9.2《项脊轩志》课件(共29张PPT)
文档属性
| 名称 | 9.2《项脊轩志》课件(共29张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 678.7KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2025-05-02 16:12:17 | ||
图片预览
文档简介
(共29张PPT)
项脊轩志
吾妻死之年年手植也
今已亭亭如盖矣
学习目标
1 . 了解归有光的生平及其写作背景，积累文化常识；
2. 积累文言知识，疏通文意，理清文章结构。
3. 学习作者善于从日常琐事中选取富于特征意义的细节来 表达深挚的感情。
4. 感受作者对物在人亡、三世变迁的感慨和对祖母、母亲 、妻子的深切怀念之情。
归有光，字熙 甫，号震 川，世称“震川先生” , 又
号项脊生。汉族，苏州府昆山县(今江苏省昆山市) 人，明朝散文家。
他崇尚唐宋古文，是明代“唐宋派”代表作家， 被称为“今之欧阳修”,后人称赞其散文为“明文第 一 ”。与唐顺之、王慎中并称为“嘉靖三大家”
作者介绍
作者介绍
在散文创作上很有造诣，他善于把日常生活和家庭琐事引到古文中来，"
不事雕琢而自有风味",风格朴实，感情真挚。其散文的主要特点是：
①即事抒情，真切感人。
②注重细节，刻画生动。
③篇幅短小，言简意赅。
④结构精巧，波折多变。
代表作有《项脊轩志》《先妣事略》《思子亭记》《寒花葬志》《沧浪 亭记》等。后人集其散文、诗歌成《震川先生集》。
作者介绍
5岁，开始读书；
8岁，母亲周氏去世；
17岁，祖母夏氏去世；
18岁， 写成《项脊轩志》前四段；
20岁，考中院试第一名，之后参加乡试五次落第；
24岁，娶母亲生前为他定亲的女子魏氏；
25岁，生下一女，看到女儿想起母亲，与魏氏环抱而哭，写 下了《先妣事略》;
28岁，发妻魏氏去世；
29岁，和滕妾寒花(魏氏婢女)的女儿出生；
作者介绍
30岁，娶第二个妻子王氏；
32岁，久病卧床，寒花亡，写下了《寒花葬志》 ;
33岁， 重新拿出《项脊轩志》,补写最后两段；
35岁，考中举人第二名，之后参加会试八次落第；
43岁，长子去世；
46岁，继室王氏去世；
47岁，娶第三任妻子费氏；
48岁，倭寇作乱，归有光入城筹备守御，作《备倭事略》等； 60岁，考中三甲进士；
64岁，留掌内阁制救房，参与编修《世宗实录》;
66岁，因劳累过度而抱恨病逝。
写作背景
归家家 族曾经 一 时兴旺，但是归有光的祖父和父亲都 没有功名，做了一辈子平民百姓。母亲25岁时就丢下三 子两女，与世长辞；父亲是个穷县学生， 彻底家道中落。 也许是这种困境，迫使年幼的归有光过早地体验人间艰 苦 ，开始奋发攻读 。
他追忆祖宗的荣耀，直面现实的惨淡；他不甘心家道 中落，急切希望通过自己博取功名从而光宗耀祖，重振 门 庭。但是他久试不第，在家乡备受嘲讽、冷遇，使得 他更加珍视家人的感情，但家族分崩离析。在这种隐痛 之下，归有光创作了这篇散文。
写作背景
《项脊轩志》分两次写成。前三段写于明世宗嘉靖
三年(1524),当时归有光18岁，他通过对所居项脊轩 的变化和几件小事的 描 述 ，表 达了对家人的怀念之情。
在经历了结婚、妻死、不遇等人生变故后，作者 于明世宗嘉靖十八年(1539),自己33岁时，又为这篇
散文增添了补 记。
作者家书斋名。
①言其窄小：如人颈脊之间般；
②追念祖先：其先祖归道隆曾
居住在江苏太仓的项脊泾；
③以此自勉：项脊是撑起一个 人的重要部位，归有光自号项
脊生，立下通过读书撑起家族
荣耀的志愿。
文体的一种。
古代记叙事物、抒发情
感的一种文体，散文的 一种。表达方式灵活、 内容丰富。
多用于记录人、事迹， 如墓志、人物志等。
题解
项脊轩志
轩 xuān 渗漉 lù 修 葺 q ì
垣墙yuán
