第四单元 单元综合测试题 2024--2025学年初中语文统编版七年级下册（新教材）

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第四单元 单元综合测试题
2024--2025学年初中语文统编版七年级下册（新教材）
一、基础知识综合
1．阅读下面的文字，完成下列小题。
宁静可以沉淀出生活上许多纷杂和浮燥，可以避免许多轻率、鲁mǎnɡ、无聊、荒谬的事情发生。先哲说，“静以修身，静以养性”。这指的是在宁静的环境中，让人摒弃俗虑杂念，排除外界干扰，进行反思，悟出真dì，从而达到陶冶性情、涵养德性、净化灵魂的目的。
（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。
鲁mǎnɡ( ) 真dì( ) 陶冶( )
（2）文中有错别字的一个词是“ ”，这个词的正确写法是“ ”。
（3）文中“摒弃”的“摒”意思是 ；“涵养”的意思是 。
（4）这段文字运用了 的表达方式，同时运用了 的修辞手法。
二、选择题
2．下列加点字注音完全正确的一项是（ ）
A．商酌（zhuó） 案牍（dú） 陡峭（qiào） 悲天悯人（wén）
B．麂子（jǐ） 驿路（yì） 简陋（lòu） 陶后鲜有闻（xiān）
C．修葺（qì） 别扭（bié） 监督（dū） 诲人不倦（huì）
D．契约（qì） 洗濯（zhuó） 亵玩（xiè） 颠沛流离（pèi）
3．下列词语书写无误的一一项是（）
A．修葺 隐逸 别出新裁 南腔北调
B．商酌 循环 如失重负 举手打拱
C．悲悯 累赘 香气四溢 甘之如怡
D．恍惚 恩惠 海阔天空 圣贤豪杰
4．下列句子顺序排列正确的一项是（ ）
①演员在狭小密闭的宇航服内表演，时间一长，面罩内就会蒙上一层雾气，因此道具服装就必须像真正的航天服一样，加装通风系统。
②头盔系统通过齿轮组的精巧设计，实现穿脱自如，而为了拍摄时能捕捉到演员的面部表情，头盔内还要加装照明装置。
③从寥寥几张设计概念图，到产出一件质感真实的实体宇航服，中间要过重重关卡。
④要让这些系统顺畅工作，就要提供充足的电能，在道具中设置蓄电池及供电线路。
A．①②④③ B．③①②④ C．①③②④ D．③②④①
5．下列成语使用不恰当的一项是（　　）
A．名人打扮得不修边幅，叫真有艺术家的气质，凡人呢，就是流里流气的。
B．青少年要有不迷信权威的意识，只要是正确的就要敢于坚持，就要强词夺理。
C．20世纪的后50年，中华人民共和国的第一代外交官们站在世界政治舞台的风口浪尖，不辱使命，经受住了时代的考验。
D．李老师性格和蔼，平易近人，大家都喜欢他。
三、综合性学习
6．家家有老人，人人都会老。关心、爱护、孝敬老人，是我们应尽的责任、应有的美德。在又一个重阳节来临之际，班级开展“孝亲敬老，从我做起”活动，请你参与。
(1)为使活动取得更好的效果，请你仿照示例为本次活动再设计两种活动形式。
示例：举办孝亲敬老座谈会
(2)班级准备依据下面的漫画创作一幕情景剧，请你完成后面的对话。
小皮球得知奶奶病了，急忙赶到医院。
爸爸：妈，快站好，一会儿就轮到你了！
奶奶：
小皮球：
四、名句名篇默写
7．根据提示默写。
（1） ，散入春风满洛城。（李白《春夜洛城闻笛》）
（2）无丝竹之乱耳， 。（刘禹锡《陋室铭》）
（3）《木兰诗》中表现战争旷日持久，战斗激烈且概括了木兰多年征战经历的名句是 ， 。
（4）《陋室铭》表现室中人交友之雅的句子是： ， 。
五、诗歌鉴赏
阅读下面的诗歌，回答问题。
江畔独步寻花（其五）
杜 甫
黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。
桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？
8．请赏析“春光懒困倚微风”中“倚”字的表达效果。
9．请赏析“可爱深红爱浅红”一句。
10．“江水东”“开无主”流露了诗人怎样的心绪？
六、文言文阅读
阅读下面的文言文，完成题目。
[甲] 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
(选自周敦颐《爱莲说》)
[乙] 兰之味，非可逼而取①也。盖在有无近远续断之间，纯以情韵胜。氲氲无所②，故称瑞③耳。体兼彩④，而不极于色，令人览之有余，而名之不可；即善绘者以意取似，莫能肖也。其真文王、孔子、屈原之徒，不可得而亲，不可得而疏者耶？
(选自张大复《梅花草堂集》)
