9.1《陈情表》课件(共67张PPT) 2024-2025学年统编版高中语文选择性必修下册

(共67张PPT)
陈
情
表
李密
宋代大学士苏轼曾说：
读《祭十二郎文》不下泪者，其人必不友。
读《陈情表》不下泪者，其人必不孝；
读《出师表》不下泪者，其人必不忠；
新课导入
史上最走心的辞职信
整体感知
陈情表
陈述、禀报
隐情、苦衷
一种文体，是古代奏章的一种。 是古代臣属给帝王所上的陈述己见的文书。
禀告自己苦衷的奏章
解题
陈情 表

谁在“陈情”
“陈”什么情
为何“陈情”
向谁“陈情”
如何“陈情”
整体思路
走进作者
谁在“陈情”？
李密（224年-287年），字令伯，一名虔，犍为武阳（今四川彭山）人。生活在三国与晋朝交替时期，曾在蜀国做官，多次出使东吴，能言善辩。师事当时著名学者谯周，博览五经，尤精《春秋左传》。
著有《述理论》十篇，不传。《华阳国志》、《晋书》均有李密传。
走进作者
谁在“陈情”？
以文学见称、曾多次出使东吴、历职郎署的李密当然被列为笼络对象,征召李密为太子洗马。然而，李密对蜀汉念念于怀，更何况司马氏是以阴谋、屠杀的方式篡夺取得天下。李密以一亡国之臣，对出仕新朝就不能不有所顾虑，而暂存观望之心了。这就使李密进退两难。
写作背景
晋武帝司马炎
晋朝开国皇帝（266年～290年在位）， 晋武帝司马炎(司马昭之子)，为人阴险多疑。靠野蛮杀戮废魏帝曹奂自立为帝，建立了西晋王朝。
当时东吴尚踞江左，建国伊始，晋武帝为了安抚蜀汉旧臣，笼络人心；同时也为使东吴士臣倾心相就，以减少灭吴的阻力，所以对蜀汉旧臣采取了怀柔政策授予官职，征召蜀汉旧臣到洛阳任职，以示恩宠。
向谁“陈情”
写作背景
晋武帝司马炎
不幸的是他的这种想法，被晋武帝多少察觉到了，因此“诏书切峻，责臣逋慢”。
然而李密委婉陈辞，恰到好处地解决了“不从皇命”的难题。他上表陈情，以祖母年老无人供养，辞不从命。无怪乎晋武帝看了表章以后说“士之有名，不虚然哉”，终于准如所请,特赏赐给李密奴婢二人，并命郡县按时给其祖母供养。
向谁“陈情”
祖母死后，出任太子洗马，官至汉中太守。后因赋诗得罪武帝，被谗免官，死于家中。
研读文本
第一段
臣密言：臣以险衅（xìn） ，夙（sù）遭闵（mǐn）凶。生孩六月 ，慈父见背；行年四岁 ，舅夺母志。 祖母刘愍（mǐn）臣孤弱 ，躬亲抚养。臣少多疾病 ，九岁不行 ，零丁孤苦 ，至于成立。既无叔伯 ，终鲜（xiǎn）兄弟 ，门衰祚（zuò）薄 （bó），晚有儿息。外无期（jī）功强（qiǎng）近之亲 ，内无应门五尺之僮 ，茕茕（qióng）孑（jié）立 ，形影相吊。 而刘夙婴疾病 ，常在床蓐（rù） ，臣侍汤药 ，未曾废离。
研读第一段
臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。
以：因为。
险衅：命运坎坷。险，坎坷。衅，祸患。（祭祀/征兆/争端）
夙：早时（如夙愿、夙兴夜寐），这里指幼年时。
闵凶：忧伤不幸的事，形作名词。闵，通“悯”，忧愁、忧伤。凶，不幸。（如：凶年不免于死亡）
见背：“背见”的宾语前置。见，代词，我。见背，离开我，即长辈去世，婉曲手法。（见笑、见谅、见教）
行年：年岁，年龄。
夺：强行改变。
臣李密上言：我因为命运不好，幼年时就遭到不幸。生下来只有六个月，父亲就去世了；长到四岁的时候，舅父强迫我的母亲守节的志向。
祖母刘愍臣孤弱 ，躬亲抚养。臣少多疾病 ，九岁不行 ，零丁孤苦 ，至于成立。
愍：同“悯”，怜惜，怜悯。
躬：亲自。
多：形作动，有很多。
不行：古今异义，不能走路。
零丁：“伶仃”，孤独的样子。
至于：古今异义，直到。
成立：古今异义，成人自立。
