期中素养检测卷-2024-2025学年语文八年级下册统编版

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期中素养检测卷-2024-2025学年语文八年级下册统编版
一、基础知识综合
1931年5月1日，枝叶婆suō①的凤凰树绽开着一 朵朵火红的花。这一天，中国工农红军第二独立师第三团女子军特务连在今琼海市阳江镇成立。 甲 的琼崖大地上， 丙 。
九十载，时光流逝，人们再次提起红色娘子军，无不不为这批在琼崖革命中流血牺牲的巾帼英雄感叹。在短短一年多的时间里，她们转战五个县，创造了“伏击沙帽岭”“火烧文市炮楼”“拔除阳江据点”“文魁岭保卫战”等辉煌战绩，在琼崖革命斗争史上写下 乙 的一笔。 红色娘子军精神是时光里驱逐黑暗的曙②光， ，是征途上鼓舞士气的战歌，鼓舞着我们以饱满的热情投身于海南自贸港建设中。丙
1．根据拼音①写出正确的汉字，为②处加点字写出正确的读音。
2．从括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。（只填序号）
甲 （A．风起云涌 B．风生水起） 乙 （A．光彩照人 B．浓墨重彩）
3．（1）文中画波浪线的句子有语病，请写病因并修改句子。
（2）请仿照前后两个句子，给“ ”的地方再加上一个句子，使之构成排比句。
4．下列四个句子填入文中丙处，排序最恰当的一项是（ ）
①在烽火中开启了红色娘子军的光荣历史
②百名女战士头戴八角帽
③臂缠白布缝制的“女子军”袖章
④腰挎椰壳水壶
A．①③②④ B．①③④② C．②④①③ D．②④③①
5．阅读文段，结合红色娘子军的事迹与精神，补全的下联应该是（ ）
上联：琼崖革命，巾帼洒血驱黑暗
下联：自贸建设，________________
A．战歌嘹亮催奋进 B．将士冲锋换新天
C．万众凝心谱新篇 D．英雄辈出美名传
二、综合性学习
6．某校八（1）班开展以“擦亮家乡名片”为主题的综合性学习活动，下面是资料采集小组的同学搜集的有关徽派建筑的资料，请你完善和修改。
徽派建筑以粉墙、黛瓦、马头墙为表型特征，【甲】砖雕、木雕、石雕是它的装饰特色，以高宅、深井、大厅为居家特点。徽派建筑汲取大自然的灵气，将山水之美融入每一砖每一瓦之中。【乙】青山绿水环绕着的古村落、无论是雕梁画栋，还是飞檐翘角，都透露出古朴典雅的气息。它们历经风雨洗礼，却依然屹立不倒，默默守护着这片土地，也守护着我们的文化根脉。【丙】不是村镇规划构思、就是平面及空间处理、建筑雕刻艺术的综合运用，都体现出鲜明的地方特色。尤以民居、祠堂和牌坊最为典型，被誉为“徽州古建三绝”，为中外建筑界所重视和叹服。
(1)【甲】处画线句与前后句句式不协调，请你加以调整，使之与前后句构成排比。
(2)小安想为徽派建筑写一副对联，以增加同学们对徽派建筑的了解。他拟好了上联，请你根据【乙】处画线句拟写下联。
上联：粉墙黛瓦藏深厚文脉
下联：
(3)【丙】处画线句有语病，请你提出修改意见。
三、语言表达
7．小文为语文课本中综合性学习活动搜集并整理出以下两则材料，但没有想出能统领两则材料的标题，请你帮他拟写一个恰当的标题。（20字左右）
【材料一】河南第二批省中试基地依托郑州中科新兴产业技术研究院建设，为绿色低碳能源技术的变革性突破提供了一个高水平平台。这里像一块巨大的“蓄电池”，正源源不断地为建设绿色低碳现代化河南注入动力，着力促进重大科技成果转化，支撑“双碳”目标实现。
【材料二】2025年1月20日，河南省绿色低碳先进技术推广活动在河南大学举办，河南省6部门共同发布《河南省绿色低碳先进技术成果目录》，宣传推介42项绿色低碳先进技术，共同推动河南省绿色低碳科技创新重大成果在行业中的广泛应用。
四、诗歌鉴赏
阅读下面一首诗，完成下面小题。
蒹 葭
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
8．下列句子与“溯洄从之，道阻且长”暗含的感慨最接近的一项是（ ）
A．君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。（李商隐《夜雨寄北》）
B．馨香盈怀袖，路远莫致之。（《庭中有奇树》）
C．我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。[李清照《渔家傲（天接云涛连晓雾）》]
D．无可奈何花落去，似曾相识燕归来。[晏殊《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》]
9．“兴者，先言他物以引起所咏之辞也。”请谈一谈诗中“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方”运用起兴手法的表达效果。
五、现代文阅读
阅读《村戏情长》，完成下面小题。
村戏情长
张金刚
①父亲说，庙会请戏，每家象征性捐十块钱。一语勾起了我对村戏多年的念想。求学、工作，忙碌、纷扰，想来已与村戏断隔二十余载，留存脑际的印象仍在儿时，且日渐模糊，唯余快乐的体验铭记心头。
②记事起，邻村有座戏楼。石条做基，青砖做墙，木架做梁，灰瓦做顶；宽敞、高大、气派，不知在这方舞台上上演了多少出悲欢离合的故事，留下了多少剧团转辗飘摇的足迹。可儿时，谁会在乎这些，只记住了光彩亮丽的舞台、嘹亮婉转的唱腔，以及那无边的快乐。
