2024-2025学年统编版语文一年级下册课文（四）现代文阅读突破练习（含答案）

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2024-2025学年统编版语文一年级下册课文（四）现代文阅读突破练习
小梦的自然日志中收藏了下面的小短文，请你读一读，并完成下面的练习。
雷雨过后
雷雨过后，空气清新，太阳又露出了笑脸，天边出现了一道美丽的彩虹。
荷叶上滚动着几滴水珠，亮晶晶的，真像一粒粒珍珠。一只青蛙精神抖擞（dǒu sǒu）地蹲（dūn）在荷叶上，使劲儿歌唱。一只蜻蜓张开翅膀，在池塘边飞来飞去，好像在表演舞蹈（dǎo）。蚂蚁连忙来到地面，准备往家里搬东西。蜘蛛慢慢地从屋顶、门窗上爬下来，趴在摇篮似的网上。
雷雨过后，展现在我们面前的是一张美丽的图画。
1．短文共有 个自然段。
2．在括号里填上恰当的词语。
( )的空气 ( )的彩虹 ( )的水珠
3．雷雨过后，天空是什么样子的？用“______”在文中画出来。
4．雷雨过后，小动物们在做什么？选一选，填一填。（填序号）
①飞来飞去 ②歌唱 ③爬下来 ④搬东西
青蛙在( )，蜻蜓在( )，蚂蚁准备往家里( )，蜘蛛从屋顶、门窗上( )。
5．你还见过雨后的什么场景？用一句话写一写。
重点段落品析。
①动物对天气的变化反应十分敏感。根据观察，全世界共有600多种动物够得上“天气预报员”。当你在夜间清晰地听到蟋蟀高唱“唧唧”声时，预告明天是个好天气，你大可放心准备上路出远门。蜻蜓在空中上下飞蹿时，预示一两个小时后将有大雨出现。蚂蚁关闭蚁穴洞口，表明雷雨即将来临。
②在夏秋季节，天气闷热，空气（朝 潮）湿，麻雀感到身痒，便飞到浅水里洗澡散热，预示一两天内将有雨天出现；如果是大群麻雀洗澡，则预示未来将有大雨出现，因而有“群雀洗凉，雨下大又强”的谚语。
③母猪懒洋洋地将饲料扒开，拱的满地都是，预示着（晴 睛）朗的天气即将变成阴天。夏末秋初，雏蝙蝠四处飞舞，第二天肯定是个大晴天，猫把鼻子埋在皮毛里，告诉人们寒流将至。
6．选择括号里正确的字，用“ ”表示。
7．文中写了哪些小动物对天气的反应十分敏感，请在文中用“ ”画出来。
8．在文中找出合适的词语，填在括号里。
( )地听到 ( )地扒开
阅读理解。
荷叶圆圆（节选）
①荷叶圆圆的，绿绿的。
②小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
③小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
9．荷叶的样子是 ，颜色是 。
10．游来游去 来 去 来 去
11．小水珠把荷叶当作 ；小鱼儿把荷叶当作 。还有 把荷叶当作 。
阅读课文片段，回答问题。
燕子边飞边说：“要下雨了，空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高，我正忙着捉虫子（呢 吧）！”
12．用“√”标出括号里正确的字。
13．用文中加点字仿写一句话。
。
14．小燕子飞得低的原因是（ ）
A．因为下雨前空气潮湿，燕子翅膀沾水了，所以低飞。
B．因为下雨前空气潮湿，虫子翅膀沾水飞不高，燕子要捉虫，所以低飞。
阅读短文，回答问题。
下雨了
下雨前，天阴了，云低了，太阳躲起来了。
燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳，说着悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”
不一会儿，滴答，滴滴答答……小雨点落下来了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里, 逗得池水笑起朵朵花。抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一会儿，哗啦，哗啦哗啦……小雨点汇聚在一起，变成小溪，在地上流淌。它冲干净了石阶，洗干净了操场，那一条条的柏油马路，变得溜光发亮。
我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑，有的手提凉鞋，有的披雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭……在雨中，我们上学去。
15．短文有 个自然段，第 自然段是写我们在雨中上学去。
16．根据短文内容填空。（将正确答案的序号填写在横线上）
（1）下雨前，天 了，云 了，太阳 了，燕子掠过树梢，鱼儿 ，蚂蚁 说着悄悄话。
① 低 ② 躲 ③ 阴 ④ 交头接耳 ⑤跳出水面
（2）小雨点落下来了！它落在地面上，像 ；它掉在池塘里，逗得 。抬头看天，小雨点连成一条条 ，被风一吹歪歪斜斜，像 ，又像 。