祖母刘氏怜悯我孤单弱小，亲自抚养我。我小时候经常生病，九岁还不能走路，孤独无靠，直到成人自立。
既无伯叔 ，终鲜兄弟 ，门衰祚薄 ，晚有儿息。外无期功强近之亲 ，内无应门五尺之僮 ，茕茕孑立 ，形影相吊。
既无…终鲜…：既没有 … 也没有 …。
祚：福分。
薄：浅薄。
儿息：子嗣。
外：名－状，在外面；
内：名－状，在家里。
期功：近亲。
强近：勉强算是亲近的。
茕茕：孤单的样子。
孑：孤单。
吊：安慰。
既没有伯伯叔叔，也没有哥哥弟弟，家门衰微福分浅薄，很晚才得到儿子。在外面没有比较亲近的亲戚，在家里没有照应门户的僮仆。孤单无靠地独自生活，只有自己的身体和影子相互安慰。
“五服”共分为五类，这五类分别是：
第一类，称斩衰，是最重的丧礼，一般适用于子女为父母（包括继母），着粗麻布衣服，不缝边，手拿哭丧棒（父以竹，母以桐）脚穿草鞋，丧期三年。
第二类，称齐衰cuī ,分为四等：
1.齐衰杖期。粗麻衣缝边，执削杖，丧期一年。适用于夫为妻；
2.齐衰不杖期。手不执杖，其余同上。适用于孙为祖父母、侄为伯叔父母、出嫁女为父母、男子为兄弟；
3.齐衰五月。适用于曾孙为曾祖父母；
4.齐衰三月。使用于玄孙为高祖父母。
丧礼五服
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第三类，称大功。衣用熟麻布，白色，丧期九月。适用于已婚姑、已婚姐妹、堂兄弟，已婚女为伯叔父父母及兄弟。
第四类，称小功。衣用较粗熟布，丧期五月。适用于伯祖、叔祖、堂伯叔父、从堂兄弟。
第五类，称缌SI麻。衣用精细熟麻布，丧期三月。适用于外祖父母、岳父母、表兄弟。
亲属关系超过五代，不再为之服丧，叫做出服，也叫出五服。
丧礼五服
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而刘夙婴疾病 ，常在床蓐 ，臣侍汤药 ，未曾废离。
婴：缠绕，纠缠。
而刘夙婴疾病：被动句， 而祖母刘氏很早就被疾病缠绕。
蓐：同“褥”，草垫子。
汤药：古今异义，饮食医药。
废：废止。
而祖母刘氏很早就被疾病缠绕，经常卧病在床，我侍奉饮食医药，从来没有停止（侍奉）而离开过她。
合作探究
第1段哪句话是作者陈述的总纲？它包含了哪些内容
第1段中哪些语句能体现李密与祖母相依为命的情感？
作者陈述各种不幸，其目的何在？
臣以险衅，夙遭闵凶
父丧母嫁
多病零丁
门衰祚薄
刘婴疾病
不能“废离”
为下文作伏笔
第1段哪句话是作者陈述的总纲？它包含了哪些内容
半岁丧父，四岁母嫁，祖母抚养。
年幼多病，九岁不行，伶仃孤苦。
两辈单传，内外无亲，形影相吊。
祖母年迈，夙婴疾病，卧床不起。
祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养。
而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。
让武帝对自己由恼怒峻责化为同情怜悯。
相传晋武帝看了此表后很受感动，特赏赐给李密奴婢二人，并命郡县按时给其祖母供养。
第1段中哪些语句能体现李密与祖母相依为命的情感？
作者陈述各种不幸，其目的何在？
第1段主要通过陈述家庭不幸和自己与祖母相依为命的情形，力图博得晋武帝的同情。
小结
陈以往之情
动之以情
第二段
逮奉圣朝 ，沐浴清化。前太守名逵察臣孝廉；后刺史名荣举臣秀才。臣以供养无主 ，辞不赴命。
逮： 及，至，到了。
奉：承奉，尊奉。
沐浴：古今异义，受到…润泽。
清化：清明的教化。
察：察举，经考察后予以推举
举：举荐，推荐。
秀才：古今异义，选人科目。
供养：动作名，供养之事。
无主：古今异义，无主事的人。
辞：辞谢。
赴命：接受任命。
