小升初科学专项复习：微小世界
一、填空题
1．（粤教版五年级下册科学第二单元《微观生命世界》综合训练）微生物分为两大类：一是分布广泛、浮游生活的 。（如绿藻、衣藻等）。二是 ，这些微小动物种类繁多，是水生生物的重要组成，如草履虫等。
【答案】微小植物；微小动物
【知识点】微生物；水中的微小生物
【解析】【分析】微生物是包括细菌、病毒、真菌以及一些小型的原生动物等在内的一大类生物群体，它们身体微小，构造简单。微生物在大自然中分布极广，空气中、水中、泥土中、动植物的体内和体表都生活着微生物。微生物分为两大类：一是分布广泛、浮游生活的微小植物（如绿藻、衣藻等）；二是微小动物，这些微小动物种类繁多，是水生生物的重要组成，如草履虫等。
2．（粤教版五年级下册科学第二单元《微观生命世界》综合训练）池塘水中生活着众多微小的生物。它们 。除了少数水绵等肉眼能勉强看到的动物或植物外，绝大多数是肉眼看不见的微小生物。只有借助显微镜，才能清楚地观察到它们。
【答案】个体微小，结构简单
【知识点】微生物；水中的微小生物
【解析】【分析】微生物是包括细菌、病毒、真菌以及一些小型的原生动物等在内的一大类生物群体，它们身体微小，构造简单。微生物在大自然中分布极广，空气中、水中、泥土中、动植物的体内和体表都生活着微生物。池塘水中也生活着众多微小的生物。它们个体微小，结构简单。除了少数水绵等肉眼能勉强看到的动物或植物外，绝大多数是肉眼看不见的微小生物。只有借助显微镜，才能清楚地观察到它们。
3．（粤教版五年级下册科学第二单元《微观生命世界》综合训练）发霉是由于 的大量生长而引起的，产生霉变的条件是 。
【答案】霉菌；潮湿、温暖、阴暗
【知识点】微生物；微生物与健康
【解析】【分析】霉菌的生长与繁殖和植物、动物一样需要一定的空气、水分和适宜的温度等条件。发霉是由于乳酸菌的大量生长而引起的，产生霉变的条件是温暖、潮湿、阴暗没有光的环境里。
4．（粤教版五年级下册科学第二单元《微观生命世界》综合训练）使用显微镜时我们要先调节 准焦螺旋，使镜筒缓慢 。
【答案】粗；下降
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【分析】显微镜主要由目镜、调节旋钮、物镜、载物台、反光镜等组成。显微镜的使用方法：安放、对光、上片、调焦、观察。显微镜调焦时，先转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢下降至物镜，接近装片为止。
5．（粤教版五年级下册科学第二单元《微观生命世界》综合训练）根据观察结果，野外小溪里的水 （选填“可以”或“不可以”）直接饮用。
【答案】不可以
【知识点】微生物；微生物与健康；水中的微小生物
【解析】【分析】饮用水的净化分为沉淀、过滤和消毒，自然水域的水没有经过处理，含有很多微生物，不能直接饮用。
6．（粤教版五年级下册科学第二单元《微观生命世界》综合训练）约一个晚上后，加了干酵母粉的面团会明显地膨胀起来。在发面的过程中，需要加入 。在干酵母粉里，有一种特殊的微生物—— ，在一定的温度、湿度等条件下，酵母菌要要以把面粉中的一些 分解。在这个过程中，会释放出 体，促使面团的体积膨胀，使制作出来的面食变得松软可口。
【答案】干酵母粉；酵母菌；糖类；二氧化碳
【知识点】微生物；微生物与健康
【解析】【分析】市面上卖的酵母粉在低水分下会进入“休眠状态”，干酵母包装提供的干燥、真空及隔光等条件，保证了酵母的活性，在使用时，酵母会从“休眠”中“复活”。一般都是和面时在面粉中加入一些干酵母粉，这样和好的面团中，酵母和面粉就会发生化学反应。在一定的温度、湿度等条件下，酵母菌可以把面粉中的一些糖类分解。在这个过程中，会有二氧化碳气体产生，促使面团体积膨胀，使制作出来的面食松软可口。
7．（2022六上·固镇月考）大量研究事实说明，除病毒外，绝大多数生物体都是由 组成的。
【答案】细胞
【知识点】生物细胞
【解析】【分析】细胞是生物最基本的结构单位，也是生物最基本的功能单位。大量研究事实说明，除病毒外，绝大多数生物体都是由细胞组成的。
8．（2025六上·冠县期末）根据所学知识补充关于病毒的知识。病毒是一类没有 的特殊生物，由 和 组成，病毒个体十分微小，肉眼很难观察到。
【答案】细胞结构；核酸；蛋白质
【知识点】微生物
【解析】【分析】微生物包括细菌、病毒、真菌以及一些小型的原生动物等在内的一大类生物群体，个体微小，与人类生活密切相关。病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，由核酸和蛋白质组成，病毒个体十分微小，肉眼很难观察到。显微镜是人类认识微小世界的重要观察工具，科学家列文虎克制成了世界上最早可以放大近300倍金属结构的显微镜，并发现了微小的生物，从而打开了微观世界的大门。后来科学家发现在空气中、土壤中、水中都生活着微生物。它们多种多样、形态各异。
9．（2025六上·宝安期末） 我国科学家屠呦呦发现了青蒿素，为医学界开创了治疗疟疾的新方法，并因此获得了诺贝尔奖。疟疾的元凶是疟原虫，它用肉眼无法看到，需要用 放大 1000倍左右才能观察。
【答案】显微镜
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【分析】疟疾是一种由疟原虫引起的传染病，通过被感染的蚊子叮咬传播。疟原虫是疟疾的元凶，它是单细胞生物，有多种种类，其中恶性疟原虫最为致命。疟原虫用肉眼无法看到，通常需要使用显微镜放大1000倍左右才能观察到。
10．（2025六上·微山期末） 、降低温度 、 等方式可以防止食品、衣物等发霉。
【答案】太阳暴晒；加干燥剂
【知识点】微生物与健康
【解析】【分析】霉菌的生长与繁殖和植物、动物一样需要一定的空气、水分和适宜的温度等条件。在适宜的环境里，它们能很快地繁殖。霉菌在温暖、潮湿的环境里生长最快。通过采取相对应措施，阻止霉菌的繁殖，就能有效地防霉。所以防止食品、衣物等发霉可采用：太阳暴晒、低温保存、真空包装、加干燥剂。
二、判断题
11．（粤教版五年级下册科学第二单元《微观生命世界》综合训练）使用干燥剂和活性炭可以防止墙面潮湿发霉。( )
【答案】正确
【知识点】微生物；微生物与健康
【解析】【分析】食物或物品在阴暗、潮湿的条件下容易发霉。食物或物品在阴暗、潮湿的条件下容易发霉。使用干燥剂和活性炭可以防止墙面潮湿发霉。故题干正确。
