第3章 第4节
对点训练
题组一 生态系统中信息的种类和传递
1．下列关于生态系统中信息流的叙述，正确的是
( )
A．生态系统的物理信息只来自非生物环境
B．生态系统的信息传递都是肉眼可见的
C．生态系统的信息传递效率是固定不变的，不能靠人力来提高
D．完整的信息传递过程包括了信息源、信道和信息受体，三者缺一不可
答案：D
解析：物理信息的来源可以是非生物环境，也可以是生物个体或群体，如蜘蛛网的振动频率，A错误；有些信息的传递是肉眼不可见的，比如气味、声音、磁场等，B错误；生态系统的信息传递效率可以通过人为干扰来提高或者降低，不是固定不变的，C错误。
2．某种海龟的舌尖处有两条红色突起，它在捕食时，先张开口并让舌头来回摆动，很像小虫在蠕动。这种信息传递的意义是引诱猎物，以利于捕食。海龟的这种活动包含下列哪种信息的传递( )
A．物理和化学信息 B．行为和化学信息
C．物理和营养信息 D．物理和行为信息
答案：D
解析：这属于海龟的特殊行为，是行为信息；因为是利用舌尖的红色突起模仿小虫蠕动，引起猎物的注意，是物理信息。
题组二 信息传递的作用及应用
3．据了解，野生扬子鳄种群的雌、雄比例一般稳定在5∶1左右，这样的性别比例是由孵化时的温度所决定的。繁殖季节雄性扬子鳄发出“轰轰”的声音，雌性扬子鳄则根据声音大小选择巢穴位置。当声音大时，雌鳄选择将巢穴筑于山凹浓荫潮湿、温度较低处，则产生较多的雌鳄。以上事实说明生态系统中信息传递( )
A．能够调节生物种间关系，维持生态系统的稳定
B．维持生物体正常生命活动，调节生物个体内环境的稳态
C．影响生物种群的繁衍，维持种群数量的稳定
D．对生物进行自然选择，促进生物进化
答案：C
解析：根据题干信息“繁殖季节雄性扬子鳄发出‘轰轰’的声音，雌性扬子鳄则根据声音大小选择巢穴位置”和“当声音大时，雌鳄选择将巢穴筑于山凹浓荫潮湿、温度较低处，则产生较多的雌鳄”可知，生态系统中的信息传递能影响生物种群的繁衍，维持种群数量的稳定。
4．下列关于生态系统信息传递特征的描述，正确的是( )
A．生态系统的物理信息都来源于环境
B．植物都通过化学物质传递信息
C．信息沿食物链从低营养级向高营养级传递
D．信息可以调节生物的种间关系
答案：D
解析：生态系统的物理信息的来源可以是非生物环境，也可以是生物。植物可以通过颜色、形状(物理信息)、化学物质传递信息。信息传递具有双向性，可沿食物链从低营养级向高营养级传递，也可以从高营养级向低营养级传递。信息能调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。
5．下列有关生态系统信息传递及其应用的叙述，不正确的是( )
A．利用黑光灯诱捕法来调查昆虫的种群密度属于生态系统中信息传递的应用
B．利用昆虫信息素诱捕或警示有害动物，降低害虫种群密度，属于生物防治
C．生态系统中的信息传递和能量流动一样，都是单向的
D．短日照作物黄麻，南种北移可延长生长期，提高麻皮产量，是对物理信息的合理利用
答案：C
解析：利用黑光灯诱捕法调查昆虫的种群密度，是利用昆虫的趋光性特点，这属于生态系统中物理信息传递的应用，A正确；利用昆虫信息素诱捕或警示有害动物，降低害虫种群密度，属于生物防治，B正确；生态系统的信息传递往往是双向的，C错误；短日照作物黄麻，南种北移可延长生长期，提高麻皮产量，是“日照”这个物理信息对黄麻的刺激引起的，D正确。
6．研究发现黑核桃树皮和果实含有氢化胡桃酮，这种物质被雨水冲到土壤里后再被氧化成胡桃酮，从而抑制其他植物的生长。下列分析正确的是( )
A．黑核桃与其他生物之间的信息传递属于物理信息
B．材料反映了信息传递有利于黑核桃树的繁殖
C．材料反映了信息传递可以调节种间关系
D．黑核桃与其他生物的信息传递是单向的
答案：C
解析：黑核桃中的氢化胡桃酮在土壤中被转化为胡桃酮，对其他生物的生长有抑制作用，这是一种化学信息，A项错误；通过这种物质调节了种间关系，但与黑核桃树的繁殖无关，B项错误，C项正确；信息传递在生物之间往往是双向的，D项错误。
7．性引诱剂是人工合成的昆虫性外激素类似物，有关叙述不正确的是( )
