2.3.1藻类和苔藓植物、蕨类植物课件 （共39张PPT） 苏教版（2024）七年级上册

第一节 藻类和苔藓植物、蕨类植物
第2单元第三章 形形色色的藻类和植物
Hi
苏教版（2024）七年级上册
学习目标
1
能通过观察与比较藻类、苔藓和蕨类植物的形态结构、生活环境和繁殖方式等。
2
认识到植物具有多样性和统一性，初步形成生物进化的观点。
3
了解藻类、苔藓和蕨类植物可能对人类生活产生积极的或负面的影响。
添加小标题
想一想，议一议
“乌兰”在蒙古语中意为“红色的”。腾格里沙漠中的乌兰湖呈现红色，是因为湖水中生活着能产生红色色素的杜氏藻。杜氏藻是单细胞藻类，一般通过细胞分裂繁殖后代，繁殖过程依赖水环境。
藻类
“垂杨拂绿水，摇艳东风年。”春天天气转暖后，池塘水会逐渐变绿，这和哪类植物的大量繁殖有关呢？
实验
水绵
藻类
目标：
认识水绵的主要特征，说明水绵是能够进行光合作用的多细胞藻类。
器材：
显微镜，放大镜，烧杯，台灯，镊子，载玻片，盖玻片，水绵，池塘水等。
步骤：
1.用镊子夹取几根水绵，放在载玻片中央的水滴中，先用放大镜观察水绵的外部形态，再制作临时装片，结合水绵细胞结构示意图（图3-1），
在显微镜下观察。
2.将水绵放在盛有池塘水的烧杯中，用台灯照射一段时间，观察发生的变化。
藻类
讨论：
1.水绵的外部形态和细胞结构有什么特点？
水绵
外部形态：
绿色丝状，
触摸时感觉滑润。
水绵细胞
（多细胞藻类）
水绵细胞结构示意图
带状，可进行光合作用
藻类
讨论：
2.台灯照射一段时间后，为什么水绵周围会出现气泡？
水绵在水下生活,当阳光充足、天气温暖时,它们就可以进行光合作用产生大量氧气泡。
藻类
生活环境：水
主要特征：
藻类的结构比较简单，没有根、茎、叶的分化，细胞中含有叶绿体，能够进行光合作用，合成自身所需的有机物并产生氧气。
代表植物——单细胞藻类
衣藻
硅藻
小球藻
藻类
代表植物——多细胞藻类
海带
水绵
裙带菜
繁殖方式
藻类可以通过形成孢子等方式进行繁殖。孢子是一种生殖细胞，十分微小，可以通过空气、水等传播，在适宜的环境中可形成新个体
孢子囊
藻类
藻类
与人类的关系
①藻类含有丰富的蛋白质、脂肪、糖类和维生素等，在生产和生活中应用十分广泛。有些藻类可以食用，如海带、紫菜、裙带菜。
海带
紫菜
裙带菜
藻类
与人类的关系
②有些可以药用，如刺松藻有消肿、利尿等作用。
刺松藻
藻类
与人类的关系
③有些可以作为工业原料，如石花菜可以用于提取琼脂。
石花菜
琼脂
藻类
与人类的关系
④有些可以用于治理水体污染、净化水质，如衣藻、小球藻。
衣藻
小球藻
藻类
与人类的关系
⑤当海水中的营养物质过多时，一些藻类（如甲藻、硅藻）就会迅速生长并大量繁殖，发生赤潮。赤潮会消耗海水中的氧气，一些藻类还会产生毒素，危害其他生物。（有害）
赤潮
水华
苔藓植物
“苔痕上阶绿，草色入帘青”描述的是哪种植物？
苔藓植物
生活环境
与藻类植物相比，苔藓植物的生活环境有什么不同？
繁殖过程离不开水环境，所以苔藓植物一般生活在阴湿的环境中。
苔藓植物
地钱
墙藓
泥炭藓
常见的几种苔藓
球蒴藓
小金发藓
羊齿藓
苔藓植物
形态结构
没有真正的根，虽然大都有类似茎和叶的分化，但是没有形成输导组织。由于苔藓植物没有专门吸收水和营养物质的器官，繁殖过程离不开水环境。
显微镜下苔藓植物的叶
假根
茎(无导管)
叶(无叶脉)
孢蒴
葫芦藓
苔藓植物
繁殖方式——用孢子进行繁殖
苔藓植物靠孢子繁殖
丛藓的孢蒴常呈圆柱状
金发藓的孢蒴通常裹着金毛
珠藓的孢蒴像一颗颗圆圆的小珠子
苔藓植物
与人类的关系
1.苔藓植物的吸水性很强，成片生长的苔藓植物具有保持水土的作用；
2.苔藓植物还对有毒气体十分敏感，可以用于监测空气污染。
3.一些苔藓植物可以药用，如暖地大叶藓可以用于治疗心血管疾病等。
苔藓植物
如果有人说山坡上长有一株高达 2 m 的植物，我们能立即判断那不是苔藓植物。那么，我们为什么会作出这样的判断？
因为苔藓植物体内没有真正的根，也没有输导组织，无法将水分输送到较高的部分。
蕨类植物
生活环境
蕨类植物可以生活在陆地上，但它的繁殖过程仍然依赖水环境，因此，它们一般生活在阴湿的环境中。
蕨类植物
常见的几种蕨类
卷柏
铁线蕨
满江红
桫椤
贯众
石松
蕨类植物
形态结构
叶
茎
根
孢子囊
