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知识点一 人类拥有的水资源
1.地球水资源概况
(1)总储水量:地球表面约 被海洋覆盖着,海洋是地球上最大的储水库。
(2)地球咸水、淡水的储量比。
第四单元 自然界的水
课题1 水资源及其利用
第1课时 保护水资源
探新知 自主学习 01
71%
(3)陆地淡水储量:淡水只约占地球水储量的2.53%,且其中大部分难以被利用。
2.我国水资源状况
我国人均水资源量只有2.1×103 m3,且地域差距很大。一些地区水资源短缺,影响了人民生活和经济发展。
跟踪训练
1.对水的“多”与“少”的描述错误的是( )
A.地球上水的总量多,淡水少,可利用淡水更少
B.我国水资源总量多,人均水量少
C.我国南方水的储量多,北方水的储量少
D.生活中接触的纯净水多,含杂质的水少
D
知识点二 保护水资源
1.保护水资源的措施
保护水资源既要合理利用水资源,又要防治 。
2.节约用水
应用新技术、改进工艺和改变 可以大量节约工农业和生活用水,如工业用水重复使用、采用节水灌溉方式、推广节水器具等。
水体污染
用水习惯
3.防治水体污染
(1)水体污染的危害:水体污染不仅影响 ,破坏水生生态系统,还会直接危害人体健康。
(2)预防和治理水体污染的措施:应用新技术、新工艺减少污染物的产
生,同时对污水进行处理,使之符合 。
工农业生产
排放标准
跟踪训练
2.(2024湖南)2024年5月1日,我国节约用水行政法规《节约用水条例》正式实施。下列行为不利于节约用水的是( )
A.工业用水重复使用
B.洗手后不随手关水龙头
C.生活中用淘米水浇花
D.园林用水采用节水灌溉方式
B
3.(2024内江)水是生命之源。下列有关水体保护的措施不正确的是( )
A.推广使用无磷洗衣粉
B.合理使用化肥、农药
C.排放未经处理的工业废水
D.对水源地的水体进行严格保护
C
基础巩固
精评价 综合演练 02
1.(2024江西)2024年5月1日,我国首部节水行政法规《节约用水条例》实施。如图为国家节水标志的是( )
C
2.(2024南通)江海大地河网密布,水资源丰富。下列有利于构建人水和谐新南通的是( )
A.直接向河流中排放生活废水
B.及时清理河道垃圾
C.大量抽取地下水作工业用水
D.过度繁殖水生植物
B
3.(2024巴中月考)如图是地球咸水、淡水的储量比,以下关于水的说法错误的是( )
A.海洋是地球上最大的储水库
B.水是地球上宝贵的自然资源
C.可利用的淡水占全球储水量的2.53%
D.海水淡化成本高,目前还不能推广
C
4.(2024泸州)在《关于公布四川省水利厅2023年度四川省实行最严格水资源管理制度考核结果的公告》中,泸州被评为优秀。下列做法符合水资源保护的是( )
A.废旧电池深埋地下处理
B.生活中的垃圾分类回收处理
C.工业废水直接排入江河
D.过度施用化肥使水体富营养化
B
5.(2023襄阳)水是生命之源,爱护水资源越来越受到人们的重视。我市某校兴趣小组于 3月 22日(“世界水日”)开展了以“爱护水资源”为主题的项目式学习探究活动。
(1)保持水的化学性质的最小粒子是 (填化学式)。
(2)襄阳市区的自来水取自汉江,自来水属于 (填“混合物”或“纯净物”)。
(3)下列做法不符合“节约用水”理念的是 (填字母)。
A.用淘米、洗菜的水浇花、冲厕所
B.用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林
C.为节约用水,用工业废水直接浇灌农田
H2O
混合物
C
能力提升
6.建设“海绵城市”可以更高地利用水资源。如图所示为一般城市与海绵城市雨水排放对比示意图。
(1)水蒸发变成水蒸气的过程中,不发生变化的是 (填字母)。
A.分子种类
B.分子质量
C.分子间隔
AB
(2)海绵城市雨水排放量小的原因是 。
(3)请举例收集到的雨水在生活中的用途: (写一条即可)。
进行了下渗减排和集蓄利用等措施
绿化(合理即可)
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知识点一 相对分子质量
1.概念:化学式中各原子的相对原子质量的 (符号为Mr)。
2.公式:化学式中各原子的 ×相应 。
第3课时
物质组成的定量认识
总和
探新知 自主学习 01
相对原子质量
原子个数总和
跟踪训练
1.对异丙基苯胺(C9H13N)作为一种中间体,在医药、农药、染料、涂料等工业生产中具有广泛应用,则它的相对分子质量为( )
A.121 B.81 C.130 D.135
2.已知某物质的化学式为R2CO3,相对分子质量是106,则R元素的相对原子质量是( )
A.23 g B.55 g C.55 D.23
D
D
知识点二 根据化学式的计算
1.计算物质组成元素的质量比:化合物中各元素的质量比=化学式中各原子的 ×相应 之比。
2.计算物质中某元素的质量分数
化合物中某元素的质量分数= 。
相对原子质量
原子个数
3.其他类型的计算
(1)求一定量化合物中某一元素的质量
某元素质量=化合物的质量×化合物中该元素的 。
(2)求一定元素所在的某化合物的质量
质量分数
规律总结
常见题型与计算方法
跟踪训练
3.(2024齐齐哈尔)蔗糖(化学式为C12H22O11)是红糖、白糖和冰糖的主要成分,是生活中常用的甜味剂。请根据蔗糖的化学式进行计算:
(1)蔗糖的相对分子质量是 。
