5.2《边城（节选）》课件(共23张PPT)
文档属性
| 名称 | 5.2《边城（节选）》课件(共23张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 5.3MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2025-05-02 16:11:46 | ||
图片预览
文档简介
(共23张PPT)
《边城》青春解码
端午龙舟窥见沈从文美学
将近湘西边境，到了一个地名为“茶峒”的小山城
时，有一小溪，溪边有座白色小塔，塔下住了一户单独 的人家。这人家只有一个老人， 一个女孩， 一只黄
狗……
《边城》的开篇
十五年前，茶峒口渡船的姑娘与一
个军人相爱，之后怀了孩子，军人想约姑娘 离开茶峒，但见她没有勇气，便自己首先服 了毒。军人死后，姑娘因腹中的孩子而忍不 下心，便怀着羞愧与怜悯守在父亲身边。待 到孩子出世后，姑娘便独自到溪边喝了许多 冷水死去了。而这个可怜的的孩子便是与她 的祖父相依为命。一转眼，这个孩子也已长 大成人了，她便是——翠翠。
翠翠的身世
情节脉络梳理
概述《边城》第3-6章主要情节，为每一章拟写小标题，并以
“端午”为线索，理清时间线。
第三章：端午场景 (第三个端午节)叙述
第四章：翠翠与傩送的初次相遇 (第一个端午节)插叙
第五章：翠翠巧遇天保 (第二个端午节)补叙
第六章：老船夫对翠翠的试探 (现在)顺叙
药 情 感 走 间
端午清单
穿新衣
画王字
赛龙舟
抢鸭子
吃粽子
01
02
03
04
05
端午时间轴
· 危险美：
· "两头高高翘起"(如同昂首的毒蛇，随 时可能倾覆)
· "十二到十八个桨手"(密集肢体接触易 引发碰撞)
· "鼓声如雷鸣"(声浪带来的压迫感) 美丽性：
· "朱红颜色长线"(宛如血管流淌在船身)
· "箭似的射向下游"(速度产生的流体美 学 )
龙舟细节放大图： 《边城》中龙舟造型的哪些细节让你感到危险又美丽
因为沈从文想强调边城人看重 荣誉胜过物质——红布和银牌代表 的是集体的光荣，绑在船上大家都 能看到，而金钱和金牌容易让人争 抢私利，破坏淳朴的民风。
为什么获胜奖励的是“红布”和“小银牌”而不是“金 钱”“金牌”
我们的地域文化
现实链接：我们贵州的赛事文化
·村BA: 奖品是鲟鱼、麻鸭、小 香猪，奖杯是手工银帽。
· 不用数钱也能骄傲——真正的 传统，永远活在人民的笑声里。
比赛只是借口，真正的奖品
是快乐本身。
两代人的鸭子
●掌水码头的龙头大哥顺顺 …… ..,入水中
去追逐鸭子，在任何情况下都不能落空。
· 次子傩送年过十岁时，已能入水闭气汆着
到鸭子身边，再忽然冒水而出，把鸭子捉
到。
· 哲理发现(提示：两者抓鸭子的方式有何
不同，你更欣赏谁)
· 从"必须赢"到"享受过程"的转变
· 顺顺抓鸭子是为了“责任”,傩送抓鸭子
是为了“快乐”。
父子对比： 顺顺(年轻时) → 傩送(新 一 代)
小结——沈从文心中的《边城》
1.充满了力量美，与“安辑保守”的社会形成张力。
2.集体荣誉观：红布银牌的奖励方式(非金钱)体现朴素 价值观。
3.边城的“常”与“变”,从生存竞争到生活审美的转变， 更凸显个体存在。
误会对
傩送的真实意图
· 文本摘录：
"怎么,你那么小小的还会骂人!"
"回头水里大鱼来咬了你，可不要叫喊救
命 ! "
· 真实意图解码：
· 用玩笑化解陌生感
· 用威胁表达关心(参照后文派伙 计护送)
话簿
翠翠的潜台词
· 文本摘录：
"你个悖时砍脑壳的!"
