苏教版语文必修二第四专题第21课《林黛玉进贾府》同步练习

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苏教版语文必修二第四专题
第21课《林黛玉进贾府》同步练习
一、基础攻坚。
1．下列各组词语中加点字的注音全都正确的一组是（ ）
A.敕造(chì) 绾着(guǎn) 内帏(wéi) 敛声屏气（bǐng）
B.阜盛(bù) 忖度(cǔn) 宫绦(tāo) 放诞无礼（dàn）
C.簇拥(cù) 戏谑(xuè) 瞋视(chēn) 不经之谈（jīng）
D.纨绔(kù) 两靥(yàn) 憨顽(hān) 鬓发如银（bìn）
答案：C
解析：A项中“绾”应读“wǎn”；B项中“阜”应读“fù”；D项中“靥”应读“yè”。
2．下列没有运用比喻修辞手法的一项是（ ）
A.头上周围一转的短发，都结成小辫，红丝结束，共攒至顶中胎发，总编一根大辫，黑亮如漆……
B.我有一个孽根祸胎，是家里的“混世魔王”。
C.况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。
D.鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。
答案：C
解析：所谓比喻，是指用某些有相似点的事物来比拟想要说的另一事物，以便说得更为生动鲜明，即本体与喻体应是不同类，但有相似性。而C项只属人物外貌上的比较。
3．为下列语段中空缺处依次填上标点最恰当的一项为（ ）
宝玉道①《古今人物通考》上说②西方有石名黛，可代画眉之墨③况这林妹妹眉尖若蹙，用取这两个字，岂不两妙④
A.①，“ ②，“ ③。” ④！” B.①：“ ②：‘ ③’。 ④”！
C.①，“ ②， ③ 。 ④！” D.①：“ ②：‘ ③。’ ④！”
答案：D
解析：在直接引述别人的话语时，提示语后应加冒号，并用前后引号把有关话语“引”起来。如果引号内又引述他人之话，则应用单引号将之“引”起来。完全引用时，引语的句末符号应放在引号之内。
4．下列各组词语中，加点的字读音有错误的一组是（ ）
A．敕造（chì） 阜盛（fǔ） 内帏（wéi） 宫绦（tāo）
B．盥洗（guàn） 两靥（yè） 忖度（cǔn） 瞋视（chēn）
C．懵懂（měng） 贾赦（shè） 绾着（wǎn） 便宜（biàn）
D．錾银（zàn） 戏谑（xuè） 驯骡（xùn） 罥烟（juàn）
答案：A
解析：A.阜盛fù
5．下列对《林黛玉进贾府》一文的解说和判断，有误的一项是（ ）
A.选自《红楼梦》(原名《石头记》)，是一部具有高度思想性和艺术性的伟大的现实主义作品，其作者为清朝作家曹雪芹。
B.《红楼梦》全书以林黛玉和贾宝玉的爱情故事为中心，揭露了封建统治阶级的罪恶和腐朽本质，揭示了封建社会必然崩溃的历史发展趋势。
C.《林黛玉进贾府》通过林黛玉所见所闻，介绍了贾府一大批主要人物，初步描绘了人物活动的典型环境。
D.课文《林黛玉进贾府》介绍人物笔法多变，疏密相间，有详有略，虚实结合。如详写贾母、凤姐、宝玉、王夫人；虚写贾赦、贾政等等。
答案：D
解析：D项，文中着力描写了凤姐、黛玉、宝玉等人物的外貌、语言、心理、行动等，当属详写，而对王夫人没有作详细描写。所谓虚写，即侧面描写，它与实写（正面描写）是相对的。
6．下列句中加点词语解释全都正确的一项是（ ）
（1）第三个身量未足，形容（形体，容貌）尚小。
（2）身体面庞虽怯弱不胜，却有一段自然的风流态度（有才华且不拘礼节的样子）。
（3）身量苗条，体格风骚（姿容俏丽）。
（4）我带了外甥女过去，倒也便宜（不应得到的利益）。
（5）可怜（这里指可惜）辜负好韶光。
（6）莫效此儿形状 （样子）。
（7）因此他只说没有这个，不便自己夸张（夸说，张扬）之意。
