北京市北京交大附中2024-2025学年下学期八年级语文期中考试试卷（PDF版，含答案）

北京交大附中 2024－2025 学年第二学期期中练习
初 二 语 文
命题人： 初二语文组 2025.4
说明：本试卷共 8 页，共 100分。考试时长 120分钟。
一、基础·运用（共 16分）
每年 6月的第二个星期六是我国的文化遗产日。年级组织同学们开展“了解文物考古知识，走近中国
文化遗产”综合实践活动，请你参加活动，完成下列任务。
活动一 最美国宝我推荐
年级举办“我最喜爱的文物”推荐活动，你为此撰写了以下推荐词。
国宝文物缄．默的外表下，往往都沉淀着厚重的内涵。它们承载了千年历史
文脉，汇通了百代 cāng（ ）桑，许多文物是精美的工艺品，艺术价值也极高。
今天我想推荐的文物是西汉“中国大宁”铜镜（右图）。铜镜作为古代中国人不
可或缺的生活用具，与服饰、妆容一起演绎着国人对美的追求。这面铜镜之所以
赢得世人瞩目，不仅因为它轻巧实用且纹饰繁复精美，还因为其纹饰中有吉 xiáng（ ）的铭文。这面铜
镜边缘刻有文字，其中的“中国大宁，子孙益昌”八个字表达了祈．盼__________________________。镜主
人揽镜骋思，胸怀家国，令人不由对大汉雄风心生向往。
1．对推荐词填入括号中的汉字和加点字的读音进行判断，下列选项正．确．的一项是（2分）
A．缄．qiān 苍桑 吉祥 祈 q B．缄．jiān 苍桑 吉详 祈 q
C．缄．jiān 沧桑 吉祥 祈 qí D．缄．qiān 沧桑 吉祥 祈 qí
2．（1）铜镜上的铭文“中国大宁，子孙益昌”是_____书字体，请在答题纸上用正楷抄写一遍。（2分）
抄写:_____________________
（2）“中国大宁，子孙益昌”中的“大”和“益”词典义依次为“表示程度深”和“更加”，根据语境填
入文中的一句话是：_______________________________________________。（2分））
活动二 文物考古微研究
某组微研究的主题是“走近国家考古遗址公园”，请阅读他们研究报告的部分文字，完成下列任务。
随着考古成果不断融入现代生活，国家考古遗址公园日益成为传播中华文明的重要阵地。 然而，目
前我国的考古遗址公园有些还不能够得到有效保护，公众对其中的考古成果关注度也不够高。因此我们还
需要持续发力，确保国家考古遗址公园高质量发展，让考古遗产焕发历久弥新的光彩。一方面，我们要在
保护上下功夫 ① 比如，浙江安吉通过开展全域土地整治，为考古遗址公园的整体规划和保护奠定了坚
实的基础。另一方面，我们要在活化利用上下功夫。比如四川成都金沙考古遗址公园，就很好地开发、宣
传了其最具代表性的文物“太阳神鸟金饰” ② 既发掘了它的文化内涵，使它被选定为中国文化遗产的
标志；又拓展了它的传播渠道，让它随“神六”飞船遨游太空，还让它出现在了世界大学生夏季运动会火
炬的图案上。总之，既要做好活化利用的工作，也要做好常规的保护工作——广泛宣传、深入挖掘其文化
内涵和时代价值，这样才能为国家考古遗址公园的发展提供有力的保障。
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3．文段中画线的语句有两处表达欠妥，请加以改正。（2分）
_____________________________________________________________________
4． 文段中横线①②处需要填入标点符号，请选择正确的一项填入（ ）（2 分）
