(共37张PPT)
第1章 第1节（建议2课时）
人教版 生物（高中）
孟德尔的豌豆杂交实验（二）
（第2课时）
一、应用分离定律解决自由组合定律
例1 基因型为AaBb的个体与基因型为aaBb的个体杂交，两对基因独立遗传，则后代中
A.表现型4种，比例为3∶1∶3∶1；基因型6种
B.表现型2种，比例为3∶1；基因型3种
C.表现型4种，比例为9∶3∶3∶1；基因型9种
D.表现型2种，比例为1∶1；基因型3种
√
答案
解析
解析 可分解为两个分离定律：Aa×aa→Aa∶aa＝1∶1，Bb×Bb→B_∶bb＝3∶1，则后代有4种表现型且比例为(1∶1)(3∶1)＝3∶1∶3∶1，基因型有2×3＝6种。
1.解题思路
首先，将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题。在独立遗传的情况下，有几对等位基因就可分解为几个分离定律，如AaBb×Aabb可分解为以下两个分离定律：Aa×Aa；Bb×bb，然后按分离定律逐一分析。最后，将获得的结果进行综合，得到正确答案。
方法总结
2.常见题型分析
(1)配子类型及概率的问题
如AaBbCc产生的配子有多少种？
Aa Bb Cc
↓ ↓ ↓
2 × 2 × 2 ＝8种
又如AaBbCc产生ABC配子的概率为
(2)配子间结合方式的问题
如AaBbCc与AaBbCC杂交过程中，配子间结合方式有多少种？
①先求AaBbCc、AaBbCC各自产生多少种配子：
AaBbCc→8种配子；AaBbCC→4种配子。
②再求两亲本配子间结合方式。由于两性配子间结合是随机的，因此配子间有8×4＝32种结合方式。
(3)子代基因型种类及概率的问题
如AaBbCc与AaBBCc杂交，其后代有多少种基因型？
先分解为三个分离定律，再用乘法原理组合。
变式1 已知A与a、B与b、D与d三对等位基因自由组合，分别控制3对相对性状。若基因型分别为AaBbDd、AabbDd的两个体进行杂交，则下列关于杂交后代的推测，正确的是
A.表现型有8种，基因型为AaBbDd的个体的比例为
B.表现型有4种，基因型为aaBbdd的个体的比例为
C.表现型有8种，基因型为Aabbdd的个体的比例为
D.表现型有8种，基因型为aaBbDd的个体的比例为
√
答案
解析
解析 亲本的基因型分别为AaBbDd、AabbDd，两个体进行杂交，后代表现型种类数为2×2×2＝8(种)，故B错误；
二、两对基因控制的性状遗传中异常分离比现象
例2 两对相对性状的基因自由组合，如果F2的分离比分别为9∶7、9∶6∶1和15∶1，那么F1与双隐性个体测交，得到的分离比分别是
A.1∶3、1∶2∶1和3∶1 B.3∶1、4∶1和3∶1
C.1∶2∶1、4∶1和3∶1 D.3∶1、3∶1和1∶4
√
解析 由F2的分离比可推知：①F1的基因型为双杂合(AaBb)；②9∶7的比例说明有双显性基因的表现为一种性状，其他的表现为另一种性状，9∶6∶1的比例说明有双显性基因的表现为一种性状，有单显性基因的表现为一种性状，无显性基因的表现为一种性状，15∶1的比例说明只要有显性基因的就表现为同一种性状，无显性基因的表现为另一种性状。
答案
解析
方法总结
“和”为16的由基因互作或致死导致的特殊分离比
序号 条件 F1(AaBb)自交后代比例 测交后代比例
1 存在一种显性基因(A或B)时表现为同一种性状，其余正常表现 9∶6∶1 1∶2∶1
2 A、B同时存在时表现为一种性状，否则表现为另一种性状 9∶7 1∶3
3 aa(或bb)成对存在时，表现双隐性性状，其余正常表现 9∶3∶4 1∶1∶2
4 只要存在显性基因(A或B)就表现为同一种性状，其余正常表现 15∶1 3∶1
5 显性基因在基因型中的个数影响性状表现 AABB∶(AaBB、AABb)∶(AaBb、aaBB、AAbb)∶(Aabb、aaBb)∶ aabb＝1∶4∶6∶4∶1 AaBb∶(Aabb、aaBb)∶aabb＝1∶2∶1