12．（粤教版五年级下册科学第二单元《微观生命世界》综合训练）疫情期间期去超市可以不用戴口罩。( )
【答案】错误
【知识点】微生物；微生物与健康；传染病及其预防
【解析】【分析】新冠肺炎主要通过呼吸道飞沫进行传播，常态化防控疫情要做到接种疫苗，减少外出、聚集等，出门带好口罩，回家第一时间洗手，减少乘坐公共交通工具等。题目说法错误。
13．（粤教版五年级下册科学第二单元《微观生命世界》综合训练）用显微镜观察时，左眼朝目镜内注视，右眼保持张开。( )
【答案】正确
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【分析】在使用显微镜时，一手握紧镜臂，一手托住镜座，将显微镜从镜箱中取出。把显微镜轻轻放在实验台略偏左的地方，镜臂朝向自己，镜座距离实验台边缘7厘米的位置。在观察时，左眼注视目镜，右眼睁开，转动反光镜，直到看到一个明亮的视野为止，这样便于用右手做记录，所以题干中说法是正确的。故答案为：正确。
14．（粤教版五年级下册科学第二单元《微观生命世界》综合训练）豆腐乳是谷物发酵食品。( )
【答案】错误
【知识点】微生物；微生物与健康
【解析】【分析】发酵食品是指人们利用有益微生物加工制造一类食品。在我们身边，常见的发酵食品有谷物发酵成品、豆类发酵成品、乳类发酵成品、蔬菜发酵成品。豆腐乳是豆类发酵食品。故答案为：错误。
15．（粤教版五年级下册科学第二单元《微观生命世界》综合训练）除了真菌外，细菌和病毒也属于微生物。( )
【答案】正确
【知识点】微生物
【解析】【分析】微生物包括细菌、病毒、真菌以及一些小型的原生动物等在内的一大类生物群体，个体微小，与人类生活密切相关。微生物在大自然中分布极广，空气中、水中、泥土中、动植物的体内和体表都生活着微生物。所以除了真菌外，细菌和病毒也属于微生物。
三、单选题
16．（粤教版五年级下册科学第二单元《微观生命世界》综合训练）制作酸奶最关键的步骤——（ ）。
A．添加鲜牛奶 B．添加酸奶 C．保存的环境
【答案】C
【知识点】微生物；微生物与健康
【解析】【分析】牛奶变成酸奶，是因为酸奶中有一种名为乳酸菌的细菌。在适宜的温度下，乳酸菌会使牛奶发酵成酸奶。制作酸奶的步骤：1.先把鲜牛奶煮开，再凉至35摄氏度左右。2.接着在牛奶中加入约两小勺酸奶，搅拌均匀。3.将混合后的牛奶放入保温器中，保温约十小时。4.酸奶就制成了。制作酸奶最关键的步骤保存的环境，所以C符合题意。
17．（粤教版五年级下册科学第二单元《微观生命世界》综合训练）生物体都是由（ ）组成的。
A．细胞 B．细菌 C．微生物
【答案】A
【知识点】生物细胞
【解析】【分析】除病毒外，绝大多数生物都是由细胞构成的，细胞是生物体的结构和功能单位，故本题选A。
18．（粤教版五年级下册科学第二单元《微观生命世界》综合训练）在潮湿温暖的地方，很多物品上长出一些肉眼可见的绒毛状、絮状或网状的菌落，那就是____。
A．乳酸菌 B．木耳 C．霉菌
【答案】C
【知识点】微生物
【解析】【分析】霉菌是丝状真菌的俗称，意即“发霉的真菌”，它们往往能形成分枝繁茂的菌丝体，但又不象蘑菇那样产生大型的子实体。在潮湿温暖的地方，很多物品上长出一些肉眼可见的绒毛状、絮状或蛛网状的菌落，那就是霉菌。橘子发霉长出一些肉眼可见的绒毛状、絮状或蛛网状的菌落，那就是霉菌。故选C。
19．（粤教版五年级下册科学第二单元《微观生命世界》综合训练）在实验课上，琪琪想要观察洋葱的表皮细胞，应该选用的仪器是（ ）。
A．望远镜 B．显微镜 C．放大镜
【答案】B
【知识点】观察洋葱表皮细胞；生物细胞；显微镜的结构与使用
【解析】【分析】显微镜的发明是人类认识世界的一大飞跃。把人类带入了一个微观世界。在实验课上，琪琪想要观察洋葱的表皮细胞。应该选用的仪器是显微镜。故选：B。
20．（粤教版五年级下册科学第二单元《微观生命世界》综合训练）农民伯伯总是将粮食晒干之后入仓，这样做是为了（ ）。
A．增加质量 B．防止发霉 C．减轻质量
【答案】B
【知识点】微生物
【解析】【分析】食物在潮湿阴暗、不通风、温暖的条件下容易发霉。要防止或减少食物或衣物发霉，主要是把食物或衣物放在干燥、通风、温度较低的环境中。农民伯伯总是将粮食晒干之后入仓，这样做的好处是防止发霉。故选B。
21．（粤教版五年级下册科学第二单元《微观生命世界》综合训练）妈妈放在桌子上的橘子发霉了，这是下列（ ）这种微生物导致的。
A．乳酸菌 B．霉菌 C．酵母菌
【答案】B
【知识点】微生物
【解析】【分析】霉菌是丝状真菌的俗称，意即“发霉的真菌”，它们往往能形成分枝繁茂的菌丝体，但又不象蘑菇那样产生大型的子实体。在潮湿温暖的地方，很多物品上长出一些肉眼可见的绒毛状、絮状或蛛网状的菌落，那就是霉菌。橘子发霉长出一些肉眼可见的绒毛状、絮状或蛛网状的菌落，那就是霉菌。
22．（粤教版五年级下册科学第二单元《微观生命世界》综合训练）下面有关病毒说法正确的（ ）。
A．个体最微小的生物
B．能独立生活
C．不能寄生在其他生物细胞内
【答案】A
【知识点】微生物
【解析】【分析】病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，是个体最微小的生物。病毒的形态多种多样，结构非常简单，只由蛋白质组成的外壳和由核酸组成的核心两部分组成。所以说。病毒是一类原始的生物。病毒不能独立生活，只能寄生在其它生物的细胞里。故选：A。
23．（2024六下·金东期末）如右图所示，在使用显微镜时，下列操作顺序正确的是（ ）。
A．①③②④ B．②①③④ C．③①②④ D．②①④③
【答案】B
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【分析】显微镜使用时，正确的操作顺序是取镜和安放、对光、观察、整理，即②①③④。
24．（2025六下·永康期末）观察洋葱表皮细胞时，要使显微镜的视野从模糊的①变成清晰的②，应该( )。
A．调整反光镜
B．慢慢移动标本
C．眼睛注视目镜慢慢向上转动调焦旋钮
D．眼睛注视物镜慢慢向下转动调焦旋钮
【答案】C
