苏教版语文必修四第三专题第16课《声声慢》同步练习

登陆21世纪教育 助您教考全无忧
苏教版语文必修四第三专题
第16课《声声慢》同步练习
一、基础攻坚。
1．下面是宋朝高观国的词《声声慢》的下片，填入横线处的两句正确的一项是（ ）
卷地香尘不断，最得意，输他五陵狂客。 ， 。绞绡暗中寄与，待重寻，行云消息。乍醉醒，怕南楼吹断晓笛。
A．无限眼边春色，楚柳吴梅 B．无限眼边春色，楚柳更兼吴梅
C．楚柳吴梅，无限春色 D．楚柳吴梅，无限眼边春色
答案：D
解析：结合《声声慢》词牌特点，此处前句是四字，后句是六字。
2．下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是（ ）
A．于敏院士在我国首颗氢弹的成功研制上功勋上卓著，然而他淡泊名利，婉拒“氢弹之父”的称号，其人品胸襟，令人高山仰止。
B．在东海舰队组织的此次实战演练中，我军的投水雷舰艇倾巢而出，成功扫除了“敌军”在航道上隐蔽布设的多枚新型水雷。
C．某些管理机缺乏“大数据思维”，以邻为壑，不与相关机构共享信息资源，公共数据中心的建设将有助于改变这各种状况。
D．现代舞剧《十面埋伏》，以其色彩浓重的舞台背景，风格鲜明的京剧音乐以及刚柔相济的舞者形体，一举征服了现场好观众。
答案：A
解析：A项高山仰止：比喻对高尚的品德的仰慕。B项倾巢而出：比喻敌人出动全部兵力进行侵扰。主语是“我军的投水雷舰艇”所以不适合。C项以邻为壑：比喻只图自己一方的利益，把困难或祸害转嫁给别人。本句批驳“不与相关机构共享信息资源”现象，没有祸害转嫁，属于望文生义。D项刚柔相济：刚强的和柔和的互相调剂。一般指为人处世或动作怎样，不能修饰形体。
3．下面对宋代词人的姓名、词牌、词中句的搭配，错误的一项是（ ）
A．辛弃疾——《水龙吟》——倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪。
B．苏轼——《念奴娇》——江山如画，一时多少豪杰。
C．李清照——《声声慢》——莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
D．柳永——《望海潮》——东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。
答案：C
解析：应为李清照——《一剪梅》——雁字回时，月满西楼。
4．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（ ）
A．新闻发布会上，他讲话仅用了八分钟，简介明了，新闻性、针对性强，没有一句穿靴戴帽的空话套话。
B．联合国大会曾经两次召开会议，讨论是否应该废除死刑的问题，但因各方立场南辕北辙，讨论无果而终。
C．本届展销会邀请到了安徽、浙江、上海等地知名企业，湖笔、宜笔、徽墨、宜纸、歙砚等文房四宝济济一堂。
D．写一篇小说并不太难，但要想让自己的作品在擢发难数的小说中引起读者广泛关注，就不那么容易了。
答案：A
解析：A．穿靴戴帽：比喻在写文章或讲话中套用一些空洞的，例行的政治说教。因多在开头和结尾部分，所以说“穿靴戴帽”。此处使用正确。B．南辕北辙：想往南而车子却向北行。比喻行动和目的正好相反。此处不合语境。C．济济一堂：形容很多有才能的人聚集在一起。不能形容物品。对象不当。D。擢发难数：形容罪行多得数不清。对象不当，感彩不当。
5．下列有关文学常识的解说，正确的一项是（ ）
A．《汉书》是我国第一部纪传体通史。它记载了从汉高祖刘邦元年到王莽地皇四年之间229年的历史。
B．词，是一种按照乐谱的曲调和节拍来填写、歌唱的文学作品，它和音乐有密切的关系。词有词牌，词牌对词作的内容起概括的作用。
C．辛弃疾，南宋爱国词人，是我国历史上伟大的豪放派词人、爱国者、军事家和政治家，与苏轼齐名，号称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。所学《登建康赏心亭》及《京口北固亭怀古》均为南渡后所作。