"鱼咬了我，也不管你的事。"
· 潜台词：
防御性攻击：用粗话掩盖羞涩
(湘西姑娘的自我保护)
反向确认： 强调“与你无关”, 实则在试探对方态度。
天真→慌张→害羞→沉默
●属于自己不关祖父的，却使
翠翠沉默了一个晚上。
翠翠的成长轨迹与动物密语
动物密语
户 L 凸
天保的鸭子
细节显微镜
1.天保送鸭： “因为老船夫称 赞了那只肥鸭两次”。
2.翠翠反应："虽装作眺望河 中景致，耳朵却把每一句话 听得清清楚楚”(身体语言暴 露心理)
思考：如果翠翠先遇见的是天保不是傩送，结局会不同吗
爷爷的试探
· 关键句标红："假若大老要你做 媳妇...你答应不答应 “
· 试探的背后：
1.表层：确认孙女心意
2.深层：孤老对"身后事"的焦虑 (对照前文"假若爷爷死了")
永恒的追问
桃源滤镜
理想边城：第三章的开头 真实湘西
年份 重大事件
与茶峒
1934 红军长征过湘西
距离茶峒约80公里
1935 湘西军阀陈渠珍与 国民党博弈
实际控制边城地区
1936 苗族抗税起义
波及周边县域
真实历史背景(1930年代的湘西)
角色辩论：你更喜欢哪个版本的湘西，为什么
·A组：文化守护者(主张保留 ·B组：真相记录者(主张展现 美好的想象) 完整现实)
●话术锦囊：如果没有这个滤 ·话术锦囊：如果只看滤镜 镜 ……. 会 ……..
· 当下启示：由我们来回答
· 从辩论到实践： “辩论没有标准答案，但生活需要真实行动”。
1.现在轮到我们来做选择：当你向别人介绍家乡时，会怎么做
2.传承者宣言：
· 完成句子： 我想记住家乡的 ,因为 ; 我想改变 家乡的 ,因为 。
他用诗意的灯火，照亮现实的暗河。
· 当沈从文写下‘边城’时，他画的不是镜子，而是灯笼——既
要照亮现实，又要温暖人心“。
星 斗 具 文
赤子具人
《边城》青春解码
端午龙舟窥见沈从文美学
将近湘西边境，到了一个地名为“茶峒”的小山城
时，有一小溪，溪边有座白色小塔，塔下住了一户单独 的人家。这人家只有一个老人， 一个女孩， 一只黄
狗……
《边城》的开篇
十五年前，茶峒口渡船的姑娘与一
个军人相爱，之后怀了孩子，军人想约姑娘 离开茶峒，但见她没有勇气，便自己首先服 了毒。军人死后，姑娘因腹中的孩子而忍不 下心，便怀着羞愧与怜悯守在父亲身边。待 到孩子出世后，姑娘便独自到溪边喝了许多 冷水死去了。而这个可怜的的孩子便是与她 的祖父相依为命。一转眼，这个孩子也已长 大成人了，她便是——翠翠。
翠翠的身世
情节脉络梳理
概述《边城》第3-6章主要情节，为每一章拟写小标题，并以
“端午”为线索，理清时间线。
第三章：端午场景 (第三个端午节)叙述
第四章：翠翠与傩送的初次相遇 (第一个端午节)插叙
第五章：翠翠巧遇天保 (第二个端午节)补叙
第六章：老船夫对翠翠的试探 (现在)顺叙
药 情 感 走 间
端午清单
穿新衣
画王字
赛龙舟
抢鸭子
吃粽子
01
02
03
04
05
端午时间轴
· 危险美：
· "两头高高翘起"(如同昂首的毒蛇，随 时可能倾覆)
· "十二到十八个桨手"(密集肢体接触易 引发碰撞)
· "鼓声如雷鸣"(声浪带来的压迫感) 美丽性：
· "朱红颜色长线"(宛如血管流淌在船身)
· "箭似的射向下游"(速度产生的流体美 学 )
龙舟细节放大图： 《边城》中龙舟造型的哪些细节让你感到危险又美丽