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【分析】在使用显微镜时，当要使视野从模糊变清晰时，需要调节细准焦螺旋（调焦旋钮）。眼睛注视目镜慢慢向上转动调焦旋钮，此时镜筒会缓慢上升，通过细微地调整焦距，使物像逐渐清晰。这个操作是正确的使视野清晰的方法，所以 C 选项正确。
25．（2024六上·龙港期末）小明想把观察到的昆虫触角放得更大，可选用以下（ ） 放在图中的放镜处。
A．
B．
C．
【答案】C
【知识点】简易显微镜
【解析】【分析】放大镜是一种凸透镜，具有中间厚，边缘薄的特征，C是凸透镜。
四、连线题
26．（2024六上·临洮期中）把食物放入冰箱里 隔绝空气中的细菌
食品盒里放干燥剂 紫外线杀灭细类
食品杀菌后真空包装 低温环境霉菌不易繁殖
在太阳下喝晒衣服 干燥环境中霉菌不易生长
【答案】
【知识点】微生物与健康
【解析】【分析】食品一旦保存不好，就会发霉，特别是肉类和干货。一旦发霉，会产生黄曲霉素，容易致癌。要防止食物毒变的方法。分析图表可知，把食物放入冰箱里，因为低温环境霉菌不易繁殖；食品盒里放干燥剂，因为干燥环境中霉菌不易生长；食品杀菌后真空包装，可以隔绝空气中的细菌：在太阳下曝晒衣服，利用紫外线杀灭细菌。
27．将下列观察工具与观察范围用线连起来。
【答案】
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【分析】在放大镜和显微镜没有发明以前，人们只能用眼、耳、鼻、舌、皮肤等感觉器官探知世界。那时候，人能发现的最小的动物，就是一些很小的昆虫。放大镜和显微镜的发明，使人们看到了细菌、病毒、生物细胞等。观察工具的发展和观察范围的拓展，导致了许多科学发现和技术创新，由此改变了我们的生活。显微镜的发展史：眼睛→放大镜→光学显微镜→电子显微镜。根据对观察工具的了解，用肉眼能看到小昆虫等；放大镜能把图像放大几十倍，能观察到晶体、器官等较小组织；光学显微镜能把物体的图像放大一两千倍，能观察到生物的细胞、微生物；电子显微镜可把物体的图像放大约200万倍，能观察到细菌、病毒。
五、综合题
28．（2025六上·罗湖期末）阅读以下短文回答问题。
20世纪60年代，疟疾在全球范围内肆虐，尤其是在热带地区，造成了无数的死亡。当时传统的抗疟药物逐渐失效，因为疟原虫(引发疟疾的病原体)对这些药物产生了抗药性。中国政府发起了“523项目”，任命屠呦呦为研究负责人。药学家屠呦呦带领团队，成功从青蒿中提取出具有显著抗疟活性的青蒿素，挽救了数百万人的生命。
虽然屠呦呦的研究对象是植物，但她的发现对微生物学领域产生了深远影响。疟原虫是一种微观寄生虫，虽不是微生物却与微生物一样，具有极强的生命力和适应性。屠呦呦发现青蒿素的过程，与弗莱明发现青霉素有异曲同工之妙：两者都从自然界中寻找能抑制病原体的新物质。科学家从微生物代谢产物中提取抗生素的研究，与青蒿素的研发思路一脉相承。
青蒿素的成功研发启示科学家，从自然界中寻找药物(包括微生物代谢物)可能是解决抗药性问题的关键途径。屠呦呦也因此获得诺贝尔生理学或医学奖，成为首位获得这一奖项的中国本土科学家。
（1）在进行微观研究时，我们可以使用的放大观察的工具是 ，列文虎克是世界上首次使用此工具观察微生物的人。
（2）通过阅读材料，可知微生物的特征有 、 。
（3）请简述材料中在微生物研究上对医学的贡献 。
【答案】（1）显微镜
（2）具有极强的生命力；具有极强的适应性
（3）略
【知识点】微生物；微生物与健康；显微镜的结构与使用
【解析】【分析】（1）在进行微观研究时，我们可以使用的放大观察的工具是显微镜，列文虎克是世界上首次使用此工具观察微生物的人。 列文虎克制造出了当时世界上最精良的、放大倍数最高的显微镜，并用它首次观察到了细菌等微生物，为微生物学的发展奠定了基础。
（2）通过阅读材料，可知微生物的特征有：具有极强的生命力，具有极强的适应性。
（3）微生物在医学领域的贡献包括抗生素的发现和生产，这些抗生素用于治疗由细菌引起的感染。此外，微生物还被用于疫苗的开发，通过刺激人体的免疫系统来预防疾病。微生物在疾病诊断中也扮演着重要角色，例如通过培养和鉴定病原体来确定感染类型。
29．（2025六上·温岭期末） 微小世界。
（1）显微镜下观察到的保卫细胞是 (填序号)；草履虫是 (填序号)；喇叭虫是 (填序号)。
（2）用显微镜观察时，小明发现标本不在视野中心，然后他慢慢把标本向右移动，最终到了视野的中心，请你判断他最先看到的标本最有可能是( )。
A． B． C． D．
（3）显微镜观察微小生物时，用吸水纸吸走多余的水分，其目的是( )。
A．防止水分蒸发 B．控制草履虫的运动速度与范围
C．为草履虫提供营养 D．为草履虫提供合适的环境
（4）小明购买的显微镜分别配有10×、20×的目镜和10×、20×、50×的物镜，选择 目镜和 物镜的组合，能使这台显微镜的放大倍数最大。
（5）下列是显微镜观察某种植物细胞的四个图像，放大倍数最大的是( )。
A． B． C． D．
【答案】（1）①；⑥；②
（2）B
（3）B
（4）20×；50×
（5）D
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【分析】（1）从显微镜下的观察顺序，保卫细胞多为植物细胞，通常比微生物大一些。草履虫和喇叭虫是微小原生动物，因此保卫细胞是①；草履虫是⑥；喇叭虫是②。
（2）显微镜成倒立的像，是旋转180度后得到的像，即上下相反、左右相反。所以在目镜中观察到物体图象在右方，如果要将图象移到中央，应该把玻片向右方移动。
（3）如果微生物运动迅速，不便于观察，我们可以先在载玻片上放少量脱脂棉纤维，再在上面，滴一滴池塘水，盖上盖玻片；也可以用吸水纸在盖玻片的边缘吸走多余的水分，限制微生物的活动范围，控制微生物的运动。
（4）显微镜的放大倍数是目镜倍数乘以物镜倍数，选择最大的组合20×和50×。
（5）放大倍数最大，表示图像中细节最清晰，D图看起来细节最丰富，故选D。
六、简答题
30．（粤教版五年级下册科学第二单元《微观生命世界》综合训练）使用显微镜有哪几个步骤？
【答案】使用显微镜观察有六步骤，依次为取镜、安放、对光、放片、观察、收镜
【知识点】生活中常见的工具；显微镜的结构与使用；简易显微镜
【解析】【分析】显微镜是由两个透镜或几个透镜的组合构成的一种光学仪器。显微镜的使用方法：取镜和安放、对光、放置切片标本、观察、收镜。