[注] ①取：这里指嗅取(兰的香味)。②氲(yūn)氲无所：弥漫飘忽，没有一定的地方。③瑞：吉，善。④兼彩：兼有各种颜色。
11．解释下面句中加点的词。
(1)亭亭净植( )
(2)陶后鲜有闻( )
(3)而名之不可( )
(4)莫能肖也( )
12．《古汉语常用字字典》中“逼”字有以下几个义项。根据上下文，“非可逼而取也”中“逼”最恰当的解释是( )
A．逼迫 B．迫近，接近 C．狭窄
13．下面句中加点词的意义和用法相同的一项是( )
A．体兼彩，而不极于色/自钱孔入，而钱不湿
B．纯以情韵胜/自以为大有所益
C．花之富贵者也/何陋之有
D．其真文王、孔子、屈原之徒/见其发矢十中八九
14．用现代汉语翻译下面的句子。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
15．对“善绘者以意取似”翻译正确的一项是( )
A．擅长绘画的人因为个人的原因只能类似模拟。
B．擅长绘画的人也只能凭自己的感受来描绘兰花的形状。
C．擅长绘画的人也只能用自己的意思去理解它。
D．擅长绘画的人已经描绘得很相似了。
16．同为花中君子，莲与兰有相通之处，请从文中找出相应的句子填在下面横线上。
香味：莲—— ；兰——氲氲无所。
品位：莲——可远观而不可亵玩；兰—— 。
17．甲文以莲为托物言志的对象，表现了作者 的生活态度；乙文将兰比作“文王、孔子、屈原之徒”，让我们领悟到兰 的品性。
七、现代文阅读
阅读下面文章，完成下面小题。
拾荒“二人转”
①阳光小区是出了名的卫生小区，但令大伙都啧啧称赞的不是物业服务优，亦非业主素质高，倒是一对收旧人夫妇阚（kàn）伯与阚妈。
②这对夫妇原本只是流浪到此的拾荒人。起初他们只能在小区门外拾些垃圾，连小区门都进不了，后来有位业主临时着急卖旧物，碰巧找了他们两位上门。结果阚伯阚妈不仅不克扣业主所卖旧物的斤两，边收货还边提出各种收纳建议，说得业主直点头，临走他们又帮业主里里外外都打扫得清清爽爽。这位业主忍不住到业主群里夸赞了一通，阚伯与阚妈就这样在这小区里出了名，大家争着留下阚伯的手机号。东楼抛物，西楼花坛藏垃圾，这两位都会及时出现，收拾得干净妥当。物业公司倒也乐得多了两位不用发工资的“编外员工”，便干脆腾了两间闲置的储藏室给他们租住，只象征性地收点租金。阚伯阚妈这才算正式成了阳光小区的人。
③早期还没开始推广垃圾分类，小区里的垃圾扔得很随意，很多可回收垃圾因为与其他垃圾堆到一起都成了废弃物。阚伯看得心急，他们清理起来也很艰难，他与阚妈一商量，又去征得业主委员会和物业公司同意，自己买了一批塑料桶，在小区十栋楼每栋楼前放一个，专门装可回收垃圾。桶上还刷了联系电话，可提供上门服务，随叫随到。小区从此多了一道风景线，早早就开始了垃圾分类活动。其实这一番操作，既提高了垃圾回收率，也省了分拣垃圾的时间，账算到最后，赚的还是阚伯阚妈。
④街道评选模范环境服务志愿者时，阚伯阚妈高中榜首。他们应邀承包了附近几条街的收旧业务，生意越发红火。旧物收多了，阚伯阚妈也识趣，跑到郊外工业园租了个仓库放货，这样也不影响居民的日常生活。两人整天骑着一辆三轮车，在城区与郊区两头跑，沿街遇到纸屑垃圾，他们比清洁工还收得快，倒是不亦乐乎。他们就好像社区干部一样，对这一片的环境十分熟悉，哪儿水管溢漏，哪儿下水道变味，事无巨细，样样关心。
⑤有一次他们路过郊区的森林公园，阚伯发现沟壑深处一片狼藉，有人在偷倒大量废塑胶。阚伯在旧报纸上见过，这些垃圾没有五百到一千年不会腐烂，是大面积污染的“环境杀手”。他当即去报告给了市生态环境局，竟助他们破了当地最大的废塑胶偷弃案。局里开表彰会，特意请阚伯披红挂彩地去受奖，但他一口拒绝了。
⑥但有回郊区一家小学聘他当校外辅导员，说要给学生们办个“回收品科学日”的活动，阚伯倒是欣然接受。他和阚妈高高兴兴地准备了三天，拉了一大三轮车的生活旧物到现场，扎扎实实地费了一上午口舌认真讲解。结束时还跟学生们玩起了垃圾分类游戏，教学生们自觉从身边做起。现场其乐融融，阚伯和阚妈就像在演“科学试验二人转”，连学校校长都特意来感谢他们二人，说活动相当成功。
⑦阚伯阚妈天天晚上在开发区仓库整理垃圾搞得很晚，有一段时间他们常闻到有种难以忍受的怪味，禁不住四处寻找怪味源头。最后发现，是附近一家鞋厂排出的化工气体，每至深夜味道尤浓。阚伯遂上门善意提醒厂里保安，请他转告老板要做好环保处理，可老板压根没理他，每至夜深仍情形照旧。忍无可忍的阚伯最后只好偷偷取证，并拨打了政府热线举报。后来发现，该厂老板是偷排老手，每次在线监测采样时，他就安排工人故意断开管线，让采样设施采集的全是户外的干净空气。这回阚伯带证举报，显然又立一功，市政府给他颁发了六万元环境举报奖。阚伯夫妻俩一商量，把钱捐给郊区小学做奖学金了。
