辽宁省东港市黑沟中学七年级生物上册第三单元第一章第二节 种子植物 学案

第二节 种子植物（第一课时）
学习目标：
1、说出种子的主要结构，比较菜豆种子和玉米种子的异同点。
2、识别当地常见的裸子植物和被子植物。
二、自主学习：
1、阅读教材第79—81页，完成种子结构图。
① ：保护种子内部结构
菜豆种子 ：发育成茎和叶
② ：发育成连接根和茎的部分
：发育成根
：贮藏营养物质
① ：保护种子内部结构
② ：贮藏营养物质
玉米种子
：发育成茎和叶
③ ：发育成连接根和茎的部分
：发育成根
：转送营养物质
2、菜豆种子和玉米种子的异同点。
⑴、相同点：
⑵、不同点：
3、阅读教材第82页的“观察与思考”：切开苹果、桃梨等果实，观察种子着生的位置。观察松的种子在球果中的位置。
⑴、那些植物的种子是裸露的？那些植物的种子外面有果皮包被着？果皮对种子有什么意义？
⑵、什么是裸子植物？什么是被子植物？它们的本质区别是什么？
⑶、举例说明，被子植物的果实有哪些适于传播的特点？
三、合作探究：
1、四人一组大家讨论：孢子和种子哪一个生命力更强？为什么？
2、大家总结一下，种子植物成为陆生植物中占优势的类群，其中一个重要原因是什么？
3、我们吃的绿豆芽其白嫩部分主要是种子的什么结构发育成的？
4、我们吃的花生油来自花生的什么部分？我们吃的玉米面又是从玉米的什么部位加工而成？
5、银杏的种子外层有肉质包被，为什么还是裸子植物？
四、达标测试：
1、“春种一粒粟，秋收万颗籽”，一株参天大树也是有一粒种子发育而来的，这是因为种子中包含有发育成一株完整植物的 （ ）
A 、营养物质 B、 无机盐 C 、水分 D 、胚
2、以下属于被子植物的一组的是 （ ）
A、菊花 牡丹 水稻 B、玉米 松树 白杨
C、云杉 苏铁 油松 D、银杏 玫瑰 小麦
3、松树和桃树相比，最主要的不同之处是 （ ）
A、松树的果实内有种子 B、松果没有果皮，种子裸露在外面
C、松树的胚珠的外面有子房壁保护着 D、松树的球果包被着果实
4、将种子的结构与其功能用线连接起来。
种皮 储藏养料
胚 保护胚
胚乳 能发育成新植株
第二节 种子植物（第2课时）
一、学习目标：
1、使学生了解观察生物体的基本步骤。
2、运用观察的方法识别种子的结构。
3、比较菜豆种子和玉米种子结构的相同点和不同点。
二、自主学习：
1、 实验材料用具：
浸软的菜豆种子，浸软的玉米种子，刀片，放大镜，滴管，稀碘液。
2、阅读课本P79 实验“观察种子的结构”并分组进行实验，填写出实验步骤
（1）观察菜豆的种子
①取一粒浸软的菜豆种子，观察它的 。
②剥去种子最外面的一层薄皮 ，分开合拢着的两片 。
③用放大镜仔细观察 、 、 和 ，看看它们有什么特点。
（2）观察玉米种子的结构
①取一粒浸软的玉米种子，观察它的 。
②对照图3—10进行观察。用刀片将这粒玉米种子从 纵向剖开。
③在剖面上滴一滴碘液，再用放大镜仔细观察被碘染成蓝色的 以及未被
染成蓝色的 和 、 、 、 和 ，看看它有
什么特点。
三、合作探究：
小组内观察，讨论交流后，试回答以下问题：
1、种皮有什么作用？
2、豆类植物的子叶有什么作用？
3、遇碘变蓝是淀粉的特性，玉米胚乳遇碘变蓝说明什么？
4、菜豆种子和玉米种子的结构有那些相同点和不同点？请你根据观察完成下表：
相同点 不同点
菜豆种子 有 和
玉米种子
5、讨论分析：同苔藓植物、蕨类植物相比，种子植物为什么更能适应陆地环境？
四、达标测试：
1、认认图（请将图中对应结构填在数字后）
2、在下表中比较单、双子叶植物的不同点。
3、有一个描述花生果实的谜语：“麻屋子，红帐子，里头住着白胖子。”麻屋子指花生的________，红帐子指的是________，白胖子是指