③儿时的村戏总在春天初来时登场。草草吃罢晚饭，我便挨家喊上小伙伴儿出发。拐过山头，戏前音乐已响起，远远望去，前方一片灯火通明，亮得天空都隐去了星星。这音乐，似是进行曲；这灯光，似是指路灯。我们不由得加快了脚步。
④戏台下已坐了不少人，而那些卖东西的小摊则更具吸引力。瓜子，棉花糖、跳跳糖……各种普通、稀奇的食品应有尽有；刀、枪、车……各种精巧、仿真的玩具更是琳琅满目。孩子们喜欢的这些小玩意儿只有庙会时才会来个大展销，也只有这时大人们才会满足孩子们的压抑的渴望。孩子们一个接一个地转摊儿，看中了可心的，便花光兜里的钱，又找大人们要。
⑤戏还没有开始，后台的化妆室变成了孩子们的新宠。从一切可以瞅见演员们装扮的缝隙里，孩子们睁大眼睛，张大嘴巴，踮着脚尖，好奇地窥视着。有的孩子则更是和管事的软磨硬泡、耍小聪明、玩捉迷藏，甚至大吵大闹，只为能凑近后台，看清化装全程。华丽的戏装，威风的刀枪，达官贵人的乌纱、皇后妃子的凤冠，还有各种精巧的手饰、头花……看都看不完，赏都赏不够，真想自己也能穿上这些行头，到舞台上耍上一番。
⑥急促的锣鼓声响起，大幕拉开，好戏开场。演员们在台上进进出出、打打闹闹、咿咿呀呀，看不懂招式、听不懂戏文的孩子们，也只是在戏台边，看个热闹，有时还会给十分入戏的演员们做个鬼脸，弄个恶作剧。闹便闹，谁会和孩子一般见识，大不了被管事儿的训几句，清下台，可不过一分钟，孩子们又嘻皮笑脸地聚拢来。看够了台上，再看看台下，又是另一番景象。最入迷的还是老人们，伸着脖，侧着身，跟着戏里的人一起哭，一起乐，一起怒。当然也有熬不住的，坐在那儿，摇摇摆摆，低头埋首，打着瞌睡。孩子们这时便来劲了，拿出水枪，喷醒这些“不敬业的戏迷”。打盹的老人激灵一下，又继续看戏，可能心里还感谢这些调皮的孩子把他们叫醒，才不至于落下精彩的情节。台下远处是黑压压一片，消失在篷布、灯光、黑暗的交接处。
⑦喇叭一吹，大戏散场，各回各家。月光皎洁，洒了一地，照出一条银色的路。时而月在山头，时而月上树梢，时而又揉碎流入小溪中，闪在树林里，月伴一路，照着回家的人儿。三天庙会很快就结束了，眼看着整个华丽的舞台，被一点点卸掉，装成大大小小的箱子，被几辆大卡车拉走，心里还真有些舍不得，甚至曾幻想要与戏班一同去呢。戏班走了，带走了这一年的快乐，却又开始了新一年的期盼。
⑧村戏来了，我定是要抽空回村，再看一出戏，重温儿时的快乐时光，再感受那纯朴的乡土气息。
⑨村戏，是地方戏，是农闲时的娱乐，总是在冷暖适宜的农闲时节，悄然走进乡村，融入百姓生活。它扎根泥土，散发着浓郁的乡土气息；它贴近百姓，牵系着邻里与世代人心；它亲近传统，是代代相传的民俗记忆与文化传承。连我这戏迷混子也能为之着迷，也能在哼唱村戏时，找到精神的归属，自是倍感幸福。荒凉的戏台、空地，被村戏装点得璀璨华丽，搅动得熙攘喧闹。数天过后，舞台卸下，人群散去，唯余空旷、沉寂，更待村戏再次浩荡归来。或许，下次再看村戏，又会品出别样的滋味。
村戏不断，快乐便不断，幸福也就不断。
（有删改）
10．文章主要写了孩子看村戏的过程及内心感受，请阅读③-⑥段，填写下面表格。（每空不超过6个字）
看戏过程 内心感受
饭后出发看戏 ①
② 喜悦、满足
③ ④
边嬉闹边看戏 欢乐、自在
11．分析第⑦段画线句所运用的表达方式及作用。
12．结合文章内容，谈谈你对第 段画线句“村戏不断，快乐便不断，幸福也就不断”的理解。
阅读下面的文字，完成下面小题。
有它的地方叫故乡
舒翼
①单位的院子里种了不少花，有玉兰、海棠、碧桃、榆叶梅……每当春天到来，花开之时，树下、花边总少不了赏花者。人们常说，最美人间四月天。想来，春天里那些盛大的花事，无疑是最美的四月天里最绚丽的一道风景。
②不过，于我而言，眼前的此般花景再美，却不及记忆里的“那一朵”亲切。因为，有它的地方，叫故乡。
③说起来，这种花对于很多人来说并不陌生。它们广泛地种植于祖国大地上，每到春天，花开之处，仿佛一片金黄色的海洋。那满世界的金黄，浓得化不开的金黄，让人震撼，难以忘记。天南海北的人们，不远千里赶赴一处处花海，只为陶醉于那一望无际的灿烂的金黄。这种花，就是油菜花。
④我对油菜花再熟悉不过了。我的故乡坐落在苏中平原上，属于里下河水乡，水网密集，油菜花随处可见，田间、路边、河坡上……经常能看见这种极其普通的花儿。小时候，每天放学后，爸爸骑着自行车接我回家，路边的一侧是一条小河，河坡上开满了油菜花。爸爸每次骑到这里时，就会停下来，沿着河坡往下走，采上一朵油菜花，然后递给我。回到家中，我们将采来的这朵油菜花插在装了水的瓶子里，屋子立刻就靓丽了不少。记忆里，童年的每个春天，眼前都少不了油菜花的灿烂盛开，家中都少不了油菜花的美丽装扮。
⑤一直以来，我总认为油菜花是一种很特别的花。因为在我心中，大概没有一种花比油菜花更具有故乡的意味了。这不仅是因为我出生并成长的地方盛产油菜花，油菜花承载着我对于苏中水乡和童年的美好记忆，更是因为油菜花的特殊气质，与“故乡”这个字眼最为贴切，让人不由自主地想到故乡景，故乡事，乃至故乡人。
⑥即便你从来没有亲眼见过油菜花，亲身置身过油菜花海中，光从那些图片里，你也可以发现，油菜花的遍野之处，从来不是一方阳台、一处庭院、一所公园，而是连绵起伏的大山脚下，阡陌交错的田埂之上，河网密布的水乡岸边，白墙黛瓦的房前屋后……这些，不正是我们最常见的家园的模样，不正是最典型的乡土中国的图景吗？
⑦这也难怪，油菜花本来就是长在乡间田头的。油菜花说到底并不是观赏性的花，而只是有着很强实用价值的农作物油菜的花。那些大面积种植的油菜，不仅可以用来食用，长出的菜籽更是极好的榨油原料。清代乾隆皇帝就有诗赞油菜花：“黄萼裳裳绿叶稠，千村欣卜榨新油。爱他生计资民用，不是闲花野草流。”所以，油菜花在本质上便是属于故乡、属于乡土的。