因为沈从文想强调边城人看重 荣誉胜过物质——红布和银牌代表 的是集体的光荣，绑在船上大家都 能看到，而金钱和金牌容易让人争 抢私利，破坏淳朴的民风。
为什么获胜奖励的是“红布”和“小银牌”而不是“金 钱”“金牌”
我们的地域文化
现实链接：我们贵州的赛事文化
·村BA: 奖品是鲟鱼、麻鸭、小 香猪，奖杯是手工银帽。
· 不用数钱也能骄傲——真正的 传统，永远活在人民的笑声里。
比赛只是借口，真正的奖品
是快乐本身。
两代人的鸭子
●掌水码头的龙头大哥顺顺 …… ..,入水中
去追逐鸭子，在任何情况下都不能落空。
· 次子傩送年过十岁时，已能入水闭气汆着
到鸭子身边，再忽然冒水而出，把鸭子捉
到。
· 哲理发现(提示：两者抓鸭子的方式有何
不同，你更欣赏谁)
· 从"必须赢"到"享受过程"的转变
· 顺顺抓鸭子是为了“责任”,傩送抓鸭子
是为了“快乐”。
父子对比： 顺顺(年轻时) → 傩送(新 一 代)
小结——沈从文心中的《边城》
1.充满了力量美，与“安辑保守”的社会形成张力。
2.集体荣誉观：红布银牌的奖励方式(非金钱)体现朴素 价值观。
3.边城的“常”与“变”,从生存竞争到生活审美的转变， 更凸显个体存在。
误会对
傩送的真实意图
· 文本摘录：
"怎么,你那么小小的还会骂人!"
"回头水里大鱼来咬了你，可不要叫喊救
命 ! "
· 真实意图解码：
· 用玩笑化解陌生感
· 用威胁表达关心(参照后文派伙 计护送)
话簿
翠翠的潜台词
· 文本摘录：
"你个悖时砍脑壳的!"
"鱼咬了我，也不管你的事。"
· 潜台词：
防御性攻击：用粗话掩盖羞涩
(湘西姑娘的自我保护)
反向确认： 强调“与你无关”, 实则在试探对方态度。
天真→慌张→害羞→沉默
●属于自己不关祖父的，却使
翠翠沉默了一个晚上。
翠翠的成长轨迹与动物密语
动物密语
户 L 凸
天保的鸭子
细节显微镜
1.天保送鸭： “因为老船夫称 赞了那只肥鸭两次”。
2.翠翠反应："虽装作眺望河 中景致，耳朵却把每一句话 听得清清楚楚”(身体语言暴 露心理)
思考：如果翠翠先遇见的是天保不是傩送，结局会不同吗
爷爷的试探
· 关键句标红："假若大老要你做 媳妇...你答应不答应 “
· 试探的背后：
1.表层：确认孙女心意
2.深层：孤老对"身后事"的焦虑 (对照前文"假若爷爷死了")
永恒的追问
桃源滤镜
理想边城：第三章的开头 真实湘西
年份 重大事件
与茶峒
1934 红军长征过湘西
距离茶峒约80公里
1935 湘西军阀陈渠珍与 国民党博弈
实际控制边城地区
1936 苗族抗税起义
波及周边县域
真实历史背景(1930年代的湘西)
角色辩论：你更喜欢哪个版本的湘西，为什么
·A组：文化守护者(主张保留 ·B组：真相记录者(主张展现 美好的想象) 完整现实)
●话术锦囊：如果没有这个滤 ·话术锦囊：如果只看滤镜 镜 ……. 会 ……..
· 当下启示：由我们来回答
· 从辩论到实践： “辩论没有标准答案，但生活需要真实行动”。
1.现在轮到我们来做选择：当你向别人介绍家乡时，会怎么做
2.传承者宣言：
· 完成句子： 我想记住家乡的 ,因为 ; 我想改变 家乡的 ,因为 。
他用诗意的灯火，照亮现实的暗河。
· 当沈从文写下‘边城’时，他画的不是镜子，而是灯笼——既
要照亮现实，又要温暖人心“。
星 斗 具 文
赤子具人