D．李清照，宋代女词人，自号易安居土，她的词可以南渡为界，分为前后两期。前期词主要描写伤春怨别和闺阁生活的题材，表现了女词人多情善感的个性。《声声慢》（寻寻觅觅）就是这一时期的佳作。
答案：C
解析：A项中《汉书》是我国第一部纪传体断代史。B项中“词牌对词作的内容不起概括性的作用”。D项中《声声慢》是李清照后期佳作。
6．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
研究伊始，该团队选取了华北、西北地区生产的几十种马铃薯进行分析 ，从营养成分、 、硬度等方面多次试验， 确定了适合加工马铃薯面条的两个品种。随后，又从诸多面粉种类中试验选取了 的小麦粉加以调试。
A．鉴别 色泽 终于 适量
B．鉴别 色彩 终于 适当
C．甄别 色泽 最终 适当
D．甄别 色彩 最终 适量
答案：C
解析：“鉴别”是指分辨一些事物的真假，多用于古物的鉴定。“甄别”是指区别，强调认真、慎重地鉴别。“色泽”，指颜色和光泽。“色彩”是指丰富多样的颜色。“终于”，副词，到底，最终。“最终”，指最后；末了。“适量”，指数量适宜；适当的数量。“适当”，（形）合适，妥当。依据语段中的“研究”“分析”等字眼，第一空应选填“甄别”一词，突出“慎重”；和“成分”’硬度”等并列，着重强调颜色和光泽，不是强调颜色的丰富，所以第二空选“色泽”。 “终于”表示所意料的或所期望的事情最终发生。有时候也反喻不希望的事情最终发生，和语境不合。由此可以确定选C项。
7．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（ ）
A．林语堂是一位学识渊博的学者，他的文笔清雅、闲适。代表作有散文集《剪拂集》、长篇小说《京华烟云》。
B．宋代女词人李清照，号易安居士，她的后期词作常含故国之思和身世之感，《声声慢》（寻寻觅觅）一词是这方面的代表作。
C．鲁迅的《狂人日记》收在短篇小说集《彷徨》中，是中国现代文学史上第一部白话小说，作品鲜明地表现了对愚弱国民“哀其不幸，怒其不争”的态度。
D．纳兰性德，字容若，号楞伽山人，词的内容以写离别相思及怨夏悲秋等个人生活感受为主。词的风格直抒胸怀，婉约清新；但过多哀思，情调消沉。
答案：C
解析：彷徨——呐喊
8．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是 （ ）
A．陶渊明的《归园田居》《饮酒》等，其中对田园生活的描写，冲淡自然、恬静平和，在一定意义上是陶渊明性情的写照。
B．宋代女词人李清照的作品，与其自身遭遇相联系，前后期风格不同，《声声慢》是其抒发故国之思和身世之感的代表作。
C．《彷倒》是鲁迅的短篇小说集，其中塑造了孔乙己、阿Q、祥林嫂等经典形象，他们都是受到精神和肉体双重迫害的弱者。
D．契诃夫是俄国批判现实主义作家，《变色龙》中的奥楚蔑洛夫给人留下了深刻印象，乃至成为现实生活中某一类人的代名词。
答案：C
解析：本题考查中外重要作家和作品基本常识的了解。孔乙己、阿Q是小说集《呐喊》中的人物，祥林嫂是小说集《彷徨》中的人物
9．在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（ ）
书是整个人类的记忆。没有书，也许历史还在混沌未开的蒙昧中 。读书，让绵延的时光穿越我们的身体，让几千年来 的智慧在我们每一个人的血液里汩汩流淌。读书，不仅需要 的精神，还需要懂得快慢精粗之分。
A．徘徊 积聚 宵衣旰食 B．徘徊 积淀 废寝忘食
C．踟蹰 积淀 宵衣旰食 D．踟蹰 积聚 废寝忘食
答案：B