31．（粤教版五年级下册科学第二单元《微观生命世界》综合训练）在我们的生活中，霉菌广泛存在。根据霉菌生长所需的条件，我们可以采取哪些有效防止物品发霉的措施？（至少写三条）
【答案】保持干燥、降低温度、高温杀菌
【知识点】微生物；微生物与健康；食物的保存
【解析】【分析】由于物品在潮湿、阴暗、不通风、温暖的条件下容易发霉，所以要防止物品发霉，就必须注意使物品不受潮、通风、保持干燥等。所以我们可以采取保持干燥、降低温度、阳光暴晒、高温杀菌的方法有效防止物品发霉，故措施可以是：保持干燥、降低温度、阳光暴晒、高温杀菌等。
32．（粤教版五年级下册科学第二单元《微观生命世界》综合训练）目前新冠肺炎已经流行2年了，常态化防控将是我们日常生活的一个方面，举例说明常态化防控疫情你将如何做？（至少要写出4种）
【答案】接种疫苗，减少外出、聚集等，出门带好口罩，回家第一时间洗手，减少乘坐公共交通工具等。
【知识点】微生物；微生物与健康；传染病及其预防
【解析】【分析】新冠肺炎主要通过呼吸道飞沫进行传播，常态化防控疫情要做到接种疫苗，减少外出、聚集等，出门带好口罩，回家第一时间洗手，减少乘坐公共交通工具等。
33．（2025六上·凉州期末） 我们的组合凸透镜，相当于显微镜中的哪个部分
【答案】组合凸透镜相当于显微镜中的目镜和物镜， 上面的凸透镜相当于显微镜中的目镜， 下面的凸透镜相当于显微镜的物镜。
【知识点】凸透镜；显微镜的结构与使用
【解析】【分析】显微镜是一种由多块透镜组合而成的光学仪器。主要包括目镜、转换器、物镜、镜筒、粗准焦螺旋、细准焦螺旋、载物台和反光镜等部件。我们的组合凸透镜相当于显微镜中的镜筒。
34．（2024六上·石首期中）微生物给人类带来了哪些好处 (至少说三点)
【答案】①提供食物或帮助我们生产食物，如蘑菇、酸奶、面包、甜酒等。②帮助制成各种疫苗。③处理有机垃圾和污水。
【知识点】微生物；微生物与健康
【解析】【分析】 有的微生物对人类有利，有的微生物对人类有害。微生物对人类的益处有：可以肥沃土壤、清洁环境、改善我们的食物、生产药品、很多菌种的次级代谢产物是对人类疾病非常有用的抗生素。如绿色丝状菌产生青霉素；一些微生物被广泛应用于工业发酵，生产乙醇、食品及各种酶制剂等；一部分微生物能够降解塑料、处理废水废气等等，并且可再生资源的潜力极大，称为环保微生物；由于微生物生长周期短，繁殖迅速等特点，被用于遗传育种上，具有重要意义。
七、实验探究题
35．（2025·滨州模拟）请将下列显微镜的使用步骤正确排序
（ ）从目镜往下看，调整准焦螺旋，将镜筒慢慢地抬升到标本出现在视野里为止，调整光线使你能尽可能地看清标本。
（ ）调节载物台下的反光镜，从目镜往下看，能看见一个亮的光圈。
( )转动转换器，将低倍物镜转到镜筒下。
（ ）调节准焦螺旋，降低镜筒，使低倍物镜恰好在载玻片的上面。
（ ）慢慢移动载玻片，观察标本的各个部分。注意移动的方向和从目镜里看到的方向正好相反。
( )一手握住镜臂，另一只手托着镜座，将显微镜向光摆放在平坦的桌面上。
( ) 调节粗准焦螺旋，将镜筒抬起，使低倍物镜距载物台大约2--3厘米。将想观察的标本的载玻片放在载物台上，用压片夹夹住，要使标本恰好在载物台通光孔的中央。
【答案】6、2、3、5、7、1、4
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【分析】用显微镜观察标本时，取镜和安放、对光、调焦、观察、安放装片、收放。 光学显微镜的使用步骤：1、取镜和安放，右手握住镜臂，左手托住镜座。把显微镜放在实验台上，略偏左。安装好目镜和物镜。 2、对光，转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离。把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。转动反光镜，看到明亮视野。 3、观察。把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近载玻片。眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本。左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。
36．（2025六上·平阳期末）微小世界
苍蝇因其生命周期短、繁殖力强、易于饲养等特点，被广泛应用于遗传学、神经生物学、行为学等多个科研领域。小科利用实验室的观察仪器也对苍蝇标本展开了观察。
（1）若小科想看清更多细节，应该选择放大镜( )。
A． B． C．
（2）苍蝇位置不变（如图），小科用简易显微镜观察到的图像是（ ）
A． B． C．
（3）小科打算用光学显微镜进行观察苍蝇翅膀的玻片标本，下列操作顺序正确的是( )。
A．①②③④⑤ B．②①⑤③④ C．②①③⑤④
（4）小科观察苍蝇翅膀时，在显微镜里只看到了一个亮斑(如图)，但完全看不到细节，最有可能的原因是( )。
A．光线太暗，需要重新对光
B．调焦没调整
C．镜片上有少量灰尘
（5）小科还想用学校实验室的器材进一步观察苍蝇身上可能携带的细菌。你觉得可行吗 请判断并写出理由。答：我认为 ，理由是 。
【答案】（1）C
（2）B
（3）C
（4）B
（5）可行；光学显微镜放大倍数够大，可以用于观察细菌及较小的微生物
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【分析】（1）放大镜的放大倍数与镜片中央凸度有关，中央凸度越大，其放大物体图像的倍数就越大。C中央凸度越大，其放大物体图像的倍数就越大。
（2）简易显微镜所看到的图像是倒转且左右颠倒的，故选择B。
（3）显微镜是由几个透镜的组合构成的一种光学仪器，是人类进入原子时代的标志。使用显微镜的步骤应该是安放→对光→上片→调焦→观察与记录→收镜。
（4）观察不到细节且只看到亮斑最有可能的原因是调焦没有调整好。
（5）光学显微镜放大倍数够大，可以用于观察细菌及较小的微生物。学校实验室若配有完整的光学显微镜和相关实验器材，便能够进行细菌观察。
1 / 1小升初科学专项复习：微小世界
一、填空题
1．（粤教版五年级下册科学第二单元《微观生命世界》综合训练）微生物分为两大类：一是分布广泛、浮游生活的 。（如绿藻、衣藻等）。二是 ，这些微小动物种类繁多，是水生生物的重要组成，如草履虫等。
