北京市通州区2024-2025学年下学期八年级语文期中考试试卷（PDF版，含答案）

通州区2024一2025学年第二学期八年级期中质量检测
语文试卷
2025年4月
学校
班级
姓名
考
1.本试卷共8页，共五道大题，24道小题。试卷满分100分，答题时间150分钟。
2.请在试卷和答题卡上准确填写学校、班级、姓名。
生
3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。
须
知
4.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。
5.考试结束后，请将答题卡交回。
一、基础·运用（共15分）
为了让同学们深入了解春节的独特魅力，领略其丰富内涵，班级准备制作一期以“寻味乙已
蛇年，传承文化魅力”为主题的班刊。请你参与，完成下列任务。
1.请在班刊封面用正楷字书写“寻味乙已蛇年，传承文化魅力”十二个字。(1分)
栏目一：文字里的年味
2025年是乙巳蛇年，“巳”字大放光彩。作为地支第六，“巳”代表阳气上升、阴气收敛，象征着
万物复苏、生机勃勃。从字形上看，“巴”的甲骨文写作，呈现出胎儿娘缩之态，头部昂扬，躯体
微曲。清代朱骏声所著《说文通训定声》记我：“已，似也。象子在包中形。”两个“巳”字对称组合，
模样恰似中国传统的如意纹样，自然而然就有了“巴已如意”的吉祥说法。这一创意看似简单，实
则巧妙地把古老传统与趣味谐音相融合。正是这样独具匠心的巧思，将“欢乐吉祥、喜气洋洋”这
股浓郁的中国年味儿渲染开来，让人真切感受到春节的喜庆氛固。
2.下列对汉字“已”的最初意思判断正确的一项是(2分)
A.时间
B.孕育
C.变化
D.胎儿
3.阅读文段后，有同学写了一幅对联，上联是“已启阳升万物焕彩”，最适合作为下联的一项是
(2分)
A.古字含情巳展生机
B.双已谐音年味盈门
C.新思入韵意耀春景
D.意凝瑞绕双纹贺春
栏目二：文物中的年味
步入国家博物馆“四海一堂春一乙已蛇年新春文化展”的展厅，满满福气“迎面而来”：彩绘
生肖龙陶俑、蛇胸俑身者交领宽袖衣，两手笼袖拱于胸前，仁立在展厅入口，寄寓着“去岁千般皆
八年级语文试卷第1页（共8页）
如愿，今年万事定称心”的关好祝愿：形态各异的玉蝴蝶在百花图卷上潮然起舞，送来福运连绵的
吉祥寓意；还有青玉柿子、釉里红福寿葫芦瓶、青玉佛手等展品，无不对观众致以事事如意、福禄
双全的祝福【甲】这些永我着历史记忆与美好祈愿的文物，悄然化作斯春文化传永与延续的生动
注脚，彩显着传统文化历久弥新的魅力。展厅内的观众或驻足瘢视【乙】或低声絮语，在新春盛
会中感受着古老文物传达的节日气息。
4.下列对文中加点字的字音字形，判断正确的一项是(2分)
A.“生肖”的“肖”应读作“xiāo”。
B.“悄然”的“悄”应读作“qiǎo”。
C.“致以”的“致”应写作“至”。
D.“盛会”的“盛”应写作“胜”。
5.在【甲】【乙】两处依次填人标点符号，最恰当的一项是(2分)
A.【甲】省略号【乙】逗号
B.【甲】句号【乙】逗号
C.【甲】省略号【乙】顿号
D.【甲】句号【乙】顿号
6.同学们查阅字典，了解到“注脚”的意思是：解释字句的文字。根据字典释义及文段内容，你认
为文中“注脚”的意思是
(2分)
栏目三：舌尖上的年味
在此起彼伏的鞭炮声中，在流光溢彩的万家灯火里，一桌丰盛的年夜饭华丽登场，莱品之丰
富令人①。瞧，藕片似玉般洁白，搭配精心雕成花状的红萝卜，红白相间，相得益彩；深红的
牛肉围成一图，中心那簇翠绿的芫荽宛如点晴之笔；南瓜甜饭色泽金黄，颗颗饱满的葡萄干散落
其中，甜蜜尽显；荷兰豆碧绿滚圆，与洁白葱丝相互映衬，充满意趣…这一道道莱肴，将中华美
食的魅力展现得②。当舌尖轻触这些美味后，使心间便弥漫起浓浓的年味。
7.文中①②处词语使用正确的一项是(2分)
A.①叹为观止②人木三分
B.①眼花缭乱②淋漓尽致
C.①叹为观止②淋漓尽致
D.①眼花缭乱②人木三分
8.文中画波浪线语句存在问题，请找出并修改。(2分)
答：
二、古诗文阅读（共19分）
(一)填写横线处内容。（共5分）
9.阅读古诗文，能让我们领略古人丰富的情感和多彩的生活。《关雎》中“①，君子好逑”
写出了男子对女子的倾慕之情；《送杜少府之任蜀州》中“海内存知己，
②
”尽显诗人与
友人分别时的豁达洒脱；《望洞庭湖赠张丞相》中“坐观垂钓者，③
”抒发了诗人渴望得
到举荐的急切心情；
④（人名)的《桃花源记》中“
⑤
,皆出酒食”表现了桃源人
的朴实热情。
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