(2)蔗糖中氢元素和氧元素的质量比是 (写出最简整数比)。
(3)34.2 g蔗糖中含有 g碳元素。
342
1∶8
14.4
基础巩固
精评价 综合演练 02
1.下列相对分子质量的计算正确的是( )
A.Cl2的相对分子质量=36×2=72
B.Fe3O4的相对分子质量=56+3+16+4=79
C.KClO3的相对分子质量=39+35.5+16=90.5
D.Ca(OH)2的相对分子质量=40+(16+1)×2=74
D
2.(2024山西改编)早在距今约六千多年的半坡文化时期,陶制品上便出现了最早的彩绘。彩绘颜料种类多样,有红彩、黑彩和白彩(主要成分是硫酸钙等),硫酸钙(CaSO4)中,氧元素与钙元素的质量比为( )
A.5∶8 B.8∶5 C.5∶6 D.6∶5
3.某化合物由碳、氢两种元素组成,这两种元素的质量比为6∶1,该化合物的相对分子质量为28,则化学式为( )
A.CH4 B.C2H2
C.C2H4 D.C2H6
B
C
4.(2024达州)丙氨酸(C3H7NO2)是合成蛋白质的重要氨基酸,下列有关说法正确的是( )
A.丙氨酸属于氧化物
B.丙氨酸的相对分子质量是89
C.丙氨酸中氢元素质量分数最大
D.丙氨酸由3个碳原子、7个氢原子、1个氮原子和2个氧原子构成
B
5.常用药材金银花的有效成分之一绿原酸(化学式为C16H18O9)具有抗菌、抗病毒等作用。下列关于绿原酸的说法正确的是( )
A.碳、氧元素的质量比为16∶9
B.相对分子质量为258 g
C.由3种元素组成
D.由43个原子构成
新教材素材特训
C
6.(2024南充)北京时间2024年4月25日,搭载神舟十八号载人飞船的长征二号F遥十八运载火箭在酒泉卫星发射中心成功发射。该火箭的推进剂是偏二甲肼(化学式为C2H8N2)。
(1)偏二甲肼中碳、氢、氮三种元素的质量比为 (填最简整数比)。
(2) g偏二甲肼中含氮元素的质量是42 g。
6∶2∶7
90
能力提升
7.(2024潍坊改编)戊二醛是一种广谱高效消毒剂,其分子结构如图所示(“—”“ ”表示原子之间相互连接),下列说法正确的是( )
A.戊二醛属于化合物,化学式为C5H8O2
B.戊二醛中氧元素的质量分数最大
C.戊二醛中碳、氢、氧三种元素的质量比为 5∶8∶2
D.保持戊二醛化学性质的最小粒子是碳原子、氢原子、氧原子
A
8.(2024长春改编)航天员在太空中钙质流失严重,需要补钙。下面是某钙片标签的部分信息,下列说法不正确的是( )
D
碳酸钙D3片
[成分]碳酸钙(CaCO3)、维生素D3等。
[规格]每片含碳酸钙0.75 g。
[用法用量]口服,咀嚼后咽下。成人:一次2片,一日1次,儿童酌量
A.碳酸钙由3种元素组成
B.碳酸钙的相对分子质量是100
C.碳酸钙中钙元素的质量分数为40%
D.按用量服用,成人每天从钙片中摄取钙元素的质量为0.3 g
9.儿童缺锌会引起食欲不振、发育不良等症状。如图为某补锌口服液说明书的部分信息,图中葡萄糖酸锌化学式已不完整,请根据相关信息回答下列问题:
(1)葡萄糖酸锌的相对分子质量是455,则葡萄糖酸锌化学式中氢原子右下角的数字为 。
(2)若儿童1 kg体重每日需要0.5 mg锌,每天从食物中只能摄入所需
锌的一半。体重为20 kg的儿童,理论上一天还需服该口服液
支。
22
1
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单元总结提升
建体系 单元导图 01
辨易错 规避误区 02
易错点一 对水的净化方法的认识
1.下列关于水的净化的说法正确的是( )
A.使用活性炭可将硬水转化为软水
B.过滤可除去水中所有的杂质
C.生活中可以采用煮沸的方法软化硬水
D.天然水经过沉降、过滤、吸附、杀菌消毒等过程得到的水属于纯净物
C
探究物质组成的方法
解读思想方法
核心素养 全解
易错点二 电解水实验的理解与应用
2.(2024河南)电解水的简易实验装置如图所示。下列说法不正确的是
( )
A.甲管中的电极连接的是电源正极
B.乙管中的气体能使带火星的木条复燃
C.该实验生成的氢气与氧气的质量比为 1∶8
D.该实验可证明水是由氢、氧两种元素组成的
A
易错点三 物质类别的判断
3.下列各组物质中,是按照单质、氧化物、混合物的顺序排列的是( )
A.氢气、一氧化碳、空气
B.氧气、氧化汞、水银
C.金刚石、高锰酸钾、液氧
D.铜、冰水混合物、过氧化氢
A
易错点四 化学用语的书写及意义
4.(2024苏州)下列有关化学用语的表示正确的是( )
A.银元素:AG
B.硫酸钠:Na2S
C.3个氧原子:O3
D.2个镁离子:2Mg2+
D
易错点五 化学式的意义与计算
5.(2024南充)辅酶Q10(化学式为C59H90O4)具有预防动脉硬化的功效,下列关于辅酶Q10说法正确的是( )
A.辅酶Q10中氢元素的质量分数最小
B.辅酶Q10的相对分子质量是862 g
C.辅酶Q10由碳、氢、氧三种元素组成
D.辅酶Q10由153个原子构成
C
早备考 中考演练 03
1.(2024绥化)下列物质中,属于氧化物的是( )
A.氯酸钾 B.氧气
C.氢氧化钠 D.水
2.(2024潍坊)水是宝贵的自然资源。下列对水的认识错误的是( )
A.明矾可用于吸附水中悬浮杂质
B.活性炭用于自来水杀菌消毒
C.合理施用化肥和农药,保护水体环境
D.实施雨污分流,改善城市环境
D
B
3.(2023山西)在组成化合物的常见元素中,部分元素有可变化合价。下列纯净物中化合价标注正确的一项是( )
