11.白桦 巩固达标练习（含答案）

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11.白桦
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列词语的读音完全正确的一项是（ ）
A．白桦（bái huà） 涂抹（tú mǒ） 绽开（zàn kāi）
B．朦胧 （ménɡ lónɡ） 潇洒 （xiāo sǎ） 朝霞 （zhāo xiá）
C．花穗 （huā huì） 金晖（jīn huī） 徜徉 （chànɡ yánɡ）
2．下列句子没有使用修辞手法的一项是（ ）
A．串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。
B．白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞。
C．在朦胧的寂静中玉立着这棵白桦。
D．突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……
品读诗句，按要求完成练习。
毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。
3．关于这节诗，理解不正确的是（ ）
A．这节诗是说白桦的枝头裹了一层雪花，像绣上去的花边，又像绽放的花穗，也像洁白的流苏。
B．“潇洒”原本形容人的神情、举止等自然大方不拘束，用在这里写出了雪枝的独特风韵。
C．这节诗写出了雪中白桦的动态美。
D．这节诗写出了雪中白桦的静态美。
4．下列诗句中，与这节诗描写的景象最相近的一项是（ ）
A．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 B．已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
C．夜来风雨声，花落知多少 D．枝压细风过枕上，影笼残月到窗前。
5．《白桦》中，洁白的流苏如画。（ ）
A．一种丝线制成的下垂的穗子。 B．挂雪的枝头。
6．选择对加点词语理解正确的一项。白桦四周徜徉着/姗姗来迟的朝霞。（ ）
A．彷徨，心神不宁 B．闲游；安闲自在地步行 C．陶醉于某事物当中
二、填空题
7．给下列字加偏旁组成新字，再组词。
吉( )( )　　　　秀( )( )
尚( )( )　　　　羊( )( )
8．查字典，填空。
“涂”按音序查字法应先查音序 ，再查音节 ；按部首查字法应先查部首 ，再查 画。“涂”在字典中的解释有：①使油漆、颜色、脂粉、药物等附着在物体上；②随意地写字或画画；③抹去；④泥。
给下列词语中的“涂”选择恰当的解释。（填序号）
涂鸦( ) 涂抹( ) 涂炭( ) 涂改( )
9．看拼音写词语，把字写工整。
月色méng lóng( )，bái huà shù( )在jì jìng( )中潇sǎ( )地挺立着，仿佛被tú mǒ( )上一层银霜，毛róng róng( )的枝头像是被雪xiù( )上了花边，串串花suì( )齐绽，蔚为壮观。
10．根据课文内容填空。
（1）《白桦》一诗以白桦为描写对象，从不同的角度展现了它的 之美，流露出诗人对 的热爱之情。
（2）《白桦》体裁是 ，作者是 的 诗人。诗歌以 中心，表达诗人对 和 的热爱之情。
（3）《白桦》这首诗的前两节用极具形象感的文字，写出了雪中白桦的颜色 ，形态 。第三、四两节将白桦与周边的环境相融合，刻画了白桦 、 的形象。全诗流露出诗人 之情。
11．摘抄你喜欢的诗句。
三、语言表达
12．读一读，说一说：
通过诗人的描写，说说白桦树给你留下了怎样的印象？
四、现代文阅读
课外阅读。
美丽的白桦林
在新疆诸多的树木中，最美的要数白桦了。高挑的躯干，秀美挺拔，丰富的叶片，妩媚动人。（　　）在哪个季节，它（　　）能给人以深刻的印象。①白桦树既不像苍松那样喜欢站在山头炫耀，也不像垂柳那样，爱好偎依湖畔弄情。②白桦总是身着素装，静静地站在那里，宛如纯洁秀美的村姑。
