统编版语文七年级下册第4课孙权劝学练习题(含答案)
积累与运用
1. 给下列加点的字注音。
涉猎( ) 卿言多务( ) 孰若孤( )
为博士邪( ) 刮目相待( ) 遂拜蒙母( )
2. 下列各句朗读停顿有误的一项是 ( )
A.卿/今/当涂掌事
B.蒙辞/以军中多务
C.蒙/乃始/就学
D.非复/吴下阿蒙
3.解释加点的词语
(1)卿今当涂掌事 当涂:___________
(2)蒙辞以军中多务 辞:_____________
务:_____________
(3)孤岂欲卿治经为博士邪 治:_____________
(4)但当涉猎 但:_____________
涉猎:___________
(5)见往事耳 往事:___________
(6)自以为大有所益 益F:____________
(7)及鲁肃过寻阳 及:_____________
过:____________
(8)卿今者才略 才略:___________
(9)非复吴下阿蒙 非复:___________
(10)即更刮目相待 更:_____________
刮:_____________
解释句中加点的词的一词多义
(1)当:①卿今当涂掌事 ______________
②但当涉猎F ______________
(2)见:①见往事耳 ______________
②大兄何见事之晚乎 ______________
5. 写出下列句子中加点词的古今意义。
(1)孤岂欲卿治经为博士邪
古义: 今义:
(2)但当涉猎
古义: 今义:
(3)见往事耳
古义: 今义:
6. 下列句子加点词意思相同的一项是( )
A. 但当涉猎 咨臣以当世之事
B. 见往事耳 清流见底
C. 自以为大有所益 香远益清
D. 非复吴下阿蒙 复投之
7. 下列句子加点词用法相同的一项是( )
A. 孰若孤 曾不若孀妻弱子
B. 蒙乃始就学 久而乃和
C. 卿今者才略 二者不可得兼
D. 结友而别 泉香而酒洌
8. 下列对文章理解有误的一项是( )
A. 孙权严厉批评了吕蒙不读书的理由,分别从“卿今当涂掌事,不可不学”“见往事耳”“孤常读书,自以为大有所益”三个方面来劝诫吕蒙读书。
B. “士别三日,即更刮目相待”是吕蒙对鲁肃赞叹的巧妙接应。“三日”形容时间很短,“刮目”是指擦拭眼睛,表示十分惊奇、难以置信的样子。
C. 鲁肃主动与吕蒙“结友”,是因为鲁肃被吕蒙的才略所折服而愿与之深交,表明鲁肃敬才、爱才,二人志趣相投,是鲁肃“与蒙论议”的余韵。
D. 本文注重以对话表现人物。对话言简义丰,生动传神,富有情味,仅寥寥数语,就使人感受到三位人物各自说话时的口吻、神态和心理。
9.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)卿今当涂掌事,不可不学!
(2)士别三日,即更刮目相待。
10. 学完《孙权劝学》一文后,某校七年级(6)班决定开展以“好读书,读好书”为主题的综合性实践活动,请你参与,并完成下列任务。
(1)请你围绕本次活动的主题,拟写一则宣传标语。
(2)下面是某同学在学校贴吧上发的帖子,请你跟帖。(要求:提出自己的观点,并至少用一个例子加以阐述,60字左右)
读书可以养气。“腹有诗书气自华”,孔子韦编三绝,则有儒雅之气;苏轼饱读诗书,则有豪放之气。故多读则气足,气足则文华。
你的帖子:
(3)假如你的妈妈平时反对你阅读课外书籍,请你写几句话劝说妈妈。(要求:用上一句读书名言,60字左右)
阅读理解
阅读下列文言文,回答问题。
孙权劝学
初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
11.解释下列加点词在文中的意思。
(1)蒙辞以军中多务____________
(2)孤岂欲卿治经为博士邪____________
(3)但当涉猎____________
(4)见往事耳____________
(5)即更刮目相待____________
12.翻译下列句子。
(1)孤岂欲卿治经为博士邪!
______________________________
(2)士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!