A． 。 ： B. ， ；
B． 。 ； D. ， ：
5．下列选项中的语句出自学生有关三星堆遗址的研究报告，这些语句中修辞方法或成语运用不．恰．当．的一
项是（ ）（2分）
A．青铜神树，高近 4 米，树枝上挂满了精致的鸟、果实和花朵，它以其独特的造型为我们讲述着美
丽的上古传说，展现着生命的蓬勃生机。
C． 太阳神鸟金饰的精湛工艺也令人叹为观止。它以圆形为形制，内含镂空图案，外径与内径之比巧
妙和谐。
C．丰硕的考古成果，活化的历史场景，谁能不说三星堆遗址不是古蜀文明的课堂？
D．三星堆文化曾经繁荣一时，在巅峰时期却戛然而止，消失在历史长河中，至今是个未解之谜。
活动三 保护文物共行动
班级准备在活动后制作一块展板，阅读下面展板的部分内容，完成任务。
文化遗产承载着一个民族的文化基因，折射着一个民族的精神特质。保护历史文化遗产，有助于增进
文化认同，增强文化自信。从国家角度而言，无论是设立文化遗产日，还是给文化遗产立法，乃至用仪器
设备给文化遗产把脉问诊，说到底，这些举措都是为了让我们能更好地探寻中华文明 ① ，展现中华文
明 ② ，凝铸中华文明 ③ 。
作为青少年，让我们了解文物相关知识，做中华文化的传播者。
6．在文段横线①②③处依次填入词语，最恰当的一项是（ ）（2分）
A．①之脉 ②之魂 ③之源 B．①之源 ②之脉 ③之魂
C．①之魂 ②之脉 ③之源 D．①之源 ②之魂 ③之脉
7．活动结束，某同学准备用一个对联做总结升华，结合此次综合实践活动内容，已想出了上联是“古
法传承焕异彩 ”请为他选择一个最恰当的下联是( )（2分）
上联：古法传承焕异彩 下联：____________________
A．残垣妙手书丹青 B．璀璨金辉映未来
C．斑驳瑰宝藏青史 D．文物保护续华章
二、古诗文阅读 （共 19 分）
（一）默写填空（7 分）
8.____________，白露未晞。所谓伊人，____________。
9.气蒸云梦泽，_______________。
10.读《送杜少府之任蜀州》，我们感受到诗人一扫离别的千古愁云，以“________________，_____________”
给人以积极向上的力量。
11._________________，___________________,不复出焉，遂与外人间隔。
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（二）阅读下面两首古诗，完成 12-13 小题。（4 分）
关雎《诗经·周南》
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
桃夭《诗经·周南》
桃之夭夭，灼灼其华。之子于归①，宜其室家。
桃之夭夭，有蕡②其实。之子于归，宜其家室。
桃之夭夭，其叶蓁蓁③。之子于归，宜其家人。
【注】①归：出嫁。②蕡（fén）：草木果实繁盛硕大的样子。③蓁（zhēn）蓁：叶子茂盛的样子。
12.这两首诗都运用了比兴的手法：《关雎》开篇以水鸟和鸣起兴，引出 ① ；《桃夭》三章都以桃树起
兴，以嫩红的桃花、 ② 、茂盛的桃叶比喻新娘的年轻娇美、多子多福、兴旺发达，表达了对新娘的美
好祝福。（2分）
13．对以上两首诗的理解不正确的一项是（ ）（2 分）
A． 两首诗都巧妙地运用重章叠句的形式，富有节奏感，而“关关”“夭夭”“灼灼”“蓁蓁”等叠
词的运用，也增强了音乐性。
B．《关雎》中“流之”“采之”“芼之”写出了女子采摘荇菜时勤劳灵巧美好的姿态；《桃夭》中
反复用一“宜”字，揭示了新娘与家人和睦相处的美好品德。