⑧阚伯阚妈如今仍住在阳光小区，日日骑着三轮车出门到处转。但到了周末，总有一些小学生会跑去与他们同行拾荒，此时的阚伯阚妈就像领队的大队长，满脸骄傲。
（作者：周承强，选自《羊城晚报》2024年3月6日，有删改）
18．根据提示，完成下面的表格内容。
事 件 原 因
阚伯与阚妈正式成为小区的人 ①
② 帮助小区实现了垃圾分类
欣然接受小学聘请当校外辅导员 热心环保，有责任心
周末总有一些小学生与他们同行拾荒 ③
19．试分析小说标题的妙处。
20．请为文中画线句子设计朗读重音，并说说你设计的理由。
他和阚妈高高兴兴地准备了三天，拉了一大三轮车的生活旧物到现场，扎扎实实地费了一上午口舌认真讲解。
21．读了这篇小说，相信大家会对阚伯阚妈肃然起敬，除此之外，还引发了你哪些方面的思考？请结合小说具体情节说说。
阅读下面文字，完成下面小题。
那些花儿
孙宇
①每当秋冬交替的时节，我都会利用周末的闲暇时光，步行数里去村外，去亲近那些随处可见的花儿。
②我所青睐的那些花儿，是开在深秋季节里的野菊花。她们总是在这个逐渐寒冷的季节里，绽放出弥漫四野的乡村气韵来。彼时漫步在柔软的乡间土路上，追逐着野菊花的脚步，人就不自觉地沉浸在泥土的清芬里了。
③小时候在农村成长的我，看见每年寒霜渐浓、百花隐匿的时候，在乡村的荒坡上、沟道边，在农作物伸展不到的杂草地里，便会有数不清的黄色小精灵出现，那就是被乡亲们称为“野菊花”的植物。
④那些野菊花一开，就像“天女散花”一般，把秋冬的委顿装扮一新。乡亲们去田间劳作，抬头低眉间，便可望见她们的笑。凝视屏息中，也能嗅到她们的芬芳，仿佛新冬铺洒着的阳光，给于乡亲们一份温暖而深情的问候。这个时候，乡亲们还会在忙完地里的活儿准备回家前，扯上一大把野菊花束缠绕成卷，挂在锄把上，像凯旋的士兵带着胜利的花环归队。到了掌灯时分，那些花束又被煮成一锅滚烫滚烫的散发着独特香气的汤汁。给小孩洗个澡，给老人泡个脚，也可祛风散寒，让乡亲们身体更加结实。由此，乡村的野菊花就能深得人心。久而久之，远在城里的亲朋好友们也来适时摘剪，装着大拎筐带走。
⑤小时候的我跟着父母田间劳作，在地埂上也能看会儿野菊花。是因为那些花儿粉个嘟儿的、黄个嘟儿的、白个嘟儿的，还因为至少在我心里看她们有个性有傲骨。野菊花们无须你去播种去浇水施肥，就能默默地生长在地埂道旁，她们开在庄稼地外沿，与野草为伴，跟荒坡而居。只要有野草的地方，就可以看到她们的美丽身影。一朵一朵，一簇一簇，一片一片，不妖娆不惊艳，只扬起一颗颗小小的脑袋儿，笑盈盈地望着你。所以长大后的我每当置身乡村地埂就想起了陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”的诗句，与她们离别时，那颗心还情不自禁地沉浸在花丛里，难以自拔，久久不肯离去。
⑥这样的机会不是很多，我也要像那些花一样，得成长、得需要阳光的滋润。当我再次融入乡野，驻足那些小脑袋儿时，我终于忍不住弯下身去，拨开杂草，摘下几枝，带回家去。我把她们装进一个小瓶子里，手中便提住了一幅图画，指间也多了一缕馨香，心中便增添了一份恬适、一丝安然。
⑦我对花香从不大玩赏，太过浓郁的花香，如玫瑰等，我都是可远观而不可亵玩焉。唯独对于野菊花，我的嗅觉却异常痴爱。这么说吧，从小到大，我都会被她的朴实香味吸引。由此，在她们的面前，可以放肆，可以亲吻，贴鼻子贴脸拥搂，也丝毫无恙。迫不及待地把她们带回家来，让她的馨香飘满我的书房，陪我度一段美好的时光。
⑧我想，也许是跟野菊花有缘？不，确切地说，应该是跟她相似。她生在乡野，而我，不也像她一样，在芸芸众生中，努力生活着，我们都有一颗温善坚韧的心。就如这野菊花，无欲无求地开在乡野，虽历经风霜，自生自灭，却能有益于人，为生命添上一道朴素而又平常的风景。
（选自《吉林日报》，2023年12月02日，有改动）
22．【速读·识花】根据提示，完成表格。
作者笔下的野菊花
盛开季节 生长环境 药用价值
（1） （2） （3）
23．【精读·赏花】根据提示，为文中画线句子写批注。
句子 批注
凝视屏息中，也能嗅到她们的芬芳，仿佛新冬铺洒着的阳光，给予乡亲们一份温暖而深情的问候。 （1） （从修辞角度）
一朵一朵，一簇一簇，一片一片，不妖娆不惊艳，只扬起一颗颗小小的脑袋儿，笑盈盈地望着你。 （2） （从感官角度）
