2024-2025学年统编版语文四年级下册第五单元现代文阅读突破练习（含答案）

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2024-2025学年统编版语文四年级下册第五单元现代文阅读突破练习
课内阅读。
①内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，（　　　）不比作什么，（　　　）很值得观赏。
1．写出下列词语的近义词。
漆黑——( ) 依据——( )
2．这段描写的是 。其主要特点可概括为 、 、 。主要景物有： 、 、 。
3．在括号里填上恰当的关联词语，并用所填的关联词语写一句话。
课外阅读。
①茫茫的太平洋上，“实践号”耕波梨浪，航行在赤道海域，使我有机会亲眼目睹了那里的风光。赤道的风光确实是奇特的。
②赤道海域降水频繁。有时一边是晴日当空，一边却是 。有时太阳出得好好的，不一会儿，海面上天连水，水连天，黑压压的一片，一场暴雨哗哗倾泻。一道道垂天而下的雨帘，如同瀑布一般，撒落在海面上，看去真有“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”之感。
③赤道上空的云变幻莫测。举目望天空，有时彩云如孔雀开屏，有时细云如一条条缓流的小溪。最美的要算色彩艳、斑斓绚丽的彩霞了。你看，当火辣辣的太阳落向西边的天际的时候，天空中的朵朵白云被染成了紫红色衬托在蓝天上，显得分外美丽。不一会儿，太阳接近水天相交处，天边顿时像烧起一片火。通红的云霞，如同万面红旗招展。眺望远方，有一片灰、白、蓝、红色交织在一起的云彩，宛若一幅五彩缤纷的水彩画。
④遥远神秘的太平洋赤道，给我留下了多么美好的回忆。
4．给短文加个标题。再把第二段中画“ ”处补充完整。
5．按要求从文中找出词语写下来。
形容颜色多： 表示看：
6．文中引用“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”这两句诗，我们可以体会出 。
7．这篇短文主要通过写 和 ，来突出赤道风光 。全文采用了 的段式结构。
课内阅读。
①天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。
②果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。
8．短文中，“果然”一词的意思是什么？在文中的作用是什么？
9．找出文中写时间极短、极快的词语。
10．把文中的拟人句写在下面。
11．文中的“跳”和“冲”字有什么作用？
12．文章表达了作者怎样的思想感情？
阅读下面的示意图，完成练习。
13．提取信息：仔细观察示意图，图中没有标示的设施是（ ）
A．实验楼 B．大操场 C．会议厅 D．图书馆
14．分析判断：下列对你和小宏所在位置的描述，最准确的一项是（ ）
A．我和小宏在学校南边的大操场和教学楼之间的主干道上。
B．我和小宏在学校北边的大操场和教学楼之间的主干道上。
C．我和小宏在学校东南面的教学楼附近。
D．我和小宏在学校西南面的大操场附近。
15．问题探究：根据你和小宏所在的位置，学校的图书馆在你们的（ ）
A．东北方向 B．西北方向 C．东南方向 D．西南方向
16．交际表达：一年级新生小宏在校园里向你问路，请你根据上面的示意图，告诉他如何走到教学楼。
类文阅读
黄山归来不看岳
①有人说过，五岳归来不看山，黄山归来不看岳。意思是说，去过我国安徽省著名的黄山风景区，你会觉得它的美是第一的。暑假我去了一次黄山，真有这种感受。