A．性外激素是由未交尾雌虫产生并释放到环境中的化学信号
B．性外激素的功能说明生态系统的信息传递具有调节种间关系的功能
C．农田中大量施用性引诱剂，可以改变种群的性别比例、降低出生率
D．性引诱剂的使用可以降低农药污染，避免害虫种群抗药性增强
答案：B
解析：性外激素是由未交尾雌虫产生并释放到环境中的化学信号，引诱同种雄虫前来交尾，因此性外激素的应用说明信息传递影响种群的繁衍，但是不能调节生物的种间关系，A项正确，B项错误；农田中大量施用性引诱剂，可以诱杀雄虫，进而改变种群的性别比例、降低出生率，C项正确；利用性引诱剂诱杀雄虫，可以降低农药污染，避免害虫种群抗药性增强，D项正确。
8．下列有关生态系统信息传递的说法，正确的是( )
A．动物可通过特殊的行为在同种或异种生物间传递信息
B．当一只母豹呼唤它的幼仔时，发出的吼叫声属于行为信息
C．生态系统中的信息都是由生物发出并且通过双向传递而发挥作用
D．信息传递能够调节生物的种内关系，以维持生态系统的平衡与稳定
答案：A
解析：动物可通过特殊的行为在同种或异种生物间传递信息，A正确；当母豹在呼唤幼仔时，是声音的传递，这属于物理信息的使用，B错误；生态系统中的信息可以由生物或非生物环境发出，C错误；信息传递能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的平衡与稳定，D错误。
综合强化
一、选择题
1．“燕燕于飞，差池其羽……燕燕于飞，下上其音……”(《诗经·国风》)，燕子表达的信息分别为( )
A．物理信息、行为信息 B．化学信息、物理信息
C．行为信息、物理信息 D．行为信息、化学信息
答案：C
解析：“燕燕于飞，差池其羽”意思是燕子飞在天上，参差舒展翅膀，体现的是行为信息；“燕燕于飞，下上其音”意思是燕子飞在天上，鸣音呢喃低昂，其声音体现的是物理信息。C正确。
2．(2024·广东卷，8)松树受到松叶蜂幼虫攻击时，会释放植物信息素，吸引寄生蜂将卵产入松叶蜂幼虫体内，寄生蜂卵孵化后以松叶蜂幼虫为食。下列分析错误的是( )
A．该过程中松树释放的信息应是化学信息
B．3种生物凭借该信息相互联系形成食物链
C．松树和寄生蜂的种间关系属于原始合作
D．该信息有利于维持松林群落的平衡与稳定
答案：B
解析：松树释放植物信息素吸引寄生蜂，植物信息素属于化学信息，A正确；松叶蜂幼虫攻击松树不需要凭借该信息，B错误；寄生蜂将卵产入松叶蜂幼虫体内，寄生蜂卵孵化后以松叶蜂幼虫为食，从而减少松树受到攻击，松树受到松叶蜂幼虫攻击时，会释放植物信息素，吸引寄生蜂将卵产入松叶蜂幼虫体内，两者相互合作，彼此也能分开，属于原始合作关系，C正确；通过该信息的调节使得松树、松叶蜂、寄生蜂维持相对稳定，有利于维持松林群落的平衡与稳定，D正确。
3．生态系统中物质循环、能量流动和信息传递每时每刻都在进行，下列相关叙述正确的是( )
A．物质循环往复意味着任何生态系统在物质上都是自给自足的
B．只有生物才会对信息有反应，因此信息传递只发生在生物群落内部
C．能量流动是指生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程
D．生态系统中的物质循环、能量流动和信息传递都是沿食物链进行的
答案：C
解析：自然生态系统的元素在生物群落和无机环境间不断循环确保了其在物质上的自给自足，但是农田生态系统中农作物不断的输出，需要不断的补充矿质元素，如由于氮元素不断通过农产品输出该生态系统，因此还要往农田中不断施加氮肥，A错误；信息传递还可以发生在无机环境和生物群落之间，B错误；能量流动是指生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程，C正确；能量流动和物质循环的渠道是食物链和食物网，信息传递不都是按食物链(网)来传递的，D错误。故选C。
4．关于信息传递在生态系统中的作用，下列说法错误的是( )
A．蝙蝠对周围环境的识别、取食与飞行，几乎完全依赖于超声波
B．某些植物如莴苣、茄、烟草的种子必须接受某种波长的光信息才能萌发生长
C．自然界中，某些植物的开花也需光信息刺激
D．生物种群的繁衍无需信息传递