24．【精思·悟花】班级拟将菊花选为“班花”，同学们展开讨论。请结合选文内容补全他们的对话。
小语：我认为“菊花”不能选为班花。例如，《爱莲说》中周敦颐认为菊是“花之隐逸者也”，虽然赞美了菊花淡泊名利的特点，但也不赞赏菊花（1） 的风格。
小文：我认为“菊花”可以选为我们的班花。选文《那些花儿》的作者运用（2） 的写法，借野菊花的形象寄予（3） 的情思，能代表我们的班级精神，能激励同学们养成美好品格。
八、作文
25．按要求作文。
请以《这天，我特别 》为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。
要求：①先将题目补充完整，然后作文；②可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作；③文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息；④不要套作，不得抄袭。⑤考虑到内容的充实，文章不要少于500字。
参考答案
1． （1）莽 谛 yě （2）浮燥 浮躁 （3）排除 能控制情绪的功夫；修养 （4）议论 引用
本题考查学生对字音、字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字音和字形的识记和积累，特别是形近字、多音字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。本题需要注意的字是：莽。本题考查对表达方式和修辞方法的判断，要注意常见的表达方式有记叙、描写、说明、议论、抒情五种，并注意常见修辞方法的标志性特征，本题用到的修辞方法是引用。
2．D
考查对字音的识记。
A.“悯”读“mǐn”；
B.“鲜”应读“xiǎn”；
C.“别”应读“biè”；
故选D。
3．D
A.别出新裁—别出心裁。
B.如失重负—如释重负。
C.甘之如怡—甘之如饴。
故选D。
4．B
本题考查句子排序。
确定首句：首句通常为总起句或背景句。③句“从寥寥几张设计概念图，到产出一件质感真实的实体宇航服，中间要过重重关卡”是总起句，引出宇航服设计的复杂过程，适合作为开头。结合文本内容，③句之后应具体描述设计过程中的细节。①句“演员在狭小密闭的宇航服内表演，时间一长，面罩内就会蒙上一层雾气，因此道具服装就必须像真正的航天服一样，加装通风系统”是具体设计中的第一个问题（通风系统）。②句“头盔系统通过齿轮组的精巧设计，实现穿脱自如，而为了拍摄时能捕捉到演员的面部表情，头盔内还要加装照明装置”是设计中的第二个问题（头盔系统）。④句“要让这些系统顺畅工作，就要提供充足的电能，在道具中设置蓄电池及供电线路”是解决上述问题的关键（供电系统），适合放在最后。正确顺序为：③ ① ② ④；
故选B。
5．B
本题考查成语运用。
A.“不修边幅”形容人衣着随便，不拘小节。成语“不修边幅”在这里用来形容名人随性的打扮，与句中的“艺术家的气质”相呼应，表明一种随性、不拘小节的艺术风格。
B.“强词夺理”指无理强辩，明明没理硬说有理，句中强调的是青少年要有独立思考、不迷信权威的精神，并敢于坚持正确的观点。这与“强词夺理”的含义完全相反。用在此处与句意不符。
C.“风口浪尖”比喻激烈尖锐的社会斗争前哨，在这里用来形容外交官们所处的紧张局势，与句中的“世界政治舞台”和“经受住了时代的考验”相呼应，突出了外交官们的勇气和智慧。
D.“平易近人”比喻态度平和，对人和蔼可亲，没有架子，使人容易接近，也指文字浅显，容易理解。在这里用来形容李老师的性格和态度，与句中的“性格和蔼”和“大家都喜欢他”相呼应，突出了李老师的和蔼可亲。
故选B。
6．(1)（示例）①举办孝亲敬老演讲大赛②举办孝亲敬老故事会
(2) （示例）奶奶：儿啊，娘力气跟不上，让我坐坐吧。 小皮球：爸爸，快让奶奶坐。你这样对奶奶，是在教我怎样对待父母吗？
（1）本题考查活动设计。活动形式要紧扣主题“孝亲敬老”，具有可操作性。活动主题形式有很多，据此可设计为：主题班会，演讲比赛，故事会，图片展等。
示例一：举办孝亲敬老班会
示例二：举办孝亲敬老图片展
示例三：举办孝亲敬老知识竞赛
（2）本题考查漫画赏析和语言表达。看图可知，图中老人身形佝偻，手里拿了一根拐杖，明显已经站不住了。所以她说的话可能是：“我站不住了，你能来替我排队，让我坐会吗？”根据题目中的“小皮球得知奶奶病了，急忙赶到医院”可知小皮球是一个很孝顺的孩子。所以他说的话可能是：“奶奶，我来扶你吧。”而且还可能会批评自己的父亲：“爸爸，你这样对待奶奶，让我以后怎样对待你呢？”意近即可。注意：小皮球的话一定要有称呼。