②乘上缆车不久，一座座连绵不绝的青山立刻映入眼帘。那些山峰笔直地立着，仿佛是一个个守护黄山的士兵正等待着游客的检阅。
③黄山千姿百态的松树是最有特色的。所以，我们一下缆车，就直奔能看到松树的观景台，眼前都是苍翠的松树。它们大部分都弯曲着身子，不像白桦树一样笔直，也不像榕树那样粗壮，但是它们的姿态看起来却坚强有力，充满精神。我细细观赏起松树来。当我们到了一座山峰的最高处时，看到了一棵造型奇特的松树，这就是大名鼎鼎的黑虎松。导游告诉我们，黑虎松在黄山十大名松中排名第二，因为它枝叶整体看起来很像草书中的“虎”字而得名。我仔细地看了看旁边石碑上写的草书“虎”字，又看了看这棵松树，嘿，还真像！之后我们还观赏了好像伸长了手臂在欢迎客人们到来的迎客松，松叶横向铺开像撑开的雨伞一样的雨伞松，还有那像两条相互缠绕嬉戏的巨龙一般的双龙松……都让我大开眼界。
④黄山的怪石也十分迷人。黄山上的那些奇形怪状的岩石，有的看起来妙趣横生，让人回味无穷；有的却险峻无比，好像马上要滚落下来一样，令人心惊胆战。我们来到一个怪石前，那石头叫“仙女弹琴”，仔细看着，真的像一个美丽的仙女半跪着，轻抚琴弦，悠扬的琴声在山间久久回荡。正当我陶醉的时候，妈妈让我看不远处那座陡峭的山峰。那里有一块石头，正如一只可爱的小狗，抬头望着月亮，好像是要到月亮上去看看。原来这就是有趣的“天狗望月”。每走一处，你总能看到许多独具特色的奇石，“狮子抢球”“猴子观海”“龟鱼对望”等，个个都形象逼真。
⑤黄山上还有神奇的云海、温泉和那些令人叹为观止的险峻山峰，这些都深深地刻在我的脑海中。
17．理解词语：联系上下文，说说下面词语的意思。
妙趣横生：
叹为观止：
18．整体感知：读短文，填一填。
（1）“黄山归来不看岳”的意思是 ，因为 。
（2）短文中详细描写了黄山 的松树和 的岩石，简略写了云海、 和 。
19．提取信息：用“_______”画出文中表示游览先后顺序的词语或短语。
20．正确选择：作者作为重点进行具体描写的奇石是（ ）。
A．狮子抢球 B．猴子观海 C．龟鱼对望 D．仙女弹琴
21．分析判断：短文第③自然段写松树时，为什么要写白桦树和榕树呢？理由是（ ）
A．说明松树既不笔直，也不粗壮的特点。
B．把白桦树、榕树和松树进行对比，突出了松树坚强有力、充满精神的特点。
C．把白桦树、榕树和松树进行对比，表现了白桦树的笔直，榕树的粗壮。
22．语言运用：请从“狮子抢球”“猴子观海”“龟鱼对望”中选择一块石头，根据石头的名字展开联想，模仿文中画波浪线的句子写几句话。
阅读短文，完成练习。
巫峡赏雾
巫山多雾。因而有人叫它雾峡。巫峡的雾，像巫峡一样俊秀迷人。巫峡赏雾，如同欣赏一幅幅绘画珍品，人不知不觉便进入了那种如梦如幻的境界。
山帽子雾，大而圆。处在同一水平线上的山峰，都美美地戴上了一顶。巫峡由此更添几分秀色。太阳出来了，山帽子雾银光闪闪，璀璨夺目。这时，不由得让人想到《昭君出塞》那幅画：头戴绒帽、身穿绒衣的王昭君，骑着马一步步朝草原深处走去。
半山雾，又叫遮山雾，犹如一道天幕从空中垂下来，将山峰拦腰隔断。一座座农家小院，一片片田园果林，便严严实实隔在了这道天幕后面。唯有山前的小路倔强得很，硬左拐右拐从雾中一头伸了出来，一下子让人想起贺敬之先生写的那首诗：“半山的云彩，半山的雾。深山里的人家，云雾里的路……”此情此景，真是活画出来了。一阵铃铛声传来，雾中走出一头头黄牛。那是地道的巴山牛，盘着绳子的牛角上，似乎还粘着许多雾絮。走在后面的放牛人连声吆喝，却只闻其声，不见其人。
轻纱雾，丝丝缕缕，看上去如同落地窗帘。如此珍品，非织女那一双巧手不能完成。微风轻拂，轻纱雾慢慢走动起来。于是，雾中的山峰也跟着走动，农舍也跟着走动，牛群羊群也跟着走动。神女峰上的“神女”也苏醒了，拖着长裙，一步一步……