答案：D
解析：蝙蝠对周围环境的识别、取食与飞行，几乎完全依赖于超声波，属于物理信息，A项正确；某些植物如莴苣、茄、烟草的种子为需光种子，必须接受某种波长的光信息才能萌发生长，属于物理信息，B项正确；自然界中，某些植物的开花也需光信息刺激，依赖于光周期，C项正确；生物种群的繁衍离不开信息传递，D项错误。
5．下图为生态系统信息传递模式图，相关叙述错误的是( )
A．图中的各成分之间均可以传递信息
B．生产者和消费者之间的信息传递可以调节种间关系
C．无机环境发出的信息种类不单单是物理信息
D．生态系统中的能量流动和信息传递都是单向的
答案：D
解析：从图中可以看出，生态系统的每种成分均能发出信息，也能接收信息，所以说生态系统的信息传递在生态系统的各种成分间均能进行，A项正确；信息传递的主要功能之一就是调节种间关系，B项正确；无机环境发出的信息可以是物理信息，也可以是一些营养物质发出的化学信息，C项正确；生态系统中的能量流动是单向的，信息传递一般是双向的，D项错误。
二、非选择题
6．某小组利用处于生殖期的雌蛾进行了实验(如图)来探究雌蛾是否通过分泌某种化学物质吸引雄蛾前来交配。回答下列相关问题：
(1)该实验_____(填“有”或“没有”)对照，加塞的目的是_______________________________________________________________________________。
(2)有人认为这个实验不能说明雌蛾通过分泌某种化学物质吸引雄蛾前来交配。因为塞瓶塞也会削弱声波，雌蛾有可能是通过传递___________(信息种类)来吸引雄蛾。
(3)利用以下材料设计一个实验，证明雌蛾是通过分泌某种化学物质吸引雄蛾前来交配。
材料：放置过雌蛾的滤纸、未处理过的滤纸、未加塞的玻璃瓶若干、雄蛾若干。
实验设计思路：____________________________________________________
___________________________________________________________________。
预期实验结果：____________________________________________。
答案：(1)有 使化学物质无法散发到空气中，阻断这种信息的传递 (2)物理信息 (3)取甲、乙两组未加塞的玻璃瓶，甲组放入放置过雌蛾的滤纸，乙组放入未处理过的滤纸，置于相同且适宜的环境条件下相同时间，统计两组瓶子吸引雄蛾的数量 甲组吸引一定数量的雄蛾，乙组没有
解析：(1)该实验中两个玻璃瓶是否加塞形成对照，加塞的目的是使化学物质无法散发到空气中，阻断这种信息的传递。(2)声波属于物理信息，因为塞瓶塞也会削弱声波，所以雌蛾也有可能是通过传递物理信息来吸引雄蛾的。(3)若要证明雌蛾是通过分泌某种化学物质吸引雄蛾前来交配，可取甲、乙两组未加塞的玻璃瓶，甲组放入放置过雌蛾的滤纸(可排除雌蛾通过传递物理信息吸引雄蛾)，乙组放入未处理过的滤纸，置于相同且适宜的环境条件下相同时间，统计两组瓶子吸引雄蛾的数量。若甲组吸引一定数量的雄蛾，乙组没有，则说明雌蛾是通过分泌某种化学物质吸引雄蛾前来交配的。
7．招潮蟹是生活在海边的一种甲壳动物，每到繁殖季节，雄蟹就会挥动红色的大螯吸引雌蟹，不同的招潮蟹挥螯的方式不同，如下图甲、乙两种招潮蟹。请据图回答下列问题：
(1)上述招潮蟹的挥螯行为属于生态系统信息传递中的_______信息。
(2)这种求偶行为的产生与体内分泌的_________有直接关系。
(3)上述实例表明，生物种群的_______离不开信息的传递。
(4)在草原上，当草原返青时，“绿色”为食草动物提供了可以采食的信息；森林中，狼能够依据兔留下的气味去猎捕兔，兔同样也能够依据狼的气味或行为特征躲避猎捕。上述描述中涉及的信息有_______________________________。同时可以知道，信息传递能够调节生物的_______关系，以维持生态系统的_____________。
答案：(1)行为 (2)性激素 (3)繁衍 (4)物理信息、化学信息、行为信息 种间 平衡与稳定