7． （1）谁家玉笛暗飞声 （2）无案牍之劳形 （3）将军百战死 壮士十年归 （4）谈笑有鸿儒 往来无白丁
本题考查名句名篇默写。解答这类题目，要求我们在平时的学习过程中要做好积累，能根据提示语句写出相应的句子，要注意不能出现错别字。理解性默写，注意结合语境填充。此题要注意“牍”“儒”等字词的书写。
8．“倚”字运用拟人的修辞手法，将诗人自己与大好春光融合为一，达到寓情于景、以景寄情的完美境界。 9．“可爱深红爱浅红”连用两个“爱”字，两个“红”字，表现了诗人对花之美的欣悦，并以反问语气作结，不仅饶有兴味，而且由己及人，扩大了审美的范围，强化了美感。 10．江水东流，花开无主，流露了诗人一丝无奈、寂寞、哀愁的心绪。
8．本题考查炼字，炼字答题步骤：①体悟该字在句中的含义，看是否运用修辞手法。②展开联想把该字放入原句中描述景象。③思考该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情，或有什么样的表达效果。④想想该词在诗中结构上是否有作用。这个“倚”字运用拟人的修辞手法，将诗人自己与大好春光融合为一，达到寓情于景、以景寄情的完美境界。
9．“可爱深红爱浅红”，这里叠用爱字，爱深红，爱浅红，爱这爱那，用了两个爱字，两个红字，表现诗人对花之美的欣悦。
10．此诗作于公元761年，当时 ，杜甫定居于成都草堂，生活稍稍安定。但年逾半百，垂垂老矣。感慨之情，溢于言表。每每独步寻幽，消遣世虑。此诗虽题为寻花 ，实为遣愁散闷 ，因而隐藏着悲的情调。
11． (1)竖立 (2)少 (3)说出 (4)酷似，逼真 12．B 13．A 14．我唯独喜爱莲从污泥里生长出来却不受沾染，经过清水洗涤但不显得妖艳。 15．B 16． 香远益清 不可得而亲，不可得而疏 17． 洁身自好 高洁(意思接近即可)
11．本题考查学生对文言词语的理解能力。解答时先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，积累通假字、古今异义、词类活用、一词多义等特殊意义的词语。注意本题中“鲜”属于古今异义词语，这里解释为“少”。还要注意“名”解释为“说出”。文言词语的意义和用法很多，需要结合具体语境来解释。
12．本题考查学生对文言词语的理解能力。解答时先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，积累通假字、古今异义、词类活用、一词多义等特殊意义的词语。“非可逼而取也”的意思是：不是逼近可以闻嗅品赏的，据此可知“逼”的意思是“逼近、迫近”，故选B。
13．A.都是连词，表示转折。B. 凭借/认为。 C. 结构助词，的/宾语前置的标志。 D. 表示反问语气，相当于“难道”/代词，代指人。故选A。
14．本题考查学生翻译文言句子的能力。翻译文句是文言文阅读必考题型之一。翻译文句，应以直译为主，意译为辅。翻译文句时要做到字字落实，要特别注意对关键词语的把握，着眼于表达原句的意思。此句中重点的词有：之：主谓之间，取消句子独立性；濯：洗涤；妖：妖艳。
15．本题考查学生翻译文言句子的能力。翻译文句是文言文阅读必考题型之一。翻译文句，应以直译为主，意译为辅。翻译文句时要做到字字落实，要特别注意对关键词语的把握，着眼于表达原句的意思。“善绘者以意取似”的意思是：善于画画的人也只能凭自己的感受把兰画得像样。翻译时要注意“善、以、意”的解释，根据句意，故选B。
16．本题考查学生对文章内容的理解能力。做题时，要先审题，再在理解文章内容的基础上确定答题范围。文言文理解起来更要根据句与句之间的关系来做推断，做到整体感知。对于可用原文语句回答的题目，首选用原文语句，这样更准确，意思更完整。理解文章内容，同为花中君子，莲与兰有相通之处，甲文描写莲的香味的句子是“香远益清”；表现莲的品位的句子是“可远观而不可亵玩焉”。乙文描写兰的香味的语句是“氤氲无所”；表现兰的品位的句子是“不可得而亲，不可得而疏”。
17．本题考查学生对文章内容及主题的理解能力。（甲）文以莲为托物言志的对象，以莲象征君子，采用了象征的手法，突出表现了作者洁身自好、不慕名利的生活态度；（乙）文将兰比作“文王、孔子、屈原之徒”，让我们领悟到兰高洁的品性。
译文：
