课时分层训练(十五) 用药与急救
知识点一 安全用药
1．(2023·长沙中考)无论是处方药还是非处方药，在使用之前都应详细了解药品的相关信息。下列药品信息与安全用药无关的是 ( A )
A．药品价格 B．不良反应
C．用法与用量 D．注意事项
2．(2023·聊城期中)非处方药可以自行购买，按说明书服用。非处方药简称( A )
A．OTC B．RX
C．QS D．AA
3．如果你感冒了，下列哪些处理方法是正确的( D )
①服用上次服用的已经过期的感冒药
②到医院请医生诊断，凭医生的处方到医院药房拿药，按医嘱服药
③到药店购买处方药，按药物的说明书服药
④到药店购买有OTC标志的感冒药，按药物说明书服药
A．①② B．③④
C．①③ D．②④
4．下列有关用药的说法正确的是( D )
A．西药是化学合成制剂，有副作用；中药是纯天然的草药，没有副作用
B．“是药三分毒”，因此不要用药
C．感冒后可以多搭配几种治疗感冒的药物，这样好得更快
D．用药之前要仔细阅读说明书，确保安全用药
知识点二 急救
5．(2023·德州检测)当你遇到有人因溺水停止呼吸时，正确的急救措施及顺序是( B )
①仰卧平躺 ②拨打120急救电话 ③口对口吹气 ④清除口、鼻内异物和污物
A．①③④② B．②①④③
C．①②③④ D．②①③④
解析：当遇到有人因溺水导致呼吸和心跳停止时，一定要尽快拨打120急救电话，在急救车到达前，根据病情和伤情，采取一些必要的救治措施。做人工呼吸时，使患者仰卧平躺，头向后仰，有利于气体进入；将患者的衣领解开，腰带放松有利于呼吸道畅通和胸部的扩张；如果口腔内有泥土、血块等异物和污物，必须先清除干净，使患者保持呼吸道的畅通，然后再进行口对口吹气。所以正确的顺序是②①④③。
6．日常生活中可能会遇到触电、溺水、煤气中毒等意外伤害，一旦发生心跳骤停，必须立即进行心肺复苏，如图表示心肺复苏的具体操作。请回答下列问题。
(1)由于急救技术专业性较强，当发生意外时首先应该拨打 120 急救电话，然后在有把握的情况下实施现场急救。
(2)图一的操作是为了 使呼吸道畅通 ，这是现场心肺复苏成功的关键一步。
(3)图二是触摸颈动脉 搏动 的情况，判断有无心跳。
(4)图三中胸外按压的正确部位是[②]。
(5)图四是胸外按压的正确姿势，按压时要注意双臂 绷直垂直下压 。
7．(2024·青岛期末)某药品说明书内容节选如图所示。下列关于该药物的叙述正确的是 ( B )
A．须凭执业医师开具的处方才能购买
B．适用于消化不良患者的治疗
C．病症严重时应加倍服用
D．超过有效期仍然可以服用
8．学会急救方法在遇到危急情况时可救人一命。以下心肺复苏步骤正确的是( B )
A．①②③ B．①③②
C．②①③ D．③②①
解析：心肺复苏正确的步骤是先①胸外心脏按压，然后③开放气道，最后进行②人工呼吸。
9．如图是对出血的急救操作，下列解释正确的是( A )
A．图中表示的是指压止血法
B．如果是图中A处出血，则一定是动脉出血
C．如果是图中B处出血，则一定是静脉出血
D．如果图中B处流出的血呈鲜红色，则一定是静脉出血
解析：根据图示可以看出止血的方法是指压止血法；如果是图中的A处出血，而止血部位是远心端，则一定是静脉出血；如果是图中的B处出血，而止血部位是近心端，则一定是动脉出血；如果图中B处流出的血呈鲜红色，则一定是动脉出血。