到了晋朝建立，我受到清明教化的润泽。从前太守名逵的察举我为孝廉，后来刺史名荣的推荐我为秀才。我因为供养（祖母）之事没有主事的人，（所以）辞谢而没有接受任命。
诏书特下 ，拜臣郎中 ，寻蒙国恩 ，除臣洗马。猥以微贱 ，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。
拜：授予，授官。
郎中：古今异义，尚书省属官
除：授予，授官。
洗马：太子洗马，太子侍从官
猥：辱，谦辞，译为“我”。
以：凭借。
微贱：形作名，卑微低贱身份
当：担当，承担。
东宫：借代，指太子。
陨首：头落地，指不惜生命。
上报：古今异义，报答皇恩。
闻：使动用法，使……听闻。
辞：辞谢。
（陛下的）诏书特地颁下，授予我为郎中，不久又蒙受国家恩典，授予我太子洗马（的职位)。我凭借卑微低贱的身份，担当侍奉太子的职务，这不是我不惜生命所能报答皇恩的。我详细地（把自己的苦衷）用奏表使皇上听闻，辞谢而没去任职。
【察举】
汉代选拔官吏制度的一种形式。察举有考察、推举的意思，又叫荐举。由侯国、州郡的地方长官在辖区内随时考察、选取人才，推荐给上级或中央，经过试用考核，再任命官职。
察举的主要科目有孝廉、贤良文学、茂才、贤良方正、明经等。《张衡传》：“永元中，举孝廉不行。”《陈情表》：“前太守臣逵，察臣孝廉；后刺史臣荣，举臣秀才。”(汉代避刘秀讳，称秀才为茂才）
魏晋南北朝“九品中正制”
1.曹丕称帝后，制定了九品官人法，即九品中正制。通过品评，将人分为上上、上中、上下、中上、中下、下上、下中、下下九等，朝廷任命中正官到地方主持品评；被评为上等人才的将被推荐到各级政府做官。
2.“上品无寒门，下品无势族 ”
1、任职授官：
任（担当，担任）、授（任命）、除（任命）、拜（授官）
用于布衣任官：
征（征召，特指君召臣，由君王征聘社会知名人士充任）　　
辟（音bì,征召，由中央官署征聘）
荐（推荐，由地方向中央推荐品行端正的人任职）
举（推荐）、起（起用）
提（提拔）、拔（提升无官职的人）　　
封（授予臣子土地、封号或爵位）　　
赠（追封已故者以爵位）、赐、赏
古代官职任免
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2、越职升迁：
进（较高职务追加）、起复（恢复原职务）、超迁、擢、升、拔擢（由低到高的升迁）、超擢(越级破格提升)
3、降级免职：
罢、免、解、黜贬、夺（因过失而解职）、放（委任委派）、贬、谪（因过失而降级）、左迁（降级使用，贬官）、
革、褫（皆为“革除” ，撤职查办。褫，chì）、　　　　
开缺（官员因故去职或者死亡，职位一时空缺，另选他人充任）、致仕（辞去官职，年龄一般为70岁，有疾患则提前）
古代官职任免
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4、调动职务：
转、移、调、徙（一般的调动，调迁）、
补（由候补而正式上任）、迁（调动官职，升官）、　　
出（出京受任）、陟zhì（升迁）、
领（本职之外兼较低它职）、摄（暂时兼代本职外更高职务）、
权（临时代职）、假（暂时代理）、行（代理官职）
署（代理，暂任）、护（统辖，短期离职，临时守护印信）
下车：官吏到任。 乞骸骨：告老还乡。
视事：官吏到职办公。 山陵崩：比喻帝王或当权者之死。
古代官职任免
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诏书切峻，责臣逋慢；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。
切峻：急切而严厉。
逋：逃脱。
慢：怠慢，轻慢。
逋慢：有意回避，怠慢上命。
于：比。
星火：流星的光 比流星的坠落还要急。指催逼的十分紧迫。