（8）这个宝玉，不知是怎生个惫懒（疲惫、懒惰）人物。
（9）疯疯癫癫、说了这些不经(近乎荒诞，不合常理)之谈,也没人理他。
A．①②③④⑦ B．②④⑤⑥⑦ C．①③⑤⑦⑨ D．①②④⑥⑨
答案：C
解析：②风流：指姿容美好，容貌出众秀丽。④便宜：方便。⑥行为样子。⑧惫懒：涎皮赖脸：调皮。
7．下列各组词语中有两个错别字的一项是（ ）
A．轩峻壮丽 华冠丽服 鬓发如银
B．腮凝新荔 鼻腻额脂 彩绣辉皇
C．顾盼神飞 孽根祸胎 甜言密语
D．浑世魔王 眉尖若蹙 鬓若刀裁
答案：B
解析：鼻腻鹅脂 彩绣辉煌
8．下列有关名著《红楼梦》的表述，不正确的一项是（ ）
A．元春命运决定贾府的兴衰。元春进宫，贾府进入繁荣时期；元春封为贵妃，贾府达到鼎盛；元春生病暴毙，贾府随之衰败。
B．林黛玉进贾府时只带了两个人来：一个是自幼奶娘王嬷嬷；一个是十岁的小丫头，亦是自幼随身的，名唤作雪雁。
C．贾府是一个典型的贵族大家庭，包括荣国府、宁国府两支。作者曹雪芹对这个贵族家庭饮食起居各方面的生活细节都进行了真切细致的描写，表现了这个钟鸣鼎食的诗礼之家“树倒猢狲散”的没落过程。而贾宝玉、林黛玉、薛宝钗三人之间的爱情婚姻悲剧无疑是作者悲悼的主要内容。
D．黛玉见风吹残红飘落满地，不禁勾起身世飘零的孤独伤感，遂惜花而葬。这反映了黛玉因对宝玉一往情深而不为宝玉所理解的苦恼。
答案：D
解析：黛玉葬花并非因对宝玉一往情深。
9．下面对课文的理解和判断，不正确的一项是（　　　）
A．选自《红楼梦》第三回，《林黛王进贾府》这个题目是教材编者加的。
B．《红楼梦》原名《石头记》，是一部具有高度思想性和高度艺术性的伟大的现实主义作品，其作者为清朝作家曹雪芹。
C．《林黛玉进贾府》通过林黛玉所见所闻，介绍了贾府—大批人物，初步描绘了人物活动的典型环境。
D．文中介绍人物笔法多变，疏密相间，有详有略，虚实结合，如详写贾母、凤姐、宝玉、王夫人，虚写贾赦、贾政等等。
答案：D
解析：对王熙凤、贾宝玉等主要人物详写，对贾母、邢夫人、王夫人、李纨和贾氏三姊妹则略写；对贾母、王熙凤等出场人物是实写，而对贾政、贾赦等未出场的人物则属于虚写
10．下列句子描写林黛玉的是（ ）
①面若中秋之月，色如春晓之花。②天然一段风韵，全在眉梢。③一双丹凤三角眼，两弯柳叶掉梢眉。④彩绣辉煌，恍若神妃仙子。⑤平生万种情思，悉堆眼角。⑥闲静似娇花照水，行动如弱柳扶风。⑦鬓若刀裁，眉如墨画，鼻如悬胆，睛若秋波。⑧泪光点点，娇喘微微。
A．①④⑦ B．⑥⑧ C．④⑥⑦ D．②③⑤
答案：B
解析：这里考查《红楼梦》中林黛玉的描写语句，可根据人物的性格特点判断，①②为贾宝玉，③④为王熙凤，所以选B
11．下面几个句子是对人物肖像的描写，依次判断正确的一项是（ ）
①肌肤微丰，合中身材，腮凝新荔，鼻腻鹅脂。
②削肩细腰，长挑身材，鸭蛋脸面，俊眼修眉，顾盼神飞。
③一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。
④两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。
A.探春 惜春 李纨 王熙凤 B.探春 李纨 林黛玉 王熙凤
C.迎春 林黛玉 王熙凤 李纨 D.迎春 探春 王熙凤 林黛玉
答案：D
解析：《红楼梦》中的人物描写很有特色，人物性格鲜明，根据课文内容不难作出正确判断。肖像描写即描绘人物的面貌特征，它包括人物的身材、容貌、服饰、打扮以及表情、仪态、风度、习惯性特点等。肖像描写的目的是以“形”传“神”，刻画人物的性格特征，反映人物的内心世界。这是一般记叙文和文学写作常用的表达方法。
12．下面句子中加点词语与现代汉语相同的一项是( )
A．第三个身量未足，形容尚小