2．（粤教版五年级下册科学第二单元《微观生命世界》综合训练）池塘水中生活着众多微小的生物。它们 。除了少数水绵等肉眼能勉强看到的动物或植物外，绝大多数是肉眼看不见的微小生物。只有借助显微镜，才能清楚地观察到它们。
3．（粤教版五年级下册科学第二单元《微观生命世界》综合训练）发霉是由于 的大量生长而引起的，产生霉变的条件是 。
4．（粤教版五年级下册科学第二单元《微观生命世界》综合训练）使用显微镜时我们要先调节 准焦螺旋，使镜筒缓慢 。
5．（粤教版五年级下册科学第二单元《微观生命世界》综合训练）根据观察结果，野外小溪里的水 （选填“可以”或“不可以”）直接饮用。
6．（粤教版五年级下册科学第二单元《微观生命世界》综合训练）约一个晚上后，加了干酵母粉的面团会明显地膨胀起来。在发面的过程中，需要加入 。在干酵母粉里，有一种特殊的微生物—— ，在一定的温度、湿度等条件下，酵母菌要要以把面粉中的一些 分解。在这个过程中，会释放出 体，促使面团的体积膨胀，使制作出来的面食变得松软可口。
7．（2022六上·固镇月考）大量研究事实说明，除病毒外，绝大多数生物体都是由 组成的。
8．（2025六上·冠县期末）根据所学知识补充关于病毒的知识。病毒是一类没有 的特殊生物，由 和 组成，病毒个体十分微小，肉眼很难观察到。
9．（2025六上·宝安期末） 我国科学家屠呦呦发现了青蒿素，为医学界开创了治疗疟疾的新方法，并因此获得了诺贝尔奖。疟疾的元凶是疟原虫，它用肉眼无法看到，需要用 放大 1000倍左右才能观察。
10．（2025六上·微山期末） 、降低温度 、 等方式可以防止食品、衣物等发霉。
二、判断题
11．（粤教版五年级下册科学第二单元《微观生命世界》综合训练）使用干燥剂和活性炭可以防止墙面潮湿发霉。( )
12．（粤教版五年级下册科学第二单元《微观生命世界》综合训练）疫情期间期去超市可以不用戴口罩。( )
13．（粤教版五年级下册科学第二单元《微观生命世界》综合训练）用显微镜观察时，左眼朝目镜内注视，右眼保持张开。( )
14．（粤教版五年级下册科学第二单元《微观生命世界》综合训练）豆腐乳是谷物发酵食品。( )
15．（粤教版五年级下册科学第二单元《微观生命世界》综合训练）除了真菌外，细菌和病毒也属于微生物。( )
三、单选题
16．（粤教版五年级下册科学第二单元《微观生命世界》综合训练）制作酸奶最关键的步骤——（ ）。
A．添加鲜牛奶 B．添加酸奶 C．保存的环境
17．（粤教版五年级下册科学第二单元《微观生命世界》综合训练）生物体都是由（ ）组成的。
A．细胞 B．细菌 C．微生物
18．（粤教版五年级下册科学第二单元《微观生命世界》综合训练）在潮湿温暖的地方，很多物品上长出一些肉眼可见的绒毛状、絮状或网状的菌落，那就是____。
A．乳酸菌 B．木耳 C．霉菌
19．（粤教版五年级下册科学第二单元《微观生命世界》综合训练）在实验课上，琪琪想要观察洋葱的表皮细胞，应该选用的仪器是（ ）。
A．望远镜 B．显微镜 C．放大镜
20．（粤教版五年级下册科学第二单元《微观生命世界》综合训练）农民伯伯总是将粮食晒干之后入仓，这样做是为了（ ）。
A．增加质量 B．防止发霉 C．减轻质量
21．（粤教版五年级下册科学第二单元《微观生命世界》综合训练）妈妈放在桌子上的橘子发霉了，这是下列（ ）这种微生物导致的。
A．乳酸菌 B．霉菌 C．酵母菌
22．（粤教版五年级下册科学第二单元《微观生命世界》综合训练）下面有关病毒说法正确的（ ）。
A．个体最微小的生物
B．能独立生活
C．不能寄生在其他生物细胞内
23．（2024六下·金东期末）如右图所示，在使用显微镜时，下列操作顺序正确的是（ ）。
A．①③②④ B．②①③④ C．③①②④ D．②①④③
24．（2025六下·永康期末）观察洋葱表皮细胞时，要使显微镜的视野从模糊的①变成清晰的②，应该( )。
A．调整反光镜
B．慢慢移动标本
C．眼睛注视目镜慢慢向上转动调焦旋钮
D．眼睛注视物镜慢慢向下转动调焦旋钮
25．（2024六上·龙港期末）小明想把观察到的昆虫触角放得更大，可选用以下（ ） 放在图中的放镜处。
A．
B．
C．
四、连线题
26．（2024六上·临洮期中）把食物放入冰箱里 隔绝空气中的细菌
食品盒里放干燥剂 紫外线杀灭细类
食品杀菌后真空包装 低温环境霉菌不易繁殖
在太阳下喝晒衣服 干燥环境中霉菌不易生长
27．将下列观察工具与观察范围用线连起来。
五、综合题
28．（2025六上·罗湖期末）阅读以下短文回答问题。
20世纪60年代，疟疾在全球范围内肆虐，尤其是在热带地区，造成了无数的死亡。当时传统的抗疟药物逐渐失效，因为疟原虫(引发疟疾的病原体)对这些药物产生了抗药性。中国政府发起了“523项目”，任命屠呦呦为研究负责人。药学家屠呦呦带领团队，成功从青蒿中提取出具有显著抗疟活性的青蒿素，挽救了数百万人的生命。
虽然屠呦呦的研究对象是植物，但她的发现对微生物学领域产生了深远影响。疟原虫是一种微观寄生虫，虽不是微生物却与微生物一样，具有极强的生命力和适应性。屠呦呦发现青蒿素的过程，与弗莱明发现青霉素有异曲同工之妙：两者都从自然界中寻找能抑制病原体的新物质。科学家从微生物代谢产物中提取抗生素的研究，与青蒿素的研发思路一脉相承。
青蒿素的成功研发启示科学家，从自然界中寻找药物(包括微生物代谢物)可能是解决抗药性问题的关键途径。屠呦呦也因此获得诺贝尔生理学或医学奖，成为首位获得这一奖项的中国本土科学家。
（1）在进行微观研究时，我们可以使用的放大观察的工具是 ，列文虎克是世界上首次使用此工具观察微生物的人。
（2）通过阅读材料，可知微生物的特征有 、 。
（3）请简述材料中在微生物研究上对医学的贡献 。
29．（2025六上·温岭期末） 微小世界。
（1）显微镜下观察到的保卫细胞是 (填序号)；草履虫是 (填序号)；喇叭虫是 (填序号)。
（2）用显微镜观察时，小明发现标本不在视野中心，然后他慢慢把标本向右移动，最终到了视野的中心，请你判断他最先看到的标本最有可能是( )。
A． B． C． D．
（3）显微镜观察微小生物时，用吸水纸吸走多余的水分，其目的是( )。
A．防止水分蒸发 B．控制草履虫的运动速度与范围
C．为草履虫提供营养 D．为草履虫提供合适的环境