C
D
5.(2023成都)科学家使用普通氧分子和带电的氧离子得到了新型氧分子(O4)。下列叙述正确的是( )
A.O4是不带电的分子
B.1个O4分子含有2个O2分子
C.O4与O2的性质完全相同
D.O4和O2混合形成的是纯净物
A
6.(2024巴中)苯酚(C6H6O)可用于制染料、合成纤维和农药等。下列有关苯酚的说法正确的是( )
A.苯酚由碳、氢、氧三种元素组成
B.苯酚中氢元素的质量分数最大
C.苯酚的相对分子质量是94 g
D.苯酚中碳、氧元素的质量比为6∶1
A
7.(2024赤峰改编)小佳为探究不同电压对电解水速率的影响,用如图装置进行多次实验,并记录不同电压下生成20 mL氢气所需时间。下列分析正确的是( )
A.a管与电源正极相连
B.b管中气体可以燃烧
C.a管与b管中气体质量比为2∶1
D.该实验中,电压越高电解水的速率越快
D
8.(2023荆州)某补钙剂说明书的部分内容如图所示。下列说法正确的是
( )
A.碳酸钙中钙、碳、氧三种元素的质量比为10∶3∶4
B.碳酸钙的相对分子质量为100 g
C.该钙片中碳酸钙的质量分数为40%
D.服用2片这种钙片,可摄入1 g钙元素
D
9.(2024达州)化学用语是化学世界通用的语言,是学习和研究化学的基础。请用化学用语填空。
(1)铝离子: 。
(2)两个硅原子: 。
(3)三个甲烷(CH4)分子: 。
(4)标出二氧化氮中氮元素的化合价: 。
Al3+
2Si
3CH4
10.(2024龙东地区)奥司他韦(化学式为 C16H28N2O4)是目前治疗和预防流感的药物之一。请回答下列问题:
(1)奥司他韦的相对分子质量是 。
(2)奥司他韦分子中碳、氧原子个数比为 (填最简整数比)。
(3)15.6 g奥司他韦中氮元素的质量为 g。
312
4∶1
1.4
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知识点 化合价
1.表示方法
化合价有正、负之分,标在元素(或原子团)的 。
2.一般规律
(1)化合价有正价和负价。
①化合物中氧元素通常显 价,氢元素通常显 价。
第2课时
化合价
正上方
探新知 自主学习 01
-2
+1
②金属元素与非金属元素化合时,金属元素显 ,非金属元素显
。
③一些元素在不同物质中可显不同的化合价,如CO和CO2中碳元素的化合价分别是 。
(2)在化合物中元素正、负化合价的代数和为 。
(3)在单质中,元素的化合价为 。
正价
负价
+2、+4
0
0
(4)常见原子团的化合价。
原子团名称 铵根 氢氧根 硝酸根
离子符号
化合价
原子团名称 硫酸根 碳酸根 磷酸根
离子符号
化合价
OH-
+1
-1
-1
-2
-2
-3
规律总结
(1)常见元素化合价口诀
一价氢氯钠钾银;二价氧钙钡镁锌;三铝四硅五价磷;二三铁、二四碳;二四六硫都齐全;铜汞二价最常见。
跟踪训练
1.易错辨析 对下列有关化合价的理解判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)。
(1)一种元素只有一种化合价。( )
(2)氧气中氧元素的化合价为-2。( )
(3)化合物中正、负化合价的代数和为零。( )
(4)在化合物中,非金属元素只显示负价。( )
×
×
√
×
2.(2024贵州)氮化镁(Mg3N2)是一种高强度材料,已知Mg3N2中Mg的化合价为+2,则N的化合价为( )
A.-3 B.-2
C.0 D.+5
A
基础巩固
精评价 综合演练 02
1.(2024扬州)硫酸锶(SrSO4)可用于制造光学玻璃。SrSO4中锶元素的化合价为( )
A.-1 B.-2 C.+1 D.+2
2.(2025德阳期中)“笑气”是人类最早应用于医疗的麻醉剂之一。笑气是氮的一种氧化物,该氧化物中氮元素的化合价为+1,则“笑气”的化学式为( )
A.N2O3 B.NO C.N2O D.NO2
D
C
3.(2024济宁)下列物质中非金属元素的化合价有显正价的是( )
A.CaH2 B.KIO3
C.NaAlO2 D.FeS2
4.某同学给实验室制作的试剂瓶标签如下,其中错误的是( )
B
D
5.(2024青岛)下列化学用语书写正确的是( )
A.两个氧分子:2O
B.氢氧根离子:OH
C.三个氯原子:3Cl
C
6.(2024重庆期中)下列物质中均含有氯元素,它们按下列顺序排列:①KCl、②Cl2、③HClO、④X、⑤NaClO3。根据这种排列规律,X可能是( )
A.NaCl B.ClO2
C.HClO4 D.HCl
B
D
8.用适当的元素符号或元素符号与数字的组合填空。
(1)①地壳中含量最高的元素: 。
②2个硫原子: 。
③3个钠离子: 。
④标出氧化钙中钙元素的化合价: 。
(2)①2NH3中的“2”表示 。
②Ca2+中的“2”表示 。
O
2S
3Na+
2个氨分子
一个钙离子带有2个单位的正电荷
能力提升
9.稀土元素铕(Eu)是激光及原子能应用的重要材料。已知氧化铕中铕元素的化合价为+3,则氧化铕的化学式为( )
A.EuO B.Eu2O3
C.Eu3O2 D.EuO3
B
10.(2024东营)有一种“可呼吸二氧化碳”电池,放电时吸收二氧化碳,充电时放出二氧化碳。放电时,金属钠和二氧化碳发生反应生成碳单质和碳酸钠,此反应涉及的化学用语表示正确的是( )
A.3个二氧化碳分子:3CO2
B.碳酸钠的化学式:NaCO3
A