C．《桃夭》中有举行婚礼的欢乐场面，《关雎》最后八句也写了小伙子想象中与意中人热恋和结婚
的美好时光。
D．《关雎》是一首热情的恋歌，表现了对爱情的执着追求和求之不得的惆怅与伤感，意境含蓄而朦
胧。《桃夭》则是一首贺婚诗，格调明朗欢快。
（三）阅读文言文，完成 14—16 小题。（8 分）
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石
以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游
者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。
14. 下列选项中加点字的意思都相同的一项是（ ）（2 分）
A．潭西南而望． 雕栏相望． 德高望．重 不负众望．
B．闻．水声 鸡犬相闻． 具言所闻． 耳闻．目睹
C．怡然自乐． 心乐．之 似与游者相乐． 公大笑乐．
D．全石以．为底 以．其境过清 能以．径寸之木 以．身殉职
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15.对下列语句翻译和理解不正确的一项是（ ）（2 分）
A．青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
翻译：青翠的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕、摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。
理解：语言简洁生动，仅十二个字便将小石潭周边树木及藤蔓之繁茂、苍翠、清幽的特点展现在我们
面前。
B．其岸势犬牙差互，不可知其源。
翻译：溪岸的形状像犬牙那样交错不齐，不知道它的源头在哪里。
理解：这一段采用比喻的修辞手法，形象地写出了溪岸的参差不齐，富有自然野趣。
C．俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
翻译：又忽然向远处游去，往来轻松缓慢，好像和游人一同欢乐。
理解：描写潭中鱼，运用了侧面描写的方法，目的就是为了衬托潭水清澈。
16.以下选文为苏轼谪居黄州时所作，与《小石潭记》同为贬谪游记，请分别结合文章具体内容，谈谈两
文所表达的情感有何不同。（4 分）
黄州定惠院东小山上，有海棠一株，特繁茂。每岁盛开，必携客置酒，已五醉其下矣。今年复与参寥
禅师及二三子访焉，则园已易主。主虽市井人①，然以予故，稍加培治。山上多老枳木②，性瘦韧，筋脉
呈露，如老人头颈。花白而圆，如大珠累累，香色皆不凡。既饮，往憩于尚氏之第。尚氏亦市井人也，而
居处修洁，如吴越间人，竹林花圃皆可喜。醉卧小板阁上，稍醒，闻坐客崔成老③弹雷氏琴，作悲风晓月，
铮铮然，意非人间也。
（节选自苏轼《记游定慧寺》）
【注释】①市井人：商贾 ②枳（zhǐ）木：也称枸橘，果实可入药。
③崔成老：崔闲，字成老，号玉涧，庐山道士，精古琴。曾往黄州访苏轼，成为挚交琴友。
三、名著阅读（5 分）
17. 朱自清在《经典常谈》的序言中说：“如果读者能把它当作一只船，航到经典的海里去。编撰者
将自己庆幸，在经典训练上，尽了他做尖兵的一份儿。”在朱自清这位“尖兵”的引领下，我们已经阅读
了《经典常谈》。你对哪个章节最感兴趣，请结合具体内容谈谈你的阅读收获。
四、阅读理解（共 20 分）
（一）阅读下面文章，完成 18-21 题。（13 分）
粽香中的时光礼物