栏循shǔn 偃仰yǎn 迨 dài
异爨cuàn
阖门 hé 长号háo 扃牖jiōng you
象笏hù
呱呱gū 老妪yù 先妣bǐ
中闺guī
扉 fēi 兀坐 wù 庖 páo
栖 于 q ī
啸歌xiào 万籁 lài 姊妹zǐ
读文正音
初读感知
1.作者写到一 家几代的哪几位亲人
一 家三代，母亲、祖母、妻子、乳母。
2.行文中哪一 句话，概括了作者在项脊轩中的生活的感受
"然余居于此，多可喜，亦多可悲。"(作用：承上启下)
文本解析
(1)项脊轩，旧南阁子也。 室仅方丈，可容一人居。百年老屋，
尘泥渗漉，雨泽下注；每移案，顾视，无可置者。又北向，不能得日 ， 日过午已昏。余稍为修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭，以当南 日，日影反照，室始洞 然。
项脊轩……也：判断句
日①:阳光
旧：原来的，以前的。
日②:天， 一天
仅：只有
上：名词做状语，从上面
方丈：一丈见方。
前：名词做状语，在前面
渗：透过。漉：漏下。
垣墙：筑起围墙，名词做动词
下：向下。名作状。
周庭：四周围绕院子砌上墙
案：书桌
当：挡住，阻挡。
顾：环顾
洞然：明亮的样子
北向：向北
文本解析
(1)又杂植兰桂竹木于庭， 旧时栏桥，亦遂增胜。借书满架， 偃 仰啸歌，冥然兀坐 ，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不 去。三五之 夜 ，明月半墙，桂影斑驳，风移影动， 珊珊可爱。
寂寂：寂静的样子
去：离开
三五：农历每月十五，又称望。十六：既望；
初一：朔；最后一天：晦。
明月半墙：明亮的月光照着半个墙面。
斑驳：纷杂错落。
珊珊：树影摇动的样子。
杂植 …… :状语后置句
增胜：增加光彩。胜，美
偃仰：安居、休息
啸歌：长啸歌吟
冥然：安静的样子
兀：独自、自己
万籁有声：自然界的各种声音都能听见
文本解析 齐读第一段，思考这是怎样的一间书房，修葺前后有何变化 修葺前 鲜明对比 修葺后 对 比 陈旧 破漏 狭小 昏暗 旧南阁子； 百年老屋。 尘泥渗漉， 雨泽下注。 室仅方丈，可容一人居。 移案，顾视，无可置者。 又北向，不能得日， 日过午已昏。 不漏 明亮 幽雅 安静
稍为修葺，
使不上漏。
辟窗筑墙，日影
反照，室始洞然
杂植兰桂竹木
冥然兀坐， 庭阶寂寂。
相关内容
情感
书房修葺之后变得明亮幽雅
修葺之喜
借书满架，偃仰啸歌
读书之喜
冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄 食，人至不去。
悠闲之喜
三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊 可爱。
赏月之喜
解读文章
再读归有光的小轩时光，结合文章相关句子思考作 者之"喜"有哪几种
"客逾庖而宴"暗示家庭生活的混
乱 。
"厅"在古代本是庄严的场地，除 了宴请会客、嫁娶时新人、丧葬 时的吊唁都是在厅堂里完成。而
在这庄严的场所里却有家禽栖息， 可见这个大家庭礼制的荒废破坏。
(2)然余居于此，多可喜，亦多可悲。 先是，庭中通南北为 一 。 迨诸父异爨，内外多置小门墙，往往而是，东犬西吠，客逾庖而宴， 鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙， 凡再变矣。
先是：在此以前，原先
迨 (dai): 等到
爨 (cuan): 烧火做饭
往往而是：到处都是
西：名词做状语，向西
鸡栖于厅：状语后置句
凡：总共
再：两次
文本解析
“东犬西吠”暗示家族内部关系僵硬、陌生。
(2)家有老妪， 尝居于此。 妪，
先大母婢也，乳二世，先 妣抚之
甚厚。室西 连于中闺，先妣尝 一 至。妪每谓余曰："某所，而母立 于兹。"妪又曰："汝姊在吾怀，
呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：儿 寒乎 欲食乎 '吾从板外相为应 答。"语未毕，余泣，妪亦泣。
尝居于此：状语后置句
先大母：去世的祖母
妪，先大母婢也：判断句
先妣：去世的母亲
抚：爱护，这里是对待的意思。
连于中闺：状语后置句，中闺，内室。
每：常常
而：你的
兹：这、这里
文本解析
文本解析
( 2 ) 余 自束发读书轩中， 一 日，
大母过余曰："吾儿，久不见若影，
何竟日默默在此，大类女郎也 "比 去，以手阖门，自语曰："吾家读书 久不效，儿之成，则可待乎!"顷之， 持一象 笏至，曰："此吾祖太常公宣 德间执此以朝，他日汝当用之!" 瞻
顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。
束发：古代男孩15岁束发为髻
过：探望
若：你、你的
竟日：整日
大类：很像
比：及，等到。
效：奏效，指获取功名
瞻顾：瞻仰回顾
遗迹：先人留下的旧物
长号：大哭
文化常识
赤子：初生的婴儿
襁褓：泛指1岁以下幼童
孩提：指二三岁的幼儿
韶此 (tiáo chèn): 儿童换齿，
即指七八岁的儿童垂髫：指童年。而 以"垂髫"代指童年
幼学：十岁为"幼学之年"
总角：代指儿童时代
豆蔻：指女子十三四岁为"豆蔻年华"
及笄：指女子年满十五岁
束发：男子15岁
弱冠：指男子二十岁。
而立：30岁
不惑：40岁
知命：50岁
耳顺：60岁
古稀：70岁，悬车之年、杖围 之年均指70岁
耄耋 [mao die] 之年：指八九
十岁。
鲐 [tai] 背：90岁，给： 一种 鱼，背上的斑纹如同老人褶皱 的皮肤
期颐：100岁
象 笏
古臣僚上朝皆持手板，用玉、象牙 或竹片制成，用以指画或记事。据
《明史 .舆服志》记载， 一品到五品 官员上朝用象牙做的手板。
文学常识
文本解析
1.文章第二段共写了哪几件事 这几件事都是写"悲
"的，其在情感的表达上有什么不同
(1)文章第二段共写了三件事：叔伯分家，大家庭崩溃； 妪忆母亲，触动失母之悲；追念祖母，长号不自禁。
(2)这三件事在情感的表达上有所不同。 写分家时，说"庭 中始为篱，已为墙，凡再变矣",只在客观的记叙中寄寓深 深的感叹。 忆母亲时，则"语未毕，余泣，妪亦泣", 情 动 于衷，却只是有泪无声，含蓄而有节制。 思祖母时，则"令 人长号不自禁",悲痛之情如潮水般汹涌澎湃，不可抑制。 由压抑转为外露，由平稳渐趋强烈，感情的抒发层次清楚， 感情的发展脉络清晰。
文本解析
(3)轩东故尝为厨，人往，从轩前过。余扃牖而居，久之， 能以足音辨人。轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。
得不焚：无标志被动句
得：能够
殆：恐怕、可能
尝：曾经
扃牖：关上窗户
以：凭借、根据
文本解析
( 4 ) 余既为此志，后五年，吾妻来归，时至轩中，从余问古事，
或凭几学书。吾妻归 宁，述诸小妹语曰："闻姊家有阁子，且 何谓阁子 也 "其后六年，吾妻死，室坏不修。其后二年，余久卧病无聊，乃使 人复葺南阁子，其制稍异于前。然自后余多在外，不常居。
(5)庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。
述：转述
且：那么
制：形制，规制
于：与，和
其制稍异于前：状语后置句
盖：伞盖
既：已经
为：写作
归：女子出嫁
凭：靠着、伏
书：写字
归宁：出嫁的女子回家省亲
解读文章
再读全文，思考以下问题：
①作者在文中一共写了哪几件悲事
②这些事情为何让作者觉得悲痛
③作者的悲伤是如何表现出来的
可悲之事 相关描写(事迹) 如何写悲
为何而悲
诸父异爨 多置小门墙、东犬西吠、鸡栖 于厅 …… 环境描写
