北京市中国人民大学附属中学2024-2025学年下学期八年级语文期中考试试卷（PDF版，含答案）

的品性；池塘里普通的荷花，被赋予了“出淤泥而不染”的高尚品德；即便是小
小的苔花，“苔花如米小，也学牡丹开”，这是多么领强、执着、自信的一种精
神气度啊。国人举凡家中养花者，无论学识高低，都能多多少少讲出这些花各自
的文化掌故。花还是那株花，但有了精神和情感的投射，月已非月，花亦非花，
这应该是属于中国人独特的审美趣味吧。
⑥那飘荡在烟火气里的花香，连着墨香、连着文脉，连接着日常与诗意。夜
浙深，穿行在这些书本上与记忆里的花丛中，心里突然有了冲动，便在微信群里
招呼一声：“听说徽州卖花渔村的梅花开得正盛，周末相约去踏春寻梅可好？”
不到一分钟，平素较为冷清的群里，竞然要时热闹起来，一个个竖起大拇指积极
响应，有几位还纷纷给我献花，多得我一时都“抱”不过来了。
(选自《人民日报》，有改动)
22.文章①-④写了与花有关的几件事以及当事人的情感态度，并从中体悟“滋养
性灵的从来不是名花异草，而是那份永存于心的温柔心意”。请根据文章内容，
完成下面表格。(4分)】
事件
情感态度
汪曾祺画马铃薯花
①
②
满足、欣赏
陶渊明对着野菊花饮酒赋诗
喜不自胜
③
④
23.本文用词精妙，请结合上下文，说说文中第②段加点词“盛开”的表达效果。
(2分)
答：
24.根据文章内容，结合你的生活经验，说说对文中第⑥段画线句的理解。(4分)
答：
五、写作。(40分)
25.守护，是忠于职责，是勇于担当，是乐于奉献…守护者守护情谊，守护荣
誉，守护秩序，守护环境，守护家园，守护文明…你曾守护过或正在守护什么？
你又被谁守护？当个守护者是怎样的体验？被守护又有怎样的感受？请以“守护
者”为题，写一篇文章。可写实，可想象。不限文体（诗歌除外）。
要求：将作文题目写在答题纸上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，
不出现学校的真实校名、师生姓名等。
八年级语文期中练习参考答案
一、基础·运用。（共14分）
1.磅礴震撼(4分)
2.D(2分)
3.孟浩然波撼岳阳城(2分)
4.A(2分)
5.C(2分)
6.D(2分)
二、古诗文阅读。（共23分）
(-)
7.辗转反侧(1分)
8.蒹葭采采(1分)
9.落英缤纷(1分)
10.一日不见，如三月兮。（2分)
11.答案示例：最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。/接天莲叶无穷碧，映日
荷花别样红。/野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。(2分)
(二)
12.B(2分)
13.答案示例：《送杜少府之任蜀州》中，诗人劝慰友人“海内存知己，天涯若
比邻”，意为朋友之间的情谊不会被时空阻隔，体现出诗人面对离别的豁达；
而《江亭月夜送别》中，“寂寞”“寒”等词语写出诗人在送别友人后内心的孤
独悲伤。同为送别诗，前者豪迈昂扬，后者惆怅忧戚，情味确实不同。(4分
(三)
14.D(2分)】
15.C(2分)
16.B(2分)
17.答案示例：①忧伤②谪居之胜概③随遇而安/恬然自适④与民同乐(4分
三、名著阅读。(5分)
18.答案示例：正如朱自清所言，陶渊明将他在田园生活中的体验和收获都写
进了诗里。比如他在《饮酒》中写道“山气日夕佳，飞鸟相与还”，描述了自然
的清新恬美，他还从中领悟到人生的真意便是人与自然的相融相契，因此写