统编版语文六年级下册10《古诗三首-竹石》课件

(共26张PPT)
前两节课我们学习了《马诗》和《石灰吟》，两首诗都是咏物诗。我们一起来回顾一遍！
复习回顾
马 诗 [唐]李 贺
大漠沙如雪，
燕山月似钩。
何当金络脑，
快走踏清秋。
石灰吟 [明]于 谦
千锤万凿出深山，
烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，
要留清白在人间。
花中四君子
考考你
梅
兰
竹
菊
岁寒三友
松
竹
梅
考考你
（清）郑 燮
竹 石
郑板桥（1693—1766），原名郑燮，字克柔，号理庵，又号板桥。郑板桥一生只画兰、竹、石，其诗书画，世称“三绝”，是清代比较有代表性的文人画家。代表作品有《修竹新篁图》等，著有《郑板桥集》。
知诗人
竹石
[清]郑燮
咬 定 青 山 不 放 松，
立 根 原 在 破 岩 中。
千 磨 万 击 还 坚 劲，
任 尔 东 西 南 北 风。
自由朗读古诗，读准字音、读通诗句，注意停顿。
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竹石
[清]郑燮
咬 定 青 山 不 放 松，
立 根 原 在 破 岩 中。
千 磨 万 击 还 坚 劲，
任 尔 东 西 南 北 风。
自由朗读古诗，读准字音、读通诗句，注意停顿。
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齐读诗的前两句，这两句诗中有两个动词很生动形象，你能找出来吗？
咬定青山不放松，
立根原在破岩中。
理解诗意
“咬”“立”这两个动词，运用拟人的修辞手法，很生动形象，写出了竹子坚韧不拔、顽强不屈的精神。
借助注释理解这两句诗的意思，说说作者看到了什么？
咬定青山不放松，
立根原在破岩中。
把竹拟人化
（实写竹子，暗喻人）
实写竹子扎根，暗喻人立场坚定
诗意：竹子抓住青山一点也不放松，它的根牢牢地扎在岩石缝中。
咬定青山不放松，
立根原在破岩中。
把竹拟人化
（实写竹子，暗喻人）
实写竹子扎根，暗喻人立场坚定
诗意：竹子抓住青山一点也不放松，它的根牢牢地扎在岩石缝中。
齐读后两句诗，借助注释理解这两句诗的意思，说说这首诗表达了作者怎样的志向？
千磨万击还坚劲，
任尔东西南北风。
“千”“万”是虚指，写出竹子坚韧从容的神态
坚定，强劲
任凭
你
写出竹子无畏乐观的精神
诗意：哪怕遭受了千万次的磨难和打击，竹子依然还是那样的坚韧和强劲。也不管刮的是东风西风，还是南风北风，都不能把它吹倒，都不能让它屈服。
《竹石》这首诗表达了作者正直倔强的性格，绝不向任何邪恶势力低头的高傲风骨。
一起来读一读吧！
竹 石
　　 【清】郑 燮(xiè)
　　咬定青山不放松，
　　立根原在破岩中。
　　千磨万击还坚劲，
　　任尔东西南北风。
一起来读一读
小组讨论：这三首诗，在表达的方法上有什么共同特点？
《马诗》 马 建功立业，报效国家
《石灰吟》 石灰 不怕牺牲，品格高尚
《竹石》 竹 正直倔强，高傲风骨
共同特点：都借一种事物表明自己的志向，这种方法叫做托物言志。
主题概括
《竹石》这首诗借赞美在艰难、恶劣环境中的岩竹，抒写了诗人 的高尚品质，说明做人要 。
坚韧不拔、顽强不屈
有骨气，不能随风倒
10 古诗三首
拓展延伸
梅花
[宋]王安石
墙角数枝梅,
凌寒独自开。
遥知不是雪,
为有暗香来。
课后作业
1.背诵并默写《竹石》
2.完成练习题
3.课后搜集其他托物言志的古诗