跑马雾，气势好生了得！初夏雨后放晴，峡谷中涨满了雾。那雾看上去如同关在圈栏中的马群，你挤我，我挤你，显得浮躁不安。这时，从峡口子吹来一阵风，浮躁不安的马群便借助风力，冲破圈栏，撒蹄在巫峡中狂奔起来……
巫峡的雾，迷人的雾。每次赏雾前，我都一再提醒自己千万不要被那雾所迷惑，却每次都不争气，一赏便痴迷在雾中。
23．本文是按照（ ）的结构形式具体描写巫峡迷人的雾的。
A．总—分 B．分—总 C．总—分—总
24．用波浪线画出与文章开头相呼应的句子。这样写的好处是（ ）
A．提醒读者不要被雾所迷惑。
B．不仅强调巫峡的雾美得迷人，而且使文章结构严谨。
C．强调雾太美了，自己深陷其中，不能自拔。
25．作者在描写山帽子雾和轻纱雾时抓住了哪些特点？请写一写。
山帽子雾： 。 轻纱雾： 。
26．下列诗句描绘的情境，哪一句与“走在后面的放牛人连声吆喝，却只闻其声，不见其人”最相近？（ ）
A．夜来风雨声，花落知多少。
B．月出惊山鸟，时鸣春涧中。
C．柴门闻犬吠，风雪夜归人。
D．空山不见人，但闻人语响。
27．本文表达了作者怎样的思想感情？
阅读理解
《花的勇气》（节选）
（ ）我用手拨开草一看，原来青草下边藏着满满一层小花，白的、黄的、紫的；纯洁、娇小、鲜亮；
（ ）小吕听了，将车子停住，把我领到路边一片非常开阔的草地上，上我蹲下来扒开草好好看看。
（ ）这么多、这么密、这么辽阔！
（ ）它们比青草只矮几厘米，躲在草下边，好像只有一使劲儿，就会齐刷刷地（冒 长）出来……
28．按原文给句子标上序号。
29．“白的、黄的、紫的”这是表现出花的特点是 ；“纯洁、娇小、鲜亮”表现出花的特点是 ；“这么多、这么密、这么辽阔”表现出花的特点是 。
30．“冒”和“长”哪个词用在这里更恰当？为什么？
阅读课文片段，完成练习。
《触摸春天》（节选）
在春天的深处，安静细细地感受着春光。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。此刻安静的心上，一定划过一条 ，蝴蝶在她八岁的人生划过一道 ，述说着飞翔的概念。
我没有惊动安静。谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。
31．回忆课文填空。
32．安静是个盲童，为什么说她在“细细地感受春光”？
33．请你设想一下，安静捉住蝴蝶以后的感受是什么？
34．她后来为什么要放走蝴蝶？( )
A．安静热爱生活，也热爱生命。
B．蝴蝶那么美丽，安静不忍心自己留着，要让更多的人欣赏到它的姿态。
C．这也是一条生命，它应该有自己生活的权利。
D．安静是个盲童，她渴望更大的空间和自由，所以她放飞蝴蝶，让它自由飞翔。
35．“安静仰起头来“张望”，对“张望”一词理解正确的是（ ）（可多选）
A．抬起头，向四周或远处看。
B．安静虽然放飞蝴蝶，但是心中仍然对它充满了喜爱和眷恋，所以在“张望”。
C．安静什么也看不见，“张望”表达的是作者对她的同情。
D．安静心中充满了对自由与飞翔的向往，她用心灵“张望”蝴蝶的飞翔。
36．安静告诉“我”一个怎样的道理？在原文中画出来。
《2024-2025学年统编版语文四年级下册第五单元现代文阅读突破练习》参考答案
1． 黑暗 根据 2． 内洞 黑 大 奇 洞顶的双龙 石钟乳 石笋 3．即使……也……
即使上班再辛苦，妈妈也不会忘了照顾我。
【解析】1．本题考查近义词。
漆黑：指极暗无亮光、颜色极黑或者形容受打击，心情低落。近义词是：暗中、暗淡、墨黑、黝黑。
依据：按照、根据；把某种事物作为依托或根据。近义词是：按照、凭据、凭借、依照、根据。