6 显性纯合致死 AaBb∶Aabb∶aaBb∶aabb＝4∶2∶2∶1，其余基因型致死 AaBb∶Aabb∶
aaBb∶aabb
＝1∶1∶1∶1
变式2 科研人员为探究某种鲤鱼体色的遗传，做了如下实验：用黑色鲤鱼与红色鲤鱼杂交，F1全为黑鲤，F1自由交配结果如下表所示。根据实验结果，下列推测错误的是
取样地点 F2取样总数/条 F2性状的分离情况 黑鲤 红鲤 黑鲤∶红鲤
1号池 1 699 1 592 107 14.88∶1
2号池 1 546 1 450 96 15.10∶1
A.鲤鱼体色中的黑色是显性性状
B.鲤鱼的体色由细胞核中的基因控制
C.鲤鱼体色的遗传遵循自由组合定律
D.F1与隐性亲本杂交，后代中黑鲤与红鲤的比例为1∶1
答案
解析
√
解析 由题干可知，鲤鱼体色黑色与红色是一对相对性状，用黑色鲤鱼与红色鲤鱼杂交，F1全为黑鲤，可知黑色是显性性状，并由核基因控制，故A、B均正确；
分析表格，两池中F2性状分离比都约为15∶1(9∶3∶3∶1的变形)，说明该性状由2对等位基因控制，在遗传过程中遵循自由组合定律，C正确；
F1与隐性亲本杂交，后代中黑鲤与红鲤的比例为3∶1，D错误。
三、两种遗传病同时遗传时的概率计算
例3 一对正常夫妇，双方都有耳垂(控制耳垂的基因位于常染色体上)，结婚后生了一个白化且无耳垂的孩子，若这对夫妇再生一个孩子，为有耳垂但患白化病的概率是
答案
解析
√
方法总结
当两种遗传病之间具有“自由组合”关系时，各种患病情况概率如下：
(1)只患甲病的概率是m·(1－n)；
(2)只患乙病的概率是n·(1－m)；
(3)甲、乙两病同患的概率是m·n；
(4)甲、乙两病均不患的概率是(1－m)·(1－n)；
(5)患病的概率：1－(1－m)·(1－n)；
(6)只患一种病的概率：m(1－n)＋n·(1－m)。
以上规律可用如图帮助理解：
解析
变式3 多指症由显性基因控制，先天性聋哑由隐性基因控制，决定这两种遗传病的基因自由组合，一对男性患多指、女性正常的夫妇，婚后生了一个手指正常的聋哑孩子。这对夫妇再生下的孩子为手指正常、先天性聋哑、既多指又先天性聋哑这三种情况的可能性依次是
答案
√
解析 设多指相关基因用A、a表示，聋哑相关基因用B、b表示。根据亲子代表现型，可推出亲代基因型：父AaBb，母aaBb，他们再生一个孩子情况如下图：
据此可得出答案。
考题精选
1.(2017·泰安一中期末)豌豆种子黄色(Y)对绿色(y)为显性，圆粒(R)对皱粒(r)为显性，黄色圆粒豌豆与绿色圆粒豌豆杂交，F1出现黄圆、绿圆、黄皱、绿皱四种表现型，其比例为3∶3∶1∶1，推知其亲代杂交组合基因型是
A.YyRr×yyRr B.YyRR×yyRr
C.YYRr×yyRR D.YYRr×yyRr
√
答案
解析
1
2
3
4
5
解析 黄色圆粒和绿色圆粒进行杂交的后代中，圆粒∶皱粒＝3∶1，说明亲本的基因组成为Rr和Rr；黄色∶绿色＝1∶1，说明亲本的基因组成为Yy和yy。因此可以判断亲本的基因型为YyRr和yyRr。
2.(2018·共美联盟期末)某种植物其花色有白色、红色和紫色，现选取白色和紫色二个纯合品种做杂交实验，结果如下：P紫花×白花，F1全为紫花，F1自交，F2 表现型及比例为9紫花∶3红花∶4白花。将F2红花自交，产生的 F3中纯合子占总数的比例为
答案
解析
1
2
3
4
5
√
1
2
3
4
5
3.(2017·襄阳高一检测)在西葫芦的皮色遗传中，已知黄皮基因(Y)对绿皮基因(y)为显性，但在另一白色显性基因(W)存在时，则基因Y和y都不能表达。现有基因型为WwYy的个体自交，其后代表现型种类及比例是
A.4种，9∶3∶3∶1 B.2种，13∶3
C.3种，12∶3∶1 D.3种，10∶3∶3
答案
解析
√
1
2
3
4
5
解析 由题意知，基因W抑制Y、y基因表达，W_Y_的个体表现为白色，另外W_yy的个体也为白色，wwyy的个体表现为绿色，wwY_的个体表现为黄色，因此WwYy自交后代中表现型有白、黄、绿3种，比例为12∶3∶1。
