9.2《项脊轩志》课件（共36张PPT）-2024-2025学年统编版高中 语文选择性必修下册

(共36张PPT)
刘禹锡—陋室
梁启超—饮冰室
蒲松龄—聊斋
欧阳修—非非堂
贰
学习作者从日常琐事中选取富有特征的生活细节来抒写感情的技巧。
叁
体会作者对物在人亡、三世变迁的感慨和对祖母、母亲、妻子的深切怀念之情。
学习目标
壹
了解作者生平经历，积累文中出现的重要文言知识。
情境导入
文
人
书
斋
知
多
少
黄宗羲
陆游
刘禹锡
梁启超
陋室
老学庵
惜字斋
饮冰室
归有光在这里寄予了怎样的情感？
“项脊轩”是怎样的一间屋子？
书斋，不仅是一方小小的空间，更是寄寓着读书人的生活情趣、理想追求的精神领地。
情境导入
字熙甫，号震川，又号项脊生，世称震川先生。明代散文家。科举不顺，八次落第，60岁才考中进士。
他善于把日常生活和家庭琐事引到古文中来，“不事雕琢而自有风味”，风格朴实，感情真挚。被黄宗羲誉为“明文第一”。时人称之为“今之欧阳修”。
归有光（1507—1571）
作者简介
自幼苦读却屡试不第的归有光
9岁
能文
14岁
应童子试
20岁
童子试第一
35岁
乡试中举
连续8次，
会试落选。
60岁
中进士,任县令。
66岁
病死于任上
第一次考试：童试，考中身份为“秀才”，也称“茂才”。
第二次考试：乡试，也称“秋闱”，考中身份为“举人”，第一名叫“解元”，第二名叫“亚元”。
第三次考试：会试，也称“春闱”，考中身份为“贡士”。
第四次考试：殿试，由皇帝主考，录取分为三甲，一甲三名，赐“进士及第”称号，分别为“状元”“榜眼”“探花”。二甲若干名，赐“进士出身”称号，三甲若干名，赐“同进士出身”称号。一二三甲统称为“进士”。
学习目标
归有光（1506—1571），字熙甫，别号震川，又号项脊生，世称“震川先生”。汉族，苏州府昆山县(今江苏省昆山市)宣化里人。
明朝中期散文家、官员。他自幼苦读，9岁能文；35岁中举，八试不第；迁嘉定，收徒讲学；花甲及第（中进士），授长兴县令，后任南京太仆寺丞,故称“归太仆”。
其崇尚唐宋古文，其散文风格朴实，感情真挚，是明代“唐宋派”代表作家，被称为“今之欧阳修”，后人称赞其散文为“明文第一”。与唐顺之、王慎中并称为“嘉靖三大家”。著有《震川先生集》《三吴水利录》等。
文学常识·唐宋派散文
提倡“独出于胸臆”，强调真实感情。他的这种文风，发扬了唐宋的优良传统，后人把他和唐顺之、茅坤等人并称为“唐宋派”，而他的成就最高。
他的散文源出于《史记》，取法于唐宋八大家，归有光崇尚唐宋古文，其散文风格朴实，感情真挚，被誉为“明文第一”。
当时人称他为“今之欧阳修”。其文风后人评价曰：“不事雕琢而自有风味。”
8岁时，母亲周氏去世；
17岁时，奶奶夏氏去世；
18岁时，写成《项脊轩志》前四段；
20岁时，考中院试第一名，之后参加乡试五次落第；
24岁时，娶了母亲生前为他定亲的女子魏氏；
29岁时，发妻魏氏去世；32岁时，魏氏婢女寒花去世；
33岁时，重新拿出《项脊轩志》，补写最后两段；
35岁时，考中举人第二名，之后参加会试八次落第；
43岁时，长子去世；44岁时，继室王氏去世。
48岁时，倭寇作乱，归有光入城筹备守御，作《备倭事略》等；
60岁时，考中三甲进士；及第后历官长兴知县、顺德通判、南京太仆寺丞等职，故被称为“归太仆”；
64岁时，留掌内阁制敕房，参与编修《世宗实录》；
65岁时，因劳累过度而抱恨病逝。
解题
归有光把自己的书斋取名“项脊轩”有什么含义？
①言其窄小
如颈脊之间，故名。
②追念祖先
其远祖归道隆曾居住在太仓项脊泾。
③以此自勉
项脊是撑起一个人的重要部位，归有光自号项脊生，立下通过读书撑起家族荣耀的志愿。
融叙事抒情为一体的文体，用以记人叙事、描摹对象、抒发怀抱。
志
文学常识——志
“志”为文体的一种，与“记”有相似之处，但二者还是有着明显区别。“记”通常用来记事或物，如范仲淹《岳阳楼记》、欧阳修《醉翁亭记》等。“志”则大都用来记录人物事迹，如墓志、人物志等。《项脊轩志》名为记“物”，内容则以记“人物事迹”为主，故以“志”为名。
修葺之前的“项脊轩”有什么特点？
项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注；每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。
一丈见方
渗漏
环看四周
往下
光线昏暗
原来的
桌子