⑧如果说有些花天生只可欣赏的话，那么油菜花则天生就是和日常生活联系在一起的，它沾满了生活的烟火气。当有些花正在得到人们的精心栽培、呵护之时，与油菜花的命运相关的，却永远是田间地头的播种、收获，是水乡垛田间的摇橹穿梭，是房上屋顶的缕缕炊烟，是世世代代的繁衍生息……是故乡的生产与生活，农事与家事。
⑨油菜花又像极了故乡的那些人。普通、平凡、质朴，但明亮、健康、泼辣、热烈，长成了一片明媚与灿烂。里下河水乡的那片油菜花，总会让我想到，从这里走出的著名作家汪曾祺的小说《受戒》里那个活泼直率的小英子，还有发生在这片土地上的“柳堡的故事”里那淳朴可爱的二妹子。这些故乡的他（她）们身上，有着原生态的美，自然的美，乡土中国的美。可惜的是，当我们身处其中的时候，常常会因为太熟悉、太常见，以至于熟视无睹，往往只有在身处异乡之后，再回望他们时，才会越发感觉到这种美好。
⑩如果每一种花都有“花语”，我想，油菜花的花语就是——故乡。记得某一年去往某地，在一个镇子上采访，不经意间，经过一家屋后，眼前突然出现了一大片油菜花。置身花中，花入心田，一刹那，花站成了我，我跪成了花，天地间只剩一片灿烂的金黄。那一刻，我真的以为，自己是身在故乡。
（2017年04月20日《人民日报》有删改）
13．文章第①段有何作用？
14．本文主要写油菜花，作者为什么还写了一些其他的花。
15．赏析文中划横线句子。
置身花中，花入心田，一刹那，花站成了我，我跪成了花，天地间只剩一片灿烂的金黄。
16．作者为什么说“没有一种花比油菜花更具有故乡的意味了”（划波浪线处）？
17．请结合全文内容简析本文层层递进的表现手法？
六、名句名篇默写
18．古诗文默写。
（1）青青子衿， 。（《子衿》）
（2） ，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（3）陶渊明在《桃花源记》中描写芳草萋萋、桃花飘落的美景之句是 ， 。
（4）漫步诗经苑，雎鸠和鸣，开篇起兴，用以引出《关雎》中“ ， ”的佳话；芦苇摇曳，霜露凝重，不由想起《蒹葭》中“ ， ”的诗句。
七、文言文阅读
阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】
①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
【乙】从香山俯石磴行柳路，不里许，碧云①在焉。刹后有泉，从山根石罅②中出，喷吐冰雪，幽韵涵澹③。有老树④，中空火出，导泉于寺，周于廓下，激聒石渠⑤，下见文砾金沙。引入殿前为池，界以石梁，下深丈许，了若径寸。朱鱼万尾，匝池红酣⑥，烁人目睛，日射清流，写影潭底，清慧可怜⑦。或投饼于左，群赴于左，右亦如之，咀呷有声。然其跳达⑧刺泼⑨，游戏水上者，皆数寸鱼，其长尺许者，潜泳潭下，见食不赴，安闲宁寂，毋乃⑩静燥关其老少耶？
（选自袁中道《西山十记》之《记四》）
【注释】①碧云：碧云寺，在北京西山。②罅：裂缝。③涵澹：水波激荡的样子。④有老树，中空火出：泉水从一棵空心老树中如喷火般激溅而出。⑤激聒石渠：在石渠中激荡起哗啦啦的水声。⑥匝池红酣：满池的鱼欢快地游动。⑦清慧可怜：样子清秀灵动惹人喜爱。⑧跳达：同“佻达”，此处指鱼儿欢快游动的样子。⑨刺泼：鱼击水声。⑩毋乃：表揣测，相当于“恐怕”“只怕”。
19．解释下列加点的词语。
（1）心乐之 （2）其岸势犬牙差互
（3）不里许 （4）下见文砾金沙
20．下列各组句子中，加点词语的用法和意思相同的一项是（ ）
A．以其境过清/界以石梁 B．右亦如之/忘路之远近
C．为坻 ，为屿/此人一一为具言所闻 D．皆若空游无所依/皆数寸鱼
21． 下列六个句子分为四组，全部属于间接描写水清澈的一组是（ ）
①下见小潭，水尤清冽。②日光下澈，影布石上。③激聒石渠，下见文砾金沙。④写影潭底，清慧可怜。⑤下深丈许，了若径寸。⑥从山根石罅中出，喷吐冰雪。
A．①②⑥ B．②③④ C．③⑤⑥ D．①④⑤
22．用现代汉语翻译下列句子。
（1）斗折蛇行，明灭可见。
（2）其长尺许者，潜泳潭下，见食不赴，安闲宁寂。
23．甲、乙两文各表达了作者怎样的情感？
八、作文
24．根据要求写作。
拐弯，意为行路改变方向，也比喻事情发展中的转折，遇见的人、事、景就和以前大不一样了。
请以“拐弯”为话题，写一篇文章。
要求：①题目自拟；
②联系生活实际，有真情实感，文体不限；
③不得透露真实的校名、人名等信息；
④不少于600字。
《期中素养检测卷-2024-2025学年语文八年级下册统编版》参考答案
1．①娑 ②shǔ 2． A B 3．（1）乱用否定词，将“无不不为”改为“无不为”（2）是大海里指引方向的灯塔 是沙漠里带来希望的绿洲 4．D 5．C
【解析】1．本题考查字音字形。
①婆娑：pó suō，盘旋舞动的样子。
②曙光：shǔ guāng，清晨的日光，比喻已经在望的美好的前景。
2．本题考查词语运用。
风起云涌：风刮起，乌云涌现。比喻新事物相继兴起，声势很盛。
风生水起：风从水面吹过，水面掀起波澜。形容事情做得有生气，蓬勃兴旺。
结合甲语境“中国工农红军第二独立师第三团女子军特务连在今琼海市阳江镇成立”，这里比喻新事物兴起。
故选A。
光彩照人：形容人或事物十分美好或艺术成就辉煌，令人注目、敬仰。