（4）小明购买的显微镜分别配有10×、20×的目镜和10×、20×、50×的物镜，选择 目镜和 物镜的组合，能使这台显微镜的放大倍数最大。
（5）下列是显微镜观察某种植物细胞的四个图像，放大倍数最大的是( )。
A． B． C． D．
六、简答题
30．（粤教版五年级下册科学第二单元《微观生命世界》综合训练）使用显微镜有哪几个步骤？
31．（粤教版五年级下册科学第二单元《微观生命世界》综合训练）在我们的生活中，霉菌广泛存在。根据霉菌生长所需的条件，我们可以采取哪些有效防止物品发霉的措施？（至少写三条）
32．（粤教版五年级下册科学第二单元《微观生命世界》综合训练）目前新冠肺炎已经流行2年了，常态化防控将是我们日常生活的一个方面，举例说明常态化防控疫情你将如何做？（至少要写出4种）
33．（2025六上·凉州期末） 我们的组合凸透镜，相当于显微镜中的哪个部分
34．（2024六上·石首期中）微生物给人类带来了哪些好处 (至少说三点)
七、实验探究题
35．（2025·滨州模拟）请将下列显微镜的使用步骤正确排序
（ ）从目镜往下看，调整准焦螺旋，将镜筒慢慢地抬升到标本出现在视野里为止，调整光线使你能尽可能地看清标本。
（ ）调节载物台下的反光镜，从目镜往下看，能看见一个亮的光圈。
( )转动转换器，将低倍物镜转到镜筒下。
（ ）调节准焦螺旋，降低镜筒，使低倍物镜恰好在载玻片的上面。
（ ）慢慢移动载玻片，观察标本的各个部分。注意移动的方向和从目镜里看到的方向正好相反。
( )一手握住镜臂，另一只手托着镜座，将显微镜向光摆放在平坦的桌面上。
( ) 调节粗准焦螺旋，将镜筒抬起，使低倍物镜距载物台大约2--3厘米。将想观察的标本的载玻片放在载物台上，用压片夹夹住，要使标本恰好在载物台通光孔的中央。
36．（2025六上·平阳期末）微小世界
苍蝇因其生命周期短、繁殖力强、易于饲养等特点，被广泛应用于遗传学、神经生物学、行为学等多个科研领域。小科利用实验室的观察仪器也对苍蝇标本展开了观察。
（1）若小科想看清更多细节，应该选择放大镜( )。
A． B． C．
（2）苍蝇位置不变（如图），小科用简易显微镜观察到的图像是（ ）
A． B． C．
（3）小科打算用光学显微镜进行观察苍蝇翅膀的玻片标本，下列操作顺序正确的是( )。
A．①②③④⑤ B．②①⑤③④ C．②①③⑤④
（4）小科观察苍蝇翅膀时，在显微镜里只看到了一个亮斑(如图)，但完全看不到细节，最有可能的原因是( )。
A．光线太暗，需要重新对光
B．调焦没调整
C．镜片上有少量灰尘
（5）小科还想用学校实验室的器材进一步观察苍蝇身上可能携带的细菌。你觉得可行吗 请判断并写出理由。答：我认为 ，理由是 。
答案解析部分
1．【答案】微小植物；微小动物
【知识点】微生物；水中的微小生物
【解析】【分析】微生物是包括细菌、病毒、真菌以及一些小型的原生动物等在内的一大类生物群体，它们身体微小，构造简单。微生物在大自然中分布极广，空气中、水中、泥土中、动植物的体内和体表都生活着微生物。微生物分为两大类：一是分布广泛、浮游生活的微小植物（如绿藻、衣藻等）；二是微小动物，这些微小动物种类繁多，是水生生物的重要组成，如草履虫等。
2．【答案】个体微小，结构简单
【知识点】微生物；水中的微小生物
【解析】【分析】微生物是包括细菌、病毒、真菌以及一些小型的原生动物等在内的一大类生物群体，它们身体微小，构造简单。微生物在大自然中分布极广，空气中、水中、泥土中、动植物的体内和体表都生活着微生物。池塘水中也生活着众多微小的生物。它们个体微小，结构简单。除了少数水绵等肉眼能勉强看到的动物或植物外，绝大多数是肉眼看不见的微小生物。只有借助显微镜，才能清楚地观察到它们。
3．【答案】霉菌；潮湿、温暖、阴暗
【知识点】微生物；微生物与健康
【解析】【分析】霉菌的生长与繁殖和植物、动物一样需要一定的空气、水分和适宜的温度等条件。发霉是由于乳酸菌的大量生长而引起的，产生霉变的条件是温暖、潮湿、阴暗没有光的环境里。
4．【答案】粗；下降
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【分析】显微镜主要由目镜、调节旋钮、物镜、载物台、反光镜等组成。显微镜的使用方法：安放、对光、上片、调焦、观察。显微镜调焦时，先转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢下降至物镜，接近装片为止。
5．【答案】不可以
【知识点】微生物；微生物与健康；水中的微小生物
【解析】【分析】饮用水的净化分为沉淀、过滤和消毒，自然水域的水没有经过处理，含有很多微生物，不能直接饮用。
6．【答案】干酵母粉；酵母菌；糖类；二氧化碳
【知识点】微生物；微生物与健康
【解析】【分析】市面上卖的酵母粉在低水分下会进入“休眠状态”，干酵母包装提供的干燥、真空及隔光等条件，保证了酵母的活性，在使用时，酵母会从“休眠”中“复活”。一般都是和面时在面粉中加入一些干酵母粉，这样和好的面团中，酵母和面粉就会发生化学反应。在一定的温度、湿度等条件下，酵母菌可以把面粉中的一些糖类分解。在这个过程中，会有二氧化碳气体产生，促使面团体积膨胀，使制作出来的面食松软可口。
7．【答案】细胞
【知识点】生物细胞
【解析】【分析】细胞是生物最基本的结构单位，也是生物最基本的功能单位。大量研究事实说明，除病毒外，绝大多数生物体都是由细胞组成的。
8．【答案】细胞结构；核酸；蛋白质
【知识点】微生物
【解析】【分析】微生物包括细菌、病毒、真菌以及一些小型的原生动物等在内的一大类生物群体，个体微小，与人类生活密切相关。病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，由核酸和蛋白质组成，病毒个体十分微小，肉眼很难观察到。显微镜是人类认识微小世界的重要观察工具，科学家列文虎克制成了世界上最早可以放大近300倍金属结构的显微镜，并发现了微小的生物，从而打开了微观世界的大门。后来科学家发现在空气中、土壤中、水中都生活着微生物。它们多种多样、形态各异。
9．【答案】显微镜
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【分析】疟疾是一种由疟原虫引起的传染病，通过被感染的蚊子叮咬传播。疟原虫是疟疾的元凶，它是单细胞生物，有多种种类，其中恶性疟原虫最为致命。疟原虫用肉眼无法看到，通常需要使用显微镜放大1000倍左右才能观察到。
