苏教版语文必修四第四专题第24课《文学特长生能否特招》同步练习

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苏教版语文必修四第四专题
第24课《文学特长生能否特招》同步练习
一、基础攻坚。
1．下列词语中，字形和加点字的读音全都正确的一项是（ ）
A．葳蕤 雕栏玉彻 蓊（wěng）蓊郁郁 含情脉（mài）脉
B．修茸 瓦釜雷鸣 薜荔（pìlì） 淇水汤汤（shāng）
C．弥望 罄竹难书 潭柘（zhè）寺 敛裾（jū）
D．撩沉香 雪霁寒霄 踯躅（chíchú ） 白公姥（mǔ）
答案：C
解析：本题考查字音和字形。字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类，命题形式主要有找出注音全部正确的一项、找出读音全部相同（或不同）的一项，找出读音全部相同（或不同）的一组三类。复习时分类整理记忆，以记忆为主，训练、记忆相结合。A项彻（通，透）——砌（建筑时垒砖石，用泥灰粘合） 脉 [mò][脉脉]形容用眼神表达爱慕的情意：～～含情。其余的读脉 [mài]。 B项茸（草初生纤细柔软的样子）——葺（原指用茅草覆盖房子，后泛指修理房屋）D项撩（掀起）——燎（焚烧）踯躅 [zhí zhú]
2．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是 （ ）
①圆明园中有金碧辉煌的殿堂，也有_________的亭台楼阁。
②四川的女孩子大多_________，表达能力和吵架的能力一流。
③卡通米老鼠_________，活泼可爱，还最会赚钱呢！
④工艺美术展览会上展出的几件绿玉和水晶的雕刻，_________，精致可爱。
A．伶牙俐齿 聪明伶俐 小巧玲珑 玲珑剔透
B．玲珑剔透 伶牙俐齿 聪明伶俐 小巧玲珑
C．聪明伶俐 小巧玲珑 玲珑剔透 伶牙俐齿
D．小巧玲珑 玲珑剔透 伶牙俐齿 聪明伶俐
答案：B
解析：本题考查成语的积累与运用。答题时要注意成语的使用范围及适用对象，褒贬含义等。玲珑剔透：玲珑：灵巧精致。剔透：明彻透亮。形容器物的奇巧，精致，鲜明透亮。联合式。伶牙俐齿：伶、俐：聪明、灵俐、乖巧。口齿灵活，说话利落。形容会说会道，灵活乖巧而善于应变。也作“俐齿伶牙。” 常含褒义。根据“表达能力和吵架的能力一流”选择“伶牙俐齿”。聪明伶俐：伶俐：灵活。形容小孩子头脑灵活，记忆力和理解力强。联合式。小巧玲珑形容东西小而精致。小巧：细小而灵巧；玲珑：精巧细致。用作褒义，多用于形容器物。由“精致可爱”确定“小巧玲珑”。
3．下列各句中没有语病的一项是（ ）
A．礼宾司前代司长鲁培新表示，APEC服装的设计由外交部主抓，经过严格招标和层层选拔，最后拟采用东道国首脑本人的意见为准。
B．一家心理卫生研究所对使用手机的人群进行抽样调查，结果显示超过50%以上的人有“手机依赖症”，总在期待自己能收到最新信息。
C．2014年诺贝尔和平奖获得者马拉拉 优素福 扎伊那为理想而矢志不移的奋斗精神、坚忍不拔的顽强意志深深地打动了世界人民的心，甚至为她唏嘘落泪。
D．“单独二胎”政策实施以后，新生人口必然会增长，一方面将改变“4-2-1”的家庭结构，另一方面也会减轻适龄劳动人口赡养老年人的负担。
答案：D
解析：语病题通常的做法是压缩看主干有没有残缺、搭配不当等毛病，再看压缩掉的修饰成分与主干之间是否存在修饰不当的毛病，最后看句子中有没有典型的语病特征，比如表并列的词或标点，是否、能否、好坏等两面的词，是、成为、变成表判断的词。A“拟采用……为准”句式杂糅，“APEC服装的设计由外交部主抓”改为“外交部主抓APEC服装的设计”。B“超过”与“以上”重复，成分赘余；C“甚至为她落泪”偷换主语。
4．下列各句中，标点符号有错误的一句是（ ）
A．虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。