①银线 ② 喝醉（zuì）了酒 ③敲（qiāo）小鼓
④ 在跳舞 ⑤池水笑起朵朵花
课外阅读。
萤火虫
叶圣陶
萤火虫，点灯笼，飞到西，飞到东。
飞到河边上，小鱼在做梦。飞到树林里，小鸟睡正浓。飞过 张家墙，张家姊妹忙裁缝。飞过李家墙，李家哥哥做夜工。
萤火虫，萤火虫，何不飞上天，做个星星挂天空。
17．这首歌谣里的一组反义词是( )和( )。
18．根据歌谣内容填空。
萤火虫点着小灯笼，飞到了( )，发现( )在做梦……萤火虫又飞过( )，看到( )在做夜工。
19．萤火虫还会飞到哪里？看到什么呢？想一想，写下来。
读短文，完成下列练习题。
小花猫
我家有一只小花猫。
花猫的一双小耳朵直竖着，一双眼睛圆溜（liū）溜的。它的嘴边有八根胡子，又细又长又硬，我知道那是用来量老鼠洞口大小的。
小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹。只有四个爪子是白色的，上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点声音。它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。
白天，小花猫总是爱睡觉，嘴里还不停地打呼噜（lu）。一到晚上，它就这儿走走，那儿看看，好像在侦（zhēn）察老鼠的活动。
我非常喜欢这只可爱的小花猫！
20．这篇短文一共有( )个自然段，第三自然段有( )个逗号。
21．选择正确的词语填空
A．圆溜溜的 B．又细又长的 C．长长的 D．竖着的
小花猫的尾巴是( )，眼睛是( )，胡子( )。
22．你喜欢哪种小动物，为什么？
读一读，做一做。
动物气象员
动物气象员站长大象贴出广告，招聘气象预告员。
蜜蜂飞来了，说：“我晚出早归，就表示要下雨了。”
乌龟跑来说：“我背上出汗，就表示要下雨了。”
蚂蚁走来说：“我往高处搬家，就表示要下雨了。”
大象站长说：“你们都有预报天气的本领，我全收下啦！”
23．请用“①②……”给每个自然段标上序号。这篇短文共有 个自然段。
24．大象站长收下了 、 、 当气象员。
25．他们是怎样预报天气的呢？连一连。
　　　　　　　　往高处搬家
晚出早归
背上出汗
26．我还知道 也表示要下雨。
《2024-2025学年统编版语文一年级下册课文（四）现代文阅读突破练习》参考答案
1．三/3 2． 清新 美丽 亮晶晶 3．太阳又露出了笑脸，天边出现了一道美丽的彩虹。 4． ② ① ④ ③ 5．小蚯蚓从土里钻出来透气。
【导语】这篇短文《雷雨过后》通过细腻的描写，展现了雨后自然界的生机与美丽。文章结构清晰，分为三个自然段，分别描绘了天空、地面和水面的景象。语言生动，运用了比喻和拟人等修辞手法，如“荷叶上滚动着几滴水珠，亮晶晶的，真像一粒粒珍珠”，增强了画面的美感。同时，通过对小动物活动的描写，进一步丰富了场景的层次感，使读者仿佛置身于雨后的大自然中，感受到清新与宁静。
1．本题考查数自然段。
自然段指作品中作者根据作品内容和主线进度安排的独立的一段文字。自然段标志是开头空两格。
阅读短文可知，本文“雷雨过后”“荷叶上滚动着几滴水珠”“雷雨过后”这三处开头都空两格，由此可知文章共三个自然段。
2．本题考查词语搭配。
结合第①自然段句子“雷雨过后，空气清新”可知，搭配为：清新的空气。
结合第①自然段句子“天边出现了一道美丽的彩虹。”可知，搭配为：美丽的彩虹。
结合第②自然段句子“荷叶上滚动着几滴水珠，亮晶晶的，真像一粒粒珍珠。”可知，搭配为：亮晶晶的水珠。
3．本题考查找关键句。
阅读短文，结合第①自然段“雷雨过后，空气清新，太阳又露出了笑脸，天边出现了一道美丽的彩虹。”可知，雷雨过后，天空的样子：太阳又露出了笑脸，天边出现了一道美丽的彩虹。
4．本题考查对文章内容的理解。
结合第②自然段句子“一只青蛙精神抖擞地蹲在荷叶上，使劲儿歌唱。一只蜻蜓张开翅膀，在池塘边飞来飞去，好像在表演舞蹈。蚂蚁连忙来到地面，准备往家里搬东西。蜘蛛慢慢地从屋顶、门窗上爬下来，趴在摇篮似的网上。”可知，青蛙在歌唱（故选②），蜻蜓在飞来飞去（故选①），蚂蚁在搬东西（故选④），蜘蛛爬下来（故选③）。
5．本题考查开放性作答。
结合自己的生活经验，写出自己见过的雨后的场景，组织语言写下来。
示例：雨后的草地上，水珠在阳光下闪闪发亮，仿佛撒了一层晶莹的钻石。
6．潮 晴 7．蟋蟀 蜻蜓 蚂蚁 麻雀 母猪 雏蝙蝠 猫 8． 清晰 懒洋洋
【解析】6．本题考查选字填空。
朝：面向着；正对着。
潮：湿。
结合字义可知，是形容空气，应选：潮；
晴：天空中没有云或少云。
睛：眼珠。
结合字义，可知，此处形容天气，应选：晴。
7．本题考查对短文内容的理解。