【甲】水上和陆地上草本木本的花中，可以喜爱的有很多。晋代陶渊明唯独喜爱菊花．自从唐朝以来，世上的人们很喜爱牡丹。我唯独喜欢莲花，它从淤泥中生长出来，却不受淤泥的沾染；它经过清水的洗涤后，却不显得妖媚。它的茎中间是贯通的，外形是笔直的，不生枝蔓，不长枝节。香气传播得越远越清幽，它笔直洁净地立在那里，（人们）可以远远地观赏它们，却不可靠近去玩弄它。
　　我认为，菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵的花；莲花，是花中的君子。唉!（感叹词，在此作助词，以加重语气。）对于菊花的喜爱，在陶渊明之后就很少听说了。对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人？对于牡丹的喜爱，人该是很多了。
【乙】兰花的香气，不是可以逼近闻嗅品赏的。她的香气似有似无，忽远忽近，时断时续，飘渺萦回，她的清纯以情致韵味胜出。兰花弥漫飘忽，没有一定的地方，所以称她是吉祥（或是善）。兰花，是有色彩的，但她的色彩素淡清纯、含蓄温润，决不是姹紫嫣红、艳丽眩目的，使人能够得到无穷的视觉愉悦和心灵的感受，却又难以用语言来表达；兰花的形态意趣，即使是善于绘画的人，也只能凭自己的体味来描绘，不能完全表现。兰花恐怕就是周文王、孔夫子、屈原大夫的同类，不可以亵玩，但又是“不可以一日无此君”的。兰花的情韵，实在是难以穷尽的。
18．①热心厚道，干活干净妥当 ②被评为模范环境服务志愿者 ③被阚伯阚妈的精神所感动 19．①题目提示了所写对象及其职业；②题目中的“拾荒”与“二人转”（“二人转”还用了双引号），既给读者以强烈的悬念感，同时也让人感受到一种喜剧的味道，预示着“拾荒”演绎的故事富有生活气息，又积极向上。 20．示例：“高高兴兴”和“扎扎实实”要重读。“高高兴兴”突出了夫妇俩对环保事业的热心；“扎扎实实”既体现出他们对这件事的诚恳和认真，也反映出他们平时关注环保，有丰富的素材和经验；因此要重读。（或这两个词语都是叠词，节奏感强，对塑造的人物更加形象，富有艺术魅力。）（能指出其它重读词语，理由充分也可。） 21．示例：①小说中写早期小区的垃圾扔得很随意这种现象，我想到在日常生活中树立环保理念、落实环保行动教育很重要。②有人在森林公园的沟壑深处偷倒大量废塑胶这件事，我想到环境保护要加大查处和执法力度，不给“见利忘义”的人可乘之机。③从老板想方设法偷排却被阚伯阚妈取证举报这件事，我想到环境保护我们要充分发挥人民群众的力量。④周末总有一些小学生会跑去与他们同行拾荒这件事，让我想到榜样的力量是巨大的。人人都是环保志愿者，带动周围的人践行环保理念，我们的生活会越来越美好。
这篇文章通过对阚伯与阚妈这对拾荒夫妇在社区中的善行和坚持不懈的环保努力进行描绘，展现了普通人的责任感和社会价值。作者通过几组叙述描绘了这对夫妇的生活状态，将他们从拾荒者到小区志愿者再到环境守护者的转变过程展现得生动而自然。细节丰富，如他们帮助垃圾分类、撰写垃圾举报信等情节，传递出环保的重要性及其对社会的积极影响。同时，标题“拾荒‘二人转’”既生动形象地概括了他们的双人行动，也暗示了生活的戏剧性和奋斗的意义。
18．本题考查文章内容概括。
第一空，已知题干信息“阚伯与阚妈正式成为小区的人”对应第②段内容，从“结果阚伯阚妈不仅不苛扣业主所卖旧物的斤两，边收货还边提出各种收纳建议”可知他们的“热心厚道”已经赢得了人心，从“东楼抛物，西楼花坛藏垃圾，这两位都会及时出现，收拾得干净妥当”可知他们敬业，做事“干净妥当”；据此可填：热心厚道，干活干净妥当；
第二空，已知题干信息“帮助小区实现了垃圾分类”对应第③段和第④段内容，根据第③④段“阚伯看得心急，他们清理起来也很艰难，他与阚妈一商量，又去征得业主委员会和物业公司同意，自己买了一批塑料桶，在小区十栋楼每栋楼前放一个，专门装可回收垃圾”“街道评选模范环境服务志愿者时，阚伯阚妈高中榜首。他们应邀承包了附近几条街的收旧业务，生意越发红火”可知，写阚伯阚妈通过自己的努力帮助小区实现了垃圾分类处理，因此不仅帮大家处理了垃圾，还实现了环境的优化、美化，所以他们被评为模范环境服务志愿者；故可概括事件为：被评为模范环境服务志愿者；
第三空，已知题干信息“周末总有一些小学生与他们同行拾荒”可定位到文章最后一段，而原因则是全文所展示的阚伯阚妈的所作所为，他们的精神感动了大家，“周末总有一些小学生与他们同行拾荒”这是被他们的精神感召所致。据此可填：被阚伯阚妈的精神所感动。
19．本题考查标题作用。
小说标题“拾荒‘二人转’”能引发读者的好奇和想象，“二人转”原是一种传统艺术形式，但在此处与“拾荒”结合，形成了一种新颖独特的表达，能够立即吸引读者的注意力，激发阅读兴趣。比如会猜测“拾荒”跟“二人转”如何联系在一起，也会猜测写作对象的身份，比如演员之类。