①清晨，天边刚泛起鱼肚白，江南水乡还浸在薄雾里，阿婆已经在灶间忙碌，为这一天的重头戏——
包粽子做准备。大铁锅咕嘟咕嘟冒着热气，粽叶在沸水中舒展成翡翠色的小船，阿婆说经过水煮的粽叶才
能更有韧劲，我趴在灶台边数着第七遍添柴，看火星子溅起又熄灭，童年记忆里忽明忽暗的片段闪现在脑
海……
②记得十岁那年端午节，阿婆教我包粽子。午后阳光透过树梢，洒在阿婆的小院。阿婆坐在那张老旧
的小板凳上，招呼我过去。她拿起一片碧绿的粽叶，手腕轻转，粽叶便乖巧地卷成精巧的小漏斗。阿婆边
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做边念叨：“粽叶得选宽大有韧性的，包的时候才不容易破。”接着舀起一勺晶莹剔透的糯米，将“小漏
斗”填得满满当当，又将一颗红玛瑙似的蜜枣嵌入米中，动作麻利又轻柔。我学着阿婆的样子，手指笨拙
地摆弄着粽叶，装填糯米，米粒却不听我的话，逃脱我的掌控滑落到衣襟上，我气得嘟起嘴，阿婆笑出满
脸皱纹："不急，慢慢来。"说罢便用布满老茧的手，轻柔地握着我的小手，旋转粽叶，捏紧，填米，放枣……
每个步骤，她都细细叮咛注意事项，她粗糙的手指灵巧有力，仿佛有着魔力，我竟记住了包粽子的步骤，
也记住了阿婆手心的温度。但那时的我小，还是满心不解，为何非要费时费力包粽子。蒸笼揭开的刹那，
白雾中浮着青碧的粽子，浓郁的米香裹着蜜枣的甜香，混着粽叶的清苦，雾气袅袅，香气四溢，那一刻真
是美妙至极！
③工作后，我独自来到了城市，繁忙的节奏让人喘不过气。粽子已经成了速食小吃，花样繁多、琳琅
满目，豆沙粽、蛋黄粽、甚至冰淇淋粽……但总觉得少了些什么。去年端午节路过老巷，忽然听见熟悉的
吴侬软语："小姑娘要箬叶吗？"转头看见竹筐里整齐码着的粽叶，叶面还凝着晨露，卖叶的阿婆和记忆中
的身影重叠。我买下一捆，在公寓厨房复刻童年的味道，却发现糯米总是不够绵密，粽叶也少了那份穿透
时空的清香，我出神地注视着家乡的方向，仿佛又看到阿婆忙碌的身影。
④端午清晨挂艾草的习俗，在钢筋森林里也变得稀罕。前年在小区便利店，我居然看见塑料艾草被扎
成花束售卖，荧光绿的叶片上还沾着金粉。忽然想起老屋门楣上的艾草，总是沾着露水，在晨风里轻轻摇
晃，门前走过，就会闻到一股特有的草药香，让人神清气爽，阿婆说那是驱邪纳福的宝剑。有次我提前几
天偷偷采摘艾草编小兔子玩儿，被阿婆笑着戳额头："小囡家懂什么，这艾草要等到端午正午太阳最烈时
采，阳气最足……"再次看向那沾满金粉的塑料艾草，我不由地摇头叹了口气。
⑤龙舟赛是水乡一年一度的盛事。去年六月，我在电视里看国际龙舟邀请赛，选手们穿着统一的运动
服，鼓声震天，万桨齐飞，崭新的玻璃钢龙舟在水面划出笔直的轨迹，解说员用标准普通话介绍比赛实况。
镜头扫过观众席，有人忙着拍照聊天，有人忙着直播，孩子们低头沉浸在自己的游戏世界……忽记起家乡
龙舟赛，那是怎样地震撼人心啊！江畔彩旗招展，人头攒动，人们翘首以盼。突然鼓点如惊雷炸响，赛场
瞬间点燃！数条彩绘龙舟如蛟龙出水，似离弦之箭劈开波浪，船头撞出的水雾在阳光下折射出虹光。鼓手
赤膊挥槌，身着民族特色服装的划手们手臂青筋暴起、桨落如刀，水花在整齐的“一二”号子声中飞溅。
龙舟所到之处，两岸人群无不为之欢呼。鼓声、呐喊声、浪击声交织成沸腾的交响乐，那条条巨龙仿佛载
着所有人的希望，向着光明飞驰。人群随龙舟奔涌，彩旗连成跃动的海洋，空气中的粽香仿佛都变得更加
浓郁了。
⑥今年端午又回家乡，接连几个晚上，阿婆不听劝，在灯下戴起老花镜为我绣香囊，五色丝线像飞舞