项脊轩，是原来的南阁子。室内仅一丈见方，只可以容纳一个人居住。百年老屋，屋顶的泥土不断渗漏下来，雨水往下流；每当移动桌子，环顾四周没有可以安置的地方。（屋子）又朝北，不能照到阳光，一过中午屋里就已经昏暗。
破旧
狭小
阴暗
余稍为修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。
从上面
挡着
明亮的样子
增加光彩
修补
栏杆
我稍稍修补了一下，使它不从上面漏土漏雨。阁子北面开了四扇窗子，四周围绕院子砌上墙，用(北墙)对着南边射来的日光，日光反照，室内才明亮起来。又在庭院里错杂地种上兰花、桂树、竹子等植物，往日的栏杆，也就增加了光彩。
砌上垣墙
明亮
雅致
借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。
静静地独自端坐
农历每月十五
树影摇动的样子
安居，休息
借来的书籍摆满书架，我安居室内长啸歌吟，静静地独自端坐，听到自然界各种各样的声音；庭院、阶前却静悄悄的，小鸟不时飞来啄食，有人来了(鸟)也不离开。十五的夜晚，明月照亮半截墙壁，桂树的影子交杂错落，微风吹来，树影摇动，非常喜人。
雅致
幽静
自然界的一切声响
项脊轩
室仅方丈，可容一人居
每移案，顾视无可置者
百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注
又北向，不能得日，日过午已昏
庭阶寂寂 杂植兰桂
明月半墙 桂影斑驳
狭小
破漏
阴暗
稍为修葺 使不上漏
日影反照 室始洞然
幽静
雅致
不漏
明亮
修缮前
修缮后
两种情感
然余居于此，多可喜，亦多可悲。
【翻译】然而我住在这里，有许多可喜的事，也有许多可悲的事。
这是情感线索，也是承上启下的过渡句，由叙写项脊轩转到对往事的回忆。
文眼
诸父异爨
先是庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门墙，往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。
一个整体
越过厨房
一共两次
在此之前
等到
分家
到处
向西
修筑
不久后
在这以前，庭院南北相通成为一体。等到伯父叔父们分了家，室外设置了许多小门和围墙，门和墙到处都是这样。东家的狗对着西家叫，客人得越过厨房去吃饭，鸡在厅堂里栖息。庭院中开始是篱笆隔开，然后又砌成了墙，一共变了两次。
文中选取了哪些细节来显示家道中落的悲伤？
（1）东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。
这三个短句的镜头感很强，把分家后的混乱嘈杂表现得淋漓尽致，表现出作者的悲伤与无奈。
（2）庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。
从“篱”到“墙”的变化反映出家人的疏远与隔膜，充满了人世的沧桑感；句尾的“矣”字，像一声叹息，无限唏嘘，无限伤感。
老妪忆母
家有老妪，尝居于此。妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答。”语未毕，余泣，妪亦泣。
去世的母亲
内室
常常
喂奶
去世的祖母
对待
你的
用
老妪忆母
家中有个老婆婆，曾经在这里居住。这个老婆婆是我去世的祖母的婢女，给两代人喂过奶，我母亲生前待她很好。房子的西边和内室相连，先母曾经来过一次。老婆婆常常对我说：“这个地方，你母亲曾经站在这儿。”老婆婆又说：“你姐姐在我怀中，呱呱地哭泣；你母亲用手指敲着门说：“孩子是冷呢 还是想吃东西呢 ”我在门外一一应答。话还没有说完，我就哭了起来，老婆婆也哭了起来。
祖母励志
余自束发，读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。
你的
一天到晚
等到
看望我
古代男孩成年时束发为髻
很像
关闭
不久
取得效果
上朝
大哭
祖母励志
我从十五岁起在轩中读书。一天，祖母走来对我说：“孩子，好久不见你的踪影，怎么整天静悄悄地呆在这里，像个闺女一样？”等到离开时，她用手关上门，自言自语地说：“我们家的人读书老不见成效，这个孩子的功成名就，总可以期待了吧？”不久，她拿着一个象牙手板进来，说：“这是我的祖父太常公在宣德年间拿着上朝用的，以后你一定会用到它。”回忆旧日这些事物，就好像在昨天一样，令人忍不住要放声大哭。
三世变迁
作者主要写了祖辈、父辈和己辈三世怎样的变迁？抒发了什么感情？
祖辈
父辈
己辈
此（象笏）吾祖太常公宣德间执此以朝