肾蕨结构示意图
叶片较大，有输导组织
有输导组织
有真正的根、茎、叶，体内还有输导组织。因此，蕨类植物对陆生环境的适应性增强，且植株比苔藓植物高大，但是它们的繁殖过程仍然离不开水环境
蕨类植物
繁殖方式——用孢子进行繁殖
孢子囊
（里面含有孢子）
蕨类植物叶片背面有隆起的孢子囊群，孢子囊中有很多孢子。孢子成熟后从孢子囊中散放出来，如果落在温暖潮湿的地方，就会萌发和生长。
蕨类植物
与人类的关系
贯众
石松
①有些蕨类植物可以药用，如贯众、石松是常用的中药材。
蕨类植物
与人类的关系
②有些蕨类植物在农业上有重要用途，如满江红是优良的绿肥和饲料
满江红
蕨类植物
与人类的关系
③有些蕨类植物形态优美，可以用于观赏。
蕨类植物
与人类的关系
④而埋藏在地下的古代蕨类植物遗体等，经过漫长的地质年代可能形成重要的工业原料——煤。
观察
苔藓植物和蕨类植物及其生活环境
目标：
认识苔藓植物和蕨类植物及其生活环境。
器材：
显微镜，放大镜，镊子，刀片，载玻片，盖玻片等。
步骤：
1.寻找苔藓植物和蕨类植物，并观察它们的生活环境
2.用放大镜观察苔藓植物的形态特征。观察蕨类植物的叶背面是否有褐色囊状结构。
3.制作苔藓植物的临时装片并在显微镜下观察。
蕨类植物
蕨类植物
苔藓植物和蕨类植物可以生活在陆地上，但它们的繁殖过程仍然依赖水环境，因此，它们一般生活在阴湿的环境中。
蕨类植物
与藻类、苔藓植物的对比
{B80BF8E8-C8B8-41B6-8EF1-FD42AD047403}种类
藻类植物
苔藓植物
蕨类植物
代表植物
海带、水绵
葫芦藓
肾蕨、铁线蕨
生活环境
大多生活在水中
大多生活在潮湿的陆地
潮湿的陆地
形态结构
没有根、茎、叶的分化
有类似茎和叶的分化，有假根，无输导组织
有根、茎、叶的分化，有输导组织
繁殖方式
孢子生殖
与人类的关系
释放氧气。是动物和人类食物的来源、工业及医用原料等
释放氧气。蓄积水分，保持水土，可用于监测空气污染程度
释放氧气。优良的绿肥和饲料，可供人类食用、药用、观赏等
课堂小测
1.有关苔藓植物结构的描述，不正确的是( )
A.一般具有根、茎、叶的分化 B.茎中没有导管
C.叶中没有叶脉 D.根非常简单，称为假根
解析：苔藓植物并没有真正的根结构，它们只有假根，假根主要起固着作用，并不具备吸收水分和无机盐的功能，A错误。导管是被子植物体内负责运输水分和无机盐的结构，而苔藓植物则没有导管等输导组织，B正确。叶脉是被子植物叶片中的维管束结构，负责运输水分、无机盐和有机物等。而苔藓植物的叶片则没有这种复杂的结构，C正确。假根主要起固着作用，帮助苔藓植物附着在基质上，防止被水流冲走。与真正的根不同，假根并不具备吸收水分和无机盐的功能，D正确。
A
课堂小测
2.栾川龙峪湾是暑期消夏好去处，游玩的时候，某同学拍到如图所示植物。羽状复叶，叶背面有规律的褐色隆起。你认为它属于( )




A.苔藓植物 B.裸子植物 C.蕨类植物 D.被子植物
解析：虽然苔藓植物有茎和叶的类似结构，但通常没有真正的根，也没有孢子囊聚集成团的隆起，故A错误。裸子植物和被子植物具有根茎叶等器官的分化，但它们利用种子繁殖，没有孢子囊，故BD错误。蕨类植物有明确的根、茎、叶的分化，叶片背面常有褐色的孢子囊群，适合题目中描述，故C正确。
C
课堂小测
3.下列哪类植物的叶只由一层细胞构成，二氧化硫可以从叶的背腹两面侵入叶内，从而可作为空气污染程度的指示植物( )
A.藻类植物 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.裸子植物
解析：苔藓植物的叶只由一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁。因此人们通常把苔藓植物当做监测空气污染程度的指示植物。故选B。
B
课堂小测
4.“春水绿于染”和“苔痕上阶绿”，分别描述了两类植物的自然景观，它们分别是( )
A.藻类植物苔藓植物 B.藻类植物蕨类植物
C.苔藓植物蕨类植物 D.苔藓植物藻类植物
解析：“春水绿于染”描述的是藻类植物，藻类植物多数生活在水中，细胞内有叶绿体，能进行光合作用，使水呈现绿色。“苔痕上阶绿”描述的是苔藓植物，苔藓植物一般具有茎和叶，生活在潮湿的环境中，BCD错误，A正确。故选A。
A
感谢大家欣赏
Hi