6.2《插秧歌》课件(共20张PPT) 2024--2025学年统编版高中语文必修上册

(共20张PPT)
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦？！
农具
干农活
种粮食
流程：
买种子→整地→浇灌→犁地→播种→搭棚→整地→浇灌→犁地→拔秧→挑秧→抛秧→插秧→拔草→施肥→打药→浇灌→拔草→施肥→打药┈┈割稻→打稻→运谷→晒谷→除秕→打米
插秧歌
杨万里（1127—1206），南宋诗人。字廷秀，学者称诚斋先生。吉州吉水（今江西省吉水县）人。绍兴（宋高宗年号，1131—1162）进士，曾任秘书监。
主张抗金。诗与陆游、范成大、尤袤齐名，称“中兴四大家”或“南宋四家”。
杨万里一生作诗两万多首，传世作品有四千二百首，被誉为一代诗宗。他创造了语言浅近明白、清新自然，富有幽默情趣的“诚斋体”。杨万里的诗歌大多描写自然景物，且以此见长。他也有不少反映民间疾苦、抒发爱国感情的作品。
作者简介
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内容幽默诙谐，风趣活泼
语言明白晓畅，多用口语，俗语入诗，使诗歌就像日常对话那样生动有趣
《竹枝歌七首》（其一）“吴侬一队好儿郎，只要船行不要忙。”
《过松源晨炊漆公店》（其五）“政入万山围子里，一山放出一山拦。”
多写自然景物，日常生活
诚斋体
《小池》“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”
写作背景
淳熙六年(1179)春,杨万里常州任满,西归故乡吉水,途经衢州(今浙江衢州),时值农田大忙季节,诗人目睹一户农家插秧之辛劳,作该诗。
秧田
稻田
水稻秧苗从秧田移植到稻田里。一般秧苗长到3~5寸长即可移栽，即叫插秧。
插秧歌
宋·杨万里
田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插。
dōu jiǎ
笠是兜鍪蓑是甲，雨从头上湿到胛。
唤渠朝餐歇半霎，低头折腰只不答。
shì chú
秧根未牢莳未匝，照管鹅儿与雏鸭。
móu
zā
拔秧——抛秧——接秧——插秧
田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插。
田夫/抛秧/田妇/接，小儿/拔秧/大儿/插。
笠是/兜鍪/蓑是/甲，雨从/头上/湿到/胛。
唤渠/朝餐/歇/半霎，低头/折腰/只/不答。
秧根/未牢/莳/未匝，照管/鹅儿/与/雏鸭。
插秧歌
种田的农夫将秧苗抛在半空，农妇一把接住，小儿子把秧苗拔起，大儿子再把秧苗插入水中。斗笠是头盔，蓑衣是战甲，但似乎没什么用，雨水从头上进入，直湿到肩胛。喊他停下来吃早餐好休息一会儿，那农夫低头弯腰，努力插秧，半天不回答。秧苗根部尚不牢固，栽种也还没完成，一定要照看好小鹅小鸭，不要让它们来破坏秧苗。
móu
suō
jiǎ
shà
shì
zā
极短的时间
方言，他
移植，种植
布满，遍及
zhāo
古代打仗时战士所戴的头盔
肩胛
结合种水稻的基本步骤，
看看杨万里的《插秧歌》具体描写了哪些场景？
田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插。
笠是兜鍪蓑是甲，雨从头上湿到胛。
唤渠朝餐歇半霎，低头折腰只不答。
秧根未牢莳未匝，照管鹅儿与雏鸭。
抛秧接秧图
拔秧插秧图
雨中插秧图
呼唤早餐图
农夫应答图
《插秧歌》是杨万里写给农民的颂歌：歌颂他们辛劳中的秩序井然，顶风冒雨中的热火朝天；赞颂他们吃苦耐劳，废寝忘食，投入忘我。春种，秋收，这是劳动者发自内心的责任，也是根植于骨子里的习惯。
贰
诗歌赏析
田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插。
笠是兜鍪蓑是甲，雨从头上湿到胛。
唤渠朝餐歇半霎，低头折腰只不答。
秧根未牢莳未匝，照管鹅儿与雏鸭。
描绘出全家老少齐上阵，为抢农时忙碌不停，热火朝天的劳动场景。运用四个动词，暗示分工明确
点明雨中抢插的情形。叠用两个比喻,写出春雨之密、之急、之大，突出了劳动的紧张气氛。
巧妙地插入了画外音，给紧张忙碌的插秧场面以灵动的点染。问而不答，用动作回答，从而劳动者的艰辛和劳苦全都表现了出来。
模拟农夫口吻，勾勒出了一位时时尽力、事事操心的忙碌的农人形象，写出全家其乐融融的画面。
齐读第二联，其中第三句“笠是兜鍪蓑是甲”看似“游离诗外”，实则堪称“神来之笔”，请作简要赏析并把重点标注在课本上。
比喻
比喻
把草笠比作头盔，把蓑衣比作铠甲。暗示抢插稻秧就像一场紧张的战斗，突出了农忙抢种状态。
（内容上）
承上启下
（结构上）
这首诗展现的是一幅紧张繁忙的劳动图景，通过插秧劳作的场面描写，真实客观地表现出农人吃苦耐劳的美好品格，流露出诗人对劳动和劳动者的赞美。
主题
劳动本身的滋味——
劳动，辛苦繁忙
劳动者们却甘之乐之
在辛苦中收获快乐，也就生出了美
南北朝时期颜之推的《颜氏家训》影响深远，颜之推虽然出身官宦人家，但是非常重视农业生产，鼓励子弟参与劳动，培养他们热爱劳动、自强自立的品德。他认为，士大夫如果不了解农业，不参加农业劳动，“治官则不了，营家则不办”，他认为只有通过农业劳动来体会人生，才能做好官、当好家。
劳动——成长中重要的必修课
君子之处世也,甘恶衣粗食,甘艰苦劳动,斯可以无失矣。
——清·颜元
回忆自己或者父母的劳动场景，写一篇不少于500字的文章。
作业：