但是诏书急切严峻，责备我怠慢不敬。郡县长官催促我立刻上路；州县的长官登门督促，比流星坠落还要急迫。
臣欲奉诏奔驰 ，则刘病日笃 ，欲苟顺私情 ，则告诉不许。臣之进退 ，实为狼狈。
奔驰：古今异义，奔走效力。
日：名作状，一天天地。
笃：病重。
苟：姑且。
顺：顺从，迁就。
告诉：古今异义，报告申诉。
不许：古今异义，不被许可，
进退：古今异义，出仕、辞职
狼狈：古今异义，进退两难。
我很想奉命（为国）奔走效力，但是祖母刘氏的疾病却一天比一天沉重，想姑且迁就自己的私情，但是报告申诉又不被许可。我现在是出仕还是辞职，实在是进退两难。
合作探究
1.本段分几个层次？各自的重点是什么？
2.李密的“狼狈”具体体现在什么地方？
3.为何官职递增却“辞不就职（赴命）”？通过描写征召级别越来越高，作者想表达什么？
（先）叙朝廷征召之峻
（后）写自己进退两难的境地
这一段突出情感的是哪一句？
陈现今之情：臣之进退，实为狼狈
1.本段分几个层次？各自的重点是什么？
进
退
刘病日笃
时间：逮、前、后、寻
动作：察、举、拜、除、当
官职：孝廉、秀才、郎中、洗马
情状：特下、切峻、责、逼迫、催、临门
这些词语都表示新朝对李密的多次征召：从时间上看急迫连续，从形式上看多法并用，从官职上看越来越高，显示出新朝急于需要李密出来笼络人心，而李密推辞之难。
事态严重：
（感激）
（隐情）
2.李密的“狼狈”具体体现在什么地方？
“孝廉”“秀才”是荐举人才的科目，所以用“辞不赴命”；
“郎中”“洗马”是官职，所以用“辞不就职”
先郡，次州，后朝廷，可见征召级别越来越高，表达作者的感恩戴德之情。 “切”“峻”“责”“慢”——朝廷对李密“辞不赴命”越来越生气，责备越来越严重的态度。
3.为何官职递增却“辞不就职（赴命）”？通过描写征召级别越来越高，作者想表达什么？
“奉”“沐浴”，称颂朝廷，并表感恩之情，可见语言的得体和机智。
诉说自己辞不就职的矛盾心理（狼狈处境），“臣之进退，实为狼狈”，情辞悲切，动人心肺。（含蓄地抚慰了皇帝的愤怒，拉近心理距离）（实有苦衷，非寻借口）
感激，恳切
4.“逮奉圣朝”“沐浴清化”等句想表明什么？
第2段写朝廷对自己恩宠有加，而自己却由于供养无主，不能应诏的两难处境。
小结
陈以往之情
动之以情
第三段
伏惟圣朝以孝治天下 ，凡在故老，犹蒙矜育 ，况臣孤苦 ，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母 ，无以至今日；祖母无臣 ，无以终余年 ，母孙二人 ，更相为命 ，是以区区不能废远。
研读第三段
伏惟圣朝以孝治天下 ，凡在故老，犹蒙矜育 ，况臣孤苦 ，特为尤甚。
伏惟： 俯伏思量，我想。
以：用。
故老：形作名，故旧元老，年老有功的旧臣。
犹：尚且。
矜：怜惜，怜悯。
育：养育。
特：更、特别。为：是
我想圣朝是用孝道来治理天下的，凡是故旧元老，尚且受到怜惜养育，何况我的孤苦，（情况）更是特别严重。
且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。
少： 年轻。
职：名作动，任职。
历职：连续任职。
宦达：官职显达。
矜：顾惜，看重，推崇。
宠命：敬辞，加恩特赐的任命
优渥：优厚。
盘桓：古今异义，犹疑不决。
希冀：古今异义，非分的愿望
再说我年轻时曾经在蜀汉做官在郎官衙署连续任职，本来就希图官职显达，并不想顾惜名誉与节操。现在我是亡国的卑贱的俘虏，最卑微最鄙陋，过分地蒙受提拔，恩命优厚，怎敢犹疑不决，有非分的愿望呢！
但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。