B．最出色的要数“风雪山神庙”，写那纷纷扬扬的漫天大雪，只一句：“那雪正下得紧。”
C．但我们没有人根据了“礼尚往来”的仪节，说道：拿来！
D．她不是“苟活到现在的”我的学生，是为了中国而死的中国的青年。
答案：D
解析：本题考查标点符号的运用。D项，“‘苟活到现在的’我”错误，应为“苟活到现在的我”，因为“够活到现在”是修饰“我”，如按照选项中的说法，就出现了歧义；同时“苟活到现在的我”应是一个整体。
5．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
“口感好”“有营养”“无污染”……随着这些理念的_______，有机产品迅速增长。然而，一些问题也开始_________：有的产品或销售企业有机产品认证标志使用不规范；有的企业甚至以普通产品_______有机产品。
A．推行 突现 替换 B．推进 凸现 代替
C．推动 突显 冒充 D．推广 凸显 假冒
答案：D
解析：题目中涉及的词语都是近义词。主要应看与修饰对象合不合、与语境合不合、适用对象当不当。先看第一个空，“推广”扩大应用或施行范围，推衍扩大，而“推动”多指使劲地推向前或摇动推进或使工作展开，“推进”形容事物的运动状态，“推行”指推广施行或推动物体向前，这三个词均是修饰具体事务的，只有“推行”更适合修饰“理念”这一抽象的概念。“突显”指突出地显示，“突现”指突然出现，“凸现”指突出的显现，而“凸显”指清楚的显露，更适合引出后文的具体阐述，因此本题答案选D。
6．下列各句没有语病的一句是：（ ）
A．一家心理卫生研究所对使用手机的人群进行抽样调查，结果显示超过50%以上的人有“手机依赖症”，总在期待自己能收到最新信息。
B．奥斯卡金像奖设立以来，不仅对世界许多国家的电影艺术有着不可忽视的影响，而且反映美国电影艺术的发展进程，一直享有盛誉。
C．北京地铁公司宣布，自3月13日起，地铁1号线中午平峰时段的列车运行间隔缩短至3分钟，晚高峰列车运行间隔缩短至2分05秒。
D．行业新标准的出台将加快大气污染防治工作的真正落实，煤电行业、钢铁行业、水泥行业以及工业生产都将成为减排重点监管对象。
答案：C
解析：做好本题，要从以下三个方面入手：（1）解句意：选项要表达什么意思，这是我们正确判断的前提和基础。 （2）理主干：在理解语意的基础上，利用语法知识，分析句子成分。A项，“超过”与“以上”重复，成分赘余；B项，“不仅……而且……”递进关系，前后换位，语序不当；D项，“煤电行业、钢铁行业、水泥行业”与“工业生产”存在包含关系，不合逻辑。语病题通常的做法是压缩看主干有没有残缺、搭配不当等毛病，再看压缩掉的修饰成分与主干之间是否存在修饰不当的毛病，最后看句子中有没有典型的语病特征，比如表并列的词或标点，是否、能否、好坏等两面的词，是、成为、变成表判断的词。
7．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（ ）
A．积攒／攒动 角度／群雄角逐 鲜见／鲜为人知
B．勉强／强辩 蛮横／纵横四海 落魄／丢三落四
C．纤绳／纤维 抹布／转弯抹角 没落／没齿不忘
D．颤抖／颤栗 省心／不省人事 下载／千载难逢
答案：D
解析：本题考查字音的识记能力。由选项可知，加点字全为多音字，可根据词性及词义分析判断，A项，“鲜见／鲜为人知”，鲜，为多音字，作“少”之意时，应读xiǎn；其余分别读zǎn／cuán，jiǎo／jué；B项，“勉强／强辩”，均读qiǎng，强，为多音字，作“硬要，迫使，尽力”之意时，应读qiǎng；其余分别读hèng/héng，luò／là；C项，“没落／没齿不忘”均读mò，其余分别读qiàn／xiān，mā／mò；D项，读音均不相同，分别读chàn／zhàn，shěng／xǐng，zài／zǎi。故选D。
8．下列各组词语中，没有错别字的一项是（ ）