11.某品牌矿泉水外包装上部分文字说明如下表所示,请回答下列问题:
天然矿泉水特征性指标 单位:mg/L 锶(Sr) 偏硅酸(H2SiO3) 镁离子(Mg2+)
0.2～0.5 25～55 6～15
碳酸氢根离子( ) 氯离子( ) 钙离子(Ca2+)
200～600 3～10 10～120
(1)请用化学用语表示氯离子: 。
(2)Ca2+中“2+”的含义为 。
(3)镁离子(Mg2+)表示镁原子 (填“失去”或“得到”)2个电子形成的 (填“阴”或“阳”)离子。
(4)标出矿泉水中所含偏硅酸(H2SiO3)中硅元素的化合价: 。
(5)结合表中信息请你写出碳酸氢钙的化学式: 。
Cl-
1个钙离子带2个单位的正电荷
失去
阳
Ca(HCO3)2
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活动分析
跨学科实践活动3
水质检测及自制净水器
水是一切生命体生存所必需的物质,为了人类和社会经济的可持续发展,我们必须爱护水资源。饮用水安全与人们的健康息息相关,一旦饮用水安全出现了问题,将会严重影响人类的生产生活,甚至会导致疾病的传
播,水的净化和水质检测是保障饮用水安全的重要环节。
活动内容
活动一 水质检测及生活用水标准
《生活饮用水卫生标准》在全国强制实施,饮用水监测指标将从目前的35项增加至106项。
(1)我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面均达标方可成为生活饮用水。
①感官性指标中有一项要求为不得含有肉眼可见物,水应澄清透明。为达到此要求,净化水时,可以通过加入混凝剂凝聚、沉降,然后通过 .
(填操作名称)而实现。
过滤
②化学指标中含有水源的硬度指标。用井水洗衣服,发现洗不净衣服,时间长了衣服变硬。则该井水属于 (填“硬水”或“软水”)。
(2)新国标中消毒剂由1项增至4项,加入了对用臭氧、二氧化氯和氯胺消毒的规定。臭氧(O3)在消毒过程中转化为氧气。臭氧转化为氧气属于
(填“物理”或“化学”)变化。
硬水
化学
活动二 制作简易净水器
跨学科研究小组的同学以“自制净水器”为主题进行研究学习。
(1)自制简易净水器可以选择去底倒置的可乐瓶作为容器,现提供四种
材料。
①石英砂 ②小卵石 ③蓬松棉 ④活性炭
其中④号材料的作用是 。容器中a、b处应放置的材料(材料间用纱布隔开)最合理的顺序为 (填“①②”
或“②①”)。
吸附色素和异味
②①
(2)使用说明:使用一段时间后,有关物质吸附杂质已达饱和。这时清洗后可以继续使用的是纱布、石英砂和 ,需要更换的是蓬松棉和 。
(3)如果是硬水,经过该装置后所得的水是 (填“硬水”“软水”或“纯水”),如果要饮用,我们生活中常常还要对该水 。
小卵石
活性炭
硬水
加热煮沸
学以致用
1.(2024成都)某学习小组开展“自制简易净水器”的实践活动,作品如图。完成(1)～(3)题。
(1)任务一:学习净水原理。下列净水过程涉及化学变化的是 (填字母,下同)。
A.静置沉淀 B.砂石过滤
C.活性炭吸附 D.投药消毒
(2)任务二:设计并制作净水器。下列说法合理的是 。
A.用聚氯乙烯塑料制作外壳,安全环保
B.小卵石和石英砂主要除去可溶性杂质
C.用活性炭净水是因为其结构疏松多孔
D.蓬松棉的主要作用是提高净水的速率
D
C
(3)任务三:展示并评价作品。下列评价不合理的是 。
A.净化水硬度变得更小
B.制作材料廉价易得
C.制作简单,操作简便
D.作品设计简洁美观
A
2.(2025太原模拟)某化学兴趣小组的同学们在学习了与水有关的知识
后,决定对日常生活中司空见惯的自来水分别从生产过程、水质检测、自制净水器等方面展开项目式学习。
活动一 参观自来水生产过程
[参观实践] (1)同学们在老师的带领下来到太原市自来水厂参观自来水的生产过程,该过程主要包括取水→加混凝剂→过滤→吸附→ .
→配水。
投药
消毒
活动二 测量自来水的硬度
[查阅资料]同学们查阅了相关资料,了解到国家有关水的硬度的标准如下表:
类别 极软水 软水 中硬水 硬水 高硬水
以CaCO3浓度计/(mg/L) 0～75 75～150 150～300 300～450 450～700
[进行测量] (2)同学们在实验室中取少量自来水,用便携式水硬度检测仪测得该自来水的硬度为311.2 mg/L,说明本地区的自来水属于
。
硬水
活动三 自制简易净水器
[成果展示] (3)同学将自制的简易净水器在学校“科技节”上进行了展示,请将有关填充物的说明补充完整: 。
活性炭
3.为完成“自制净水器及水质检测”跨学科实践性作业,小组同学开展如下活动。
(1)按照过滤操作要求,规范进行黄泥水的过滤。
①过滤时,玻璃棒起到的作用是 。
②过滤后,打开滤纸所看到的情况(灰色代表泥沙)最接近图中的 。
引流
C
(2)水质监测TDS(溶解性固体总量)是一项重要的指标,主要反映水中钙离子、镁离子、钠离子、钾离子等离子的含量,不同水源TDS值的参考标准如下表。
TDS值范围/PPM 0～9 10～60 60～100 100～300 >300
水源 纯净水 山泉水 净化水 自来水 污染水
①镁离子的符号是 。
②小组同学用TDS笔对某水样进行检测,TDS笔上显示的数字为201 PPM,则该检测的水源可能是 。
Mg2+
自来水
(3)用自制的便携净水器(如图)对周边采集到的水样进行净化。
①活性炭的作用是 。
②使用该净水器,待处理的水由下往上压,优点是 .