只是因为祖母刘氏（已象）太阳迫近西山，气息微弱，生命垂危，随时都可能离世。
但： 只是。
以： 因为。
日薄西山：太阳快要落山，比喻寿命将终
薄：迫近，接近。
气息奄奄：气息微弱
危浅：垂危。
朝不虑夕：早晨不能想到晚上随时都可能离世。
虑：考虑，想到。
臣无祖母 ，无以至今日；祖母无臣 ，无以终余年 ，母孙二人 ，更相为命 ，是以区区不能废远。
我（如果）没有祖母，就无法活到今天；祖母（如果）没有我（的照顾），也无法过完余生，我们祖孙二人，相依为命，因此（出于）自己的私情我不能废止（奉养）而远离（祖母）。
无以：无法，没有…的办法
终： 过完
余年：余生，晚年。
更相为命：相依为命。
是以：宾语前置，因此。
区区：古今异义，自己的私情
废：废止、停止（奉养）。
远：形作动，远离。
合作探究
1.第3段结尾落在辞官养亲（“是以区区不能废远”）上，是从哪几个角度来展开的？
2.作者为什么扯起“孝”这面大旗？“凡在故老 ，犹蒙矜育 ，况臣孤苦 ，特为尤甚”几句有何深意？
三个角度，分别以“伏惟”“且”“但”来转换文意。
找依据（朝廷）：
抓住西晋“以孝治天下”的大理，解释自己应得到同情。
释误会（个人）：
称颂君恩，表明辞职与“名节”无关，阐明自己追求，消除误会
述苦衷（祖母）：正面陈述祖母现状是“不能废远”的唯一原因。
伏惟
且
但
合法
合情
合理
1.第3段结尾落在辞官养亲（“是以区区不能废远”）上，是从哪几个角度来展开的？
古代崇尚“一臣不事二主”，魏晋文人名士又最重气节，李密最担心晋武帝怀疑他不肯出仕是为了矜守名节，因此为打消晋武帝的顾虑，将自己“本图宦达，不矜名节”的人生态度表明，不着痕迹的解决问题。
作者提起他在前朝做官的经历，是否闲笔？
本图宦达→至微至陋→过蒙拔擢→岂敢盘桓。
第3段提出以孝治天下的治国理念，陈述自己的从政经历和人生态度，并强调自己的特别处境，进一步打消晋武帝的疑虑，以期求得晋武帝的体恤。
小结
陈现今之情
晓之以理
第四段
臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。
是：这样。
尽节于陛下之日长：状语后置
乌鸟私情，愿乞终养：我怀着像乌鸦反哺一样的私情，祈望陛下能满足我完成为祖母养老送终的心愿。
臣下我现在的年龄四十四岁了，祖母现在的年龄九十六岁了，臣下我在陛下面前尽忠尽节的日子还长着呢，而在祖母刘氏面前尽孝尽心的日子已经不多了。我怀着乌鸦反哺的私情，乞求能够准许我完成对祖母养老送终的心愿。
臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志。
我的辛酸苦楚，并不仅仅被蜀地的百姓及益州、梁州的长官所亲眼目睹、内心明白，连天地神明也都看得清清楚楚。希望陛下能怜悯我愚昧诚心，请允许我完成臣下一点小小的心愿。
辛苦：古义：辛酸酸悲苦的处境。今义：劳累。
皇天后土：指天神、地神。
鉴：明察。
矜悯：怜悯。
诚：诚心，名词。
听：准许，满足。
庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。
庶：希望。
侥幸：幸运。
保卒：使...保全。度完。
生当陨首，死当结草：我活着的时候愿意牺牲生命，死了也要结草衔环来报答陛下的恩情。
犬马怖惧：名作状，像犬马一样。恐惧。
拜：呈上。
闻：使...知道。
使祖母刘氏能够侥幸地保全她的余生。我活着应当杀身报效朝廷，死了也要结草衔环来报答陛下的恩情。臣下我怀着牛马一样不胜恐惧的心情，恭敬地呈上此表来使陛下知道这件事。
明确目的
誓表诚心
提出请求
誓死报效
臣密今年四十有四 ，祖母刘今年九十有六 ，是臣尽节于陛下之日长 ，报刘之日短也。乌鸟私情 ，愿乞终养。