A．装潢 宣泄 一溜烟 荣膺桂冠
B．坐落 毕竟 发祥地 司空见贯
C．渔利 搏弈 仪仗队 令人扼腕
D．针砭 帮交 大杂烩 乐不可知
答案：A
解析：历年高考字形题所考查的词语（包括熟语）都是使用频率高且错误率高的词语。类型及错因分析：类型：音同义近字、音同（近）形异字、形近字；错因：读音相同相近字、形相似意义混淆、固定典故、语文法规、有个别词语读音相同或相近，字形有相同部分，词义也相同或相近等。B．司空见贯---司空见惯；C．搏弈→博弈；D．帮→邦 知→支。故选A。
9．下列加点的成语使用正确的一项是 （ ）
A．司机张师傅冒着生命危险解救乘客的事迹，一经新闻媒体报道，就被传得满城风雨，感动了无数市民。
B．海峡两岸“大三通”已经使“两岸一日生活圈”成为现实，这为大陆台商及台湾大陆配偶春节返乡带来了便利，从而也宣告此前实施的春节包机寿终正寝。
C．济南真是个好地方，山柔水媚，秀色可餐，别的不说，单那三大名胜（千佛山、趵突泉、大明湖）就够令人神往的。
D．美国第一位非洲裔总统奥巴马的就职典礼成为全世界关注的焦点，在他的故乡肯尼亚，人们更是载歌载舞，额手称庆。
答案：C
解析：注意常见的成语错误类型：望文生义、重复、褒贬不当、用错对象、矛盾。做题时根据语境分析，一般三个错误的类型不会一样，所以可以用排除法确定成语的错误类型，错误选项，同时，注意多义词语的积累记忆。A项，满城风雨：形容事情传遍各处，到处都在议论着（多指坏事情）。此句中贬词褒用。B项，寿终正寝：本指年老病死在家中，为中性词，多用来比喻事物的消亡，有讽刺意味；D项，额手称庆：将手放在额头上，表示庆幸。不符合句意。故选C。
10．下列各句中没有语病的一句是（ ）
A．以色列与巴勒斯坦冲突再起，双方激烈的交战造成的人道主义危机已引起全球高度关注，巴以双方由冲突迈向和平再度被阴云笼罩。
B．国家广电总局和信息产业部联合发布了《互联网视听节目服务管理规定》，这一规定旨在加强行业准入门槛，将网上五花八门的视频节目纳入更加严格的监管范围。
C．事实告诉我们：生态危机和环境灾难是没有国界的，是不受时空局限的；在生态环境问题上，任何国家都不可能“独善其身”。
D．尽管吉尔吉斯斯坦反对派说目前的主要任务是保持稳定最为重要，但抢劫事件已经发生，一些不明身份的人洗劫了总统官邸、一些食品店和武器店，国家造型艺术博物馆的藏品被窃。
答案：C
解析：病句题历来是高考热点，复习中首先要熟悉高考常考的六种病句类型——搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑，积累经验，辨析时可采用紧缩主干法，先审主干再审枝叶。A项为成分残缺，缺少主语，在“巴以双方由冲突迈向和平”后应加上“的前景”之类的词语；B项，搭配不当，“加强……门槛”；D项，为结构混乱。杂糅。“主要任务是”与“最为重要”造成句式混乱，二者选一表述。故选C。
11．填入下面两句话中横线处的句子，与上下文语意连贯的一组是（ ）
（1）有时，外面下着雨心却晴着；又有时，外面晴着心却下着雨。世界上许多东西在对比中让你品味。________。
（2）我的眼前，是一片镶着露珠的绿茵茵的草滩，_______，在这绿色和黄色的背后，又衔接着一派无边无际的蓝色湖水。
（1）①心晴的时候，雨也是晴；心雨的时候，晴也是雨
②心雨的时候，晴也是雨；心晴的时候，雨也是睛
（2）③草滩上生长着一垄垄黄灿灿的油菜花
④一垄垄黄灿灿的油菜花生长在草滩上
A．①④ B．①③ C．②③ D．②④
答案：B
解析：解答本题，应根据选项句意及具体语境分析判断，第一句要注意前后句子的对应关系；第二句，横线处应该就近承接对象“草滩”，句子才文气畅通，语意连贯。故选B。
12．下列各句中，加点熟语使用不正确的一项是（ ）
A．三星Galaxy S6一经推出便赢得市场一片赞美之声，它配备了最新的屏幕技术和优秀的影像系统，大可与苹果iPhone 6分庭抗礼。