10．【答案】太阳暴晒；加干燥剂
【知识点】微生物与健康
【解析】【分析】霉菌的生长与繁殖和植物、动物一样需要一定的空气、水分和适宜的温度等条件。在适宜的环境里，它们能很快地繁殖。霉菌在温暖、潮湿的环境里生长最快。通过采取相对应措施，阻止霉菌的繁殖，就能有效地防霉。所以防止食品、衣物等发霉可采用：太阳暴晒、低温保存、真空包装、加干燥剂。
11．【答案】正确
【知识点】微生物；微生物与健康
【解析】【分析】食物或物品在阴暗、潮湿的条件下容易发霉。食物或物品在阴暗、潮湿的条件下容易发霉。使用干燥剂和活性炭可以防止墙面潮湿发霉。故题干正确。
12．【答案】错误
【知识点】微生物；微生物与健康；传染病及其预防
【解析】【分析】新冠肺炎主要通过呼吸道飞沫进行传播，常态化防控疫情要做到接种疫苗，减少外出、聚集等，出门带好口罩，回家第一时间洗手，减少乘坐公共交通工具等。题目说法错误。
13．【答案】正确
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【分析】在使用显微镜时，一手握紧镜臂，一手托住镜座，将显微镜从镜箱中取出。把显微镜轻轻放在实验台略偏左的地方，镜臂朝向自己，镜座距离实验台边缘7厘米的位置。在观察时，左眼注视目镜，右眼睁开，转动反光镜，直到看到一个明亮的视野为止，这样便于用右手做记录，所以题干中说法是正确的。故答案为：正确。
14．【答案】错误
【知识点】微生物；微生物与健康
【解析】【分析】发酵食品是指人们利用有益微生物加工制造一类食品。在我们身边，常见的发酵食品有谷物发酵成品、豆类发酵成品、乳类发酵成品、蔬菜发酵成品。豆腐乳是豆类发酵食品。故答案为：错误。
15．【答案】正确
【知识点】微生物
【解析】【分析】微生物包括细菌、病毒、真菌以及一些小型的原生动物等在内的一大类生物群体，个体微小，与人类生活密切相关。微生物在大自然中分布极广，空气中、水中、泥土中、动植物的体内和体表都生活着微生物。所以除了真菌外，细菌和病毒也属于微生物。
16．【答案】C
【知识点】微生物；微生物与健康
【解析】【分析】牛奶变成酸奶，是因为酸奶中有一种名为乳酸菌的细菌。在适宜的温度下，乳酸菌会使牛奶发酵成酸奶。制作酸奶的步骤：1.先把鲜牛奶煮开，再凉至35摄氏度左右。2.接着在牛奶中加入约两小勺酸奶，搅拌均匀。3.将混合后的牛奶放入保温器中，保温约十小时。4.酸奶就制成了。制作酸奶最关键的步骤保存的环境，所以C符合题意。
17．【答案】A
【知识点】生物细胞
【解析】【分析】除病毒外，绝大多数生物都是由细胞构成的，细胞是生物体的结构和功能单位，故本题选A。
18．【答案】C
【知识点】微生物
【解析】【分析】霉菌是丝状真菌的俗称，意即“发霉的真菌”，它们往往能形成分枝繁茂的菌丝体，但又不象蘑菇那样产生大型的子实体。在潮湿温暖的地方，很多物品上长出一些肉眼可见的绒毛状、絮状或蛛网状的菌落，那就是霉菌。橘子发霉长出一些肉眼可见的绒毛状、絮状或蛛网状的菌落，那就是霉菌。故选C。
19．【答案】B
【知识点】观察洋葱表皮细胞；生物细胞；显微镜的结构与使用
【解析】【分析】显微镜的发明是人类认识世界的一大飞跃。把人类带入了一个微观世界。在实验课上，琪琪想要观察洋葱的表皮细胞。应该选用的仪器是显微镜。故选：B。
20．【答案】B
【知识点】微生物
【解析】【分析】食物在潮湿阴暗、不通风、温暖的条件下容易发霉。要防止或减少食物或衣物发霉，主要是把食物或衣物放在干燥、通风、温度较低的环境中。农民伯伯总是将粮食晒干之后入仓，这样做的好处是防止发霉。故选B。
21．【答案】B
【知识点】微生物
【解析】【分析】霉菌是丝状真菌的俗称，意即“发霉的真菌”，它们往往能形成分枝繁茂的菌丝体，但又不象蘑菇那样产生大型的子实体。在潮湿温暖的地方，很多物品上长出一些肉眼可见的绒毛状、絮状或蛛网状的菌落，那就是霉菌。橘子发霉长出一些肉眼可见的绒毛状、絮状或蛛网状的菌落，那就是霉菌。
22．【答案】A
【知识点】微生物
【解析】【分析】病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，是个体最微小的生物。病毒的形态多种多样，结构非常简单，只由蛋白质组成的外壳和由核酸组成的核心两部分组成。所以说。病毒是一类原始的生物。病毒不能独立生活，只能寄生在其它生物的细胞里。故选：A。
23．【答案】B
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【分析】显微镜使用时，正确的操作顺序是取镜和安放、对光、观察、整理，即②①③④。
24．【答案】C
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【分析】在使用显微镜时，当要使视野从模糊变清晰时，需要调节细准焦螺旋（调焦旋钮）。眼睛注视目镜慢慢向上转动调焦旋钮，此时镜筒会缓慢上升，通过细微地调整焦距，使物像逐渐清晰。这个操作是正确的使视野清晰的方法，所以 C 选项正确。
25．【答案】C
【知识点】简易显微镜
【解析】【分析】放大镜是一种凸透镜，具有中间厚，边缘薄的特征，C是凸透镜。
26．【答案】
【知识点】微生物与健康
【解析】【分析】食品一旦保存不好，就会发霉，特别是肉类和干货。一旦发霉，会产生黄曲霉素，容易致癌。要防止食物毒变的方法。分析图表可知，把食物放入冰箱里，因为低温环境霉菌不易繁殖；食品盒里放干燥剂，因为干燥环境中霉菌不易生长；食品杀菌后真空包装，可以隔绝空气中的细菌：在太阳下曝晒衣服，利用紫外线杀灭细菌。
27．【答案】
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【分析】在放大镜和显微镜没有发明以前，人们只能用眼、耳、鼻、舌、皮肤等感觉器官探知世界。那时候，人能发现的最小的动物，就是一些很小的昆虫。放大镜和显微镜的发明，使人们看到了细菌、病毒、生物细胞等。观察工具的发展和观察范围的拓展，导致了许多科学发现和技术创新，由此改变了我们的生活。显微镜的发展史：眼睛→放大镜→光学显微镜→电子显微镜。根据对观察工具的了解，用肉眼能看到小昆虫等；放大镜能把图像放大几十倍，能观察到晶体、器官等较小组织；光学显微镜能把物体的图像放大一两千倍，能观察到生物的细胞、微生物；电子显微镜可把物体的图像放大约200万倍，能观察到细菌、病毒。