的彩蝶在指间翻飞，"现在年轻人都喜欢买现成的，谁还耐烦一针一线缝。"她把刚绣好的香囊塞给我，"
艾草、薄荷、丁香，都是自己晒的，戴在身上保平安。"香囊上的并蒂莲针脚细密，却掩不住布料的褶皱，
金黄的丝线将“平安”两字衬得光彩夺目。捧着小小的香囊，我的心中一动，突然明白了这美丽的图画，
这虔诚的一针一线中满含着阿婆对我最深的祝福。
⑦如今每当我剥开粽子，总会想起阿婆的话："箬叶要挑宽的，叶脉要顺的；粽子蘸白糖，越吃越香
甜……" 糯米的香甜裹着粽叶的微苦在舌尖轻轻绽放，似乎能品出岁月的味道。真的，端午不只是个简单
的节日，它何尝不是祖辈留给我们的生命基因，何尝不是一份珍贵的时光礼物。
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18.文章以“粽香”为线索，回忆了家乡诸多端午往事，请阅读全文，完成下表填空。（4 分）
事件 “我”的情感
十岁那年端午节，阿婆教我包粽子 不解
① 思乡
② ③
去年在电视中看到龙舟赛，想起了家乡的龙舟赛 震撼
今年端午，看外婆绣香囊 ④
19.文中阿婆的形象生动感人，刻画传神，请对第②自然段划线语句进行赏析。（3 分）
20. 文章第六段写端午赛龙舟的习俗，下面各项理解有误的一项是（ ）（2 分）
A. 本段对家乡龙舟赛进行了精彩的场面描写：既写了参赛者的奋力搏击，又写了现场乡亲们的热情
观战，还能以适当的环境描写来烘托热烈的氛围。
B. 本段将电视中的国际龙舟赛与家乡的龙舟赛进行对比，突出表达了作者对国际龙舟赛的厌恶之情。
C.“镜头扫过观众席，有人忙着拍照聊天，有人忙着直播，孩子们低头沉浸在自己的游戏世界。”这
句话描写了国际龙舟赛电视转播现场观众的表现，大家都在忙着自己的事儿，没有人能全情投入，从而能
引发读者的思考，也自然引出下文对家乡龙舟赛的回忆。
D.“那条条巨龙仿佛载着所有人的希望，向着光明飞驰。”这句话用了比喻的修辞，比赛队员们奋力
拼搏，现场观众们呐喊喝彩，龙舟赛不仅是比赛，更是人们对生活苦难与束缚的冲破，对未来光明生活的
向往和拼搏。
21.文章结尾写道：“真的，端午不只是个简单的节日，它何尝不是祖辈留给我们的生命基因，何尝不是
一份珍贵的时光礼物。”结合文章内容，说说你对这句话的理解。（4 分）
（二）阅读下面的材料，完成 22-24题。（共 7分）
材料一
2024年 11月 12日，第十五届中国航空航天博览会在珠海开幕。博览会上，嫦娥六号取回的月球背面
月壤样品首次向国内公众展出，吸引了许多观众驻足。
嫦娥六号携带 1935.3克月壤顺利归来，是人类历史上首次从月球背面采样返回。依托于国家的大力支
持和多方研制团队的协作配合，嫦娥六号实现了月球逆行轨道设计与控制、月球背面智能快速采样、月球
背面起飞上升三大关键技术的突破，确保月背采样“采得着、钻得动、封得住、回得来”。此次任务还搭
载了欧空局月表负离子分析仪、法国月球氡气探测仪、意大利激光角反射器、巴基斯坦立方星等国际载荷，
体现了务实高效的国际合作。中国用实际行动诠释了“人类命运共同体”的深刻内涵，让世界看到了一个
负责任、有担当的大国形象。
材料二
2024年，北斗三号全球卫星导航系统工程正式收官。北斗卫星导航系统工程自立项至今，已经走过波
澜壮阔的 30年。为了同一个梦想，30余万名科研人员聚力攻关，50余万人从事系统应用推广，共同谱写
了同心奋斗的动人篇章。
自 2010年以来，国家发布一系列政策提升北斗导航自主研发实力，加快推进北斗的规模化应用。无
人机的自动作业、无人驾驶的精准定位、公交车与红绿灯的“街头对话”、燃气管网的安全监测……从“天