解析：招潮蟹的挥螯行为是一种求偶的行为信息，有利于生物种群的繁衍。绿色属于物理信息，气味属于化学信息，行为特征属于行为信息，这些信息可在不同生物之间传递，能够调节种间关系，维持生态系统的平衡与稳定。
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第3章 生态系统及其稳定性
第4节 生态系统的信息传递
1．举例说出生态系统中的信息传递。(生命观念、科学思维)
2．说出信息传递在生态系统中的作用。(生命观念、科学思维)
3．描述信息传递在农业生产中的应用。(科学思维、社会责任)
1．物理信息是通过物理过程传递的信息，如光、声、温度、湿度、磁场等。
2．化学信息是生物在生命活动过程中产生的可以传递信息的化学物质，如生物碱、有机酸、性外激素等。
3．行为信息是指动物的特殊行为，如蜜蜂跳舞等。
4．生态系统中的信息传递的作用：维持生命活动的正常进行；维持生物种群的繁衍；调节生物的种间关系，进而维持生态系统的平衡与稳定。
5．生态系统中的信息传递在农业生产中可以提高农产品或畜产品的产量，对有害动物进行控制。
教材梳理
1.信息的概念：可以传播的消息、情报、________、________与信号等。
2．信息传递：生态系统中的______________之间，以及它们________都有信息的产生与交换，能够形成信息传递，即信息流。
知识点一 生态系统中信息的种类
指令
数据
生物种群
内部
3．生态系统中信息的种类
种类
项目 物理信息 化学信息 行为信息
概念 通过______________传递的信息 生物在生命活动过程中产生的可以传递信息的______________ 动物的_______ _______在同种或异种生物之间传递的信息
物理过程
化学物质
特殊
行为
种类
项目 物理信息 化学信息 行为信息
举例 自然界中的_____、声、________、湿度、磁场等 植物的___________、有机酸等代谢产物，以及动物的________ _____等 ______________、雄鸟的“求偶炫耀”
来源 _______________、生物个体或群体 生物在生命活动过程中产生 动物的行为特征
光
温度
生物碱
性外激
素
蜜蜂跳舞
非生物环境
4.信息传递过程
(1)信息产生的部位——___________。
(2)信息传播的媒介——________。
(3)信息接收的生物或其部位——______________。
信息源
信道
信息受体
判断正误
1.生物之间的信息传递只限于同种生物。( )
2．某种鸟类在受到惊吓后，会突然飞起并发出尖叫，给同伴传递行为信息和物理信息。( )
3．利用特殊的化学物质扰乱某些动物的雌雄交配，使有害动物种群的繁殖力下降，属于化学信息的应用。( )
4．生物代谢产生的物质如酶、维生素、生长素等属于生态系统的化学信息。( )
×
√
√
×
核心探讨
生态系统中信息的种类
①萤火虫发出的荧光 ②蛇通过热感受器发现鼠 ③蜘蛛网的振动 ④宠物狗之间通过嗅闻肛门腺辨识身份和健康状况 ⑤“燕燕于飞，差池其羽” ⑥孔雀开屏 ⑦雌蛾分泌性外激素吸引雄蛾
物理信息： ；
化学信息： ；
行为信息： 。
①②③
④⑦
⑤⑥
核心归纳
1.生态系统中信息的种类
种类 概念 传递形式与来源 实例
物理
信息 自然界中的光、声、温度、湿度、磁场等，通过物理过程传递的信息 物理过程，来自非生物环境或生物 萤火虫的荧光，植物花的颜色
种类 概念 传递形式与来源 实例
化学
信息 在生命活动中，生物产生的可以传递信息的化学物质 信息素，来自生物 昆虫的性外激素，狗利用其小便记路
行为
信息 动物通过特殊行为在同种或异种生物之间传递的信息 动物的行为，来自动物 蜜蜂跳舞，鸟类的“求偶炫耀”
知识贴士
(1)若涉及声音、颜色、植物形状、磁场、温度、湿度等信号，可判断为物理信息。
(2)若涉及化学物质的挥发性(如性外激素等)这一特点，则判断为化学信息。
(3)凡涉及动物“肢体语言”均属于行为信息，行为信息只能来源于动物体。