28．【答案】（1）显微镜
（2）具有极强的生命力；具有极强的适应性
（3）略
【知识点】微生物；微生物与健康；显微镜的结构与使用
【解析】【分析】（1）在进行微观研究时，我们可以使用的放大观察的工具是显微镜，列文虎克是世界上首次使用此工具观察微生物的人。 列文虎克制造出了当时世界上最精良的、放大倍数最高的显微镜，并用它首次观察到了细菌等微生物，为微生物学的发展奠定了基础。
（2）通过阅读材料，可知微生物的特征有：具有极强的生命力，具有极强的适应性。
（3）微生物在医学领域的贡献包括抗生素的发现和生产，这些抗生素用于治疗由细菌引起的感染。此外，微生物还被用于疫苗的开发，通过刺激人体的免疫系统来预防疾病。微生物在疾病诊断中也扮演着重要角色，例如通过培养和鉴定病原体来确定感染类型。
29．【答案】（1）①；⑥；②
（2）B
（3）B
（4）20×；50×
（5）D
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【分析】（1）从显微镜下的观察顺序，保卫细胞多为植物细胞，通常比微生物大一些。草履虫和喇叭虫是微小原生动物，因此保卫细胞是①；草履虫是⑥；喇叭虫是②。
（2）显微镜成倒立的像，是旋转180度后得到的像，即上下相反、左右相反。所以在目镜中观察到物体图象在右方，如果要将图象移到中央，应该把玻片向右方移动。
（3）如果微生物运动迅速，不便于观察，我们可以先在载玻片上放少量脱脂棉纤维，再在上面，滴一滴池塘水，盖上盖玻片；也可以用吸水纸在盖玻片的边缘吸走多余的水分，限制微生物的活动范围，控制微生物的运动。
（4）显微镜的放大倍数是目镜倍数乘以物镜倍数，选择最大的组合20×和50×。
（5）放大倍数最大，表示图像中细节最清晰，D图看起来细节最丰富，故选D。
30．【答案】使用显微镜观察有六步骤，依次为取镜、安放、对光、放片、观察、收镜
【知识点】生活中常见的工具；显微镜的结构与使用；简易显微镜
【解析】【分析】显微镜是由两个透镜或几个透镜的组合构成的一种光学仪器。显微镜的使用方法：取镜和安放、对光、放置切片标本、观察、收镜。
31．【答案】保持干燥、降低温度、高温杀菌
【知识点】微生物；微生物与健康；食物的保存
【解析】【分析】由于物品在潮湿、阴暗、不通风、温暖的条件下容易发霉，所以要防止物品发霉，就必须注意使物品不受潮、通风、保持干燥等。所以我们可以采取保持干燥、降低温度、阳光暴晒、高温杀菌的方法有效防止物品发霉，故措施可以是：保持干燥、降低温度、阳光暴晒、高温杀菌等。
32．【答案】接种疫苗，减少外出、聚集等，出门带好口罩，回家第一时间洗手，减少乘坐公共交通工具等。
【知识点】微生物；微生物与健康；传染病及其预防
【解析】【分析】新冠肺炎主要通过呼吸道飞沫进行传播，常态化防控疫情要做到接种疫苗，减少外出、聚集等，出门带好口罩，回家第一时间洗手，减少乘坐公共交通工具等。
33．【答案】组合凸透镜相当于显微镜中的目镜和物镜， 上面的凸透镜相当于显微镜中的目镜， 下面的凸透镜相当于显微镜的物镜。
【知识点】凸透镜；显微镜的结构与使用
【解析】【分析】显微镜是一种由多块透镜组合而成的光学仪器。主要包括目镜、转换器、物镜、镜筒、粗准焦螺旋、细准焦螺旋、载物台和反光镜等部件。我们的组合凸透镜相当于显微镜中的镜筒。
34．【答案】①提供食物或帮助我们生产食物，如蘑菇、酸奶、面包、甜酒等。②帮助制成各种疫苗。③处理有机垃圾和污水。
【知识点】微生物；微生物与健康
【解析】【分析】 有的微生物对人类有利，有的微生物对人类有害。微生物对人类的益处有：可以肥沃土壤、清洁环境、改善我们的食物、生产药品、很多菌种的次级代谢产物是对人类疾病非常有用的抗生素。如绿色丝状菌产生青霉素；一些微生物被广泛应用于工业发酵，生产乙醇、食品及各种酶制剂等；一部分微生物能够降解塑料、处理废水废气等等，并且可再生资源的潜力极大，称为环保微生物；由于微生物生长周期短，繁殖迅速等特点，被用于遗传育种上，具有重要意义。
35．【答案】6、2、3、5、7、1、4
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【分析】用显微镜观察标本时，取镜和安放、对光、调焦、观察、安放装片、收放。 光学显微镜的使用步骤：1、取镜和安放，右手握住镜臂，左手托住镜座。把显微镜放在实验台上，略偏左。安装好目镜和物镜。 2、对光，转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离。把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。转动反光镜，看到明亮视野。 3、观察。把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近载玻片。眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本。左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。
36．【答案】（1）C
（2）B
（3）C
（4）B
（5）可行；光学显微镜放大倍数够大，可以用于观察细菌及较小的微生物
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【分析】（1）放大镜的放大倍数与镜片中央凸度有关，中央凸度越大，其放大物体图像的倍数就越大。C中央凸度越大，其放大物体图像的倍数就越大。
（2）简易显微镜所看到的图像是倒转且左右颠倒的，故选择B。
（3）显微镜是由几个透镜的组合构成的一种光学仪器，是人类进入原子时代的标志。使用显微镜的步骤应该是安放→对光→上片→调焦→观察与记录→收镜。
（4）观察不到细节且只看到亮斑最有可能的原因是调焦没有调整好。
（5）光学显微镜放大倍数够大，可以用于观察细菌及较小的微生物。学校实验室若配有完整的光学显微镜和相关实验器材，便能够进行细菌观察。
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