解析：徘徊：指在一个地方来回地走，比喻犹豫不决，也比喻事物在某个范围内来回浮动、起伏。踟蹰：心中犹疑，要走不走的样子。第一个空处应是指“在某个范围内来回动、起伏”，选“徘徊”恰当。积聚：积累，聚集。积淀：积累沉淀；（多指文化、知识、经验等）积累沉淀下来的事物。第二个空处，“积淀”更符合语境。宵衣旰食：天不亮就穿起衣来，时间晚了才吃饭。形容为处理国事而辛勤地工作，如果国家的君主、大臣等。废寝忘食：顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。根据对象“我们每一个人”，用“废寝忘食”恰当。
10．下列各项判断中，理解不正确的一项是（ ）
A．《雨霖铃》中有“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”一句，看似豪放，实则婉约。作者以实写方式，描绘了眼前千里烟波、低沉暮霭与辽阔楚天，表达自己对前途茫然，不知路在何方的感受，抒发了内心凄婉哀怨的情感。
B．“故国神游，多情应笑我，早生华发”一句道出了作者对英雄时代、英雄人物的向往，而这种向往在年近半百而功业无成的现实面前变得可笑与无奈。
C．《水龙吟》中“落日楼头，断鸿声里”一句，作者从视觉与听觉的角度，描绘了西沉的落日与失群的哀雁的悲凉之景。这一景情结合之句颇具的暗示性，作者借此表达对南宋王朝渐衰，英雄孤独落寞的抑郁悲愤之情。
D．《声声慢》中“满地黄花堆积”一句，让人们看到了菊花飘零一地的深秋悲凉之景。然而飘零的何止是菊花，作者以花写人，写尽了自己遭遇不幸而憔悴不堪的内心。
答案：A
解析：“实写方式”“眼前”错。
二、在横线处写出诗文原句。
11．_______，________，匪来贸丝，来即我谋。（《诗经·氓》）
答案：氓之蚩蚩|抱布贸丝
解析：本句要注意“蚩”“贸”字的书写。这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。
12．秦爱纷奢，人亦念其家，_______，________。（杜牧《阿房宫赋》）
答案：奈何取之尽锱铢|用之如泥沙
解析：本句要注意“锱”“铢”字的书写。这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。
13．句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉______，_______。（韩愈《师说》）
答案：小学而大遗|吾未见其明也
解析：本句要注意“遗”字的书写。这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。
14．挟飞仙以遨游，抱明月而长终，_________，___________。（苏轼《前赤壁赋》）
答案：知不可乎骤得|托遗响于悲风
解析：本句要注意“骤”“遗”字的书写。这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。
15．梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。_________，__________。（李清照《声声慢》）
答案：这次第|怎一个愁字了得
解析：本句要注意“第”“愁”字的书写。这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。
三、阅读下面的文字，完成后面问题。
乱世中的美神
李清照是因为那首著名的《声声慢》被人们记住的。那是一种凄冷的美，特别是那句“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，简直成了她个人的专有品牌，她被当作了愁的化身，而对她的解读又“怎一个愁字了得”。
其实李清照在写这首词前，曾经有过太多太多的快乐。当李清照满载着闺中少女所能得到的一切幸福，步入爱河时，她的美好人生又更上一层楼。夫婿赵明诚是一位翩翩少年，两人又是文学知己，情投意合。他们二人除一般文人诗词琴棋的雅兴外，还有更相投的事业结合点——金石研究。蜜一样的生活，滋养着她绰约的风姿和旺盛的艺术创造。