浓墨重彩：指绘画或描述着墨多，形容着力描写。
乙处形容红色娘子军在琼崖革命斗争史上留下的影响大，故用“浓墨重彩”恰当。
故选B。
3．（1）本题考查修改病句。双重否定运用不当。将“无不不为”改为“无不为”。
（2）本题考查仿写句子。排比句的特点是组成排比的句子意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同。仿写时，根据画线句的特点（是+名词+里+动宾短语+的+名词），对“红色娘子军精神”进行阐释即可。示例：是征途上鼓舞士气的战歌。
4．本题考查句子排序。先通读句子，这是对红色娘子军的描写及第三团女子军特务连在今琼海市阳江镇成立的意义。根据上文“……的琼崖大地上”可知，接下来应具体描写红色娘子军的衣着特点，如果衔接意义，句子表达不顺畅。因此将①句排在最后；对红色娘子军衣着的描写，按照从上到下的顺序，先写“头”上戴的八角帽，再写“腰”与“臂”。正确的排序为：②④③①。
故选D。
5．本题考查对联。
上联琼崖（名词）修饰“革命”（名词），偏正结构。“巾帼”名词，洒（动词）+血（宾语），动宾结构。驱（动词）+黑暗（宾语），动宾结构。
A.“战歌嘹亮”主谓结构，不匹配。
B.“冲锋”是单纯动词，与“洒血”动宾结构不同。
C.万众（名词），凝心（动宾），谱新篇（动宾），与上联词性、结构对应好。
D.“英雄辈出”主谓结构，不合适。
故选C。
6．(1)以砖雕、木雕、石雕为装饰特色
(2)青山绿水绕典雅古村/徽居
(3)把“不是……就是……”改为“不论是……还是……”
【详解】（1）本题考查修改句子。
结合【甲】处画线句前句“以粉墙、黛瓦、马头墙为表型特征”，后句“以高宅、深井、大厅为居家特点”分析，句式都是“以……为……”；【甲】处画线句“砖雕、木雕、石雕是它的装饰特色”是主谓宾结构，与前后句的“以……为……”的结构不协调，要使它们构成排比句需保持相同或相似句式结构，应统一使用“以……为……”的结构，据此可将【甲】处画线句改为“以砖雕、木雕、石雕为装饰特色”。
（2）本题考查对联。对联的基本要求是字数相等，词性相同，结构对称，平仄相对，内容相关。
结合上联“粉墙黛瓦藏深厚文脉”分析，“粉墙黛瓦”是并列短语，“藏”是动词，“深厚文脉”是偏正短语；
结合【乙】处画线句“青山绿水环绕着的古村落、无论是雕梁画栋，还是飞檐翘角，都透露出古朴典雅的气息”，据此得出下联“青山绿水绕古朴村落”或“青山绿水显典雅气息”或“青山绿水显古朴遗风”。
（3）本题考查病句的辨析与修改。
结合【丙】处画线句“不是村镇规划构思、就是平面及空间处理、建筑雕刻艺术的综合运用，都体现出鲜明的地方特色”分析，句子不合逻辑，关联词使用不当。“不是……就是……”表示选择关系，但句中“村镇规划构思”“平面及空间处理、建筑雕刻艺术的综合运用”是列举并列内容，故应选填表示并列关系的关联词，可将“不是……就是……”改为““不论是（无论是）……还是……”。
7．示例：科技创新助力河南实现“绿色低碳”目标
【详解】本题考查内容理解和拟写标题。首先，仔细阅读两则材料，找出它们共同涉及的核心主题。材料一提到河南第二批省中试基地依托研究院建设，为绿色低碳能源技术提供平台，促进科技成果转化以支撑“双碳”目标实现；材料二讲述河南省举办绿色低碳先进技术推广活动，发布技术成果目录，推动绿色低碳科技创新成果广泛应用。两则材料都围绕“河南”“绿色低碳技术”展开，且重点都在于推动绿色低碳技术在河南的发展与应用。接着，从两则材料中提炼出能概括主要内容的关键词和关键动作。关键词有“河南”“绿色低碳技术”；关键动作有材料一中的“提供平台促进转化支撑目标”、材料二中的“举办活动发布目录推动应用”，可进一步提炼概括为“推动发展”“助力应用”等类似表述。最后，组织标题语言。将提炼出的关键词和关键信息按照合理、通顺的逻辑组合成标题。标题要简洁明了，在20字左右，突出两则材料的核心内容，即河南在绿色低碳技术发展与应用方面的举措和意义。比如“河南多举措推动绿色低碳技术发展应用”，既涵盖了主体“河南”，又说明了具体行为“多举措推动”，以及对象“绿色低碳技术发展应用”。
示例：河南多举措推动绿色低碳技术发展应用。
8．B 9．诗歌开篇以景起兴，用芦苇、霜露、秋水等景物渲染出一种萧索凄迷的氛围，为人物的活动提供了特定的背景，烘托了主人公所思不见的怅惘心情。
【导语】《蒹葭》以重章叠句营造迷离意境，“蒹葭”“白露”的起兴勾勒出清冷秋景，与“伊人”的缥缈形成空间对峙。“溯洄”“溯游”的往复追寻，通过“阻长”“宛在”的矛盾张力，将可望不可即的怅惘推向极致。水岸空间的虚实相生，成为永恒追寻的精神隐喻，开创了中国诗歌“企慕情境”的经典范式。
8．本题考查情感理解及文学常识。
结合《蒹葭》中“溯洄从之，道阻且长”的语境可知，这句诗表达了追寻“伊人”时路途艰险、漫长而不可及的无奈与怅惘。由此可知，需要寻找同样表现追求目标受阻、路途艰难的诗句。
A.侧重归期未定的思念；
B.“路远莫致之”直白道出因路途遥远无法送达的遗憾，与“道阻且长”的物理阻隔和情感挫折高度契合，与题干诗句的感慨最为接近；
C.强调人生困顿的慨叹；
D.表现时光流逝的感伤；
故选B。
9．本题考查表现手法。