.
。
吸附水中的色素和异味
使水与净水材料充分
接触,增强水的净化效果,还可以防止难溶性杂质堵塞小卵石、石英砂和活性炭
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知识点 化学式
1.概念:用 和 的组合表示物质组成的式子。
2.意义(以H2O为例)
课题3 物质组成的表示
第1课时 化学式
元素符号
数字
探新知 自主学习 01
水这种物质
氢、氧
1个水分子
2个氢原子
1个氧原子
3.写法和读法
(1)单质
单质种类 书写方式 读法
稀有气体 用元素符号表示,如氦气写为 ,氖气写为 读作某气,如氦气、氖气、氩气等
金属和固态非金属 习惯上用元素符号表示,如铁写为 ,碳写为 直接读即可,如铁、铜、碳、磷等
气态非 金属 在元素符号右下角写上表示分子中所含原子数的数字,如氧气写为 ,氮气写为 一般读作某气,如氧气、氯气等
He
Ne
Fe
C
O2
N2
(2)化合物
①氧化物:一般把氧的元素符号写在 ,另一种元素符号写在 。
②由金属元素与非金属元素组成的化合物:把金属的元素符号写在 .
,非金属的元素符号写在 。一般读作某化某。
右边
左边
左
边
右边
思考:你能说出2CO2、2Mg2+中“2”的意义吗
答案:“2CO2”中化学式前面的数字“2”表示2个二氧化碳分子;氧元素符号右下角的数字“2”表示每个二氧化碳分子中含有2个氧原子。
“2Mg2+”中离子符号前面的数字“2”表示2个镁离子;镁元素右上角的数字“2”表示每个镁离子带2个单位的正电荷。
跟踪训练
1.下列物质的化学式读法错误的是( )
A.N2O5读作五氧化二氮
B.Na2S读作硫酸钠
C.AgCl读作氯化银
D.KI读作碘化钾
B
2.(2024宁夏)下列有关水的组成和构成说法正确的是( )
A.水是由水分子构成的
B.水是由氢气和氧气组成的
C.水是由氢原子和氧原子构成的
D.水是由两个氢元素和一个氧元素组成的
A
基础巩固
精评价 综合演练 02
1.下列符号中,既表示一个原子,又表示一种元素,还能表示一种物质的是( )
A.2O B.Fe C.H2 D.N
2.(2024云南)某化学符号的意义如下:①表示一种物质;②表示该物质由两种元素组成;③表示1个分子;④表示1个分子由3个原子构成。下列选项中符合上述描述的是( )
A.Cl B.HCl C.ClO2 D.HClO
B
C
3.(2024乐山)化学用语是学习化学的重要工具,下列符号表达正确的是
( )
A.2个氢原子:H2
B.2个钠离子:2Na1+
C.2个水分子:2H2O
D.高锰酸钾:K2MnO4
C
4.(2024湖北改编)下列关于对乙烯基苯酚(C8H8O)的说法,正确的是( )
A.由17种元素组成
B.碳、氢原子的个数比为1∶1
C.属于氧化物
D.一个分子中含有4个H2分子
B
5.下列关于脱氢乙酸钠(C8H7NaO4)的说法中不正确的是( )
A.该物质是化合物,但不是氧化物
B.该物质由四种元素组成
C.该物质由8个碳原子、7个氢原子、1个钠原子和4个氧原子构成
D.脱氢乙酸钠分子是不断运动的
新教材素材特训
C
6.请用正确的化学符号填空:
(1)3个镁离子: 。
(2)高原缺氧的“氧”是指 。
(3)若用“ ”表示一个氢原子,则“ ”表示的微观粒子是
。
3Mg2+
O2
H2
能力提升
7.(2024乐山改编)乙二醇可用于生产汽车防冻液,其分子的微观结构示意图如图所示,下列有关乙二醇的说法正确的是( )
A.乙二醇的化学式为CH3O
B.乙二醇是由碳、氢、氧三个元素组成的
C.分子中碳原子和氢原子的个数比为1∶1
D.一个乙二醇分子中含有10个原子
D
8.(2023武汉)某管道疏通剂标签上的部分文字如图所示。下列说法正确的是( )
B
品名:管道疏通剂
成分:氢氧化钠、铝粉、硝酸钠
注意事项:使用时要防明火
保存方法:密封
A.氢氧化钠中阴离子的符号为OH-2
B.氢氧化钠中含有一种金属元素
C.铝原子的结构示意图为
D.硝酸钠的化学式为NO3Na
9.形象的微观示意图有助于我们认识化学物质和理解化学反应。
(1)若用“ ”表示氢原子,“ ”表示氧原子。下列方框中,符合“2H2O”所表示意义的是 (填字母)。
C
(2)ClO2是新一代饮用水的消毒剂,我国已成功研制出制取ClO2的新方法,其反应的微观过程如图所示。
上述四种物质中,属于氧化物的是 (填化学式),一个二氧化氯分子是由 构成的。
ClO2
1个氯原子和2个氧原子
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知识点一 水的净化方法
1.自来水的净水过程
天然水→加 →沉降→ →活性炭 →消毒→自来水。
第2课时
水的净化
探新知 自主学习 01
混凝剂
过滤
吸附
2.常用的净水方法
沉降—常加入
过滤—除去水中的 杂质
吸附—常利用 ,除去 ,是 变化
消毒—利用氯气、二氧化氯等消毒,是 变化