B．埃及狮身人面像等外国文化遗产能够从彼传递到此，这样的传递本身就是宝贵的，我们对待它们的态度应该有着敝帚自珍的情怀。
C．“人与人之间，要谈感情”，这样一句质朴的话语，在我们的心灵被世俗打磨得日渐冷漠之际，如同空谷足音在你我心中久久回响。
D．口才并不是一种天赋的才能，古今中外历史上一切口若悬河、能言善辩的演讲家、雄辩家，他们无一不是靠刻苦训练而获得成功的。
答案：B
解析：词语本身是没有问题的，关键是与语境合不合、对象修饰当不当、褒贬色彩当不当、适用范围当不当、谦敬对象当不当等等。所以学生首先要知道成语的意思，然后关注它所修饰的对象，所在的语境。敝帚自珍：比喻自已的东西虽然不好，但自己非常珍惜。句中的“它们”应该是指“外国文化遗产”，所以用错了对象。A．分庭抗礼：比喻彼此以平等或对等的关系相处。C．空谷足音：在空旷的山谷里听到人的脚步声。比喻极为难得的音信、言论或事物等。D．口若悬河：悬河：激流倾泻。形容讲起话来滔滔不绝，像瀑布不停地奔流倾泻。形容能说会辩，说起来没个完。
13．下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A．2015年年底，广东各地将通过政府购买的方式公开招聘专职安全员，加强基层安全 生产监管力量薄弱的现状。
B．作为中小学图书馆最主要的服务群体，中小学生能否充分利用好其中的馆藏资源，令其发挥育人作用，不仅在于中小学生自身，还受限于学校及家长。
C．为加强药品、医疗器械产品注册收费，规范注册收费行为，保障注册申请人的合法权益，发改委、财政部日前印发通知，明确了药品、医疗器械产品注册收费标准。
D．2015年全国有749万名高校毕业生，与去年相比，今年应届毕业生期望到北上广深 求职的比例下降了近15%左右。
答案：B
解析：语病题通常的做法是压缩看主干有没有残缺、搭配不当等毛病，再看压缩掉的修饰成分与主干之间是否存在修饰不当的毛病，最后看句子中有没有典型的语病特征，比如表并列的词或标点，是否、能否、好坏等两面的词，是、成为、变成表判断的词。A．搭配不当，“加强”不能与“现状”搭配，可将“加强”改为“改变”或者“扭转”。C．成分残缺，不是“加强药品、医疗器械产品注册收费”，而是“加强药品、医疗器械产品注册收费管理”。D．表意不明，语意费解，究竟是“下降了近15%”，还是“下降了15%左右”。
14．在文中横线处填入下列语句，衔接最恰当的一项是（ ）
当陈阵猛地转头向山谷望去时，他几乎吓得栽下马来。距他不到40米的雪坡上， 在晚霞的天光下，竟然出现了一大群金毛灿灿、杀气腾腾的蒙古狼。 。 整个狼群不下三四十头。
①狼群中一头被大狼们簇拥着的白狼王，它的脖子、前胸和腹部大片的灰白毛，发出白金般的光亮，射散出一股凶傲的虎狼之威。
②此时，十几条蹲坐在雪地上的大狼呼地一下全部站立起来，长尾统统平翘，像一把把即将出鞘的军刀，一副弓在弦上、居高临下、准备扑杀的架势。
③离他最近的正好是几头巨狼，大如花豹，足足比他在北京动物园里见的狼粗一倍、高半倍、长半个身子。
④全部正面或侧头瞪着他，一片锥子般的目光飕飕飞来，几乎把他射成了刺猬。
A．①②④③ B．④③②① C．④①③② D．②①③④
答案：B
解析：按相关表意组合句群，按逻辑关系排列句序。这类题目首先要通观原文，了解大概内容，然后默读所给各句子，找出句中的关联词、人称代词、指示代词，关注句首和句尾。关联词常常成对出现，代词出现前前面一定要出现此人或事物，而句首和句尾应该是一致的。根据“竟然出现了一大群金毛灿灿、杀气腾腾的蒙古狼”“全部正面或侧头瞪着他”，确定第一处填④；根据“侧头瞪着他”“离他最近的正好是几头巨狼”确定④③；根据“狼群中一头被大狼们簇拥着的白狼王”“十几条蹲坐在雪地上的大狼呼地一下全部站立起来”确定②①，所以选择B项。