结合“蒹葭苍苍，白露为霜”可知，诗人先描绘深秋芦苇茂密、露水凝霜的萧瑟景象。由此可知，这里运用了典型的“先言他物”的起兴手法。结合“所谓伊人，在水一方”可知，在前文景物铺垫后，自然引出对“伊人”的追寻。由此可知，起兴手法实现了从自然景物到情感抒发的自然过渡。通过“苍苍”“霜”等冷色调意象与“水一方”的空间阻隔组合，既构建了烟水迷离的意境，又暗喻了求而不得的情感困境。由此可知，起兴的景物描写与后续抒情形成了情景交融的艺术效果。这种以景引情的表达方式，既避免了情感直露的突兀，又通过意象叠加强化了诗歌的含蓄美和意境美，体现了《诗经》“温柔敦厚”的抒情传统。
10． 期待、兴奋 戏台下逛小摊 偷窥后台化妆 好奇、向往 11．示例：本段运用了描写的表达方式，生动的描写出了月光的皎洁及在不同场景下的位置变化，营造了静谧美好的氛围，烘托出了人们看戏散场后回家时的愉悦、满足的心情。 12．示例：村戏让孩子们享受到看戏前的兴奋、后台探秘、台上台下嬉闹的快乐，也让老人们沉浸剧情同悲同喜，这种快乐随着村戏周期性到来而绵延不绝；村戏散发着浓郁的乡土气息，牵系着邻里与世代人心，是代代相传的民俗记忆与文化传承，让我对家乡有更深的认同感和归属感，从而带来持久的幸福感。
【导语】这篇《村戏情长》以细腻的笔触勾勒出乡村庙会的鲜活图景，通过儿童视角展现传统戏曲在乡土生活中的文化根系。作者以“看戏”为叙事线索，将物质匮乏年代的精神狂欢（小摊玩具）、文化启蒙（后台窥妆）、集体记忆（三代同观）三重维度巧妙编织，最终升华为“戏台—生活”的互文隐喻。文中月光溪流的诗意描写与卸台离别的怅惘形成张力，凸显传统文化在现代化进程中的流变与坚守。结尾点题句“村戏不断”的排比，既是对民俗传承的期许，更是对精神原乡的深情回望。
10．本题考查文章内容梳理与概括。
要求根据第③至⑥段内容进行概括。
第一空。根据“饭后出发看戏”可定位到第③段，结合“草草吃罢晚饭，我便挨家喊上小伙伴儿出发”“这音乐，似是进行曲；这灯光，似是指路灯。我们不由得加快了脚步”可知，“我们”急切去邻村看戏，此时的心情可概括为“期待、兴奋”等。
第二空。根据“喜悦、满足”可定位到第④段，结合“戏台下已坐了不少人，而那些卖东西的小摊则更具吸引力”“孩子们一个接一个地转摊儿”可知，写的是逛小摊，可概括为：戏台下逛小摊。
第三空。结合第⑤段“戏还没有开始，后台的化妆室变成了孩子们的新宠。从一切可以瞅见演员们装扮的缝隙里，孩子们睁大眼睛，张大嘴巴，踮着脚尖，好奇地窥视着”可知，写的是孩子们看演员化妆，事件事概括为“偷窥后台化妆”，内心感受可概括为“好奇、向往”等。
11．本题考查表达方式及作用。
结合第⑦段“喇叭一吹，大戏散场，各回各家。一路上，月光皎洁，洒了一地，照出条银色的路。时而月在山头、时而月上树梢，月伴一路，照着回家的人儿”可知，作者在描写村戏散场后人们回家的情景时，着重描绘了“月光皎洁，洒了一地，照出条银色的路”以及“时而月在山头、时而月上树梢，月伴一路，照着回家的人儿”这样的画面，因此表达方式是描写。
皎洁的月光洒在地上，映出银色的路，月亮或在山头或上树梢，一路陪伴着回家的人们，这些对月光和路的描写，勾勒出了一幅宁静而美好的画面，营造出了一种宁静、美好的氛围。由此可知，村戏结束后，人们在这样宁静美好的氛围中回家，这种氛围是与人们此时的心情相契合的。村戏给人们带来了快乐，大家在欣赏完村戏后内心是满足和幸福的，而这宁静美好的环境正衬托出了人们的这种心情。同时，月光一路陪伴着回家的人，就如同村戏给人们带来的快乐和温暖一直伴随着人们一样，所以这里的描写也象征着村戏给人们带来的快乐和温暖。
综上所述，这句话通过描写月光和回家的路，营造了一种宁静、美好的氛围，不仅表现了村戏结束后人们内心的满足和幸福，也象征着村戏给人们带来的快乐和温暖。
12．本题考查句子理解。
第 段是文章的结尾，“村戏不断，快乐便不断，幸福也就不断”总结全文，表明材料给们带来的快乐和幸福感受。
结合第③至⑥段内容可知，对于孩子们来说，看村戏有转摊儿购物的喜悦、窥视后台的好奇、在戏台边嬉闹的欢乐；对于老人们来说，看村戏能让他们沉浸其中，跟着戏里的人一起哭、一起乐。无论是孩子还是老人，都能在村戏中找到属于自己的快乐，感受到生活的幸福。
结合第⑦段“戏班走了，带走了这一年的快乐，却又开始了新一年的期盼”可知，村戏让人们在平凡的生活中，有了美好的期待和精神的寄托，承载着人们对美好生活的向往和追求。所以，只要村戏不断，这种快乐和幸福就会一直延续下去。
结合第⑨段“村戏，是地方戏，是农闲时的娱乐，总是在冷暖适宜的农闲时节，悄然走进乡村，融入百姓生活”，说明村戏是百姓生活中不可或缺的一部分，它在人们农闲时提供了娱乐，丰富了人们的精神世界。“它扎根泥土，散发着浓郁的乡土气息；它贴近百姓，牵系着邻里与世代人心；它亲近传统，是代代相传的民俗记忆与文化传承”，村戏有着深厚的文化底蕴和乡土根基，它不仅是一种艺术形式，更是一种情感纽带，连接着邻里之间的感情，传承着世代的记忆，村戏让“我”对家乡有更深的认同感和归属感，从而带来持久的幸福感。
13．引起下文，用“盛大的花事”引出记忆中的油菜花；用花事之盛大，风景之绚丽衬托出油菜花在我记忆中的重要地位。 14．文章开篇先写其他花是为下文写油菜花作铺垫，从而引出作者对油菜花的赞美；之后又写其他花只有观赏价值衬托出油菜花还与人们的生产和农事活动密切相关。 15．综合运用对偶、拟人、顶针等修辞手法，（或使用“入”“站”“跪”等词语）生动形象地写出了我与油菜花融为一体的情境，表达了我对油菜花无比的热爱之情。 16．（1）作者家乡的油菜花承载肴他对家乡和童年的美好记忆。
（2）油菜花朴实平凡的气质与故乡这个字眼极贴切。
（3）漫山遍野盛开的油菜花，正是最常见的家园的模样，最典型的乡土中国的图景。