蒸馏—除去不溶性杂质和可溶性杂质,还可以把硬水软化,
净化程度最高
明矾
活性炭
色素和异味
不溶性
物理
化学
(1)自来水厂将天然水净化后,除去的杂质有不溶性杂质、色素、臭味,少量可溶性杂质、细菌和病毒,但自来水中仍含有可溶性杂质,属于混合物。
特别提醒
(2)净水过程中,活性炭的吸附过程属于物理变化;加消毒剂进行杀菌消毒属于化学变化。
(3)蒸馏过程中,水与其中的杂质分离,得到的蒸馏水纯度较高,属于纯净物。
跟踪训练
1.(2024宜宾)水是一种宝贵的自然资源。下列净化水的操作中,净化程度最高的是( )
A.沉降 B.吸附
C.消毒 D.蒸馏
D
知识点二 过滤
1.适用范围:适用于 与 的分离。
2.仪器:漏斗、铁架台、烧杯、玻璃棒,其中玻璃棒的作用是 。
3.操作方法
难溶性固体
液体
引流
漏斗内壁
漏斗口
滤
纸的边缘
玻璃棒
三层滤纸一侧
烧杯内壁
跟踪训练
2.如图所示是某学生设计的过滤操作装置图。
(1)写出有字母的仪器名称。
A: ;B: ;C: 。
(2)指出图中的错误:
① 。
②滤纸边缘高于漏斗边缘。
③ 。
铁架台
漏斗
烧杯
没有用玻璃棒引流
漏斗下端管口没有紧靠烧杯内壁
(3)纠正错误后,该学生在进行过滤操作后发现,过滤后的液体仍有浑浊现象,请你帮他找出造成此现象的原因: .
(答出一点即可)。
滤纸破损(或液面高于滤纸边
缘或接滤液的烧杯不洁净等)
知识点三 硬水和软水
1.概念
(1)硬水:含有较多 的水。
(2)软水:不含或含较少 的水。
2.[拓展] 检验方法:将等量的 分别滴加到盛有等量的软水、硬水的试管中,振荡后产生泡沫较多的是 ,产生泡沫较少的是 。
3.硬水软化的方法
(1)生活中:采用 法。
(2)实验室:采用 法。
可溶性钙、镁化合物
可溶性钙、镁化合物
肥皂水
软水
硬水
煮沸
蒸馏
跟踪训练
3.下列关于硬水和软水的说法正确的是( )
A.软水是纯净物
B.硬水放一段时间就变成软水
C.含杂质的水就是硬水
D.生活中常用煮沸的方法降低水的硬度
D
知识点四 蒸馏
1.定义:根据液态混合物中各成分的 不同进行分离的一种方法。
2.装置
实验室常用的蒸馏装置 制取蒸馏水的简易装置
沸点
3.操作注意事项
(1)烧瓶下面必须垫上 ,使其受热均匀,防止炸裂。
(2)烧瓶中加入几粒沸石(或碎瓷片)以防 。
(3)冷凝管中冷却水应 通入,这种逆流冷却效果更好。
陶土网
加热时出现暴沸
由下向上
跟踪训练
4.(2025福州期末)如图所示,在蒸馏烧瓶中加入几粒碎瓷片,再加入约1/3体积的自来水,连接装置进行制取蒸馏水的实验。下列说法不正确的是( )
A.实验时,冷凝管应该用铁架台夹持固定
B.实验时,冷凝管进、出水的方向:b进a出
C.图中所示装置,温度计的位置不对,水银球应该插入液态水中
D.陶土网的作用是使蒸馏烧瓶均匀受热,碎瓷片的作用是防止加热
时出现暴沸
C
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精评价 综合演练 02
1.海南盛产甘蔗,《天工开物》记载甘蔗制作红糖的主要步骤中属于过滤操作的是( )
A.削蔗去杂
B.石辘碎蔗
C.渣汁分离
D.热锅熬糖
C
2.(2024牡丹江)“生命吸管”可以解决野外极限环境中的饮水问题。“生命吸管”中没有用到的净水方法是( )
生命吸管的内部构造图
A.过滤 B.吸附 C.消毒 D.蒸馏
D
3.水是生命之源。下列有关水的叙述正确的是( )
A.长江水属于纯净物
B.长期饮用硬水有利于人体健康
C.工业废水需处理达标后排放
D.过滤可以除去水中所有杂质
C
4.甲同学发现家中长期使用的水龙头上出现大量水垢,由此判断,下列说法中错误的是( )
A.甲同学家使用的自来水可能是硬水
B.硬水中含有较多的钙、镁离子
C.使用过滤法不能将硬水软化
D.生活中采用蒸馏的方法对自来水进行软化
D
5.下列有关净水的说法正确的是( )
A.明矾可以加速难溶物沉降
B.过滤可以除去水中的色素和异味
C.吸附可以降低水的硬度
D.煮沸后的海水可以饮用
A
6.(2024德州)如图是同学们自制的简易净水器,下列有关说法正确的是
( )
A.小卵石能除去可溶性杂质
B.活性炭能除去色素和异味
C.简易净水器可使硬水软化
D.通过净化后的水为纯净物
B
7.重庆著名湿地公园——彩云湖旁修建了一座污水处理厂,该厂可将生活污水净化处理,以下有关净水过程的说法正确的是( )
A.过滤可以除去污水中所有杂质
B.用活性炭吸附可以除去污水中的异味及色素
C.自来水厂用明矾消毒杀菌
D.自来水厂的净水步骤:沉降→过滤→吸附→消毒→蒸馏
B
8.(2024烟台)海洋是巨大的资源宝库,如图是从海水中获取淡水的简易装置,下列说法错误的是( )
A.水杯中的水是淡水
B.该过程中水分子大小发生改变
C.该过程中用到蒸馏的方法
D.获取淡水的快慢与温度有关
B
9.(1)自来水的生产过程中,常加入明矾,目的是 。
