(共10张PPT)
任何一个诗人也不能由于他自己和靠描写他自己而显得伟大 ，是因为他们的痛苦和幸福的根系深深地伸进了社会和历史的土壤里，因为他是社会、朝代、人类的器官和代表。
〔前苏联〕别林斯基
朱门酒肉臭，路有冻死骨。
国破山河在，城春草木深。
……
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，
下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，
公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，
归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。
床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。
自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
秋风破屋 心情苦痛
群童抢茅 无可奈何
长夜沾湿 忧思不绝
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
诗人推己及人，希冀“广厦千万间”，使“天下寒士俱欢颜”，表达了诗人关心民生疾苦、忧国忧民的深沉情感。
课文写了哪几幅图 哪些是实写,哪些是虚写
赏析内容：
字、词的锤炼，句式的整散，标点，修辞，写法……思想境界和表达情感和方式.
赏析方法：
正面赏析
反面赏析
感受联想
“怒号”：拟物的手法，写出了风猛烈呼啸，横扫一切的气势。
示例
“自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！”：我们仿佛看见诗人辗转反侧，难以入睡，他那满含忧虑的眼睛穿越了漫漫的黑夜，想到了风雨飘摇中的国家，想到了水深火热中的百姓，想到了自己种种痛苦的经历……
赏析要点
第一段：观察的角度、词语的锤炼、细节描写。
第二段：对比的写法、人物的情感。
第三段：细节描写、渲染与烘托、修辞手法、大环境与小环境、人物的情感。
第四段：对比手法、人物的情感。
其它：句式的参差美，表达方式的灵活多样，描绘的虚实结合……
登 高 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 蜀 相 丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟！
课外延伸