B．果见正房厢庑游廊，悉皆小巧别致
C．身体面庞虽怯弱不胜，却有一段自然的风流态度
D．身量苗条，体格风骚
答案：B
解析：A句中“形容”在文中为“形体和容貌”的意思；C句中“风流”在文中为“风韵”的意思；D项中“风骚”在文中为“姿容俏丽”的意思。
13．依次填入下列各句中的词语最恰当的一项是（ ）
（1）黛玉道：“_______________刚念了《四书》。”
（2）黛玉一见，_______________吃一大惊，心下想道：“好生奇怪……”
（3）_______________我来了，自然只和姊妹同处，兄弟们自是别院另室的。
（4）老嬷嬷听了，_______________又引黛玉出来。
（5）进入三层仪门，_______________见正房厢庑游廊，悉皆小巧别致。
A.（1）只 （2）便 （3）况 （4）于是 （5）果
B.（1）只 （2）就 （3）因 （4）于是 （5）便
C.（1）便 （2）便 （3）况 （4）因此 （5）即
D.（1）才 （2）即 （3）且 （4）因此 （5）就
答案：A
解析：此题考查准确使用词语的能力。根据所提供的语境，不难看出答案A最恰当。只看出了黛玉的谦虚谨慎。便大吃一惊，便是就的意思。果是果然的意思，因为以前听说过，现在一看果然如此。
14．下列加点熟语使用不正确的一项是（ ）
A.大清朝一灭亡,那些整天只知提着鸟笼,游手好闲的纨绔子弟也随着完蛋了。
B.我俩是总角之交,从一起读大学到现在已经认识三十多年了。
C.家里出了个“混世魔王”，一天也不得安生。
D.这本宣扬邪教学说的小册子，讲的都是些不经之谈。
答案：B
解析：本题考查熟语运用能力。A项“纨绔子弟”指那些只知享受，什么事也不能干的富贵人家子弟。B项“总角之交”指童年时就很要好的朋友。“读大学”已经不是“总角之交”了。C项“混世魔王”比喻扰乱世界的凶人。D项“不经之谈”形容荒唐无根据的话。
15．下列加点词释义有误的是（ ）
A. 这来者系谁，这样放诞无礼？ 放纵
B. 这个宝玉，不知是怎生个惫懒人物 懒惰
C. 疯疯颠颠，说了些不经之谈 不合常理的话
D. 只恐又是你的杜撰 没有根据地编造
答案：B
解析：本题考查的是理解常见文言实词在文中的含义，本题宜采用语境分析推断法，即将释义代入语境中，能解释通顺流畅的，通常是正确的，如果感觉别扭，通常是错误的。原文中这句话后是“懵懂顽童？”在黛玉眼中，一个糊涂无知、不明事理，愚妄﹑顽皮的孩童是跟“懒惰”搭不上边的。本词在这里是“涎皮赖脸”的意思。
16．下列有关名著的解读不正确的一项是（ ）
A．“女娲炼石补天之时，单单剩了一块未用，便弃在此山青埂峰下”，此石“受天地精华，复得雨露滋养，得换人形”，“只因尚未酬报灌溉之德，故其五内便郁结着一段缠绵不尽之意”，意欲下凡，指的是贾宝玉。
B．《红楼梦》第三回黛玉刚弃舟登岸，作者就写了她的心理活动：“步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，惟恐被人耻笑了他去。”这些描写反映了林黛玉那种寄人篱下的心态。
C．《林黛玉进贾府》从四个方面正面展示了王熙凤的性格特征：出场，肖像，见黛玉，回王夫人。黛玉的“纳罕”，则从侧面表现王熙凤的与众不同。王熙凤的出场显示了她的张扬的性格以及在老祖宗面前受宠的程度、在贾府中的地位。
D．黛玉一见，便吃一大惊，心下想道：“好生奇怪，倒像在那里见过一般，何等眼熟到如此”这是黛玉初见宝玉的心理活动。黛玉应贾政之召来到了荣国府。宝黛初见，两人竟然都有似曾相识的感觉，为此后两人之间的感情奠定了基础。
答案：A