_____________________________
13、下列对文章内容的理解和分析,不正确的一项是( )
A.本文记叙了吕蒙在孙权劝说下开始学习,进步巨大,鲁肃叹服并与之结友的故事。
B.吕蒙的故事说明了人应当好学、只要肯学习就会有进步的道理,体现了学习的重要性。
C.文章善于刻画人物,主要用了动作描写、心理描写,生动地塑造出了鲜明的人物形象。
D.吕蒙读书的功效主要通过鲁肃从侧面展现,他的惊叹衬托出吕蒙取得了巨大的进步。
14、 本文虽短,但刻画的人物性格鲜明。请概括孙权和吕蒙各自的性格特点。
本文题目是编者后加的,请根据文意,另选角度为本文重拟一个题目,并说明理由。
、阅读下列文言文,回答问题。
[甲]孙权劝学
初,权谓吕蒙日:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪 但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤 孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
[乙]孙权谕吕蒙读书
初,权谓蒙及蒋钦曰:“卿今并当涂掌事,宜学问以自开益。”蒙曰:“在军中常苦多务,恐不容复读书。”权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎见往事耳。卿言多务孰若孤,孤少时历《诗》《书》《礼记》《左传》《国语》,惟不读《易》。至统事以来,省三史、诸家兵书,自以为大有所益。如卿二人,意性朗悟,学必得之,宁当不为乎 宜急读《孙子》《六韬》《左传》《国语》及三史。孔子言‘终日不食,终夜不寝以思,无益,不如学也’。光武当兵马之务,手不释卷。孟德亦自谓老而好学。卿何独不自勉勖邪?”蒙始就学,笃志不倦,其所览见,旧儒不胜。后鲁肃上代周瑜,过蒙言议,陈三策。肃拊蒙背曰:“吾谓大弟但有武略耳至于今者学识英博非复吴下阿蒙。”
(选自(三国志.吕蒙传》,有删改)
16.下列选项中加点词语意思相同的一项是( )
A.蒙辞以军中多务/停数日,辞去
B.见往事耳/才美不外见
C.省三史/吾日三省吾身
D.宜急读(孙子》《六韬》《左传》《国语》及三史/宜乎众矣
17.下列对文中画波浪线的句子断句正确的一项是 ( )
A.吾谓大弟但有武略/耳至于今者/学识英博/非复吴下阿蒙。
B.吾谓大弟但有武略耳/至于今者/学识英博/非复吴下阿蒙。
C.吾谓大弟但有武略耳/至于今者/学识英博非复/吴下阿蒙。
D.吾谓大弟但有武略/耳至于今者/学识英博非复/吴下阿蒙。
18.请将下列句了翻译成现代汉语。
①卿今当涂掌事,不可不学!
②蒙始就学,笃志不倦。
19.吕蒙为什么能为鲁肃“陈三策” 请结合[乙]文回答。
、阅读下列文言文,回答问题。
蒙入江陵
蒙①入江陵,释于禁②之囚,得关羽及将士家属,皆抚慰之,约令军中:“不得干历③人家,有所求取。”蒙麾下士,与蒙同郡人,取民家一笠以覆官铠。官铠虽公,蒙犹以为犯军令,不可以乡里故而废法,遂垂涕斩之。于是军中震栗,道不拾遗。蒙旦暮使亲近存恤耆老④问所不足疾病者给医药饥寒者赐衣粮。羽府藏财宝,皆封闭以待权至。
【注释】①蒙:即吕蒙,三国时吴国大将。②于禁:三国时魏国大将。③干历:冒犯扰乱。④存恤耆老:慰问救济老人。
20. 解释文中加点词语的意思。
(1)释于禁之囚( )
(2)约令军中( )
(3)蒙犹以为犯军令( )
(4)不可以乡里故而废法( )
21. 请用“/”给文中画线的句子断句。
蒙 旦 暮 使 亲 近 存 恤 耆 老 问 所 不 足 疾 病 者 给 医 药 饥 寒 者 赐 衣 粮
22. 结合短文内容,简要分析吕蒙是怎样一个人。
答案
1.shè qīng shú yé guā suì 2.B 3.(1)当道,当权 (2)推托 事务 (3)研究 (4)只,只是 粗略地阅读 (5)指历史 (6)益处,好处 (7)到,等到 经过 (8)才干和谋略 (9)不再是 (10)重新 擦拭 4. (1)①掌管,担当 ②应当 (2)①了解 ②知晓 5.(1)专掌经学传授的学官 学位的最高一级 (2)只,只是 但是,表转折 (3)历史 过去的事情 6.D 7.A 8.A 9.(1)你现在当权管事了,不可不学习! (2)士别三日,就要重新拭目相看。
10、(1)好读书,读书让生活变得充实;读好书,读书让学识变得渊博。
(2)读书可以益智。多读书使人知识丰富,眼界开阔,思想深到。吕蒙正是听了孙权的劝告,开始读书,最终成为文武双全有勇有谋的将才。
(3)妈妈,杜甫说过“读书破万卷,下笔如有神”,多读书可以增长我的见识,对我的写作也有很大的帮助。所以,今后您不要反对我读课外书了,好吗
11、(1)推托 (2)研究儒家经典 (3)只,只是 (4)了解 (5)重新
12.(1)我难道想要你研究儒家经典成为专掌经学传授的学官吗?(2)士别三日,就要用新的眼光看待,长兄知晓事情怎么这么晚啊!
13.C
14、孙权:关心部下,对部下要求严格,善劝。吕蒙:乐于接受劝告,勤奋好学
15、示例1:吕蒙读书。因为本文主要讲的是吕蒙在孙权的劝勉下发愤读书的故事。
16、D 17.B
18.(1) 你现在当权掌管事务,不可以不学习! (2) 吕蒙于是就开始学习,坚定志向,不知疲倦。
19.因为吕蒙通过学习,坚定志向,不知不倦,博览群书。增长了见识和远见,因此能“陈三策”。
20.(1)释放 (2)约定,规定 (3)触犯 (4)缘故
21、蒙 旦 暮 使 亲 近 存 恤 耆 老 /问 所 不 足 /疾 病 者 给 医 药 /饥 寒 者 赐 衣 粮
22.吕蒙是一个公正严明、体恤百姓的将军。