15．把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（ ）
①在理论上，人人都有一个心灵，但事实上却不尽然。
②一个人惟有关注心灵，才会因为心灵被扰乱而不安，才会有寻求心灵的宁静之需要。
③有一些人，他们永远被外界的力量左右着，永远生活在喧闹的外部世界里，未尝有真正的内心生活。
④寻求心灵的宁静，前提是首先要有一个心灵。
⑤所以，具有过内心生活的禀赋，或者养成这样的习惯，这是最重要的。
⑥对于这样的人，心灵的宁静就无从谈起。
A．④⑥①②⑤③ B．②⑤④①⑥③
C．②④①③⑥⑤ D．④①③⑥②⑤
答案：D
解析：语言表达连贯和文章逻辑顺序安排，需要通读全部文句，理清思路，把握文段内容。连贯类题目做题时要注意把握基本内容，初步分层归类，先在小范围内排序，然后再考查层次间的衔接，这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再通读语段，检查确定。
二、补写出下列名篇名句中的空缺部分。
16.《氓》用动物比喻女子不要沉迷爱情的句子是：“ ， 。”
答案：于嗟鸠兮|无食桑葚。
解析：本句要注意“于”“桑”字的书写。这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。
17.李白在《梦游天姥吟留别》中极力描写天姥山的雄伟气势：“ ， 。天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。”
答案：天姥连天向天横|势拔五岳掩赤城。
解析：本句要注意“姥”“拔”字的书写。这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。
18.《短歌行》中以“________，________”喻自己胸怀宽广，招揽人才越多越好。
答案：山不厌高|海不厌深
解析：本句要注意“厌”字的书写。这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。
19.杜甫《蜀相》中表达诗人对诸葛亮献身精神的崇高敬仰和对他未竟事业的痛惜之情的句子是：“_______________ ，_______________。”
答案：出师未捷身先死|长使英雄泪满襟
解析：本句要注意“捷”“襟”字的书写。这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。
20.《虞美人》作者面对江山易主，人事皆非的现实却不敢明言，勾起无穷幽怨和仇恨之情的句子是：“ ， 。”
答案：雕栏玉砌应犹在|只是朱颜改
解析：本句要注意“雕”“犹”字的书写。这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。
三、阅读下面文字，完成文后题目。
三十年点滴念师恩
琦君
①八十七岁高龄的恩师夏承焘教授在北京仙逝已半年，到今天我才为文追念。恩师的道德文章，与他在词学上不朽的贡献，海内外已有多篇文章报导，毋庸我赘述。在我记忆中浮现的，都是在杭州、上海求学时代，他对弟子们传道授业的点点滴滴，与师生们平日相处言笑晏晏的情景。
②我进之江大学，完全是遵从先父之命，要我追随这位他一生心仪的学者与词人。他一口字正腔圆的永嘉官话，同学听来也许有点特别，我却非常熟悉。因为父亲说的正是同样的“官话”。他上课时讲解《文心雕龙》，特别强调四六骈文音调之美，组合之严密，便于吟诵，易于记忆。他用铿锵的乡音，朗吟了一段《神思篇》，问我们好听吗 我觉得那么多典故的深奥句子，经他抑扬顿挫地一朗吟，似乎比自己苦啃时容易多了。下课后，与一位最要好的同学一路走向图书馆，一路学着老师的调子唱“形在江海之上，心存魏阙之下”，又学着他的口音念“前面有钱塘江，后面有泰望山”，却没想到老师正走在我们后面。他笑嘻嘻地说：“多好呀 在厥（这）样的好湖山里，你们要用功读书哟!”
