广东省韶关市武江区2024-2025学年第二学期期中教学目标检测六年级语文试题（图片版，有答案）

2024-2025学年第二学期学科素养展示
六年级语文期中调研卷(A卷)
（时间：90分钟
总分：100分)
部分
第一部分
第二部分
第三部分
第四部分
等级
得分
部
第一部分
书写(3分，含卷面分1分)
抄写下面的句子，要求做到规范、端正、整洁、美观。
读名著，如人生遇知己；读名著，收获内心的平静。
第二部分
积累·运用(43分)
、
根据语境，读拼音写词语。（10分)
阅读经典shu ji(
),让我们的心灵不再kong xu(
),让我们不
再盲目地pai huai(
)在现实繁杂之中，让我们在无助时能1izhi(
)
0
长
地kòng zhi(
)自己的情绪，让我们用明亮的眼晴发现生活的ming mèi(
)
与lang man(
),抵抗消极思想的qinx1(
)。阅读让我们面对陌生
蝶
事物时不再jing huang(
),面对落花时不再you shang(
)…让我
们阅读经典，感受温馨时刻吧！
二、补充词语，并选恰当的词语填空。（8分)
翻箱(
)柜
(
)知非福
)然不同
悬灯结()
万不得(
)
不可思(
无(
)于事
()头丧气
1.妹妹考试不理想，
地走进了家门。
2.今天是一个特殊的日子，街道上到处
和
3小林这学期的表现和上学期
:
4.虽然他想了很多办法，但
最后还是没有成功。
三、按要求完成句子。（10分)
1花生仁儿脱了它的红外套。（用相同的修辞手法仿写句子）
2获奖喜讯传来，全体师生欢呼雀跃，李老师
小丽同学
(用
不同的四字词语表达高兴喜悦的情感)
阳
3住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（照样子，把句子补充完整）
(1)心爱的小狗走失了，我伤心得
(2)小狗失而复得，我高兴得
4.以“鲜花”为情境，写出自己心情“好”与“不好”时的情感。
批
(1)心情好：
六年级语文期中第1页共4页
(2)心情不好：
四、积累运用。(10分)
1.“百里不同风，
”老北京的春节差不多从
的初旬就开始了，
一直到正月十九结束，在每年的
这一天，家家都熬腊八粥。
2.《匆例》的作者是
作者告诉我们
应该
3.盈盈一水间，
4.青青园中葵，
5.
胜读十年书。
6.过年的时候吃年糕的寓意是：
五、名著阅读。(5分)
根据自己阅读的中外古典名著，完成“阅读记录卡”。
名著读书卡
我最喜欢的名著：《
我最喜欢的书中人物：
他（她）的性格特点（品质）：
他（她）身上发生的最有意思的事情：
第三部分阅读·鉴赏(20分)
(一)品读文段，感受自然之美。(8分)
清晨，小东江被一层薄(b0b6)薄的轻雾笼(16ng1ǒng)罩着，被柔(rul6u)
和的微风吹拂着，被绵绵的细雨滋润（rnyùn)着。细雨白雾，把整个江面装扮得如梦
似幻，宛若身披白纱的出水少女。旭日东升，轻雾在朝阳下慢慢
，飘飘忽忽的，
将江上的渔舟，两岸的山林渲染成一幅幅山水画。这时，身着红衣的渔夫抛出渔网，落向
水面，溅起一阵水花，河面随即泛起阵阵涟漪。此情此景，恍若天上人间。
1.给文段中加点的字选择正确的读音，在下面打“√”。(4分)
2.对文段中“飘飘忽忽”一词的理解，描述不正确的是哪一项？()(2分)》
A写出了雾轻的特点。
B.写出了雾薄的特点。
C.写出了雾迅速飘动的样子。
D.写出了雾轻轻飘飞的样子。
3联系上下文，适合填入文段横线处的词语是哪一个？(
)(2分)
A扩散
B.扩大
C.扩展
D扩充
(二)细读文章，感受故事之趣。（12分)
儿时趣事（节选)
儿时最快乐的日子，当然是过年。早就扳着手指头，盘算着离“年”还有几天。喝过
腊八粥，吃过祭灶神的关东糖，度过掸灰洗尘的扫房日，“年”就在眼前了。
过年的时候，最忙碌的要算是父亲。他写得一手好字，亲友邻居都央求他写春联。我
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