臣之辛苦 ，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知 ，皇天后土实所共鉴 。
愿陛下矜悯愚诚 ，听臣微志 ，
庶刘侥幸 ，保卒余年。
臣生当陨首 ，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情 ，谨拜表以闻。
第四段感情真挚、悲恻动人，终于打动了晋武帝，原因是什么？
事之实
言之切
心之诚
第4段明确提出自己的目的，即“愿乞终老”，先尽孝后尽忠。进一步说明自己的一片痴情，祈求皇上恩准“终养”，言明先尽孝后尽忠的赤诚。
小结
陈日后之情
示之以忠
本课小结
陈以往之情
陈现今之情
陈日后之情
臣以险衅，夙遭闵凶
愿乞终养，死当结草
进退狼狈，不能废远
动之以情
晓之以理
示之以忠
内容小结
陈什么情
孝情、 忠情、苦情
1.要供养祖母；
2.李密是蜀汉旧臣，对故国念念不忘；
3.司马氏以屠杀篡夺的方式取得天下，内部矛盾重重。李密以亡国之臣的身份，对出仕新朝不能不有所顾虑，而暂存观望之心了。
除臣洗马，辞不就职（或：不想到晋朝为官）
内容小结
为何陈情
晋武帝看了此表，为李密对祖母刘氏的一片孝心所感动，赞叹李密“不空有名也”。不仅同意暂不赴诏，还嘉奖他孝敬长辈的诚心，赏赐奴婢二人，并指令所在郡县，发给他赡养祖母的费用。
1.至真至诚的感情
忠
国
孝
情
动之以情
晓之以理
示之以忠
2.缜密严谨的思维
3.形象生动的语言
四字骈句
对 偶 句
比 喻 句
融情于事
融理于情
内容小结
李密成功因素
随堂检测
1.《陈情表》中总写李密命运不好,小时不幸的两句
是： ， 。
2.《陈情表》用“ ， 。”两句表现他孤独的长大成人。
3.《陈情表》用“ ， 。”两句表现他的家门不兴旺，缺少幸福。
.臣以险衅 夙遭闵凶
零丁孤苦 至于成立
门衰祚薄 晚有儿息
4.“ ， 。”两句表明缺少亲属帮助，并且事必躬亲的孤弱。
5.《陈情表》用“ ， 。”两句写出了自己的孤单和缺少心灵的安慰。
6.《陈情表》中李密写他的祖母常年有病不能自理的两句是“ ， ”。
外无期功强近之亲 内无应门五尺之僮
茕茕孑立 形影相吊
而刘夙婴疾病 常在床蓐
7.“ ， 。”写出李密身份虽低但却得到重用。
8.李密写他的祖母在世间的时间很少，已在弥留之际的句子： ， ， ， 。
9.《陈情表》中李密用“ ， 。”两句写出了他的祖母已活不长随时可能死亡的状况。
至微至陋 过蒙拔擢
但以刘日薄西山 气息奄奄 人命危浅 朝不虑夕
人命危浅 朝不虑夕
10.李密用“ ， 。”写明母孙二人命运一体，实难相离的请辞原因。
11.为了打消晋武帝可能有的猜忌，李密在文中表明自己很想官职显达：“ ， 。”
12.作者以乌鸟反哺作比表达孝道的句子是
“ ， ”。
更相为命 是以区区不能废远
本图宦达 不矜名节
乌鸟私情 愿乞终养
13.李密申言自己的苦衷是人神共鉴的句子: ， ，
， 。
14.文中李密用委婉曲折的语气表明自己并非怀念旧朝，先自贬身份，说自己________，________的地位，对晋武帝的_________，________感到无比荣幸，所以不可能________，________，委婉得体，消除了晋武帝的疑惑。
15.文章结尾用______ __，___ ____来表明自己忠贞之情。
非独蜀之人士及二州牧伯所见明知
亡国贱俘 至微至陋
过蒙拔擢 宠命优渥
岂敢盘桓 有所希冀
生当陨首 死当结草
臣之辛苦
皇天后土 实所共鉴
孝是中华民族的传统美德，而十七八岁的年纪始终关注的永远是友情，深深憧憬的往往是爱情，最易忽略的却常常是亲情、孝情。
老师寄语
希望李密对祖母的乌鸟深情能让我们有所感悟，有所触动，为亲人捧上自己哪怕微薄但却真诚的回报。