解析：“女娲炼石补天之时，单单剩了一块未用，便弃在此山青埂峰下”，写的是贾宝玉，“受天地精华，复得雨露滋养，得换人形”，“只因尚未酬报灌溉之德，故其五内便郁结着一段缠绵不尽之意”，写的是林黛玉。四个选项侧重对名篇名著的人物情节识记情况的考查。要完成这些题目，应该熟读相关篇目，对作品中的人物情节做大致的梳理，弄清人物之间的关系以及情节之间的联系。
17．下列有关文学常识和名著阅读的表述，不正确的一项是（ ）
A．在《林黛玉进贾府》一文中，林黛玉“步步留心，时时在意”，处处显示了她寄人篱下的心态。比如，在宝玉问她读了什么书时，她说“只刚念了‘四书’”，而当贾母问她读了什么书时，她却说“不曾读，只上了一年学，些许认得几个字”。
B．《雷雨》第二幕呈现了周朴园与侍萍的相认、父与子的冲突，而将周鲁昔日的婚恋纠葛通过对话逐步透露出来，这使故事的时间、地点高度集中，矛盾冲突更紧张，戏剧效果更强。
C．有的小说以思想为目的，这类小说在表现主题时是自觉的；有的小说以故事为目的，这类小说在表现主题时是不自觉的。高尔基的《丹柯》就属于前者。
D．《论语》是儒家学派的经典著作，它记录了孔子及其弟子的言行，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等，还通过神情语态的描写成功地刻画了一些孔门弟子的形象，如子路的率直鲁莽，曾皙的潇洒脱俗等。
答案：A
解析：答题时，要仔细分辨选项内容和原文学作品内容的细微差别，然后做出判断，可用排除法。A项，“在宝玉问她读了什么书时，她说“只刚念了‘四书’”，而当贾母问她读了什么书时，她却说“不曾读，只上了一年学，些许认得几个字”。”表述不正确，把宝玉和贾母调换顺序。所以选A。
18．下列作品按写作年代的先后顺序排列，选出正确的一项（ ）
①《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》　②《伐檀》　　③《涉江》　④《柳毅传》　⑤《林黛玉进贾府》　⑥《窦娥冤》　⑦《孔雀东南飞》
A．②①③⑥④⑦⑤　　　B．②①③⑦④⑥⑤
C．②③①④⑦⑥⑤　　　D．②③①⑦④⑤⑥
答案：B
解析：本题的答案是B。4个选项都将②排在第一位，无区分意义。孔子是春秋时人，屈原是战国时人，应该先①后③，排除CD两项。《孔雀东南飞》是汉乐府民歌，收入南朝徐陵编的《玉台新咏》，而《窦娥冤》是元杂剧，显然应该先⑦后⑥。答案就是B《柳毅传》唐代传奇。
19．下列对于文学常识的表述正确的一项是（ ）
A．贾谊，东汉初年著名的政论家、文学家。其著作主要有散文和辞赋两类，散文有《过秦论》等，辞赋有《吊屈原赋》等。
B．韩愈，字退之，是唐代著名的散文家，他倡导了“新乐府运动”，苏轼称他“文起八代之衰”，明人列他为“唐宋八大家”之首。
C．《林黛玉进贾府》选自小说《红楼梦》的第三回，《红楼梦》是中国封建社会的百科全书，是中国古典四大小说之首。
D．《祝福》是鲁迅的一篇小说，选自《彷徨》。鲁迅所写文章体裁广泛，除小说外，还有如《华盖集》类的杂文，如《野草》类的散文。
答案：C
解析：答题时，要仔细分辨选项内容和原文学作品内容的细微差别，然后做出判断，可用排除法。A项，“东汉”改为“西汉”。B项，“新乐府运动”改为“古文运动”。 D项，《野草》是散文诗集。所以选C。
20．下列句子中没有错别字的一句是（ ）
A．众人见黛玉年貌虽小，其举止言谈不俗，身体面庞虽怯弱不盛，却有一段自然的风流态度，便知他有不足之症。
B．黛玉便知这方是正经正内室，一条大涌路，直接出大门的。
C．当日林如海教女以惜福养身，云饭后务待饭粒咽尽，过一时再吃茶，方不伤陴胃。
D．虽然未曾见过他，然我看着面善，心里就算是旧相识，今日只作远别重逢，亦未为不可。
答案：D
解析：A项中“怯弱不盛”的“盛”应写作“胜”；B项中“大涌路”的“涌”应写作“甬”；C项中“陴胃”的“陴”应写作“脾”。
二、阅读《林黛玉进贾府》片段。