（4）油菜花沾满生活的烟火气，和故乡的生产与生活，农事与家事相关联。 17．先写眼前供观赏的各种花，引出记忆中故乡的油菜花；再由油菜花引出对故乡生活的描述；最后由故乡引出对有油菜花一样品质的故乡人的赞美。层层并进，浑然一体。
【导语】《有它的地方叫故乡》是篇抒情散文。作者由单位院子春天的花事开篇，引出故乡油菜花。通过回忆童年与油菜花相关的经历，阐述其不仅承载故乡童年记忆，还因朴实气质、常见图景、与生活紧密相连等，极具故乡意味。又将油菜花比作故乡人，层层递进，抒发对油菜花及故乡深沉的热爱眷恋。
13．本题考查句段作用。
文章第①段描写了单位院子里春天各种花盛开，人们赏花的场景，“春天里那些盛大的花事，无疑是最美的四月天里最绚丽的一道风景”。从结构上看，引出下文，自然过渡到作者对记忆中油菜花的描写。从内容上看，用这些花事的盛大、风景的绚丽，与后文作者心中油菜花的地位形成对比，衬托出油菜花在作者记忆里的重要性，突出其在作者心中独特、亲切的地位。
14．本题考查写作手法。
从结构和内容两方面来看。结构上，开篇第①段写玉兰、海棠等其他花，是为油菜花的出场做铺垫，自然地引出下文对油菜花的描写与赞美。内容上，文中第⑦段提到“油菜花说到底并不是观赏性的花，而只是有着很强实用价值的农作物的花”，第⑧段中将其他花主要具有观赏价值，和油菜花兼具实用价值，与人们生产、农事紧密相连进行对比，更能凸显油菜花的独特，突出作者对油菜花的喜爱。
15．本题考查句子赏析。
修辞手法：运用了对偶，“花站成了我，我跪成了花”，句式整齐，富有节奏感和韵律美；拟人，赋予花“站”的动作，将花当作人来写，生动形象；还运用了顶针，“花入心田，一刹那，花站成了我”，上句结尾的“花”是下句开头，环环相扣。
用词特点：“入”“站”“跪”等动词精准，“入”体现出油菜花深深触动作者内心；“站”赋予花以人的姿态，展现其蓬勃；“跪”则表达出作者对油菜花极度的敬畏与热爱。
情感表达：这些手法和用词，生动描绘出作者与油菜花融为一体的情境，强烈抒发了作者对油菜花无比热爱、沉醉的情感。
16．本题考查对重要语句的理解与分析。
承载童年记忆：作者故乡在苏中平原，油菜花随处可见。根据第④段“小时候，每天放学后，爸爸骑着自行车接我回家，路边的一侧是一条小河，河坡上开满了油菜花。爸爸每次骑到这里时，就会停下来，沿着河坡往下走，采上一朵油菜花，然后递给我。回到家中，我们将采来的这朵油菜花插在装了水的瓶子里，屋子立刻就靓丽了不少”小时候爸爸采花装饰屋子，这些经历让油菜花承载着作者对苏中水乡和童年的美好回忆，成为故乡记忆的象征。
气质贴合故乡：根据第⑨段“油菜花又像极了故乡的那些人。普通、平凡、质朴，但明亮、健康、泼辣、热烈，长成了一片明媚与灿烂”油菜花普通、平凡、质朴，这种气质与“故乡”给人的亲切、朴实之感极为贴合，看到油菜花就能联想到故乡。
典型乡土图景：根据第⑥段“连绵起伏的大山脚下，阡陌交错的田埂之上，河网密布的水乡岸边，白墙黛瓦的房前屋后……”油菜花生长于山野田间，是常见家园模样，是典型乡土中国图景，代表着故乡的风貌。
关联生活农事：根据第⑦⑧段“油菜花说到底并不是观赏性的花，而只是有着很强实用价值的农作物油菜的花”“油菜花则天生就是和日常生活联系在一起的，它沾满了生活的烟火气”油菜花不只是观赏花，还与日常生活紧密相连，是农作物，和故乡的生产生活、农事家事相关，体现故乡的烟火气 。所以作者认为油菜花最具故乡意味。
17．本题考查表现手法。
由景及花的递进：文章开篇第①段先描绘单位院子里春天玉兰、海棠等各种花盛开的景象，这是眼前供人观赏的花景。由此引出记忆中故乡的油菜花，将笔触从一般的花事过渡到具有特殊意义的油菜花，突出油菜花在作者心中的独特地位，实现了从普遍花景到特定花朵的递进。
由花及生活的递进：第④段在描写油菜花时，作者回忆童年爸爸采油菜花装饰屋子等经历，进而第⑧段阐述油菜花与故乡生产生活的关联，如它是农作物，和田间播种、收获等农事家事紧密相连。从单纯对油菜花的描述，深入到对故乡生活场景的展现，体现出油菜花在故乡生活中的重要性，这是从花到生活层面的递进。
由生活及人的递进：作者在描述油菜花和故乡生活后，第⑨段将油菜花比作故乡的人，指出油菜花普通、平凡、质朴，如同故乡那些有着原生态美的人。从对故乡生活的描写上升到对故乡人的赞美，升华了文章主旨，完成了从生活到人的精神品质层面的递进。
通过这三个层次的层层递进，文章内容不断深入，情感逐步升华。
18． 悠悠我心 气蒸云梦泽 芳草鲜美 落英缤纷 窈窕淑女 君子好逑 蒹葭苍苍 白露为霜
【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“蒸、窈窕、逑、蒹葭”等字词容易写错。
19． 以……为乐 像狗的牙齿那样 大约 向下 20．D 21．B 22．（1）向小石潭的西南方望去，溪水像北斗七星一样曲折，像蛇爬行一样弯曲，一段看得见，一段看不见。
（2）那些一尺来长的大鱼，则潜泳在潭底，见到食物也不去争抢，十分安闲宁寂。 23．甲文抒发了作者谪居荒原之地的孤寂、凄苦忧伤的感情。乙文表达了作者在西山游玩的欢快心情。
【导语】这篇文言文对比阅读由柳宗元《小石潭记》和袁中道《西山十记》选段组成，展现了唐宋与晚明山水小品文的异同。甲文以冷寂见长，通过“凄神寒骨”的潭景抒发贬谪孤寂；乙文则活泼明快，用“朱鱼万尾”“咀呷有声”的动感画面体现闲适之趣。两文均善用白描：甲文“空游无所依”的间接描写与乙文“了若径寸”的夸张比喻，各臻其妙。不同时代的文人面对山水时，或寄寓孤愤，或捕捉生趣，折射出中国文人山水审美传统的多元面向。