标题中的“拾荒”直接点明了主人公的职业身份，即他们是靠拾捡废品为生的人。而“二人转”则暗示了这是两个人的故事，在文中既指阚伯与阚妈两人配合默契的工作状态，也暗含了他们乐观积极、互相帮助的生活态度，突出了阚伯与阚妈这一对夫妇的形象。
总之，这个标题显性的信息是交代了写作对象和其职业，同时悬念感又十足。“二人转”是北方的一种民间说唱艺术，边说边唱，且歌且舞，给人的印象是比较喜庆活泼的，所以这个标题也让人感受到一种喜剧的味道，预示着“拾荒”演绎的故事富有生活气息，又积极向上。
20．本题考查朗读设计。
画线句中“高高兴兴地”表现了阚伯和阚妈对于担任校外辅导员和进行科普活动的积极态度和愉悦心情，是情感表达的重点。“扎扎实实地”强调了他们在准备和讲解过程中的认真与细致，体现了他们对活动的投入和专注。“认真”这个词是对阚伯和阚妈在讲解过程中态度的总结，强调了他们的专注和投入，是表现他们敬业精神的关键词，因此也应作为重音来处理。这三个重音共同突出了阚伯和阚妈对科普活动的热情和认真态度，故都可重读。
21．本题考查小说主题理解。题干要求结合小说中的具体情节，谈谈思考。结合阚伯阚妈的行动和你观察到的社会现象，选择其中一点来谈，言之有理即可。
根据第③段“早期还没开始推广垃圾分类，小区里的垃圾扔得很随意，很多可回收垃圾因为与其他垃圾堆到一起都成了废弃物。阚伯看得心急，他们清理起来也很艰难，他与阚妈一商量，又去征得业主委员会和物业公司同意，自己买了一批塑料桶，在小区十栋楼每栋楼前放一个，专门装可回收垃圾。桶上还刷了联系电话，可提供上门服务，随叫随到”第④段“旧物收多了，阚伯阚妈也识趣，跑到郊外工业园租了个仓库放货，这样也不影响居民的日常生活。两人整天骑着一辆三轮车，在城区与郊区两头跑，沿街遇到纸屑垃圾，他们比清洁工还收得快，倒是不亦乐乎”可知，我们在梳理文本时会发现，阚伯阚妈是在用自己的实际行动改变人们的观念和习惯，这其实也是一个不断地“拨乱反正”的过程中，其中凸显的一些个人或者社会的问题，值得我们深思。比如小区垃圾不分类，这说明大家没有环保意识，不重视自己生活的环境。还有举报偷排事件等，都可以结合我们对环保的了解以及生活体验等来谈谈相应的思考和感悟。
示例：阚伯阚妈为居民着想的工作态度，既增加自己的收入，又维护了小区的环境，一举多得，由此我想到在做事的时候不能只考虑自己，还要从他人的角度出发，这样才能取得更好的效果。
22．（1）深秋（秋冬交替时节）（2）乡间野外（野乡村的荒坡上、沟道边、杂草地）（3）祛风散寒 23． 运用比喻、拟人生动地写出了作者闻到野菊花盛开时的香味时的愉悦之情。 从视觉的角度，写出了野菊花从少到多的变化，写出了野菊花肆意绽放，充满了活力和情趣，表达了作者的喜爱之情。 24． 逃避现实（不愿面对现实，避世） 托物言志（或：象征） 示例一：自己虽然平凡，却也要努力乐观地生活，绽放属于自己的独特魅力。示例二：虽然会历经风霜，却要顽强生长，拥有一颗温善坚韧的心。示例三：应淡薄自守，坚持自我，心中拥有一份恬适、一丝安然。示例四：要追求有益于人，让生命有价值有意义
22．本题考查梳理概括文章内容。
（1）空：结合第②段“我所青睐的那些花儿，是开在深秋季节里的野菊花”可知，野菊花盛开在深秋，因此这里应填“深秋”；
（2）空：结合第③段“在乡村的荒坡上、沟道边，在农作物伸展不到的杂草地里，便会有数不清的黄色小精灵出现”结合第⑤段“在地埂上也能看会儿野菊花”“她们开在庄稼地外沿，与野草为伴，跟荒坡而居。只要有野草的地方，就可以看到她们的美丽身影”可知，野菊花长在荒坡、沟道边、农作物伸展不到的杂草地等地方，这些地方都属于乡间野外，因此这里可以填”乡间野外“或“野乡村的荒坡上、沟道边、杂草地”；
（3）空：结合第④段“到了掌灯时分，那些花束又被煮成一锅滚烫滚烫的散发着独特香气的汤汁。给小孩洗个澡，给老人泡个脚，也可祛风散寒，让乡亲们身体更加结实”可知，野菊花煮成汤汁，给小孩洗个澡，给老人泡个脚，能祛风散寒，让身体更结实，因此这里可以填“祛风散寒”。
23．（1）本题考查从修辞的角度赏析句子。句子“凝视屏息中，也能嗅到她们的芬芳，仿佛新冬铺洒着的阳光，给予乡亲们一份温暖而深情的问候”，把野菊花的芬芳比作新冬铺洒的阳光，运用了比喻的修辞手法，通过将芬芳比作阳光，生动形象地写出了野菊花芬芳给乡亲们带来的温暖感受，突出了野菊花的美好和重要性，同时作者在嗅到它们的芬芳，感受到阳光般的温暖，体现了作者闻到野菊花盛开时的香味时的愉悦之情。