一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄。外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。黛玉连忙起身接见。贾母笑道：“你不认得他，他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作‘辣子’，你只叫他‘凤辣子’就是了。”黛玉正不知以何称呼，只见众姊妹都忙告诉他道：“这是琏嫂子。”黛玉虽不识，也曾听见母亲说过，大舅贾赦之子贾琏，娶的就是二舅母王氏之内侄女，自幼假充男儿教养的，学名王熙凤。黛玉忙陪笑见礼，以“嫂”呼之。
21．作者用什么手法写凤姐的出场？这样写有何好处？
答案：先声夺人或未见其人先闻其声。
好处：⑴造成悬念，吸引读者；⑵写出了凤姐的泼辣、无礼、放肆的性格；⑶暗示其在贾府中特殊身份和地位——深受最高统治者贾母的宠爱。
解析：本题有两问，第一问在回答时需指出文中所用手法；第二问答出该种手法的好处。从原文看，作者写王熙凤，先写了她的语言“我来迟了，不曾迎接远客！”然后才写到王熙凤的形象样貌，使读者未见其人先闻其声，这是一种先声夺人的写法。这种写法的好处之一是可以造成悬念吸引读者，再结合文章内容来看，“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”除非深受宠信的少奶奶，除非总管家族最重要事务的女强人，谁敢这样先声夺人呢？表现出王熙凤在贾府的特殊地位，及受宠程度。
22．作者运用浓墨重彩的方法工笔描写凤姐的穿着，揭示了其怎样的性格特征？
答案：庸俗浅薄，贪婪奢侈，爱慕虚荣
解析：王熙凤出场时的服饰装扮令人惊艳，“头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。”极力铺陈王熙凤集珍珠宝玉于一身的装扮，暗示了她的贪婪与俗气，从侧面反映了她内心世界的空虚。
23．选文中写贾母笑着向黛玉介绍王熙凤，这样写有何作用？
答案：侧面写出了凤姐的泼辣放肆性格，暗示其在贾府中特殊身份和地位与受宠程度。
解析：贾母史太君是荣国府活着的老祖宗，处于最高地位，她的话在荣国府内便是“圣旨”，所以人们心中对贾母是既尊敬又畏惧，然而，王熙凤却敢在贾母跟前大声说笑，而贾母也以戏谑的口吻介绍她叫“凤辣子”，这些既表明贾母对她的宠爱，也概括了出她泼辣的性格特征。
三、语言表达题。
24．简述林黛玉进贾府的情节。(100字左右)
答案：黛玉的母亲死后，外祖母贾母怕她无人照顾，便接她到贾府。黛玉进贾府先拜见了贾母、贾氏三姐妹、凤姐等人，然后到邢夫人、王夫人房间，最后回到贾母处与宝玉相见。宝玉见黛玉没有宝玉，便将通灵宝玉摔在地上，惹得黛玉伤心落泪。
解析：按照黛玉进贾府的原因，见到的几个人（贾母、贾氏三姐妹、凤姐等人、邢夫人、王夫人）为顺序，最后回到贾母处见到宝玉，最后才有宝玉摔玉、黛玉伤心的情节，细细道来，要概括全面，防止落掉。
25．阅读下面文字，说说贾雨村是如何处理该案的。(100字左右)
如今且说贾雨村，因补授了应天府，一下马，就有一件人命官司详至案下，乃是两家争
买一婢，各不相让，以致殴伤人命。彼时雨村即传原告之人来审。
答案：贾雨村原想秉公办案，正准备缉拿要犯时，被手下门子止住。随后门子拿出一张本省的“护官符”给贾雨村，并向他讲述四大家族一荣俱荣、一损俱损的密切关系。贾雨村惧怕四大家族的势力，不思甄士隐赠银之恩，乱断了此案。
解析：贾雨村原来的想法是秉公办案，但经门子对护身符的解释，考虑到对自己前途的影响他违背了自己的初衷，昧着良心胡乱判了案，正是“葫芦僧判断葫芦案”。
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