19．本题考查文言实词。
（1）句意：心里感到高兴。乐：意动用法，以……为乐。
（2）句意：两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错。犬牙：名词作状语，像狗的牙齿那样。
（3）句意：不到一里左右的距离。许：大约。
（4）句意：向下看见有彩纹的碎石和金黄色的细沙。下：向下。
20．本题考查一词多义。
A.介词，因为/介词，用；
B.代词，代指投饼于左，群鱼赴左这种情况/助词，用于主谓之间，取消句子独立性；
C.动词，成为/介词，给、向；
D.都是副词，全、都；
故选D。
21．本题考查表现手法。
①“下见小潭，水尤清冽”意思是：向下看见一个小潭，潭水格外清凉。直接点明水的清澈；
②“日光下澈，影布石上”，阳光能够直射水底，鱼影映照在石头上，侧面展现水的清澈；
③“激聒石渠，下见文砾金沙”，能够直接看到水底彩纹的碎石和金黄色的细沙，侧面展现水的清澈；
④“写影潭底，清慧可怜”，鱼儿的影子清晰地映在潭底，侧面展现水的清澈；
⑤“下深丈许，了若径寸”，说潭水深达一丈左右，但却好像只有一寸的距离那样清晰，用夸张的手法侧面写出水的清澈；
⑥“从山根石罅中出，喷吐冰雪”，是描写泉水从山根石缝中涌出的样子，像喷吐冰雪，没有直接或间接体现水的清澈；
间接描写水清澈的是②③④⑤；
故选B。
22．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：
（1）斗：像北斗七星那样，此处名词用作状语；折：曲折。蛇：像蛇爬行那样。此处名词用作状语。明灭可见：时隐时现。
（2）尺许：一尺左右；赴：奔赴、争抢。
23．本题考查理解作者情感。
【甲】文第①段“隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之”，作者听到清脆悦耳的水声，内心感到愉悦，“乐” 字直接表达了作者当时的快乐心情。第②段“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐”，作者通过描写潭中鱼儿的活泼可爱，好像在与游人相互逗乐，从侧面烘托出作者游玩时的快乐。第④段“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去”，小石潭周围竹林和树木环绕，寂静寥落，空无一人，这种凄清的环境，让作者感到心情凄凉，寒气透骨，忧伤至极。结合本文的写作背景，作者被贬谪的遭遇可知，“其境过清”的“清” 字，不仅指环境的清幽，更指作者内心的凄清，所以作者觉得不可久居，匆匆离去，体现出作者谪居荒原之地的孤寂、凄苦和忧伤。
【乙】文“刹后有泉，从山根石罅中出，喷吐冰雪，幽韵涵澹”，作者描绘了碧云寺后泉水从山根石缝中涌出的奇特景象，“喷吐冰雪”形象地写出了泉水的清澈和灵动，表达了作者对自然景观的喜爱。“朱鱼万尾，匝池红酣，烁人目睛，日射清流，写影潭底，清慧可怜”，作者描写满池红色的鱼儿欢快游动，在阳光的照射下，影子清晰地映在潭底，显得格外可爱，“烁人目睛”“清慧可怜”等词语，流露出作者对眼前美景的欣赏和赞美之情。“然其跳达刺泼，游戏水上者，皆数寸鱼，其长尺许者，潜泳潭下，见食不赴，安闲宁寂，毋乃静燥关其老少耶”，作者对大小鱼儿不同状态的细致观察和描述，充满了趣味性，展现出作者游玩时轻松愉悦的心情。从这些语句可以看出，【乙】文表达了作者在西山游玩的欢快心情。
【点睛】参考译文
【甲】
从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，（我）心里感到高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），向下看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。
潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。阳光直照（到水底），（鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间（又）向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。
向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，时而看得见，时而看不见。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。
我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。 因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。
【乙】
从香山寺沿着石磴俯阶而下，行走在柳林路中，大约不到一里路，便到了碧云寺。寺后有泉，泉水从山脚下的石缝中喷涌而出，如冰似雪，水波荡漾。一棵老树因雷击起火，树心空洞倾斜，将泉水导入寺中，泉水绕寺廊周围流淌，喧闹着流进石渠，水下但见有彩纹的碎石和金黄色的细沙。石渠通到殿前成为方池，周围以石块砌成，水深大约有一丈，但池水清澈，好像只有一寸深。池中有金鱼万尾，满池的鱼欢快地游动，一池的鱼红得耀人眼目。阳光照射着清清的池水，将鱼儿的影子清晰地映在潭底，清秀灵动，惹人喜爱。有人把饼子投在池子的左边，鱼群便蜂拥向左边；把饼投向池子的右边，鱼群便争先向右，一片吞服之声。然而在水中欢快游动发出刺泼声响的鱼儿，都是身长只有几寸的鱼儿。那些一尺来长的大鱼，则潜泳在潭底，见到食物也不去争抢，十分安闲宁寂。难道鱼儿的安静与急躁还同它们的年纪大小有关吗？