4.(2018·重庆一中模考)人类中，显性基因D对耳蜗管的形成是必需的，显性基因E对听神经的发育是必需的，二者缺一，个体即聋。这两对基因自由组合。下列有关说法，不正确的是
A.夫妇中有一个耳聋，也有可能生下听觉正常的孩子
B.一方只有耳蜗管正常，另一方只有听神经正常的夫妇，只能生下耳聋的
孩子
C.基因型为DdEe的双亲生下耳聋的孩子的概率为
D.耳聋夫妇可以生下基因型为DdEe的孩子
答案
解析
√
1
2
3
4
5
解析 听觉正常与否受两对等位基因的控制，其基因型与所控制的表现型如下表：
1
2
3
4
5
性状 听觉正常 听觉不正常(耳聋)
基因型 D_E_ D_ee、ddE_、ddee
夫妇中一个听觉正常(D_E_)、一个耳聋(D_ee、ddE_、ddee)，有可能生下听觉正常的孩子，A正确；
一方只有耳蜗管正常(D_ee)，另一方只有听神经正常(ddE_)的夫妇也有可能生下听觉正常的孩子(D_E_)，B错误；
1
2
3
4
5
基因型为D_ee和ddE_的耳聋夫妇，有可能生下基因型为D_E_听觉正常的孩子，D正确。
5.(2018·三环高中期末模拟)某植物的花色有白花、粉色花和红花三种，该性状受两对独立遗传的等位基因(A、a和B、b)控制。有人利用白花(甲)、白花(乙)、粉色花和红花4个纯合品种进行了如下三个实验：
1
2
3
4
5
亲代 F1代 F2代
实验一 粉色花×红花 粉色花 F1自交：3粉色∶1红
实验二 白花(甲) ×粉色花 白花 F1自交：12白∶
3粉色∶1红
实验三 白花(乙) ×红花 白花 F1测交：2白∶
1粉色∶1红
且已知基因对此性状的控制途径如图所示：
解析
答案
1
2
3
4
5
(1)基因1和基因2分别对应A、a和B、b中的一个，则基因1和基因2分别是______。
解析 由分析可知，红花基因型为aabb，因此基因1是a，基因2是b。
a和b
(2)上述杂交实验中，实验一中用作亲本的粉色花品种的基因型是________。实验二中白花(甲)的基因型是______。
解析
答案
1
2
3
4
5
解析 实验一中，粉花与红花杂交，后代全是粉花，因为亲本都是纯合的，实验一中用作亲本的粉色花品种的基因型是aaBB，红花基因型是aabb；在实验二中因为子一代自交后出现了9∶3∶3∶1的变形，所以子一代应该是AaBb，亲本白花甲的基因型应是AAbb。
aaBB
AAbb
(3)实验二得到的F2中，白花植株的基因型有______种，其中纯合白花植株占全部白花植株的比例为_____。F2中粉色花植株自交所结的种子中粉色花纯合子种子占_____。
6
1
2
3
4
5
解析
答案
(4)若将实验三得到的F2白花植株与红花植株杂交，理论上F3花色表现型及比例为白花∶粉色花∶红花＝_________。
1
2
3
4
5
解析
答案
4∶1∶3
(5)将基因型不同的两株白花植株杂交，若F1的花色只有白色和粉色两种，则两亲本植株的基因型为__________________________。
1
2
3
4
5
解析
答案
AaBB×AaBb或AaBB×Aabb
解析 基因型不同的两株白花植株杂交，子一代的花色只有白色和粉色两种，因为粉色基因型是aaB_，红花基因型是aabb，说明不会出现bb，故两亲本植株基因型应是AaBB×AaBb或AaBB×Aabb。(共20张PPT)
第1章 第1节（建议2课时）
人教版 生物（高中）
孟德尔的豌豆杂交实验（二）
（第1课时）
一位漂亮的女模特对遗传学教授说：“让我们结婚吧，我们的孩子一定会像你一样聪明，像我一样漂亮。”遗传学教授平静地说：“如果我们的孩子像我一样丑陋，像你一样愚蠢，那该如何是好？”
趣味故事:
质疑：假设他们俩真的结合了，那么他 们的孩子可能出现几种情况？
一对相对性状的分离对其他相对性状有没有影响呢？
孟德尔观察菜园里的豌豆，只有两种类型，一种是黄色圆粒的，一种是绿色皱粒的。