金人一锤砸烂了都城汴京的琼楼玉苑，李清照在山东青州的爱巢也树倒窝散，一家人开始过漂泊无定的生活。南渡第二年，赵明诚急病而亡。一个叫张汝舟的人走进她的生活。刚结婚之后张对她照顾得也还不错，但很快就露出原形，原来他是想占有李清照身边尚存的文物。这些东西李视之如命，而且《金石录》也还没有整理成书，当然不能失去。无奈之中，李清照走上一条绝路，鱼死网破，告发张汝舟的欺君之罪，李清照也随之入狱。由于友人帮忙，李只坐了九天牢便被释放了。但这在她心灵深处留下了重重的一道伤痕。一个女人心中爱的火花就这样永远地熄灭了，这怎么能不令她沮丧犯愁呢
1134年，金人又一次南侵，赵构又弃都再逃。李清照第二次流亡到了金华。国运维艰，愁压心头。有人请她去游附近的双溪名胜，她长叹一声，无心出游：“只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。”
已渐入暮年的李清照没有孩子，守看孤清的小院落，身边没有一个亲人，国事已难问，家事怕再提，只有秋风扫着黄叶在门前盘旋，偶尔有一两个旧友来访。她有一孙姓朋友，其小女十岁，极为聪颖。一日孩子来玩时，李清照对她说，愿将平生所学相授。不想这孩子脱口说道：“才藻非女子事也。”李清照不由得倒抽一口凉气，她觉得一阵晕眩，手扶门框，才使自己勉强没有摔倒。李清照感到她像是落在四面不着边际的深渊里，一种可怕的孤独向她袭来。她茫然地行走在杭州深秋的落叶黄花中，吟出这首浓缩了她一生和全身心痛楚的，也确立了她在中国文学史上地位的《声声慢》：“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚……”
李清照所寻寻觅觅的是什么呢 身为女人，她既不能像岳飞那样驰骋疆场，也不能像辛弃疾那样上朝议事，甚至不能像陆、辛那样有政界、文坛朋友可以痛痛快快地使酒骂座，痛拍栏杆。她甚至没有机会和他们交往，只有独自一人愁。她以非凡的才华和勤奋，又借着爱情的力量，在学术上完成了《金石录》巨著，在词艺上达到了空前的高度。但是，那个社会不以为奇，不以为功，连那十岁的小女孩都说“才藻非女子事”。李清照还有什么话可说呢 她只好一人咀嚼自己的凄凉。
随着时代的进步，李清照当年许多痛苦着的事和情都有了答案，可是我们偶然再回望一下千年前的风雨时，总能看见那个立于秋风黄花中的寻寻觅觅的美神。 （有删改）
16．联系原文，请用几个词（或短语）概括出“怎一个愁字了得”一句中“愁”的内涵。
答案：国愁，家愁，情愁，学术著作未成之愁。
解析：解答此题，可根据文本中介关键句子进行归纳。比如，第三段末尾一句：“一个女人心中爱的火花就这样永远地熄灭了，这怎么能不令她沮丧犯愁呢 ”表现的是家愁和情愁。第四段中有一句：“国运维艰，愁压心头。”表现的是国愁。第五段中有一句：“李清照感到她像是落在四面不着边际的深渊里，一种可怕的孤独向她袭来。”表现的是学术著作未成之愁。
17．李清照的人生经历了太多的波折，请以“亡国破家”为界，分条列举她后半生的种种磨难。
答案：①再婚又离婚，遭遇感情生活的痛苦。②四处逃亡，备受颠沛流离之苦。③生逢乱世，无人理解，遭人歧视，怀有超越时空的孤独。
解析：回答本题，要在文本中仔细筛选相关信息。比如，文本第二、三段写她再婚又离婚，遭遇感情生活的痛苦；从文本第四段可看出她四处逃亡，备受颠沛流离之苦。从文本第四、五、六这三个段落可看出她生逢乱世，无人理解，遭人歧视，怀有超越时空的孤独。
18．这篇文章运用的反衬手法体现在哪些方面 结合全文，简要分析反衬手法的好处。
答案：①以早年的幸福生活反衬李清照晚境的凄凉；②以世道的艰难反衬李清照的理想美；③以爱情、生活的磨难反衬李清照的心灵美、诗歌美；④以世风“才藻非女子事”来反衬李清照的执著。通过多角度的反衬，突出了李清照身处逆境，关心国事，仍然进行不懈的艺术追求的坚强品格，使“乱世中的美神”形象更加光彩照人。