24．例文：
拐弯，遇到花香
一个美丽的弧度，轻点脚尖，旋转的脚步，转一个弯，你会发现豁然开朗的湛蓝天空，世界就如初见般美好。
——题记
命运，真是一个奇妙的东西，是否由上天注定，我不知道。但是我知道，我们可以改变命运。人生，就是一场旅行。在乎的不是路途的目的地，而是沿途绚丽的风景。生活，亦或是一台戏剧。你就是主角，站在闪耀的聚光灯下，演绎自己的精彩人生，每个人都是生活的导演。
其实，这世上并没有绝对的绝境。中国有句老话说的好“天无绝人之路”，人们似乎每天在接受命运的安排，实际上人们每天在安排着自己的命运。当年，克里斯朵夫李维，一个才华横溢的演员，是以主演美国大片《超人》而蜚声国际影坛的，让俊俏英勇的克里斯多夫李维，在许多人心中留下深刻的印象。然而天妒英才，一场飞来的横祸让他成了一个永远只能固定在轮椅上的高位截瘫者。但是，他并为命运所屈服。在太太戴娜不离不弃的照料下，超人发挥了惊人的意志力，不仅离开了病床积极接受复健，更致力于推动胚胎干细胞的研究，希望让身体瘫痪的患者，重新站起来。是啊，即使希望的琴弦断了，也要用无声的歌去追求未来。命运并非机遇，而是一种选择。我们不该期待命运的安排，必须凭自己的努力创造命运。而后，他以轮椅代步，当起了导演。他首席执导的影片就荣获了金球奖；他还用牙关紧咬着笔，开始了艰难的写作，他的第一部书《依然是我》一问世，就进入了畅销书的排行榜，与此同时，他创立了一所瘫痪病人教育资源中心，并当选为全身瘫痪协会理事长。他还四处奔走，举办演讲会，为残障人的福利事业筹募善款，成了一个著名的社会活动家。他转了一个弯，发现生命中有了更多的经历，变得更加夺目更加有意义。因为他不甘心于自己的才华变得荒颓，更不甘心向命运低头。
人最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。克里斯多夫不正是凭着这股执着的信念，惊人的意志力，以及对理想的追求，不放弃，以及对未来生活美好的乐观态度，战胜了命运，战胜了自己！人类只要有了种信念，有了一种所追求，什么艰苦都能忍受，再恶劣的环境也都能适应，因为他知道只要心中有景，何处不是花香满径？只要厄运打不垮信念，希望之光就会驱散绝望之云。克里斯多夫善于在细微平凡的小事中发现生活的希望与真理，并用他毅力创造了一个又一个奇迹吗！
学会拐弯吧，一个华丽的拐弯，它会让给你一个全新的天地。泰戈尔说过“信念是鸟，它在黎明仍然黑暗之际，感觉到了光明，唱出了歌。”人强烈的愿望一旦产生，很快便会转化成信念。希望是在风雨之夜所现的晓霞。希望是不幸之人的第二灵魂。理想使你微笑的观察生活；理想使你倔强的反抗着命运。
不要放弃希望，更不要放弃信念！你是否有过“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”的经历？学会拐弯，当你转过一个弯后，你会发现更蔚蓝的天空等着你去翱翔，更广袤的草原等着你去奔跑。就如凤凰涅槃，感受到大地重生的新希望，感受世间的无限奥妙与美好！拐弯，为遇到花香。
【详解】本题考查话题作文。
一、审题立意：生命的成长犹如行走，在成长的路上，可谓是气象万千。有时是笔直开阔，你可饱览路旁那一道道风景；有时蜿蜒回环，你需在路上拐弯。这里的“拐弯”可以理解为生活中出现的需要抉择的人生道路，也可以理解为生活中遇到的无法逾越的鸿沟，遇到的困难等。路的尽头，转个弯，会有另一番风景；遇到困难，转个弯，问题会迎刃而解；不论是个人还是国家，命运也会因你的奋斗或集体的众志成城而拐弯，迎来成功与精彩，拐弯是一种方法，更是一种智慧……当你遇到困境的时候，要学会“拐弯”，寻找更宽阔的道路，从而实现自己的美好理想。一个个的拐弯，犹如经历一次次人生的历练。在历练中获得生活的智慧，获得生命的升华。作文时，确定“拐弯”和“拐弯的意义”的内涵，抒写自己的人生体验和感悟，表达积极健康的思想作文。
二、选材构思：（一）记叙文选材示例：绘画风格的转变 困境：参加美术比赛时，因一味模仿大师作品而缺乏个性，作品被评“匠气太重”，陷入自我怀疑（对应“需拐弯的原因”）。转折契机：在公园观察到暴雨中花朵虽被打弯却未折断，茎叶以弧线姿态向上生长，忽然领悟“拐弯也是一种力量”（借自然现象触发思考）。行动与变化：尝试将写实与抽象结合，用弯曲的线条表现生命力，新作《雨中花》虽未获奖，却被老师评价“有了灵魂”（体现拐弯后的收获）。感悟：握着画笔明白，人生不必困于“直路”的执念，适当拐弯，或许能看见更独特的风景。（二）议论文选材示例，核心论点：文明的进步，在于传统在创新中的“拐弯” 。论据 1：敦煌壁画修复中，专家采用“最小干预原则”，在修补时保留历史痕迹，既延续文物生命，又让观众看见岁月变迁，体现“拐弯是温柔的守护”。论据 2：现代汉服设计融合西式剪裁（如改良马面裙、可拆卸袖襦），使传统服饰从“小众圈层”走向日常穿搭，证明 “文化的拐弯能让经典与时代共舞”。结论：无论是个人成长还是文明传承，“拐弯” 都是顺应时势的智慧，而非对原点的背叛。
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