边”到“身边”，北斗系统正全力赋能各行各业，为社会经济发展注入了新活力。着眼于成果开放共享，
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北斗系统服务及相关产品已输出到 130余个国家，国际合作稳步推进，“中国的北斗”已成为“世界的北
斗”。据《2024中国北斗产业发展指数报告》显示， 。截至 2024年上半年，北斗产业综合指数
已达 1431点。“中国的北斗”作为国家的名片更加深入人心。
图 1 2012-2023年中国北斗产业综合指数
（来源：据北斗应用大会组委会公布的相关数据整理）
材料三
你见过航天员在太空“拆快递”吗？2024年 11月 16日，天舟八号货运飞船与空间站组合体完成交会
对接。神舟十九号航天员乘组签收了由“超级送货员”天舟八号运送的各类物资，迅速投入新一轮的空间
科学实验中。
如今，中国空间站已进入到应用与发展的新阶段，在制度优势中凝心聚力，在自立自强中创新突破，
是这一宏大系统工程的成功密码。110多个科研院所、3000多个科研单位、数十万名科研人员通力协作，
完成了数千项原创性科技创新。载人航天环控生保技术跻身世界先进水平，空间交会对接技术进一步成
熟……空间技术的不断突破，托举起中国人自己的“太空家园”。空间站也为国际空间科学研究提供了新
平台。中国始终坚持与致力于和平利用外空的国家和地区合作，让空间科技成果更多地造福人类。
22．根据以上三则材料，下列说法不．符．合．文意的一项是（ ）（2 分）
A．嫦娥六号突破三大关键技术，确保月背采样“采得着、钻得动、封得住、回得来”。
B．“中国的北斗”走过波澜壮阔的 30 年，融入社会生活，成为国家名片，影响深远。
C．天舟八号货运飞船与空间站交会对接后，迅速地投入到新一轮的空间科学实验中。
D．中国空间站为致力于和平利用外空的国家和地区开展空间科学研究提供了新平台。
23．根据材料二中图 1的信息，在材料二的横线处补写一句话。（2分）
24．从上述三则材料可以看出，我国航天事业快速发展的主要原因有：国家大力支持、 ① 、 ② 、
③ 。（每空限 10字以内）（3分）
五、作文（40 分）
25. 题目一：《记忆中的___________》
鲁迅记忆中最好的戏是儿时家乡的社戏；吴伯箫记忆中的灯笼是情感的寄托；刘成章的记忆中安塞
腰鼓磅礴的气势震撼人心……民俗文化融在我们的生活里，留在我们的血脉中，你也一定感受过某种民俗
文化的魅力，产生过别样的情感，请将《记忆中的________》题目补充完整，完成一篇不少于 600 字的记
叙文。（试卷中出现过的民俗内容不得抄袭）
题目二：《哎，你听我说》
假如国宝会说话，它将会给我们讲述它的历史故事，它鲜为人知的秘密；假如化石会说话它将为我
们讲述它漫长的生命进程，解密许多学科领域的困惑。万事万物都有灵性，假如它们都会说话，我们的许
多困惑和问题就会更快弄明白。请你发挥想象力，以《哎，你听我说》为题，写一篇科普性质的小故事。
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草 稿 纸
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北京交大附中 2024－2025 学年第二学期
初 二 语 文 期 中 练 习 参 考 答 案
一、基础·运用（共 16 分）
1. C（2 分）
2. （1）篆书 抄写： 中国大宁，子孙益昌 （2分）
（2）国家永远（非常）安宁稳定，子孙后代生活越来越繁荣昌盛 （2分）
