小学科学 青岛版 三年级下册 第二单元 地球的外衣 9 地球的大气层 课件

文档属性

名称 小学科学 青岛版 三年级下册 第二单元 地球的外衣 9 地球的大气层 课件
格式 zip
文件大小 4.2MB
资源类型 教案
版本资源 青岛版
科目 科学
更新时间 2016-06-03 06:10:45

图片预览

文档简介

课件55张PPT。地球的面纱地球的外衣 电 闪 雷 鸣 小鸟飞翔通过以上的观看,你有哪些感受?我们是不是能得出下面的结论?1.地球周围存在着一层大气,叫大气层2.地球以及地球上的生物都与大气有关大气层是地球的保护伞,是地球上生命活动的重要保障。分组阅读讨论1、地球大气分哪几层?2、对流层和平流层大气与人类有何系?3、读图,说明电离层
与人类的关系。大气层的结构平流层中的臭氧层的作用:
吸收紫外线空气大部分集中在:对流层大气层的构造对流层平流层中间层热 层 逃逸层极光产生占大气总质量的90%,天气现象多发生在这层臭氧层(有O3吸收紫外线)飞机飞行反射无线电波流星现象向宇宙空间过渡的层次高度(KM) 月球上有 大气层吗?月球表面假如没有大气层 假如地球大气层消失……
1、
2、
3、
4、
5、
6、
…………假如没有了大气层,我们的地球会?①没有天气变化(风、霜、雨、雪等)
②听不到声音,每个人都是聋子,世界一片寂静
③易受陨石的侵袭
④气温白天很高,晚上很低
⑤抽水机不能抽水
⑥电风扇可以转动,但没有风
⑦人和动物由于不能呼吸空气而无法生存,所有生 物都将灭绝。
总之:大气对人类很重要,它像一件外衣一样保护着地球。2、空气的组成氮气
氧气
稀有气体(惰性气体)
二氧化碳
水蒸气和其它气体
78%21%0.94%0.03%0.03%空气中含量最多的化合物是CO2组成空气的物质各自所占的体积分数氮气(N2)的用途:通过生物固氮转化为农作物的氮素养料。工业上用它合成氨制取氮肥,硝酸,炸药等,充入灯泡延长钨丝寿命。空气中各种成分的作用是什么?氮气化学性质:常温下不活泼。既不支持燃烧,也不供给呼吸。 空气中各种成分的作用是什么?氧气:供给呼吸,帮助燃烧稀有气体:保护气(Ar),冷却剂(He),气球填充剂( He ),麻醉剂(Xe),霓虹灯填充剂稀有气体性质:①通电时发出有色光
②很稳定(惰性气体)(物理性质)(化学性质)
通过以上内容的学习,你认为大气美吗?等你看完下面的照片会有何感想!汽车尾气工 业 废 气随着人类社会生产活动的迅速发展,
各种污染物大量的进入地球大气中,
这就是人们所说的“大气污染”。臭氧层的破坏是最严重的大气污染。
还有酸雨、汽车尾气、工业废气、温室效应、沙尘暴、雾霾等大气污染。什么是大气污染?主要有哪些?我们需要洁净的空气空气中二氧化碳过多会引起温室效应,二氧化硫过多会引起酸雨。
每日空气质量报告中,需要统计的指标是:可吸入颗粒物、二氧化硫、二氧化氮。

空气质量日报(周报)的主要内容包括:首要污染物、空气污染指数、空气质量级别。
根据我国空气污染的特点,目前计入空气主要污染物的有;可吸入颗粒物、二氧化氮(NO2)和二氧化硫(SO2)。
关注:空气质量日报拓展
视野
2004年5月16日全国部分城市的空气质量日报
空气污染与空气质量级别的对应关系酸雨酸 雨酸雨酸 雨 的 危 害酸雨对森林的破坏温室效应由温室气体所导致的近地层增温作用。产生该效应的主要气体是二氧化碳。 危害:1) 气候转变:‘全球变暖’ 。
2) 地球上的病虫害增加
3) 海平面上升
4) 气候反常,海洋风暴增多
5) 土地干旱,沙漠化面积增大 臭氧层有什么作用?臭氧层在地球外围大气层的哪一层?吸收来自太阳辐射中的紫外线,使地球上的生物得以生存臭氧空洞:即臭氧层的破坏,是人类不恰当使用化学制品(氟里昂)有关。人类和生物的保护伞---臭氧层自然界中的臭氧(O3)有90%集中在距地面15 Km ~ 35 Km的大气平流层中,也就是人们通常说的臭氧层.臭氧空洞
   臭氧由太阳辐射使氧分子分解后,一个氧原子和另一个氧分子结合而成,通常生成于日照强烈的赤道上空。大气层中的臭氧总量计约33亿吨,但在整个大气层中所占比重极小——如果将之平铺在地表,将不过3mm的厚度——只有一粒绿豆的高度。
 臭氧有吸收太阳紫外辐射的特性,臭氧层会保护我们不受到阳光紫外线的伤害,所以对地球生物来说是很重要的保护层。 拓展资料
  
   不过,随着人类活动,特别是氟氯碳化物和海龙等人造化学物质被大量使用,很容易就会破坏臭氧层,使大气中的臭氧总量明显减少,在南北两极上空下降幅度最大。在南极上空,约有2000多万平方千米的区域为臭氧稀薄区,其中14-19千米上空的臭氧减少达50%以上,科学家们形象地将之称为“臭氧空洞”。
臭氧水平的持续降低,将会使人类受到过量的太阳紫外辐射,导致皮肤癌等疾病的发病率显著增加。 在这张照片里,蓝色的深浅代表臭氧的含量,颜色越深,臭氧的含量越少。从照片中我们清楚地看到臭氧最少的地方在南极上空,这就是我们平常说的南极臭氧空洞。科学家们一直关注着南极上空的这个空洞,因为它在不停地变化着。这张图片中的空洞还算不大。 这几年来,它们在大气里的含量也的确降低了一点。这张照片是用特殊方法拍摄的,因为我们用肉眼是看不到那里的臭氧被破坏了。同学们:大气层已经不堪重负,为了我们以及我们的后代子孙,我们应该做些什么?1.多用清洁能源,减少有毒气体的排放。
2.倡导低碳生活,减少碳排放,减缓温室效应的蔓延步伐。
3.不用含氟冰箱,保护臭氧层。
4.植树种草,绿化大地。
我们一起努力,让我们的天更蓝,水更绿,生活更美好!一、空气污染严重损害人体健康,影响作物生长,破坏生态平衡。请你找出身边两个污染空气的实例,并以一个环保局长的身份提出两条治理或防治空气污染的建议。
二、作为一名学生,能为环境保护做些什么?大家谈
一、开发新能源,减少污染物的产生

二、植树造林,有效转化有害物质防治空气污染 两点建议清新的空气当堂达标一.填空题
地球最外面的圈层是_______。
大气层的主要物质组成成分是_______和_______。
大气层分为_______、_______、_______、_______、_______五层。
二.判断题
1.大气层能降低太阳射线的辐射 。 ( )
2.大气污染只对环境有危害,对人没有影响。 ( )
3.没有大气层人类就无法居住在地球上。 ( )大气层氮氧对流层平流层中间层热层逃逸层√√×保护环境 爱护我们共同的家园同学们 再见