10．(2023·陕西中考)抗生素被广泛应用于临床治疗，拯救了成千上万的生命。随着抗生素被滥用，人们逐渐发现了许多对抗生素不再敏感的超级细菌。下列关于使用抗生素的叙述中，正确的是( C )
A．抗生素使细菌产生了耐药性变异
B．患甲流后，可使用抗生素治疗
C．理性对待患病，合理使用抗生素
D．长期使用抗生素，人就不会患病
解析：细菌在生殖、发育的过程中本身存在变异，抗生素只是对细菌进行了选择；甲流是病毒引起的，而抗生素是能杀死某些致病细菌的物质，对病毒无效；抗生素也不能包治百病，只能治疗细菌性疾病，因此并不是长期使用抗生素，人就不会患病。
【创新应用】
11．养成健康的生活方式和掌握必备的急救技能是非常重要的。请分析回答下列问题。
图一
图二
(1)从传染病的角度来看，甲流病毒属于 病原体 。
(2)注射甲流疫苗后，体内可产生相应的 抗体 ，使人们获得对甲流病毒的免疫力，这种免疫属于 特异性 (填“非特异性”或“特异性”)免疫。
(3)日常生活中难免会遇到危急情况，为挽救心源性猝死患者的生命，可利用图一所示自动体外除颤器(简称AED)进行急救，这是最有效制止猝死的办法。若公共场所具备AED，则优先使用AED，再进行心肺复苏。那么胸外心脏按压与人工呼吸的比例是 30∶2 。
(4)当同学们遇到外伤出血的患者时，应帮助其及时止血。如图二所示，受伤部位 B处血液呈暗红色并缓缓流出，则止血时加压或包扎的位点应在 C (填字母序号)处。
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第八单元
健康地生活
第二章 用药与急救
情 境 导入
第二章
用药与急救
什么是安全用药？安全用药需要注意哪些问题？
目标引领
学习目标
1.概述安全用药的常识。
2.如何区别处方药和非处方药？
3.安全用药要注意哪些问题？
4.掌握急救措施的一般步骤。
新课探究
活动1:观察与思考
任务一:安全用药
凡是药物都带有一定的毒性或副作用，如果应用合理，可以防治疾病，反之，则有可能危害健康。
你知道“是药三分毒”这句话的含义吗？
新课探究
任务一:安全用药
安全用药是指根据病人的病情、体质和药物的作用适当选择药物的品种，以适当的方法、剂量和时间准确用药，充分发挥药物的最佳效果，尽量减小药物对人体所产生的不良影响或危害。
常见的药物不良反应:青霉素过敏反应，轻者会出现皮疹及哮喘发作，严重时会发生过敏性休克,若抢救不及时会死亡;长期或大剂量服用阿司匹林可引起胃肠溃疡、出血或穿孔。
活动2:什么是安全用药？
新课探究
任务一:安全用药
甲类非处方药
乙类非处方药
须在药店由执业药师指导购买和使用。
除可在药店出售外，还可在经食品药品监管部门批准的超市、宾馆、百货商店等销售。
活动3:观察与思考
处方药和非处方药的区别是什么？
处方药
必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买。
处方药
Rx
新课探究
任务一:安全用药
适用症 需要医生诊断的疾病
取药凭据 执业医师或执业助理医师的处方
用药依据 按医嘱服用
非处方药
OTC
能自我诊断、自我治疗的小伤小病
不需处方
药品说明书
活动3:观察与思考
新课探究
任务一:安全用药
思考：哪些是处方药？哪些是非处方药？
处方药
非处方药
非处方药
活动3:观察与思考
新课探究
任务一:安全用药