解析：回答本题，应该先明白所谓“反衬”的意思是指利用与主要形象相反、相异的次要形象，从反面衬托主要形象。主要事物（本体）与陪衬事物（衬体）有相反的特点或不同的情况，用衬体从反面衬托本体。在文本中，写李清照早年的幸福生活是为了反衬李清照晚境的凄凉；写当时世道的艰难是用来反衬李清照的理想美；写李清照在爱情、生活方面的磨难是为了反衬李清照的心灵美、诗歌美；写反映当时世风的小女孩的话“才藻非女子事”是用来反衬李清照的执著。
四、阅读下面这首宋词，完成19--20题。
采桑子 欧阳修
轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。
无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。
19．上阙中作者是从哪些角度去写的？描绘了一幅怎样的图画？表达了怎样的感情？
答案：①从视觉和听觉两个角度去写的。②描绘了一幅美丽的西湖春景：春草碧色，春水渌波，与绵长的堤影掩映着；柔和的笙箫，隐隐地在春风中吹送。 廖廖数笔，营造出一片安谧、恬静的气氛，③表达了作者游湖时的愉悦心情。
解析：词的上片写泛舟湖上所见。开始写道：“轻舟短棹西湖好。”“轻舟短棹”即驾着轻舟划着短桨。“轻舟短棹”表现出了轻松、悠然、自得的愉快感觉。这一句的意思是说，西湖风光好，驾着轻舟，划着短桨，多么自在，多么逍遥。接着展开了一幅美丽的西湖春景，是视觉，突出了西湖“好”：“绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。” “笙歌”指合笙之歌。也可指吹笙唱歌或奏乐唱歌。《礼记·檀弓上》中写道：“ 孔子既祥，五日弹琴而不成声，十日而成笙歌。” 唐·王维《奉和圣制十五夜然灯继以酬客应制》中也写道：“上路笙歌满，春城漏刻长。”“笙歌”是古代最常见的一种歌唱形式。“处处随”即随处跟随着，到处都能听到。是听觉。这几句的意思是说，碧绿的湖水绵延不断，长堤上花草散出芳香，隐隐传来的笙管伴奏的歌唱，像是随着船儿在湖上飘荡。其中“隐隐”即若有若无，声音很小。词人这样写，就是用声音反衬西湖的宁静。这几句描写，词人运用了静中有动，动中有静方法，并把形象与声音结合，营造出西湖一片安谧、恬静的气氛。
20．说说作者在下阙中所创造的意境在写法上有什么特点？
答案：①静中有动，动中显静，动静互衬。②前三句以静写动，写风平浪静时水面晶莹澄澈，如同琉璃 ，平滑似镜，游人不觉船移，只是看到船浆轻划，水上形成细小的波纹时，方感船身滑动。结句以动衬静，写涟漪微动难免惊动沙滩上的水鸟，使之掠过湖岸飞去 ，而西湖却愈显其幽静 。此句与王维笔下的“空山不见人，但闻人语响”意境相似，有异曲同工之妙。
解析：下片着重描写在湖上行舟、波平如镜的感受。词人写道：“无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。”“涟漪”指水的波纹。《诗经·魏风·伐檀》中写道：“坎坎伐檀兮，置之河之干兮，河水清且涟漪。”“琉璃”亦作“瑠璃”，是指各种颜色的人造水晶制作而成的产品，其色彩流云璃彩、美轮美奂，晶莹剔透、光彩夺目。这几句的意思是说，无风的水面，好似琉璃一样光滑，不觉得船儿在前进，只有船桨轻微的划动，荡起了细浪。这里，以静写动，写出了平浪静时水面晶莹澄澈的景象。结句“惊起沙禽掠岸飞”却是以动衬静，写涟漪微动惊动沙滩上的水鸟，使之掠过湖岸飞去。这样以动写静，使得西湖水面愈显其幽静。这里的以动写静，与唐时的常建《题破山寺后禅院》中 “万籁此俱寂，但余钟磬音”，王维《鸟鸣涧》中 “月出惊山鸟，时鸣春涧中”及其《鹿柴》中“空山不见人，但闻人语响”有异曲同工之妙。而且词作是以景结情，水鸟的飞翔不但增添了词作的情趣，而且给读者留下了无尽的审美想象空间，同时，更表现出词人追求如同水鸟一样的自由自在，闲情逸致的生活态度。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品资料·第 8 页 （共 9 页） 版权所有@21世纪教育网