③中文系同学不多，大家熟悉以后，恩师常于课余带领我们徜徉于清幽的山水之间。我们请问他为何自号瞿禅，他说因自己长得清瘦、双目瞿瞿。又请他解释禅的道理，他说“禅并非一定是佛法。禅也在圣贤书中、诗词文章中，更在日常生活中。”后来他教我们读书为人的道理时，在他那平易近人，情趣横溢的比喻中，常常含有禅理，却使我们个个都能心领神会。
⑤瞿师常常边走边吟诗，有的是古人诗，有的是他自己的得意之作。他说“作诗作文章，第一要培养对万事万物的关注，能关注才会有灵感。诗文看似信手拈来，其实灵感早在酝酿之中。比如‘松间数语风吹去，明日寻来尽是诗’，看去多么自然，但也得细心去‘寻’呀。”他站在高岗之上，就信口吟道：“短发无多休落帽，长风不断任吹衣。”弟子们看着他的长衫，在风中飘飘荡荡，直觉得这位老师，有如神仙中人。大家都说：“先生的境界实在太高，学生们及不到。”他说：“这两句诗并不是出世之想，而是入世的一份定力。人要不强求名利，任何冲击都不致被动摇了。”在九溪十八涧茶亭中坐定，一盏清茗端来，他又吟起词来：“短策暂辞奔竞场，同来此地乞清凉。若能杯水如名淡，应信村茶比酒香。无一语，答秋光。愁边征雁忽成行。中年只有看山感，西北阑干半夕阳。”这是瞿师的得意之作，也是弟子们背诵得最多最熟的一阕词。
⑥瞿师小学毕业后考进有官费补贴的永嘉省立师范，在那一段日子里，他把学校图书馆的古典文学书全部读遍。对于诗词尤感兴趣，已能按谱填词，这就是他立志学词之始。师范毕业后，无钱马上念大学，就暂住乡村小学教书。在幽静的乡村里，他作了不少诗，“昨夜东风今夜雨，催人愁思到花残”，是他少年时的得意之作。瞿师于西北大学归来后，卜居于籀园图书馆附近，几乎翻遍了图书馆全部藏书，打下了历史文化的深厚基础，立定了他一生为人为学的方针。他谦虚地说自己很笨，认为“笨”这个字很有意义，头上顶着竹册，就是教人要用功，用功是人的根本，所以“笨”字从“竹”从“本”。
⑦瞿师在抗战八年中，眼看河山变色，沉痛地作过几首慷慨歌词。他也目睹许多读书人，有的为了生活，不得不屈志事敌，有的却是利欲熏心，认贼作父。他曾作《瑞鹤仙》，以“玉环飞舞”讽汪精卫的“辛苦回风舞”。他对于一个士子的出处进退，评定水准是非常严肃的。自民国二十六年至三十一年，四所基督教联合大学借英租界慈淑大楼开课。虽然弦歌不辍，但总不免国破家亡，寄人篱下的感触。瞿师在讲授词选时，常提起王碧山咏物词的沉咽，乃是一份欲哭无泪的悲伤，比起嚎啕大哭尤为沉痛。他回忆杭州，怀念西湖与之江母校，曾有词云：“湖山信美，莫告诉梅花，人间何世。独鹤招来，共临清镜照憔悴。”他看上去笑容满面，可是他内心是憔悴的，忧伤的。
⑧师生暌违的一段时日，他总频频赐书嘱我专心学业，勿为人间闲烦恼蚀其心血。他的片纸只字，我无不一一珍藏，时时捧读，有如亲聆教诲。他以毕生心血致力学问，以满怀仁爱，付予人间。以他的佛心佛性，必然往生西方。他临终时听师母吟他自己少年时得意之作，正如摇着短梦，飘然归去，内心必然因不辜负此生，而感到万分欣慰吧!