(4)区别物理信息和行为信息：行为信息往往是动物带有一定“语言含义”的动作；物理信息则只是光、声、磁场等物质本身的影响，没有“语言含义”。
2．信息传递的模式
从图中可以看出：
(1)信息传递具有双向性，信息有从输出者向输入者的传递，也有输入者向输出者的反馈。
(2)信息传递存在于生态系统的各种成分之间，把生态系统的各个组成部分联系成一个整体，决定能量流动和物质循环的方向与状态。
3．能量流动、物质循环与信息传递的比较
项目 能量流动 物质循环 信息传递
特点 单向流动，逐级递减 全球性，循环性 往往是双向的
范围 生态系统中的各营养级 生物圈 生物之间，生物与非生物环境之间
途径 食物链和食物网 多种
地位 生态系统的动力 生态系统的基础 决定能量流动和物质循环的方向和状态
联系 同时进行，相互依存，不可分割，形成一个统一整体
典题应用
1.(2024·湖北卷，7)研究发现，某种芦鹀分布在不同地区的三个种群，因栖息地环境的差异导致声音信号发生分歧。不同芦鹀种群的两个和求偶有关的鸣唱特征，相较于其他鸣唱特征有明显分歧。因此推测和求偶有关的鸣唱特征，在芦鹀的早期物种形成过程中有重要作用。下列叙述错误的是( )
A．芦鹀的鸣唱声属于物理信息
B．求偶的鸣唱特征是芦鹀与栖息环境之间协同进化的结果
C．芦鹀之间通过鸣唱形成信息流，芦鹀既是信息源又是信息受体
D．和求偶有关的鸣唱特征的差异，表明这三个芦鹀种群存在生殖隔离
答案：D
解析：物理信息是指通过物理过程传递的信息，芦鹀的鸣唱声属于物理信息，A正确；某种芦鹀分布在不同地区的三个种群，因栖息地环境的差异导致声音信号发生分歧，由此可知，求偶的鸣唱特征是芦鹀与栖息环境之间协同进化的结果，B正确；完整信息传递过程包括了信息源、信道和信息受体，芦鹀之间通过鸣唱形成信息流，芦鹀既是信息源又是信息受体，C正确；判断两个种群是否为同一物种，主要依据是它们是否存在生殖隔离，即二者的杂交子代是否可育，由和求偶有关的鸣唱特征的差异，无法表明这三个芦鹀种群是否存在生殖隔离，D错误。
2．下列与生态系统的能量流动、物质循环和信息传递相关的叙述，正确的是( )
A．信息是沿着食物链从低营养级向高营养级传递的
B．与碳循环有关的生理活动有光合作用、细胞呼吸和化能合成作用等
C．生态系统的物质循环指的是各种化合物在生物群落与无机环境之间往复循环
D．拔去田地中的杂草是人为地调整能量流动的方向，可以提高生态系统的能量传递效率
答案：B
解析：信息传递一般是双向的，故不是沿着食物链从低营养级向高营养级传递的，A项错误；与碳循环有关的生理活动有光合作用、细胞呼吸和化能合成作用等，B项正确；生态系统的物质循环指的是各种元素在生物群落与无机环境之间往复循环，C项错误；拔去田地中的杂草是人为地调整能量流动的方向，可以提高生态系统的能量利用率，能量传递效率不能提高，D项错误。
教材梳理
1.________________________，离不开信息的作用，____________ ________，离不开信息的传递，信息还能调节生物的______________，进而维持生态系统的平衡与稳定。
2．信息传递在农业生产中的应用
(1)________农畜产品的产量。
(2)对______________进行控制。
知识点二 信息传递在生态系统中的作用及应用
生命活动的正常进行
生物种群
的繁衍
种间关系
提高
有害动物
3．控制动物危害的技术方法
目前，控制动物危害的技术方法主要有化学防治、生物防治和机械防治。这些方法各有优点，但是目前人们越来越倾向于利用对人类生存环境无污染的、有效的______________，该方法有些就是利用________来发挥作用的。
生物防治
信息
判断正误
1.莴苣种子必须接受某种波长的光才能萌发，说明生命活动的正常进行，离不开信息的传递。( )
2．利用生长素类调节剂2,4－D杀死单子叶作物农田中的双子叶杂草，属于对化学信息的应用。( )
3．利用信息传递在生态系统中的作用控制动物危害，属于生物防治技术。( )
√
×
√
核心探讨
信息传递在生态系统中的作用
根据提供的资料，回答问题。
资料1 海豚进行捕食、探路、定位和躲避天敌等行为几乎都依赖于超声波。它们可使用频率超过100 kHz的超声波进行“回声定位”。