家庭分裂、亲情隔阂
老妪忆母 指扣门扉，询问衣食 语言/动作
关爱子女、恍如昨日
回忆大母 送象笏励志 语言/动作
勉励小辈、辜负期待
回忆亡妻 与妻子闲话家常，手植枇杷树 已亭亭如盖 语言/动作 景物描写
情深恩爱、阴阳两隔
解读文章
答：①融情于景，借物抒情。枇杷树本是无思
想感情的静物，但把它的种植时间与妻子逝世之 年联系起来，这树便成了他对妻子情感的化身。 看似写树，实则借物抒情，寄托了对亡妻深深的 怀念之情。
②以乐景衬哀情。树愈繁茂，人去愈久。时间 愈久，思念愈深； 树在人亡，物是人非! 作 者睹 物思人，托物寄情，可谓是“不言情而情无限， 言有尽而意无穷。”
解读文章 分析结尾“庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今 已亭亭如盖矣”的表达效果。
词类活用
(1)前辟四窗(名词作状语，在前面)
(2)东犬西吠(名词作状语，向西)
(3) 妪，先大母婢也， 乳二世(名词作动词，喂奶、哺育)
(4)执此以朝 (名词作动词，上朝)
(5) 垣墙周庭(名词作动词，砌上垣墙)
(6)雨泽下注(名词作状语，向下)
(7)庭中通南北为一 (数词作名词， 一体)
(8)吾妻死之年所手植也(名词作状语，亲手)
文言句式
(1)判断句
①项脊轩，旧南阁子也("……也"表判断)
②妪，先大母婢也("……也"表判断)
③庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也("……也"表判断)
(2)倒装句
①杂植兰桂竹木于庭(状语后置句，应为"于庭杂植兰桂竹木")
②室西连于中闺(状语后置句，应为"室西于中闺连")
③其制稍异于前(状语后置句，应为"其制于前稍异")
④鸡栖于厅(状语后置句，应为"鸡于厅栖")
文言句式
(3) 被动句
得不焚，殆有神护者("焚"是"被焚毁"之意)
(4) 省略句
①垣墙周庭，以当南日[应为"垣墙(于)周庭，以(墙) 当 南 日 " ]
②余自束发读书轩中[应为"余自束发读书(于)轩中"]
③使不上漏[应为"使(之)不上漏"]
④明月半墙[应为"明月(照)半墙"]
项脊轩志
吾妻死之年年手植也
今已亭亭如盖矣
学习目标
1 . 了解归有光的生平及其写作背景，积累文化常识；
2. 积累文言知识，疏通文意，理清文章结构。
3. 学习作者善于从日常琐事中选取富于特征意义的细节来 表达深挚的感情。
4. 感受作者对物在人亡、三世变迁的感慨和对祖母、母亲 、妻子的深切怀念之情。
归有光，字熙 甫，号震 川，世称“震川先生” , 又
号项脊生。汉族，苏州府昆山县(今江苏省昆山市) 人，明朝散文家。
他崇尚唐宋古文，是明代“唐宋派”代表作家， 被称为“今之欧阳修”,后人称赞其散文为“明文第 一 ”。与唐顺之、王慎中并称为“嘉靖三大家”
作者介绍
作者介绍
在散文创作上很有造诣，他善于把日常生活和家庭琐事引到古文中来，"
不事雕琢而自有风味",风格朴实，感情真挚。其散文的主要特点是：
①即事抒情，真切感人。
②注重细节，刻画生动。
③篇幅短小，言简意赅。
④结构精巧，波折多变。
代表作有《项脊轩志》《先妣事略》《思子亭记》《寒花葬志》《沧浪 亭记》等。后人集其散文、诗歌成《震川先生集》。
作者介绍
5岁，开始读书；
8岁，母亲周氏去世；
17岁，祖母夏氏去世；
18岁， 写成《项脊轩志》前四段；
20岁，考中院试第一名，之后参加乡试五次落第；
24岁，娶母亲生前为他定亲的女子魏氏；
25岁，生下一女，看到女儿想起母亲，与魏氏环抱而哭，写 下了《先妣事略》;
28岁，发妻魏氏去世；
29岁，和滕妾寒花(魏氏婢女)的女儿出生；
作者介绍
30岁，娶第二个妻子王氏；
32岁，久病卧床，寒花亡，写下了《寒花葬志》 ;
33岁， 重新拿出《项脊轩志》,补写最后两段；