资料一：抗生素在杀灭有害菌的同时，也会错杀我们身体内的有益菌，尤其会影响肠道菌群的平衡。而我们人体超过80%的免疫功能是建立在肠道益生菌菌群平衡的基础上的，滥用抗生素就是破坏肠道菌群平衡，就是在打击人体正常的免疫功能。
资料二：据统计，细菌耐药性在2019年造成约127万例死亡，在撒哈拉以南非洲造成的医疗负担最重。抗生素的过度使用是病原体耐药性增加的一个主要原因，而抗生素的使用在过去几十年里一直有增无减。
启示：不要滥用抗生素，按医嘱服药。
活动4:课外阅读拓展
新课探究
任务一:安全用药
请收集一些家庭常用药物的说明书，试着读懂这些说明，或者阅读以下药物的说明书。
阅读“药物说明书”时，需要关注哪些信息
活动5:资料分析
新课探究
任务一:安全用药
无论是处方药还是非处方药，在使用之前，都应该仔细阅读药品说明书，了解药物的名称、主要成分、作用与用途（功能与主治）、不良反应（副作用）、注意事项、用法与用量、制剂与规格以及生产日期和有效期等，以确保用药安全。
活动5:资料分析
新课探究
任务一:安全用药
1. 你能分辨哪些是中药，哪些是西药吗？你是怎样分辨的？
用于预防和治疗疾病并具有康复与保健作用的天然药物及其加工代用品。
一般用化学合成方法制成或从天然产物提制而成，如阿司匹林、青霉素等。
活动6:思考与讨论
新课探究
任务一:安全用药
2.你能否从说明书中概括出一些药物保存的基本要求？
药物根据品种的不同，贮藏条件也不一样。大多需要放在干燥、避光的地方而且要密封保存，避免受潮。药物受潮后有效成分可能分解，甚至发生霉变，影响药效。有些药品还需冷藏。
活动6:思考与讨论
新课探究
任务一:安全用药
将普通药当补药。
用药量大、用药多，疗效就越好。
苦药加糖，用茶、奶吞服。
迷信补药和输液。
中药、中成药无毒副作用。
病情稍好即停药等。
用药误区
活动6:思考与讨论
3.在日常生活中，我们常见的用药误区有哪些？
新课探究
任务二:设计一个旅行小药箱
家庭小药箱可以帮助我们治疗一些常见疾病及轻微创伤。你家里有小药箱吗？如果没有，和家长商量，一起配备一个吧。
如果你去参加野外考察或夏令营等活动，应该怎样设计一个旅行小药箱的药物清单？
活动1:观察与思考
新课探究
任务二:设计一个旅行小药箱
通过设计一个旅行小药箱的药物清单，学会把用药常识应用到生活中。
是否配备了防治腹泻、感冒、发烧、蚊虫叮咬、
过敏以及轻微外伤的药物？
是否根据自己的身体状况准备相应的药物？
是否为一起旅行的家人或朋友准备一些特殊的药物？
是否根据目的地的环境条件、气候、季节和具体情况准备药物？
活动2:设计一个旅行小药箱的药物清单
新课探究
任务二:设计一个旅行小药箱
类别 药品
感冒类药 板蓝根颗粒、感冒清热颗粒、感冒灵等
防治腹泻药 止泻宁、蒙脱石散等
外伤用药 创可贴、碘酒、红药水、云南白药等
解暑类药 人丹、藿香正气水等
治疗高血压 降压灵等
治疗心脏病 硝酸甘油等
其他类 乘晕宁、风油精等
基本医疗用品 体温计、小剪刀、消毒棉签、胶布、纱布等
活动3:旅行小药箱中的常见药品
新课探究
任务三:急救
当你夏天游泳时，发现有人溺水；当你踢足球时，不小心跌倒，发生了骨折或外伤出血，这时你该怎么办呢？
简单判断伤者有无呼吸和意识后采取对应的救治措施，立即拨打120急救电话，并说明姓名，地点，病人伤情或症状以及联系电话。
活动1:紧急呼救
新课探究
任务三:急救
(1)胸外心脏按压
适用：心跳骤停。
作用：改变胸腔内的压力和容积，将心脏内的血液输送到全身组织官，维持生命的最低需求。
活动2:心肺复苏