3.既要做好常规的保护工作，也要做好活化利用的工作——深入挖掘、广泛宣传其文化内涵
和时代价值。（2 分，两处各 1 分）
4.A（2分）
5.C（2分）
6.B（2分）
7.D（2分）
二、古诗文阅读 （共 19 分）
（一）默写填空（7分）
8. 蒹葭萋萋 在水之湄
9. 波撼岳阳城
10. 海内存知己 天涯若比邻
11. 自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境
（二）阅读下面两首古诗，完成 12-13 小题。（4 分）
12.君子对淑女的追求 丰硕的桃实
13.D（2 分）
（三）阅读文言文，完成 14—16小题。（8分）
14.B（2 分）
15.C（2 分）
16.《小石潭记》柳宗元听到水声发现小潭，又观潭中游鱼活泼可爱，心中先是快乐的，但
因环境过于凄清，触发了他被贬谪的苦闷忧伤之情。但这一乐一苦实质上都体现了他孤寂、
悲凉的心境。
《记游定慧寺》苏轼记述了多种乐事：携友赏花；醉卧友人居所；醒后听琴。处处表达
他对自然之美的欣赏和赞美，以及和朋友一起的快乐，展现了作者热爱生活豁达乐观的心境。
（共 4 分，两文情感分析各 2 分）
17.【答案示例一】阅读《《说文解字》第一》后，我了解了文字的起源、汉字造字和用字的
条例“六书”、汉字书体的演变过程等。了解汉字的造字方法，就会根据造字规律判断字形，
避免写错别字；了解汉字书体的演变可以积累欣赏书法艺术的经验。可谓收获颇丰。
【答案示例二】我喜欢诗歌，选择先读《经典常谈·<诗经＞第四》，了解中国第一部诗歌
总集《诗经》。这篇文章系统介绍了《诗经》的产生、发展历程以及《诗经》的分类、写法
等内容。其中谈到孔子以“断章取义”的方法解读《诗经》很有意思，能够得到更多的启发
和收获。
（5 分，可以从内容、方法、启发等不同角度谈，联系内容言之有理有据即可）
四、阅读理解（共 20分）
（一）阅读下面文章，完成 18-21 题。（13 分）
18.①工作后，自己在寓所包粽子
②前年，看见便利店卖塑料艾草回想家乡端午插艾草的习俗
③怅惘
④顿悟（感动） （4分）
19. 示例：划线语句运用了动作描写，用一系列动词“旋转、捏紧、填米、装枣”将阿婆手
把手教我包粽子的过程写得具体生动，又写阿婆的细心叮咛，表现出阿婆对我的耐心教导，
看出阿婆对包粽子这件事儿很重视，希望我能传承下去。表达了“我”对阿婆的怀念和赞美
之情。 （3分）
20. B(2 分）
21. 示例：这句话写出了端午节对我们的重要意义，“生命的基因”“时光的礼物”是在强调
端午节是我们民族特有的，世代相传的民俗文化，其中包含着许多美好的情感和丰富的精神
内涵。文中阿婆包粽子富有仪式感，表现人们对传统节日的郑重及对生活的认真态度；阿婆
教我包粽子，给我绣香囊，门前挂艾草，其中包含着浓浓的亲情之爱及对健康平安美好生活
的祈福；家乡的龙舟赛热烈火爆，也表现出人们的进取精神和对未来美好生活的美好信念。
我们应该懂得这些民俗文化的可贵内涵，珍惜并传承下去。（4 分。理解关键词句含义 2 分；
结合文章分析说出两点即可，给 2分）
（二）非连文本阅读（7分）
22. C（2 分）
23．示例：2012 年至 2023 年，中国北斗产业综合指数持续提升，尤其是近年来保持快速增
长趋势。
（共 2 分。时间和表述对象，1 分；趋势，1 分。有其他答法，视其合理程度给分）
24．示例：①各方协作配合 ②自主研发技术突破 ③开展国际合作
（共 3分。共 3空，每空 1分。有其他答法，视其合理程度给分）