资料2 莴苣等植物的种子必须接受某种光信息才能萌发生长。
资料3 植物开花需要光信息刺激；许多昆虫的雌雄个体凭借信息素而相互识别、完成交配，保证种群的延续。
资料4 当烟草植株受到蛾幼虫攻击后，能够产生和释放可挥发的化学物质。这些化学物质，白天可以吸引蛾幼虫的天敌——寄生虫或捕食者，夜间又能够驱除夜间活动的雌蛾，使它们不能在植物叶片上停留产卵。
(1)根据资料1和资料2分析，信息传递与个体生命活动的正常进行有什么关系？
提示：如果没有信息传递，海豚的生活、捕食难以进行；莴苣等植物种子的萌发生长等活动，离开信息传递不能正常进行。这些都说明了生物个体正常的生命活动离不开信息传递。
(2)根据资料3分析，信息传递在种群的繁殖过程中起什么作用？
提示：通过信息传递，植物才能开花，雌雄个体才能相互识别、交配，这样才能保证种群的繁衍。
(3)资料4中的化学物质能够将几种生物类群联系起来？由此说明信息传递在群落和生态系统水平上，发挥什么作用？
提示：将烟草、蛾和蛾幼虫的天敌联系起来；由此说明信息传递可以调节种间关系，进而维持生态系统的平衡和稳定。
核心归纳
1.信息传递的作用拓展
(1)植物种子的萌发生长是个体层次的正常生命活动，植物开花(花是生殖器官)是种群层次的繁衍活动。
(2)要体现“信息传递调节生物的种间关系，以维持生态系统的平衡与稳定”，实例资料中应涉及两种及两种以上的生物。
(3)信息传递发生的范围及各组成成分的关系：生态系统的信息传递存在于生态系统的各组成成分之间，将生态系统的各组成成分联系成一个整体。
生态系统中信息传递的范围不包括细胞之间的信息传递，而是指种群内部个体之间、种群之间以及生物与非生物环境之间的信息传递。
2．比较有害动物防治的几种方法
名称 化学防治 机械防治 生物防治
定义 又叫农药防治，是利用化学药剂的毒性来防治病虫害 是指利用物理因子或机械作用来防治病虫害 是指利用一种生物对付另外一种生物的方法。生物防治的方法有很多，高中生物教材把利用生物信息素即生物产物对同种生物或不同种生物的防治也归为生物防治
名称 化学防治 机械防治 生物防治
优点 高效、速效、使用方便、经济效益高 无污染 无污染、效果好且持久、成本低
缺点 使用不当可对植物产生药害，引起人畜中毒；杀伤害虫的天敌和有益微生物；导致病原体产生抗药性；农药的高残留还可造成环境污染 费事费力 天敌数量不确定；寄生虫专一性强
典题应用
3.下列有关生态系统中信息传递的叙述，正确的是( )
A．生态系统中的信息只能来源于同种或异种的生物
B．植物体内调节生长的激素属于信息传递中的化学信息
C．动物的行为信息只能在同种生物间传递
D．信息传递可调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定
答案：D
解析：生态系统中的信息来源于无机环境、同种或异种的生物，A项错误；植物体内调节生长的激素只在个体内起到调节作用，不属于信息传递中的化学信息，B项错误；动物的行为信息可以在同种或不同种生物间传递，C项错误；捕食者与被捕食者通过信息传递调节生物的种间关系，维持二者数量的相对稳定，维持生态系统的稳定，D项正确。
4．(2024·山东卷，11)棉蚜是个体微小、肉眼可见的害虫。与不抗棉蚜棉花品种相比，抗棉蚜棉花品种体内某种次生代谢物的含量高，该次生代谢物对棉蚜有一定的毒害作用。下列说法错误的是( )
A．统计棉田不同害虫物种的相对数量时可用目测估计法
B．棉蚜天敌对棉蚜种群的作用强度与棉蚜种群的密度有关
C．提高棉花体内该次生代谢物的含量用于防治棉蚜属于化学防治
D．若用该次生代谢物防治棉蚜，需评估其对棉蚜天敌的影响
答案：C
解析：统计棉田不同害虫物种的相对数量时可用目测估计法或记名计算法，A正确；棉蚜天敌属于密度制约因素，因此棉蚜天敌对棉蚜种群的作用强度与棉蚜种群的密度有关，B正确；提高棉花体内该次生代谢物的含量用于防治棉蚜属于生物防治，C错误；该次生代谢物对棉蚜有一定的毒害作用，可能对棉蚜天敌也有影响，所以若用该次生代谢物防治棉蚜，需评估其对棉蚜天敌的影响，D正确。
网络构建
