19.《剃头大师》课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
部编版·小学语文·三年级下册
19.剃头大师
初识作者
秦文君，1954年生于上海，儿童文学作家，《中国儿童文学》主编。作品先后获得国内外大奖，10多篇作品被收入中小学语文课本，还有10多部作品出版了英文版、德文版等发行到海外。2017年11月16日，获得2017陈伯吹国际儿童文学奖年度作家奖。
谈话导入
同学们还记得第一次进理发店的情形吗？
初步感知
边听边想
“剃头大师”指的是谁？说出理由
指的是文中的“我”，因为刚开始“我”剪头发的速度很快。
检查预习
组词两个
检查预习
组词两个
生字闯关
去掉拼音，
你还会认吗？
剃
执
否
骂
仇
惯
刑
替
厘
摸
当堂检测
执（ ） 否（ ） 形（ ） 摸（ ）
丸（ ） 歪（ ） 刑（ ） 漠（ ）
做一做
指导写字
小字本
写四遍
教材P76
借助link展示写字成果
指导写字
借助link展示写字成果
小字本
写四遍
教材P76
复习导入
噩梦
监督
锃亮
处置
开火车读
受刑
时髦
倒霉
跳蚤
火眼金睛
九
寸
旦

牛
工
月
寸
亻
亻
大
亻
研读课文
我的表弟小沙天生胆小，怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。
谁给他剃头，他就骂谁“害人精”，还用看仇人一样的目光怒视对方。
主角登台亮相，抓住性格特点来描写是为下文做铺垫。
写作技巧：人物出场，非同凡响，吸引读者。
研读课文
同桌共读：老师傅是怎么给表弟小沙剃头的？小沙感受如何？在文中找出相关语句。
学习第4-6自然段
研读课文
老师傅习惯用一把老掉牙的推剪，它常常会咬住一绺头发不放，让小沙吃尽苦头。这还不算，老师傅眼神差了点儿，总把碎头发掉在小沙的脖子里，痒得小沙哧哧笑……跟受刑一样。
体会小沙当时的感受
研读课文
自读自悟：“我”是怎样给表弟剃头的？结果如何？在文中找出来。
学习第7-18自然段
研读课文
我先把姑父的大睡衣给他围上，再摆出剃头师傅的架势，嚓嚓两剪刀，就剪下一堆头发。
速度快
研读课文
我觉得自己像个剃头大师，剪刀所到之处，头发纷纷飘落，真比那剃头老师傅还熟练。这儿一剪刀，那儿一剪刀，……我这样随意乱剪，头发长长短短，这儿翘起，那儿短的只剩下一厘米。
“我”和剃头师傅，谁才是真正的剃头大师？
深入研读
小组讨论
1.剃头师傅是大师，因为“每次剃完头，姑父还要付双倍的钱”。
2.而我给小沙剃完头，“他一照镜子，大叫一声，像见了鬼一样。”
其实，我才是“害人精”
深入研读
为什么用“剃头大师”作为题目？
这里有自我调侃的成分，嘲笑自己假装是“剃头大师”，结果把小沙的头发剪得不成样子。通过回忆童年的这件趣事，表达对童年的怀念。
这篇课文写的是小沙怕剃头，刚开始是老剃头师傅给他剃头，由于老掉牙的推剪，眼神差了点儿，所以小沙吃尽了苦头，后来写“我”给他剃头，结果小沙像见了鬼一样。
总结提高