（摘编自《三十年点滴念师恩》，有删改）
21．琦君曾在《鹧鸪天》一文中回忆夏承焘先生说：“他因时适地，寓教诲于诗词，真是充分发挥了‘温柔敦厚，诗教也’的古典精神。”本文中夏承焘先生“寓教诲于诗词”表现在哪些方面 请简要概括。
答案：①以诗传为文之要，教导学生关注自然万物，发现灵感；②以诗明人生境界，教导学生淡泊名利而有定力；③以诗表个人操守，引导学生正直做人，忧国忧民。
解析：本题解答时从文中老师说的这些语句“作诗作文章，第一要培养对万事万物的关注，能关注才会有灵感。诗文看似信手拈来，其实灵感早在酝酿之中”。“这两句诗并不是出世之想，而是入世的一份定力。人要不强求名利，任何冲击都不致被动摇了。”“瞿师在抗战八年中，眼看河山变色，沉痛地作过几首慷慨歌词。他也目睹许多读书人，有的为了生活，不得不屈志事敌，有的却是利欲熏心，认贼作父。他曾作《瑞鹤仙》，以“玉环飞舞”讽汪精卫的“辛苦回风舞”。他对于一个士子的出处进退，评定水准是非常严肃的。”中概括得出答案。
22.如何理解文中夏承焘先生的“佛心佛性” 结合文章举例阐释。
答案：①仁爱温和。如对学生模仿自己付之一笑，赐书嘱我等。②淡泊随性。如自号“瞿禅”，在日常生活中渗透禅理；写诗、衣着均洒脱不羁等。
解析：结合文中第三自然段他说“禅并非一定是佛法。禅也在圣贤书中、诗词文章中，更在日常生活中。”后来他教我们读书为人的道理时，在他那平易近人，情趣横溢的比喻中，常常含禅理，却使我们个个都能心领神会这一部分内容来回答。
23.第二段琦君回顾“之江大学’’的求学经历有什么作用
答案：①交代自己师从夏先生的缘由，同时承上启下；②通过细节生动地表现夏承熹先生学问深厚、亲切随和的特点。
解析：可从语句再内容和结构上的作用分析，结构上起承上启下的作用，内容上从侧面突出老师的特点。
24.夏承焘先生是海内外颇有影响的词学研究者，探究他的人生，你认为怎样才能成为一代学人呢 请就你感受最深的一点，结合文章和你的积累加以阐述。
答案：示例1：古今成大学问者，不仅要有杰出的才华，还必须为人正直，品格端方。夏先生正直而忧国忧民，终成一代词学大家；汪精卫才华卓著，但丧失民族气节而为国人嘲讽。没有对国家民族的忠诚，不能坚守自己的品格，即使学问再大，也不能引领风骚，成一代翘楚。
示例2：刻苦自励，方可成就大业。夏承焘先生以“笨”字自我勉励，翻遍图书馆全部藏书，打下历史文化的深厚基础。陈寅格先生熟读古今书籍而成诵，钱钟书一生爱书不释卷。他们对学问的执着和刻苦精神令人敬仰，更成就了他们璀璨耀眼的学术人生。
解析：本题属于开放性试题，回答时一定要结合文中老师的特点，阐述时要做到观点明确，能结合文章及个人积累合理阐述，如从淡泊名利、豁达宽容、为人谦逊等角度阐述，言之成理均可。如“他谦虚地说自己很笨，认为‘笨’这个字很有意义，头上顶着竹册，就是教人要用功，用功是人的根本，所以‘笨’字从‘竹’从‘本’”可看出刻苦自勉，如从淡泊名利、豁达宽容、为人谦逊等角度阐述，言之成理均可。
四、语言文字运用
25．下列材料对“蝴蝶鱼”做了介绍，请筛选信息，用四个短语加以概括。要求：保留主要内容，每个短语不超过10个字。
蝴蝶鱼，属蝴蝶鱼科，是热带海洋观赏鱼的名角之一，有120余种，90%生活在印度洋和太平洋。它们拥有美艳的体色、娇美的轮廓，两侧扁平椭圆的体型，既小又尖的嘴巴。许多蝴蝶鱼尾部都有一个似眼的黑圆斑点，那是它们用来诱骗攻击者的假眼，作用在于使攻击者错误地攻击其坚硬的背鳍刺端，以确保自己的安全。其食性以藻类、海绵珊瑚为主，有些品种也会吃一些小动物及浮游生物。
答案：①种类繁多的观赏鱼；②体色、体形优美；③善于伪装确保安全；④主食藻类、海绵珊瑚等。或观赏鱼名鱼且品类繁多 / 拥有独特的体形和体色 / 尾部斑点确保自己安全 /食性丰富
解析：本题考查压缩语段。材料一共四句话，一句解说了一个方面。涉及到它的种类、体型特点、保护自己的生物特征、以及食性。从这四个方面去概括即可。
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