结合第①自然段中“当你在夜间清晰地听到蟋蟀高唱‘唧唧’声时，预告明天是个好天气，你大可放心准备上路出远门。蜻蜓在空中上下飞蹿时，预示一两个小时后将有大雨出现。蚂蚁关闭蚁穴洞口，表明雷雨即将来临”，第②自然段中“麻雀感到身痒，便飞到浅水里洗澡散热，预示一两天内将有雨天出现；如果是大群麻雀洗澡，则预示未来将有大雨出现”，第③自然段中“母猪懒洋洋地将饲料扒开，拱的满地都是，预示着（晴 睛）朗的天气即将变成阴天。夏末秋初，雏蝙蝠四处飞舞，第二天肯定是个大晴天，猫把鼻子埋在皮毛里，告诉人们寒流将至”可知，对天气的反应十分敏感的小动物是：蟋蟀、蜻蜓、麻雀、母猪、蝙蝠、猫。
8．本题考查词语的搭配。
结合题干可知，是从文中找出合适的词语来填空。
结合第自然段中“当你在夜间清晰地听到蟋蟀高唱‘唧唧’声时”，第③自然段中“母猪懒洋洋地将饲料扒开”可知，与“听到”搭配的词语是：清晰；与“扒开”搭配的是：懒洋洋。
9． 圆圆的 绿绿的 10． 走 走 飞 飞 11． 摇篮 凉伞 青蛙 歌台
【解析】9．考查了对文章信息的筛选。
从第①自然段“荷叶圆圆的，绿绿的”可知，荷叶的样子是圆圆的，颜色是绿绿的。
10．考查了仿写词语。
“游来游去”是A来A去式的词语，此类词语还有：跑老跑去、晃来晃去、直来直去等。
11．考查了对文章信息的筛选、仿写句子。
从第②自然段“小水珠说：‘荷叶是我的摇篮。’”第③自然段“小鱼儿说：‘荷叶是我的凉伞。’”可知，小水珠把荷叶当作摇篮，小鱼儿把荷叶当作凉伞。
根据例句“谁把荷叶当做什么”仿写句子，如：小蝴蝶把荷叶当作舞台。
12．呢 13．同学们正忙着搬书呢！ 14．B
【解析】12．本题考查选字填空的能力。
对比字义，结合语境分析。呢：用在陈述句的末尾，表示动作或情况正在继续。吧：助词： 表示商量、请求等语气。“我正忙着捉虫子”后用“呢”，表示捉虫子的动作正在继续。
13．本题考查仿写句子的能力。
“正忙着”表示正在做某事。据此选择一情景，仿写在做的事情作答。
如：同学们正忙着搬书呢！
或：奶奶正忙着织毛衣呢！
14．本题考查对课文内容的理解。
结合片段中燕子的话语“‘要下雨了，空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高，我正忙着捉虫子呢’”可知，是因为下雨前空气潮湿，虫子翅膀沾水飞不高，燕子要捉虫，所以低飞。故选B。
15． 4/四 4/四 16． ③ ① ② ⑤ ④ ③ ⑤ ①
② ④
【解析】15．考查数自然段。
自然段都是相对独立的，明显的标志是每个自然段的开头都重新起一行，而且空两格。找到了空两格，也就找到了一个自然段的标志。
仔细阅读内容，可知原文由4段。①②段讲了下雨前的情景。第③段讲了下雨时的情景。第④段讲了下雨上学的情景。
16．考查根据短文内容填空。
（1）根据原文①②“下雨前，天阴了，云低了，太阳躲起来了。燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳，说着悄悄话：‘要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！’”填空即可。
（2）根据原文第③段“小雨点落下来了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里, 逗得池水笑起朵朵花。抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。”填空即可。
17． 西 东 18． 河边上 小鱼 李家墙 李家哥哥 19．萤火虫飞到花丛中，看到小花正在打盹儿。
【解析】17．这道题考查学生反义词的掌握和运用能力。
反义词就是指意思相反或相对的一组词。反义词表现了事物之间明显的对比关系。要确定反义词，可以抓词素的反义，也可以对原词加以否定，然后找反义词。
西：方位词。四个主要方向之一，太阳落下去的一边。文中的反义词为“东”。
18．本题考查根据歌谣内容填空。
结合文中“飞到河边上，小鱼在做梦。飞到树林里，小鸟睡正浓。飞过 张家墙，张家姊妹忙裁缝。飞过李家墙，李家哥哥做夜工。”可知，萤火虫点着小灯笼，飞到了河边上，发现小鱼在做梦……萤火虫又飞过李家墙，看到李家哥哥在做夜工。
19．本题考查了思维拓展。
结合内容联系实际理解，例：飞到校园里，看到老师灯下备课忙。
20． 5#五 4#四 21． C A B 22．我喜欢小狗，因为它能够看家护院，陪我玩耍。
【解析】略
23．①②③④⑤ 5 24． 蜜蜂 乌龟 蚂蚁 25． 26．鱼儿出水透气
【解析】23．略
24．略
25．略
26．略
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