2．本题考查文章内容理解。
根据“内洞一团漆黑，什么都看不见。”可知描写的是内洞的景物。抓住句子“内洞一团漆黑，什么都看不见。”可知内洞的特点黑；抓住句子“余外全是昏暗，不知道有多么宽广。”可知内容的特点大；抓住句子“先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙”可知内容的特点“奇”。
抓住句子“首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。”可知主要景物有洞顶的双龙，石钟乳、石笋。
3．本题考查关联词语。
观察所给句子，两个半句之间是转折关系，因此使用表示转折关系的关联词“即使……也……”使用关联词写句子，如：即使今天下雨，我也要坚持上学。
4．神秘的赤道 倾盆大雨 5． 斑斓绚丽、五彩缤纷 目睹、望、眺望 6．雨水向下倾泻的磅礴的气势 7． 赤道海域降水频繁 赤道上空的云变幻莫测 奇特 总分
【解析】4．本题考查给文章加标题和补全句子。
本文是一篇写景的文章，主要描述了赤道的风光。通过文中第①段“赤道的风光确实是奇特的”和第④段“遥远神秘的太平洋赤道”两句，我们可知赤道风光的特点是奇特、神秘的。通过特定，本文的题目可以概括为“神秘的赤道”或者“奇特的赤道”等。本题答案不唯一，合理即可。
第②段空格处，根据句子中的“却”可知，是表示转折。与前文“晴日当空”相对应的应是“雨”。再根据后文中“不一会儿，海面上天连水，水连天，黑压压的一片，一场暴雨哗哗倾泻”可知，雨是“倾盆大雨”。本题答案不唯一，表达包含“大雨”的含义即可。
5．本题考查理解词语含义。
从文中找词语时一定不要有遗漏，从头到尾通读一遍来寻找。通常词语会跟所包含的意义有相同的字眼，如果不能确定答案，可以从这方面下手。
通读文章，结合第③段“最美的要算色彩艳、斑斓绚丽的彩霞了”和“眺望远方，有一片灰、白、蓝、红色交织在一起的云彩，宛若一幅五彩缤纷的水彩画”两句找到形容颜色多的词语有“斑斓绚丽”和“五彩缤纷”。斑斓绚丽：形容色彩灿烂绚丽的样子，非常灿烂多彩。五彩缤纷：指颜色繁多，非常好看。
表示看的词语就非常多了，要从文章里仔细寻找：第①段中“使我有机会亲眼目睹了那里的风光”中的“目睹”，第③段中“举目望天空”中的“望”，“眺望远方，有一片灰、白、蓝、红色交织在一起的云彩，宛若一幅五彩缤纷的水彩画”中的“眺望”。
6．本题考查对文章内容的理解。
“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”出自李白的《望庐山瀑布》，意思是：高崖上飞腾直落的瀑布好像有几千尺，让人怀疑是银河从天上泻落到人间。文章中用描述瀑布的诗句来描述暴雨，说明暴雨像瀑布一样，雨非常大，倾泻时气势磅礴。
7．本题考查对文章内容的概括理解。
本文主要描写了赤道的两个方面，分别是第②段描述的“赤道海域降水频繁”和第③段描述的“赤道上空的云变幻莫测”。这两个自然段都是总分结构，先总写赤道的某一方面，然后分别进行详细的描述。文章通过赤道海域降水频繁和赤道上空的云变幻莫测着两个特点，来突出第①段中总述的“赤道的风光确实是奇特的”。
联系全文可知，第①段总写“赤道的风光确实是奇特的”，第②③段分别描述赤道海域降水频繁和赤道上空的云变幻莫测，第④段再次总结赤道的特点是“神秘”的。从整篇文章来看，全文采用了总分的段式结构。
8．“果然”的意思是表示事情的结果与所料所说的相符。　在文中起到过渡的作用。 9．转眼间、一刹那间。 10．太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。 11．一个“冲”字，一个“跳”字，生动地写出了太阳顽强的生命力和势不可当的威力。 12．表达了作者观看日出时的惊喜、兴奋和赞美之情。