(2)观察如图所示几种净水装置或净水方法,并比较净水程度,回答相关问题:
吸附杂质,加速沉降
①图A中的烧瓶加热需垫 ,该操作的名称为 。
②上述净水方法中,能降低水的硬度的方法是 (填字母)。
③图C中玻璃棒所起的作用是 ,若所得滤液浑浊,应进行的
操作是 。
④图D中活性炭层的作用是 。
陶土网
蒸馏
AB
引流
重新过滤
吸附
能力提升
10.(2024苏州改编)下列有关水的说法正确的是( )
A.地球上的淡水资源取之不尽用之不竭
B.用活性炭吸附可除去水中的所有杂质
C.生活中可用煮沸的方法降低水的硬度
D.生活污水和工业废水可随意排入河流
C
11.(2023乐山)目前许多学校安装了直饮水机,只要将它与自来水连接,便可以除去水中的部分杂质得到直饮水。某品牌直饮水机的工作原理如图所示,下列说法正确的是( )
A.活性炭的作用是吸附
B.滤膜可除去水中的可溶性杂质
C.紫外光照射的作用是加热
D.直饮水一定是软水
A
12.水是生命之源,某兴趣小组进行了如下有关水的实验。回答下列问
题:(天然水的净化实验流程及装置如图所示)
(1)②中观察到的实验现象是 。
(2)操作③中玻璃棒的作用是 ,若经过此操作后,所得液体M仍然浑浊,其原因可能是 (填字母)。
A.漏斗内的滤纸有破损
B.漏斗下端管口紧靠烧杯内壁
C.漏斗内液面高于滤纸的边缘
河水变得澄清
引流
AC
(3)净化后的水通过实验④制取蒸馏水,需要在a中加入 ,以防加热时出现暴沸。
(4)节约用水是每个公民的义务,下列用水方式值得提倡的是 (填字母)。
A.不间断地边放自来水边洗衣
B.用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所
C.用喷灌、滴灌的方法浇灌农田
碎瓷片(或沸石)
BC
13.(2024常州)某兴趣小组取京杭大运河水样进行净化实验。
(1)设计:运河水中含有泥沙等不溶性杂质以及色素、异味、矿物质、微生物等。
①可以通过 (填操作名称)去除泥沙等不溶性杂质。
②图为活性炭吸附后的微观图示,活性炭具有 的结构,可以吸附色素和异味分子。
过滤
疏松多孔
(2)净化:将饮用水瓶和纱布、活性炭等组合成如图所示装置进行水的净化。其中,装置制作较合理的是 (填“A”或“B”)。通过该装置净化后的水 (填“适宜”或“不宜”)直接饮用。
A
不宜
(3)总结:①混合物分离的一般思路和方法是 (将字母排序)。
a.分析混合物成分
b.找到分离方法
c.寻找成分性质差异
②自制净水器净水材料的选择需要考虑的因素有 (写一条)。
acb
耐用性(合理即可)
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知识点一 氢气的性质
1.物理性质
课题2
水的组成
探新知 自主学习 01
颜色 气味 状态 密度 溶解性
无色 无臭 气体 比空气 于水
小
难溶
2.化学性质——可燃性
(1)现象(如图甲所示)
热感
小水珠
淡蓝色
(2)验纯(如图乙所示)
①原因:当氢气不纯,点燃时,可能会发生 。
②方法:收集一试管氢气→用拇指堵住管口→靠近火焰,移开拇指
若听到尖锐爆鸣声 氢气不纯;若声音很小 氢气较纯。
(3)氢气燃烧生成了水,燃烧的文字表达式: ,属于
。
爆炸
化合反应
跟踪训练
1.液氢常用作发射火箭的燃料,下列关于氢气在空气中燃烧的说法,错误的是( )
A.发出淡蓝色火焰
B.放出大量的热
C.产生浓烈的刺激性气味
D.燃烧前一定要检验其纯度
C
知识点二 水的组成及变化
1.电解水实验
(1)实验装置
(2)实验现象
电极上有气泡产生,正极产生气泡的速度较慢,负极产生气泡的速度较
快,正极气体与负极气体的体积比约为 。
1∶2
(3)检验方法
用燃着的木条分别在两个玻璃管口检验电解反应中产生的气体。
①正极气体:木条燃烧得更旺,说明是 。
②负极气体:能 ,产生 火焰,说明是氢气。
(4)电解水的文字表达式: 。
(5)实验结论:水是由 组成的。
氧气
燃烧
淡蓝色
氢元素和氧元素
实验中氢气的体积往往大于氧气体积的两倍的原因。
(1)氧气在水中的溶解能力比氢气大。
知识拓展
(2)在电解过程中部分氧气与电极发生了反应。
(3)装置漏气。
2.电解水反应的微观解释
(1)微观示意图
(2)由水分子分解示意图可以说明:
①化学变化的实质是分子分裂成 ,原子重新结合成 。
②在化学变化中, 可再分, 不能再分。
③化学反应前后,元素 、原子 均不变。
原子
新的分子
分子
原子
种类
种类和原子数量
(1)实验时为增强水的导电性,可向水中加入少量硫酸钠溶液或氢氧化钠溶液。
(2)电解水实验口诀:水中通入直流电,正氧负氢会出现;氢二氧一体积比,可燃助燃来检验。
(3)水的电解结论是水由氢元素、氧元素组成,不是由氢气和氧气组成。
(4)电解水正负极产生的气体体积比是1:2,而不是质量比,质量比为8:1。
规律总结
跟踪训练