35岁，考中举人第二名，之后参加会试八次落第；
43岁，长子去世；
46岁，继室王氏去世；
47岁，娶第三任妻子费氏；
48岁，倭寇作乱，归有光入城筹备守御，作《备倭事略》等； 60岁，考中三甲进士；
64岁，留掌内阁制救房，参与编修《世宗实录》;
66岁，因劳累过度而抱恨病逝。
写作背景
归家家 族曾经 一 时兴旺，但是归有光的祖父和父亲都 没有功名，做了一辈子平民百姓。母亲25岁时就丢下三 子两女，与世长辞；父亲是个穷县学生， 彻底家道中落。 也许是这种困境，迫使年幼的归有光过早地体验人间艰 苦 ，开始奋发攻读 。
他追忆祖宗的荣耀，直面现实的惨淡；他不甘心家道 中落，急切希望通过自己博取功名从而光宗耀祖，重振 门 庭。但是他久试不第，在家乡备受嘲讽、冷遇，使得 他更加珍视家人的感情，但家族分崩离析。在这种隐痛 之下，归有光创作了这篇散文。
写作背景
《项脊轩志》分两次写成。前三段写于明世宗嘉靖
三年(1524),当时归有光18岁，他通过对所居项脊轩 的变化和几件小事的 描 述 ，表 达了对家人的怀念之情。
在经历了结婚、妻死、不遇等人生变故后，作者 于明世宗嘉靖十八年(1539),自己33岁时，又为这篇
散文增添了补 记。
作者家书斋名。
①言其窄小：如人颈脊之间般；
②追念祖先：其先祖归道隆曾
居住在江苏太仓的项脊泾；
③以此自勉：项脊是撑起一个 人的重要部位，归有光自号项
脊生，立下通过读书撑起家族
荣耀的志愿。
文体的一种。
古代记叙事物、抒发情
感的一种文体，散文的 一种。表达方式灵活、 内容丰富。
多用于记录人、事迹， 如墓志、人物志等。
题解
项脊轩志
轩 xuān 渗漉 lù 修 葺 q ì
垣墙yuán
栏循shǔn 偃仰yǎn 迨 dài
异爨cuàn
阖门 hé 长号háo 扃牖jiōng you
象笏hù
呱呱gū 老妪yù 先妣bǐ
中闺guī
扉 fēi 兀坐 wù 庖 páo
栖 于 q ī
啸歌xiào 万籁 lài 姊妹zǐ
读文正音
初读感知
1.作者写到一 家几代的哪几位亲人
一 家三代，母亲、祖母、妻子、乳母。
2.行文中哪一 句话，概括了作者在项脊轩中的生活的感受
"然余居于此，多可喜，亦多可悲。"(作用：承上启下)
文本解析
(1)项脊轩，旧南阁子也。 室仅方丈，可容一人居。百年老屋，
尘泥渗漉，雨泽下注；每移案，顾视，无可置者。又北向，不能得日 ， 日过午已昏。余稍为修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭，以当南 日，日影反照，室始洞 然。
项脊轩……也：判断句
日①:阳光
旧：原来的，以前的。
日②:天， 一天
仅：只有
上：名词做状语，从上面
方丈：一丈见方。
前：名词做状语，在前面
渗：透过。漉：漏下。
垣墙：筑起围墙，名词做动词
下：向下。名作状。
周庭：四周围绕院子砌上墙
案：书桌
当：挡住，阻挡。
顾：环顾
洞然：明亮的样子
北向：向北
文本解析
(1)又杂植兰桂竹木于庭， 旧时栏桥，亦遂增胜。借书满架， 偃 仰啸歌，冥然兀坐 ，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不 去。三五之 夜 ，明月半墙，桂影斑驳，风移影动， 珊珊可爱。
寂寂：寂静的样子
去：离开
三五：农历每月十五，又称望。十六：既望；
初一：朔；最后一天：晦。
明月半墙：明亮的月光照着半个墙面。
斑驳：纷杂错落。
珊珊：树影摇动的样子。
杂植 …… :状语后置句
增胜：增加光彩。胜，美
偃仰：安居、休息
啸歌：长啸歌吟
冥然：安静的样子
兀：独自、自己
万籁有声：自然界的各种声音都能听见
文本解析 齐读第一段，思考这是怎样的一间书房，修葺前后有何变化 修葺前 鲜明对比 修葺后 对 比 陈旧 破漏 狭小 昏暗 旧南阁子； 百年老屋。 尘泥渗漉， 雨泽下注。 室仅方丈，可容一人居。 移案，顾视，无可置者。 又北向，不能得日， 日过午已昏。 不漏 明亮 幽雅 安静