新课探究
任务三:急救
活动2:心肺复苏
(胸外心脏按压)-(开放气道)-(人工呼吸)
(2)人工呼吸（口对口吹气法）
“黄金四分钟”
心脏骤停4分钟后脑细胞就会出现不可逆转的损害；如果时间超过10分钟，即使病人抢救过来，也可能是脑死亡。在急救时，越早进行心肺复苏，抢救成功率越高。
新课探究
任务三:急救
操作要点
先做30次心脏按压，并保持气道通畅，再做2次人工呼吸，如此交替反复进行。当病人出现自主呼吸、颈动脉有搏动，并且脸色逐渐转为红润时，则证明抢救有效。需要注意的是，救护者需要经过专门培训，方可进行心肺复苏操作。
(2)人工呼吸
活动2:心肺复苏
新课探究
任务三:急救
活动3:学习心肺复苏的实际操作
新课探究
任务三:急救
你能判断图中出血的种类吗？
出血时血液呈红色，从伤口渗出，一般都能自行凝固止血。
血液呈暗红色，缓慢而连续不断地从伤口流出。
血液呈鲜红色，从伤口喷出或随心跳一股一股地涌出，若不及时止血，患者会因失血过多而死亡。
动脉出血
静脉出血
毛细血管出血
动脉出血
活动4:出血和止血
新课探究
任务三:急救
思考：毛细血管或小静脉出血的处理方法是什么？
1．先将伤口冲洗干净。
2．贴上创可贴，或是在伤口上盖上敷料，用纱布、绷带加压止血即可。
活动4:出血和止血
新课探究
任务三:急救
思考：动脉或大静脉出血的处理方法是什么？
在进行止血处理时，加压或包扎的位点与出血点的关系是怎样的？
活动4:出血和止血
1．要尽快拨打电话“120”，紧急呼救。
2．同时用手指、止血带或绷带压迫止血。
新课探究
任务三:急救
压迫在出血点的近心端（即靠近心脏的那一端）
压迫在出血点的远心端（即远离心脏的那一端）
活动4:出血和止血
新课探究
任务三:急救
切断电源（关闭开关或用绝缘物体挑开电线） 松开衣物急救
开窗，到空气流通的地方,若停止呼吸则做胸外心脏按压和人工呼吸。室内黑暗不能开电灯或拨打电话，以免引爆！
阴凉通风处，解开衣服平躺休息并补充淡盐水
立即催吐，催泄；去医院；食物留样送检
清污物，人工呼吸和胸外心脏按压
一般处理——创口包扎——妥善固定——迅速转运
农药中毒
活动5:其他情况下的急救
课 堂 小 结
第二章
用药与急救
用药与急救
药物分类
活动：设计一个旅行小药箱的药物清单
处方药：必须凭执业医师或执业助理医师的处
方才可以购买，并按医嘱服用的药物
安全用药：要仔细查看药物的名称、主要成分、作用与用途、不良反应、注意事项、用法与用量、制剂与规格以及生产日期和有效期等
非处方药：不需要凭医师处方即可购买，按所
附说明服用的药物
课 堂 小 结
第二章
用药与急救
用药与急救
紧急呼救
出血和止血
胸外心脏按压
心肺复苏
病人心跳骤停
前提
口对口吹气法
人工呼吸
方法
拨打120急救电话
动脉出血
静脉出血
毛细血管出血
1．下列有关安全用药的做法中，错误的是( )
A．不用过期药 B．多用抗生素
C．服药重疗效 D．用药遵医嘱
新课探究
【即时检测】
B
2．实施人工呼吸和胸外心脏按压时，应该( )
A．先进行人工呼吸，后进行胸外心脏按压 B．先进行胸外心脏按压，后进行人工呼吸
C．人工呼吸和胸外心脏按压同时进行 D．以上说法都对
B
3．小明在户外运动时不小心受了伤，鲜红的血液喷溅而出，请你判断出血的血管和正确的急救措施分别是( )
A．毛细血管出血、创可贴止血 B．静脉出血、远心端止血
C．动脉出血、远心端止血 D．动脉出血、近心端止血
D