（2）本题考查从感官角度赏析句子。“不妖娆不惊艳”是视觉所见，“笑盈盈地望着你”是通过视觉感受到野菊花好像在与人交流，具有人的神态，这个句子主要从视觉角度进行描写，写出了野菊花的可爱姿态和亲切之感，表现了野菊花不妖娆不惊艳的特点和对人们的温情，结合第⑤段“情不自禁地沉浸在花丛里，难以自拔，久久不肯离去”可看出这里抒发了作者对野菊花的喜爱与赞美之情。
24．本题考查理解文章内容和阅读拓展。
①空：《爱莲说》中周敦颐认为菊是“花之隐逸者也”，这里强调了菊花避世隐居、独善其身的风格特点，但和莲相比，周敦颐更喜欢莲花，高洁傲岸，不与世俗同流合污，从而也从侧面表明他不赞赏菊花这种消极避世的风格；
②空：《那些花儿》中作者对野菊花的描写和表达的情感。作者通过对野菊花生长环境、形态、价值等方面的描述，运用了借物抒情（或托物言志）的写法，赋予了野菊花坚韧、朴实、有益于人等品质和精神。
③空：文中的野菊花在深秋开放，生长在乡野，又有药用价值，它象征着朴素、平常、温善坚韧、无欲无求、不惧风霜、默默奉献的精神品质，文中运用了托物言志（或“象征”）的写作方法，借野菊花的形象来寄予情思。因此这里可以填“托物言志”或“象征”；
④空：结合本文第⑧段“应该是跟她相似。她生在乡野，而我，不也像她一样，在芸芸众生中，努力生活着，我们都有一颗温善坚韧的心。就如这野菊花，无欲无求地开在乡野，虽历经风霜，自生自灭，却能有益于人，为生命添上一道朴素而又平常的风景”可知，作者以深情的笔触描写了深秋季节里生长在乡村地埂道旁的野菊花，并将自己比作野菊花，在芸芸众生中，自己虽平凡，但也努力生活，保持一颗温善坚韧的心，同时还像野菊花一样，无欲无求，淡泊自守；同时野菊花有益于人，就如同自己要有益于人，奉献社会，让自己的人生变得更有价值。
25．范文：
这天，我特别自信
铃声打破了校园的安静，校园里顿时沸腾起来。我收拾了桌上的书，发现周围的同学都在谈论这周班干部竞选的事。我听了他们的话，心中生起了一个念头：我也要去参加班干部竞选。
下午，老师让我和其他一批同学去她的办公室。老师首先问我们谁想报名参加班干部竞选，我扫了扫周围的同学们，本以为他们会有人带头报名，可是他们却都面面相觑，生怕老师点到自己。我望着老师，有些跃跃欲试，可转念一想又怕到时候选不上被同学嘲笑，我双手攥成了拳，抿了抿嘴唇，深吸了一口气，终于，我坚定地说：“老师，我报名竞选学习委员！”老师满意地点点头，同学们见有人带头，也纷纷向老师报名。
回到家中，我坐在书桌前，望着眼前的白纸，正愁着不知该如何入手时，我在老师办公室满怀信心报名的那一幕似乎又浮现在眼前。我定了定心神，从平时同学们学习的不足之处，学习委员能为同学的做的事两方面入手，挥起手中的笔，“唰唰唰”将白纸从头至尾写满了密密麻麻的黑字。我拿起稿子读了一遍，稍稍修改了一下，满意地放进书包的里。
时光匆匆，几个昼夜一晃便过去了。当班干部竞选开始时，我手里紧紧攥着演讲稿，告诉自己不要紧张。我看了看台下，同学都异常安静，似乎在期待我的演讲，我立刻按照我的稿子读了下去，当我的演讲完毕，台下响起同学们如雷般的掌声。其实这次竞选的结果对我来说已经不重要了，在我心中我已经成功了。
我们路还很长，既然我们已经将目标定在远方，那么便不要轻易放弃。成长是一支歌，让我们在自信中成长。
本题是一道半命题作文。相比较命题作文的过多限制和话题作文的过于自主化，半命题作文既适当体现了命题的思想，又给考生留下了较为广阔的写作空间，有利于考生在一定限制和要求下充分展示自己的写作才能。首先要审好题目，找好关键词，揣摩出题人的心思，再根据自己的经历拟出一个好的标题，题好一半文，正文要有真情实感。以《这天，我特别 》为题，补充的词语是文章的“题眼”，要通过具体的事例来表现自己的情感，注意运用心理描写烘托人物心情，结尾可进行抒情，增强文章感染力，并再次点题，使文章结构更完整。
点睛：半命题作文，学生首先要补题，能根据自己的实际情况来进行补题，使之成为命题作文，然后再按照考场作文的命题作文进行写作创新，力求做到：首先，立意要有突破，不写大众化观点和中心，能把握时代脉搏，选择别人很少涉及的中心主旨；其次，选材有所突破，选择具有时代气息，典型的熟悉的和真实的材料进行写作，能做到贴近生活；再次构思要新，无论从内在技法和外在包装能做到与众不同，独立出众；最后语言要新，善用修辞，能写富有哲理性的语句，能给人耳目一新的感觉。
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