稍为修葺，
使不上漏。
辟窗筑墙，日影
反照，室始洞然
杂植兰桂竹木
冥然兀坐， 庭阶寂寂。
相关内容
情感
书房修葺之后变得明亮幽雅
修葺之喜
借书满架，偃仰啸歌
读书之喜
冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄 食，人至不去。
悠闲之喜
三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊 可爱。
赏月之喜
解读文章
再读归有光的小轩时光，结合文章相关句子思考作 者之"喜"有哪几种
"客逾庖而宴"暗示家庭生活的混
乱 。
"厅"在古代本是庄严的场地，除 了宴请会客、嫁娶时新人、丧葬 时的吊唁都是在厅堂里完成。而
在这庄严的场所里却有家禽栖息， 可见这个大家庭礼制的荒废破坏。
(2)然余居于此，多可喜，亦多可悲。 先是，庭中通南北为 一 。 迨诸父异爨，内外多置小门墙，往往而是，东犬西吠，客逾庖而宴， 鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙， 凡再变矣。
先是：在此以前，原先
迨 (dai): 等到
爨 (cuan): 烧火做饭
往往而是：到处都是
西：名词做状语，向西
鸡栖于厅：状语后置句
凡：总共
再：两次
文本解析
“东犬西吠”暗示家族内部关系僵硬、陌生。
(2)家有老妪， 尝居于此。 妪，
先大母婢也，乳二世，先 妣抚之
甚厚。室西 连于中闺，先妣尝 一 至。妪每谓余曰："某所，而母立 于兹。"妪又曰："汝姊在吾怀，
呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：儿 寒乎 欲食乎 '吾从板外相为应 答。"语未毕，余泣，妪亦泣。
尝居于此：状语后置句
先大母：去世的祖母
妪，先大母婢也：判断句
先妣：去世的母亲
抚：爱护，这里是对待的意思。
连于中闺：状语后置句，中闺，内室。
每：常常
而：你的
兹：这、这里
文本解析
文本解析
( 2 ) 余 自束发读书轩中， 一 日，
大母过余曰："吾儿，久不见若影，
何竟日默默在此，大类女郎也 "比 去，以手阖门，自语曰："吾家读书 久不效，儿之成，则可待乎!"顷之， 持一象 笏至，曰："此吾祖太常公宣 德间执此以朝，他日汝当用之!" 瞻
顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。
束发：古代男孩15岁束发为髻
过：探望
若：你、你的
竟日：整日
大类：很像
比：及，等到。
效：奏效，指获取功名
瞻顾：瞻仰回顾
遗迹：先人留下的旧物
长号：大哭
文化常识
赤子：初生的婴儿
襁褓：泛指1岁以下幼童
孩提：指二三岁的幼儿
韶此 (tiáo chèn): 儿童换齿，
即指七八岁的儿童垂髫：指童年。而 以"垂髫"代指童年
幼学：十岁为"幼学之年"
总角：代指儿童时代
豆蔻：指女子十三四岁为"豆蔻年华"
及笄：指女子年满十五岁
束发：男子15岁
弱冠：指男子二十岁。
而立：30岁
不惑：40岁
知命：50岁
耳顺：60岁
古稀：70岁，悬车之年、杖围 之年均指70岁
耄耋 [mao die] 之年：指八九
十岁。
鲐 [tai] 背：90岁，给： 一种 鱼，背上的斑纹如同老人褶皱 的皮肤
期颐：100岁
象 笏
古臣僚上朝皆持手板，用玉、象牙 或竹片制成，用以指画或记事。据
《明史 .舆服志》记载， 一品到五品 官员上朝用象牙做的手板。
文学常识
文本解析
1.文章第二段共写了哪几件事 这几件事都是写"悲
"的，其在情感的表达上有什么不同
(1)文章第二段共写了三件事：叔伯分家，大家庭崩溃； 妪忆母亲，触动失母之悲；追念祖母，长号不自禁。
