发展和统一。（答出两点即可，2分）
（4）史实：进一步完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策程序。（2 分）
27.（14 分）答案要点：
（1）政策：开明的民族政策；（2 分）
民族：吐蕃；（2分）
意义：促进了吐蕃经济和社会的发展，增进了汉藏的友好关系。（2分）
(2）特点:相互吸收的特点；（2分）
相同:订立官制、创制文字、发展生产、制定法律。（答出两点即可，2 分）
(3)唐：第三种；宋：第二种。（2 分）
(4)加强民族间的交流，坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣原则等。（符合
题意，言之有理即可，2 分）
28.（12 分）答案要点：
（1）玄奘。（2 分）
（2）日本遣唐使来华；鉴真东渡日本。（4 分）
（3）交往范围广泛；双向交流。（2分）
（4）唐朝文化和制度先进；唐朝海陆交通发达；唐朝实行开放的对外政策等。（答
出两点即可，4 分）
29.（12 分）答案要点：
(1)三省六部制。（2 分）
(2)藩镇势力强大，君弱臣强；（2 分）
派文臣担任各地州县的长官，实施三年一换的制度；设置通判以分知州权力。（答
出 1点即可，2 分）
(3)突厥对唐朝的骚扰；（2分）安西都护府和北庭都护府。（2分）
(4)有利于加强对边疆地区的管辖，促进了统一多民族国家的巩固和发展。（2分）
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2024-2025学年度第二学期期中教学质量调研
27.（1）
六年级历史试题答题卡
姓名： 班级：
准考证号
考场/座位号：
（6分）
[0] [0] [0] [0] [0] [0] [0] [0]
注意事项
[1] [1] [1] [1] [1] [1] [1] [1] （2） 1．答题前请将姓名、班级、考场、准考证号填写清楚。
2．客观题答题，必须使用2B铅笔填涂，修改时用橡皮擦干净。 [2] [2] [2] [2] [2] [2] [2] [2]
3．主观题答题，必须使用黑色签字笔书写。 [3] [3] [3] [3] [3] [3] [3] [3]
4．必须在题号对应的答题区域内作答，超出答题区域书写无效。 [4] [4] [4] [4] [4] [4] [4] [4] （4分）
5．保持答卷清洁、完整。 [5] [5] [5] [5] [5] [5] [5] [5]
[6] [6] [6] [6] [6] [6] [6] [6] （3）
正确填涂 缺考标记 [7] [7] [7] [7] [7] [7] [7] [7]
[8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8]
[9] [9] [9] [9] [9] [9] [9] [9]
(2分)
单选题 （4）
1 [A] [B] [C] [D] 6 [A] [B] [C] [D] 11 [A] [B] [C] [D] 16 [A] [B] [C] [D] 21 [A] [B] [C] [D] （2分）
2 [A] [B] [C] [D] 7 [A] [B] [C] [D] 12 [A] [B] [C] [D] 17 [A] [B] [C] [D] 22 [A] [B] [C] [D]
3 [A] [B] [C] [D] 8 [A] [B] [C] [D] 13 [A] [B] [C] [D] 18 [A] [B] [C] [D] 23 [A] [B] [C] [D]
28.（1） （ 2分）
4 [A] [B] [C] [D] 9 [A] [B] [C] [D] 14 [A] [B] [C] [D] 19 [A] [B] [C] [D] 24 [A] [B] [C] [D]
5 [A] [B] [C] [D] 10 [A] [B] [C] [D] 15 [A] [B] [C] [D] 20 [A] [B] [C] [D] 25 [A] [B] [C] [D] （2）
（4分）
解答题
（3）
26. （1）
（2分）
（4）
（ 4分）
（4分）
（2）
29.（1） （2分）
（2分）
（2）
（3）
（4分）
（3）
（4分）
（4） （4分）
（2分） （4）
（2分）