2.(2024济南)如图是探究水的组成及变化的实验装置示意图。下列说法中,正确的是( )
A.a管中的气体可燃烧,燃烧时发出淡蓝色火焰
B.该实验生成氢气与氧气的质量比为2∶1
C.该实验说明水是由氢分子和氧分子组成的
D.该变化是将电能转化为化学能的过程
D
知识点三 物质的简单分类
1.单质:由 种元素组成的 。
2.化合物:由 种元素组成的 。
3.氧化物:由 种元素组成且其中一种元素是 的化合物。
同
纯净物
不同
纯净物
两
氧元素
纯净物、混合物、单质、化合物、含氧化合物、氧化物之间的关系图。
规律总结
跟踪训练
3.易错辨析 对下列有关物质分类的理解判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)。
(1)由多种元素组成的物质一定是化合物。( )
(2)由同种元素组成的物质一定是单质。( )
(3)含有氧元素的化合物不一定为氧化物。( )
×
×
√
4.请将下列物质进行分类(填序号):
①液氧;②过氧化氢溶液;③食醋;④稀有气体;⑤五氧化二磷;⑥水;⑦高锰酸钾。
(1)属于混合物的是 。
(2)属于单质的是 。
(3)属于化合物的是 。
(4)属于氧化物的是 。
②③④
①
⑤⑥⑦
⑤⑥
基础巩固
精评价 综合演练 02
1.(2023泰州)某同学进行水的组成及变化的探究,其中操作错误的是
( )
A.检验氧气 B.氢气验纯 C.点燃氢气 D.熄灭酒精灯
D
2.(2024眉山)下列各图中 和 分别表示不同元素的原子,其中表示化合物的是( )
B
3.(2024德阳)在水电解器的玻璃管中注满水,接通直流电源一段时间后的情况如图所示。下列叙述错误的是( )
A.通电过程中,观察到b中液面下降
B.a和c中收集气体的方法均为排水法
C.可用带火星的木条检验a中的气体
D.通过水通电生成的两种物质可以确定水由氢、氧元素组成
A
4.水电解的过程可用下列图示表示,粒子运动变化的先后顺序是( )
A.①②③④ B.④①③②
C.①②④③ D.①④③②
A
5.下列物质分类正确的是( )
A.单质:空气、水银
B.化合物:氢气、高锰酸钾
C.氧化物:水、五氧化二磷
D.混合物:自来水、氯化钠
C
6.理论上电解水得到氧气和氢气的体积比为 1∶2。某同学用碳棒作电极进行电解水实验,得到氧气和氢气的体积比小于1∶2,对产生此现象原因的猜想不合理的是( )
A.部分氧气溶于水
B.部分氧气与碳棒反应
C.部分氧气被碳棒吸附
D.部分氧气与氢气反应重新生成了水
D
7.如图所示,下列A～E容器中分别盛有不同的物质,其中所盛物质属于单质的是 (填字母,下同),属于化合物的是 ,属于混合物的是
。
A
D
BCE
8.(2024新疆)化学既要从宏观层面研究物质,又要从微观层面探析本质。请根据图示回答问题:
(1)宏观角度辨识水的组成
在电解水实验中,两个电极上都会产生气泡。如图甲所示,正、负极产生气体的体积比约为 ,正极产生的气体能使 ,说明是氧气,经验证负极产生的气体为氢气。此实验可证明水是由
组成的。
1∶2
带火星的木条复燃
氢元素和氧元素
(2)微观角度探析水的分解
由图乙可知,该反应的符号表达式为 。反应过程中没有发生变化的粒子是 。根据水分子的示意图可知,一个水分子由 构成。
氢原子和氧原子
2个氢原子和1个氧原子
能力提升
9.H2的燃烧和水的电解实验如图所示。下列说法正确的是( )
A.点燃H2前不用检验纯度
B.干燥烧杯内壁无明显变化
C.a管内的气体是H2
D.a、b两管内气体的体积比约为1∶2
D
10.化学概念在逻辑上存在如图所示的关系,对下列概念间的关系说法正确的是( )
包含关系 并列关系 交叉关系
A.纯净物与混合物属于包含关系
B.化合物与氧化物属于包含关系
C.单质与化合物属于交叉关系
D.氧化反应与化合反应属于并列关系
B
11.科学探究与实践 某兴趣小组对我国的太空舱制取氧气系统(其剖面如图所示)进行了研究性学习。
Ⅰ.多角度认识制氧原理电源
(1)太空舱制氧系统中电源A极是 极;将燃着的蜡烛放入b管收集的气体中,看到燃烧 。
负
更旺
(2)太空舱制氧原理的符号表达式为 ,反应过程中种类和数目均没有发生变化的粒子是 (用符号表示)。
Ⅱ.多措施提高制氧效率
[查阅资料] 提高电解效率的措施主要包括增强水的导电性、改变电解温度、设置超声波场等。
[讨论分析] (1)用30%的KOH溶液代替水进行电解,增大了水中 的浓度,增强了水的导电性。
(2)升高电解温度能提高制氧效率的原因之一是温度升高,粒子
。
H、O
离子
运动速率加快
(3)如图分别为两种不同条件下不锈钢电极表面的气泡直径分布情况图。
①气泡覆盖在电极表面使电解反应界面 (填“增大”或“减小”),降低了电解效率。
②超声波振动能提高电解效率的原因是 .
。
减小
超声波振动能减少电极表面的
气泡
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