吾家读书久不效；迨诸父异爨
余自束发读书轩中；则可待乎。
1、对家族往昔荣光的追忆；
2、对家族分崩离析却无力挽回的无奈与悲凉；
3、对振兴家族的期望与奋发。
作者是如何刻画“祖母”形象的？
——语气亲切而风趣，表面上责备，实则是疼爱、关怀。
——喃喃自语，忧虑中充满殷切希望。
——情意真诚，激励后辈，发奋读书，光宗耀祖。
语言描写｜细节描写
大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”
阖门自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”
顷之，持一象笏至，曰：“……他日汝当用之！”
三个细节，三种语气，三个层次
依次如实道来，不饰雕琢，但感人至深，读之欲泪。
第二段作者情感变化
从客观的记述中寄予深长的感叹
庭中始为篱，已为墙，凡再变矣（分家）
情动于中，有泪无声，含蓄而有节制
语未毕，余泣，妪亦泣
情如汹涌的潮水，直泻而出，完全失控
令人长号不自禁
由内向转为
外露
由沉稳渐趋
强烈
情感表达
极有层次
轩之变故
轩东故尝为厨，人往，从轩前过。余扃牖而居，久之，能以足音辨人。轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。
总共
以前
关上窗户
凭借
恐怕，可能
轩的东边以前曾经是厨房，人们到厨房去，必须从轩前经过。我关着窗子住在里面，时间长了，能凭着外面人们走路的脚步声辨别是谁。项脊轩共遭过四次火灾，能够不被焚毁，可能是有神保护的缘故吧。
能够不被焚毁
补写了项脊轩的变故，进一步深化了内容的“悲”
回忆亡妻
余既为此志，后五年，吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”其后六年，吾妻死，室坏不修。其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于前。然自后余多在外，不常居。
靠着
转述
嫁到我家来
已经
桌子
助词，用于句首
比
规制
写字
出嫁的女子回娘家省亲
回忆亡妻
我写了这篇记之后，过了五年，我妻子嫁了过来。她时常来到轩中，向我问问古代的事情，或者靠着桌旁学写字。她回娘家去，回来以后转述她的小妹妹们的话说：“听说姐姐家有个阁子，那什么叫阁子呢？”过了六年，我妻子去世了，房屋坏了也没有修理。又过了两年，我长时间生病，没有依靠，于是使人又修整了南阁子，它的形式和以前稍稍有些不同。但从此以后我常年在外，不常住在那里了。
回忆亡妻
庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。
名作状，亲手
伞盖
庭院里有一株枇杷树，是我妻子去世那年她亲手种的，现在已经长得挺拔高大，枝繁叶茂像伞盖一样了。
——扣扉问食
——至轩过余
——凭几学书
归宁妹语
——温婉慈爱
——怜爱期望
——恩爱怀念
母亲
祖母
亡妻
对比两版结尾：哪个更感人肺腑？
呜呼！悲哉！吾妻之殇逝虽久矣，往昔之种种犹宛然在目，然人去庭空，天下人之钟情如我辈者，得无悲乎
改版：
庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。
正版：
①暗示时光流逝。“吾妻死之年所手植”“今已”表明时光在推移，静物发生了变化。
②借物抒情，融情于景，抒发睹物思人，物是人非的感伤。作者看到树，自然想到种树之人，想到妻子的音容笑貌，如今物犹在，人已去。作者明写树，实则借物抒情，化无形的相思为有形之物，寄托了对亡妻深深的怀念之情。
③以景结情。只说树在生长，不说人在思念，不言情而情无限，言有尽而意无穷。
1、赏析结尾“庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。”的妙处。
作者的“亦可多悲”表现在哪几件事上？
——家庭败落，诸父异爨
——破败衰微，历尽劫难
——回忆亡妻遗事
（补记）
轩之变迁
轩之人物
轩之地位
中年丧妻
——回忆母亲，物存人亡
——回忆祖母，辜负重望
悲
一
两
三
四
间书斋
种感情
世变迁
个女人
项脊轩，旧南阁子也
多可喜，亦多可悲
祖辈，父母辈，自己
先大母，妪，先妣，妻子
五
件事情
修葺项脊轩；诸父异爨、老妪忆母、大母励志、回忆亡妻
借一阁以寄三世之遗迹。
——清·梅曾亮
主题归纳
本文借项脊轩的兴废，写与之有关的家庭琐事和人事变迁，表达了人亡物在、三世变迁的感慨以及对祖母、母亲和妻子的深切怀念，真切感人。