(2)这三件事在情感的表达上有所不同。 写分家时，说"庭 中始为篱，已为墙，凡再变矣",只在客观的记叙中寄寓深 深的感叹。 忆母亲时，则"语未毕，余泣，妪亦泣", 情 动 于衷，却只是有泪无声，含蓄而有节制。 思祖母时，则"令 人长号不自禁",悲痛之情如潮水般汹涌澎湃，不可抑制。 由压抑转为外露，由平稳渐趋强烈，感情的抒发层次清楚， 感情的发展脉络清晰。
文本解析
(3)轩东故尝为厨，人往，从轩前过。余扃牖而居，久之， 能以足音辨人。轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。
得不焚：无标志被动句
得：能够
殆：恐怕、可能
尝：曾经
扃牖：关上窗户
以：凭借、根据
文本解析
( 4 ) 余既为此志，后五年，吾妻来归，时至轩中，从余问古事，
或凭几学书。吾妻归 宁，述诸小妹语曰："闻姊家有阁子，且 何谓阁子 也 "其后六年，吾妻死，室坏不修。其后二年，余久卧病无聊，乃使 人复葺南阁子，其制稍异于前。然自后余多在外，不常居。
(5)庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。
述：转述
且：那么
制：形制，规制
于：与，和
其制稍异于前：状语后置句
盖：伞盖
既：已经
为：写作
归：女子出嫁
凭：靠着、伏
书：写字
归宁：出嫁的女子回家省亲
解读文章
再读全文，思考以下问题：
①作者在文中一共写了哪几件悲事
②这些事情为何让作者觉得悲痛
③作者的悲伤是如何表现出来的
可悲之事 相关描写(事迹) 如何写悲
为何而悲
诸父异爨 多置小门墙、东犬西吠、鸡栖 于厅 …… 环境描写
家庭分裂、亲情隔阂
老妪忆母 指扣门扉，询问衣食 语言/动作
关爱子女、恍如昨日
回忆大母 送象笏励志 语言/动作
勉励小辈、辜负期待
回忆亡妻 与妻子闲话家常，手植枇杷树 已亭亭如盖 语言/动作 景物描写
情深恩爱、阴阳两隔
解读文章
答：①融情于景，借物抒情。枇杷树本是无思
想感情的静物，但把它的种植时间与妻子逝世之 年联系起来，这树便成了他对妻子情感的化身。 看似写树，实则借物抒情，寄托了对亡妻深深的 怀念之情。
②以乐景衬哀情。树愈繁茂，人去愈久。时间 愈久，思念愈深； 树在人亡，物是人非! 作 者睹 物思人，托物寄情，可谓是“不言情而情无限， 言有尽而意无穷。”
解读文章 分析结尾“庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今 已亭亭如盖矣”的表达效果。
词类活用
(1)前辟四窗(名词作状语，在前面)
(2)东犬西吠(名词作状语，向西)
(3) 妪，先大母婢也， 乳二世(名词作动词，喂奶、哺育)
(4)执此以朝 (名词作动词，上朝)
(5) 垣墙周庭(名词作动词，砌上垣墙)
(6)雨泽下注(名词作状语，向下)
(7)庭中通南北为一 (数词作名词， 一体)
(8)吾妻死之年所手植也(名词作状语，亲手)
文言句式
(1)判断句
①项脊轩，旧南阁子也("……也"表判断)
②妪，先大母婢也("……也"表判断)
③庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也("……也"表判断)
(2)倒装句
①杂植兰桂竹木于庭(状语后置句，应为"于庭杂植兰桂竹木")
②室西连于中闺(状语后置句，应为"室西于中闺连")
③其制稍异于前(状语后置句，应为"其制于前稍异")
④鸡栖于厅(状语后置句，应为"鸡于厅栖")
文言句式
(3) 被动句
得不焚，殆有神护者("焚"是"被焚毁"之意)
(4) 省略句
①垣墙周庭，以当南日[应为"垣墙(于)周庭，以(墙) 当 南 日 " ]
②余自束发读书轩中[应为"余自束发读书(于)轩中"]
③使不上漏[应为"使(之)不上漏"]
④明月半墙[应为"明月(照)半墙"]