4.梅花魂随堂练（含答案）

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4.梅花魂
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．关于《梅花魂》，下列说法不正确的一项是（ ）
A．本文运用借物喻人，通过赞美梅花来颂扬像梅花一样有气节的中国人。
B．文中祖父将墨梅图交给我，是因为他认为自己年纪大了，梅花图应该传承给下一代。
C．作者是陈慧瑛，文章以梅花为线索，引出对祖父的回忆，从中表现了这位老人对梅花的挚爱。
D．文章首尾呼应，突出了老华侨热爱祖国的思想感情。
2．对“一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”这句话的理解，正确的是（ ）（只填序号）
A．外祖父希望每个中国人都要有梅花的坚强不屈秉性。
B．外祖父希望“我”像梅花一样迎风傲雪，不畏艰难。
C．这句话是外祖父借梅花作比喻，表示他对“我”的殷切希望的嘱咐：希望“我”能在任何环境里，不忘自己是中国人，要做一个有骨气的、堂堂正正的中国人。
3．“她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！”对句子理解正确的是（ ）（多选）
A．赞美梅花不怕寒冷，生命力强
B．梅花在寒冷的冬天，给大自然增添了秀美。
C．赞美了梅花不畏风雪，飘香开放的特点。
D．赞颂了中华民族的优秀儿女不畏强暴、顶天立地的精神。
4．下列词语中加点字注音全部正确的一项是（ ）
A．葬送（zāng） 腮边(sāi) 玷污( diàn)
B．秉性（bǐng） 凉飕飕(sōu) 撩乱(liáo)
C．华侨(qiáo) 眷恋(quàn) 收藏（cáng ）
D．教书（jiāo） 折节(shé) 耄耋（mào dié）
5．下列词语中加点字读音相同的一组是（ ）。
A．收藏 宝藏 西藏 东躲西藏
B．教师 教书 教学 有教无类
C．折腾 折枝 折本 低头折节
D．撩乱 潦草 燎原 眼花缭乱
二、填空题
6．写出下列词语的近义词。
翻斥一( )奇怪一( )郑重一( )
爱惜一( )宝贵一( )境遇一( )
7．根据课文内容填空。
（1）课文是通过哪五件事来展现外祖父爱惜梅花、思念祖国的？
、 、 、 、
（2）本文通过写一位身在异国他乡的老华侨对梅花的喜爱，反映了他对祖国 、 之情，表露了一位华侨老人 。
8．词语积累与运用。
1．课题“梅花魂”中“魂”的意思是 ，“梅花魂”即 。我们还可以说 魂、 魂、 魂。
2．量词“缕”常用于形容细而长的东西。我们可以说一缕 ，一缕 ，一缕 。
9．根据课文内容把下列思乡的诗句补充完整。
1．独在异乡为异客， 。
2． ，王孙归不归？
3．自在飞花轻似梦，
10．搜集资料
（1）搜集与作者陈慧瑛相关的资料。
（2）搜集一首关于梅花的诗
三、语言表达
11．读句子，完成练习。
这清白的梅花，是能玷污的吗？
这句话是外祖父对“我”的训斥，外祖父生气是因为梅花象征了 ，不能受到玷污，从中可以体会到外祖父 的情感。
四、书面表达
12．习作
请以“我希望有这样一位 ”为题写一篇习作，表达出自己的真情实感。
五、诗词曲鉴赏
课外阅读
乡 愁
余光中
小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。
长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。
后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头。
而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。
13．诗人把乡愁分别比作 、 、 和 ，分别表达了对 和 的思念。
14．余光中是一位故乡在大陆、生活在台湾的诗人。他现在最大的乡愁是 。
《4.梅花魂》参考答案
题号 1 2 3 4 5
答案 B C CD B D
1．B
2．C
3．CD
4．B
5．D
6． 斥责 奇异 隆重 珍惜 珍贵 遭遇
7． 吟诗落泪 珍惜墨梅图 因不能回国而哭泣 临别赠墨梅图 送梅花绢 深切热爱 对家乡的眷恋 爱国心
8． 精神 梅花的精神 军 师 民族 炊烟 阳光 头发
9． 每逢佳节倍思亲 春草明年绿 无边丝雨细如愁
10． 陈慧瑛，1946年生于新加坡，归侨，祖籍福建厦门。她是当代女作家、诗人。她的作品常常表达对故乡的眷恋、对祖国的热爱以及对生活的感悟等情感。代表作有散文集《无名的星》《芳草天涯》等，她的《梅花魂》等338篇作品被选入大中小学课本和256种文集，陈慧瑛获得过全国优秀新闻工作者、全国侨界十佳等荣誉，享受国务院特殊津贴。 梅花
[宋]王安石
墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
11． 不肯低头折节的中国人 对梅花的喜爱、对祖国的热爱
12．示例：
我希望有这样一位老师
在新学期的开始，总会失去一些朋友或同学，在开始又有时候会迎来新的朋友和同学，有时候会有一些老师走，也总是会有新的老师来教我们，我多么希望我们班会进来一位这样的老师。
我既希望有一位严厉的老师，也希望有一位热情的老师，这样的话，具有平衡感，我希望，这位热情的老师，愿意和我们互动，愿意和我们聊天，而且他会带我们用用快乐的方式学习每一个知识，在这位老师上课时，如果有些同学在讲话，我希望这位老师能够提醒他，如果某位同学一直在说话，就是不可饶恕的地步，来批评他，但是在别人伤心的时候，我也希望这位老师能够安抚他，我希望老师能理解大家的心情，我也希望我们理解这位老师的心情。
在特别轻松的情况下，也不能忘了学习，所以我也希望一位严格的老师。我希望他能让我们在轻松时不要忘了学习，我希望这位老师能让我们做好人的品质，不要乱讲话，等一些礼貌。我也希望这位老师能严格的看管我们，要让我们知道纪律的重要性，一个人如果没有了品质，那他就不是一个很好的人。我也希望这位严格的老师体态端庄，是一个很有尊严而且很有品质的人。
我希望我在将来也是一位，有品质，有尊严的人。
13． 邮票 船票 坟墓 海峡 亲人 大陆 14．大陆和台湾还未统一，自己不能回到自己所思念的故乡
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