五四制鲁科版六年级生物下册第三单元多种多样的生物第三章微生物的主要类群第二节细菌课件(共26张PPT)

(共26张PPT)
第三单元
多种多样的生物
第三章 微生物的主要类群
第二节 细菌
情 境 导 入
第三章
第二节 细菌
喜马拉雅旱獭憨态可掬、惹人喜爱，许多游客想方设法去接近它们。然而，旱獭身上可能携带可引起鼠疫的细菌。想一想:接近旱獭的行为有哪些风险
喜马拉雅旱獭
目标引领
学习目标
1.概述细菌的形态结构的特点。
2.探究细菌是怎样繁殖的。
3.举例说明细菌与人类的关系。
新 课 探 究
第三章
第二节 细菌
任务一:细菌的形态结构
新课探究
任务一:细菌的形态结构
活动1：球菌
球状细菌
称为
球菌
葡萄球菌
金黄葡萄球菌
肺炎链球菌
新课探究
活动2：杆菌
杆状细菌
称为
杆菌
大肠杆菌
炭疽杆菌
乳酸菌
新课探究
活动3：螺旋菌
弯曲的或呈螺旋形细菌
称为
螺旋菌
幽门螺旋菌
空肠弯曲菌
新课探究
活动4：有些细菌相互聚集成团或连接成长链，你认为它们属于单细胞生物还是多细胞生物？为什么？
有些细菌虽然相互聚集成团或连接成长链，但是其中每个细菌都是独立生活的，所以细菌都是单细胞生物。
新课探究
任务二:细菌的基本结构
活动1：球菌、杆菌、螺旋菌虽然形态各异，但它们的基本结构是相同的。
1
2
3
4
5
6
7
新课探究
活动2：细菌的结构有什么特点 从上图所示细菌的结构推测，细菌能够像植物那样进行光合作用吗 说说你的理由。
新课探究
活动3：细菌的基本结构和动植物细胞结构有哪些异同点？
新课探究
活动3：细菌的基本结构和动植物细胞结构有哪些异同点？
结构
类型 细胞壁 细胞膜 细胞质 (成形的)细胞核 叶绿体
植物细胞
动物细胞
细菌
有
无
有
有
有
有
有
有
有
无
无
有
有
有
无
新课探究
活动4：细菌的结构
基本结构
细胞壁
细胞膜
细胞质
遗传物质集中的区域
荚膜：对细菌具有一定的保护作用鞭毛：使细菌能在液体中游动
特殊结构
新课探究
任务三:细菌的生殖
活动1：细菌的休眠体——芽孢
电镜下细菌的芽孢
新课探究
活动2：细菌靠分裂进行生殖
新课探究
活动2：细菌靠分裂进行生殖
细菌是靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌。
新课探究
任务四:细菌与人类的关系
活动1：细菌对人类的益处
新课探究
活动1：细菌对人类的益处
新课探究
活动1：细菌对人类的益处
新课探究
活动1：细菌对人类的益处
新课探究
活动2：细菌对人类的害处
新课探究
活动2：细菌对人类的害处
抗生素的发现和疫苗的发明，让人类拥有了战胜这些疾病的武器
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任务五:巴斯德的实验
新课探究
任务五:巴斯德的实验
活动1：请推测，巴斯德作出的假设是什么 这个实验能够验证他的假设吗？
假设：导致肉汤腐败的微生物来自于空气。
可以验证。瓶口打碎前，空气中的尘埃和微生物不能与溶液接触，使溶液保持无菌状态，溶液可以较长时间不腐败。瓶口打碎后，空气中的细菌进入鹅颈瓶中，肉汤变质。
课 堂 小 结
第三章
第二节 细菌
细菌
细菌的形态
球菌
杆菌
螺旋菌
细菌的结构
基本结构
特殊结构
细菌的生殖
分裂生殖
与人类的关系
有益
有害
1.“超级细菌”是指因为抗生素的使用，使细菌的耐药性不断增强而出现的具有多重耐药性的细菌。这种“超级细菌”的生殖方式是(　　)
A．形成芽孢 B．分裂生殖
C．出芽生殖 D．孢子生殖
新课探究
【即时检测】
B
2.细菌的结构很特别，下列关于细菌结构的表述中，错误的是(　　)
A．有成形的细胞核
B．有细胞壁、细胞膜、细胞质
C．有些细菌有鞭毛
D．有些细菌有荚膜
A