夏季，③河滩上大片大片的白桦树，浓阴蔽日，将河水围着、拥着、吻着，奉献着母亲般的爱。走进白桦林，仿佛面对一排排西域丽人，个个玉树临风，清俊挺拔，却又款款深情，透出母性的坚强。
深秋，是白桦最神奇的日子。它的叶片由绿变黄、变红，赤金一样挂在岁月的枝头。④微风轻轻一吹，哗哗作响，似乎在对你窃窃私语。它的树干更加洁白光亮，挺中显秀，白中盈洁，光彩照人。
寒冬，大片桦树林静静地伫立在雪原上，通体洁白，棵棵独立，与天空、雪地融为一体，雪野无言，桦林无语。这是一个神奇的世界，是一种至极之美。它们立足冰雪，身处严寒，却生长得如此从容，如此平静。它们叶片全无，却挺立雪原，历经风刀霜剑却爱心依旧，⑤还有什么树木能像白桦这样与冰雪融为一体又不失去自己的本色呢？
13．在文中的括号里填上合适的关联词。
14．将句③中的“拥着、吻着”换成‘遮着、挡着” （好/不好），因为 。
15．下面对句子的赏析中说法有误的一项是（　　）
A．句①将白桦树与苍松、垂柳对比，写出了它谦虚、朴素、文静的特点。
B．句②运用比喻的修辞方法形象地写出了白桦高洁、挺拔的特点。
C．句④运用比喻的修辞方法写出了白桦树在微风中摇曳的样子。
D．句⑤是反问句，表达了作者对白桦树的喜爱之情。
16．这个神奇的世界究竟是什么样子的？请你用“　　”在文中画出相关句子，并说说你对“至极之美”的理解。
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课内阅读。
白桦
在我的窗前，有一棵白桦， 仿佛涂上银霜， 披了一身雪花。 毛茸茸的枝头， 雪绣的花边潇洒， 串串花穗齐绽， 洁白的流苏如画。 在朦胧的寂静中，玉立着这棵白桦， 在灿灿的金晖里， 闪着晶亮的雪花。 白桦四周徜徉着 姗姗来迟的朝霞， 它向白雪皑皑的树枝 又抹一层银色的光华。
17．这首诗的作者是 （国家）诗人 ，这是一首 （叙事诗 抒情诗）。
18．这首诗先写了( )中的白桦，后写了( )中的白桦。
A．阳光 B．朝霞 C．银晖 D．金晖
19．下列对这首诗的理解有误的一项是（ ）
A．这首诗歌以“桦、花、霜、洒、画、霞、华”等字入韵。
B．“雪绣的花边”“洁白的流苏”描绘出了被白雪覆盖的白桦树的颜色与姿态。
C．“朦胧的寂静”“灿灿的金晖”“姗姗来迟的朝霞”描绘了白桦树周围的环境。
D．“晶亮的雪花”“白雪皑皑的树枝”“银色的光华”描绘出白桦树的色泽变化。
20．[语文要素]这首诗歌有着现代诗的突出特点，下列表述不正确的是（ ）
A．富有韵律感 B．想象丰富 C．讲究平仄 D．饱含情感
21．[语文要素]这首诗展现了白桦的高洁之美，流露出诗人怎样的情感？
五、书面表达
22．展开想象，练习表达。
请你以生活中熟悉的植物为内容，摘抄或者自己创作一首小诗，并结合自己的想象给诗歌配上一幅彩色的插画。
《11.白桦》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6
答案 B C C A B B
1．B
2．C
3．C 4．A
5．B
6．B
7． 结 结束 绣 绣花 躺 躺下 样 样子
8． T tu 氵 7/七 ② ① ④ ③
9． 朦胧 白桦树 寂静 洒 涂抹 茸茸 绣 穗
10． 高洁 家乡和大自然 诗歌 苏联 叶赛宁 白桦 家乡 大自然 洁白 优美 挺拔 高洁 对家乡和大自然的热爱
11．秦时明月汉时关，万里长征人未还。
12．白桦树给我留下的印象是：白桦的挺拔，不畏严寒。
13．无论　都 14． 不好 “拥着、吻着”运用了拟人的修辞方法，让白桦树有了人的感情，将白桦树写得生动形象，饱含了作者对白桦树的喜爱之情 15．C 16．寒冬，大片桦树林静静地伫立在雪原上，通体洁白，棵棵独立，与天空、雪地融为一体，雪野无言，桦林无语。　“至极之美”不仅表现了白桦林的景色之美，更展现出白桦林的精神之美。
17． 苏联 叶赛宁 抒情诗 18． D B 19．A 20．C 21．这首诗流露出诗人对家乡和大自然的热爱之情。
22．
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