【解析】8．本题考查分析字词句段的含义或作用。
可以联系上下文分析作答词语的意思。
从第①段“我知道太阳要从天边升起来了”和第②段“在那个地方出现了太阳的小半边脸”可知，“果然”在文中的作用是过渡。
9．本题考查了对文章信息的筛选。
从第①段“转眼间天边出现了一道红霞”第②段“一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。”中可知“转眼间、一刹那间”是表示时间极短、极快的意思。
10．本题考查修辞手法及找关键句。
第②段“太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。”这个句子作者赋予了太阳以人的特性，即“负着重荷”和“努力上升”，这使得太阳的升起过程变得生动而具体，增强了画面感，使读者能够更加直观地感受到太阳升起的艰难与壮丽。随后，“终于冲破了云霞，完全跳出了海面”进一步强化了这种拟人化的表达，太阳仿佛在经历一番努力后，终于获得了胜利，这种描述不仅富有诗意，也使得自然景象更加贴近人的情感体验。最后，“颜色红得非常可爱”则从色彩的角度，用“可爱”这一形容人的词语来形容太阳，进一步体现了拟人化的修辞效果。
11．本题考查分析字词句段的含义或作用
第②段“太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。”中，冲：不顾一切，一直向前。跳：一起一伏地动。由此可知，“跳”字写出了太阳升起时的突然和有力，有一种跃出海面的动感；“冲”字表现出太阳突破云霞时的坚决和勇猛，展现出太阳强大的力量和蓬勃的生机。
12．本题考查了对文章思想感情的把握。
结合第②段“太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。”分析可知，作者通过细腻而生动的描写，展示了海上日出的壮观景象，表达了对大自然神奇与美丽的由衷赞美，同时也流露出对光明和希望的追求与向往。
13．C 14．A 15．B 16．示例：请沿着主干道向前（向北）直走约100米，到了十字路口后，注意向右拐。接着向东走大约20米就可以到达教学楼。
【解析】略
17． 形容岩石洋溢着美妙的意趣。 赞美看到的事物好到了极点。 18． 去过黄山之后也就不用再去看五岳了 黄山风景的美是第一的 千姿百态 奇形怪状 温泉 险峻的山峰 19．乘上缆车不久 一下缆车 到了一座山峰的最高处时 之后 每走一处 20．D 21．B 22．那块叫“龟鱼对望”的石头可真有趣，好像一只乌龟和一条鱼正深情地凝视着对方，可能在讲悄悄话呢！
【解析】略
23．C 24．B 25． 大而圆，光彩夺目 轻盈，飘逸 26．D 27．达了对巫峡美丽景色的热爱和赞叹之情，也表达了对大自然的热爱之情。
【解析】略
28．2134 29．颜色多；外观漂亮；数量多； 30．冒；“冒”有突然出现的意思，而且速度快，很强势，能表现出小花旺盛的生命力。
【解析】28．略
29．略
30．略
31．美丽的弧线；优美的曲线； 32．她用心灵在感受春光； 33．她不知道蝴蝶是什么，心中充满了惊讶和喜悦。 34．ACD 35．ABD 36．谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。
【解析】31．略
32．略
33．略
34．略
35．略
36．略
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