1.黄色的豌豆一定是圆粒的，绿色的豌豆一定是皱粒的吗？
2.决定粒色的遗传因子对决定粒形的遗传因子有影响吗？
回忆：分离定律所采用的科学研究的基本过程：
发现问题——提出假设——实验验证——得出结论
一、发现问题
（1）孟德尔以豌豆的哪两对相对性状进行实验的？ 所用亲本的性状表现如何？
（2）Fl的性状表现是什么？
谁是显性？
（3）F2出现了几种性状表现？
和亲体相比性状表现有何
异同？比例是多少？
（两对相对性状的杂交实验）
就每一对相对性状单独进行分析，结果比例如何？这可以得出什么结论？
3∶1
3∶1
结论：豌豆的粒形、粒色的遗传都遵循基因的分离定律。
315+108=423
粒形
圆粒种子
皱粒种子
圆粒∶皱粒≈
101+32=133
黄色∶绿色≈
粒色
黄色种子
绿色种子
315+101=416
108+32=140
思考：从数学角度分析：F2四种性状表现比例9:3:3:1与3:1有何关系？
即（3黄色:1绿色）（3圆粒:1皱粒）=
9黄色圆粒:
3黄色皱粒:
3绿色圆粒:
1绿色皱粒
9:3:3:1是（3:1）2的展开式。
二、提出假说（对自由组合现象的解释）
1、孟德尔首先假设：豌豆的圆粒和皱粒分别由遗传因子R、r控制，黄色和绿色分别由遗传因子Y、y控制。
那么，纯种的黄色圆粒和纯种的绿色皱粒豌豆的遗传因子组成如何表示？
黄色圆粒可用YYRR表示，绿色皱粒可用yyrr表示。
问：上述两个亲本产生的配子又是如何表示的？
配子分别是YR和yr
YyRr
黄色圆粒
F1的遗传因子组成就是：
性状表现是：
Y
r
R
r
R
y
那么，F1能产生几种配子？分别是什么？
F1产生的雌雄配子各有4种： YR、 yR、 Yr、yr，数量比为1:1:1:1。
2、孟德尔再假设：F1在产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子可以自由组合。
3、受精时，雌雄配子的结合是随机的。那么配 子的结合方式有几种？F2遗传因子的组合形式有几种？ F2的性状表现有几种？
Y
R
y
r
F1
黄色圆粒
F1产生的雌、雄配子各4种
1YR:1yR:1Yr:1yr
R
Y
Y
R
r
y
r
y
Y
R
r
y
r
Y
y
R
Y
R
r
y
r
Y
R
y
绿色皱粒
黄色圆粒
重组配子
亲本配子
P
配子
受精
减数 分裂
减数 分裂
减数 分裂
F1
配子
YY
RR
yy
rr
Yy
RR
YY
Rr
Yy
Rr
Yy
Rr
Yy
Rr
Yy
Rr
Yy
RR
YY
Rr
yy
RR
yy
Rr
yy
Rr
YY
rr
Yy
rr
Yy
rr
F1配子
YR
yr
yR
Yr
YR
yr
yR
Yr
黄色圆粒(Y—R—) 出现在三角形的三个角和三边上(YYRR、YYRr、YyRR、YyRr)共占9/16。
绿色圆粒(yyR_)出现在三角形的三个角上(yyRR、yyRr)共占3/16。
黄色皱粒(Y—rr)出现在三角形的三个角上(YYrr、Yyrr) 共占3/16。
绿色皱粒(yyrr)出现在一个点上(yyrr)共占1/16 。
双杂合子（YyRr）位于一条对角线上，共占4/16。
纯合子（YYRR、YYrr、yyRR、yyrr）位于另一条对角线上，共占4/16。
单杂合子（YYRr、 YyRR、 Yyrr、yyRr）以 纯合子对角线为轴而呈对称分布，共占8/16。
棋盘法
数学解法：逐对分析法（分别分析法）
第一步：利用分离定律分析各对相对性状F2的遗传因子、性状表现及比例。
第二步：利用数学概率—乘法原理进行计算。
F1
黄色（Yy）
F2遗传因子组成比例
YY
1/4
Yy
1/2
yy
1/4
性状表现
比例
黄色
3/4
绿色
1/4
圆粒(Rr)
RR
1/4
Rr
1/2
rr
1/4
圆粒
3/4
皱粒
1/4
黄色圆粒(9/16)：黄色皱粒(3/16)：绿色圆粒(3/16)：绿色皱粒(1/16)，即比例为：9：3：3：1。
验证----测交实验
1、测交推理：
配子
YR Yr yR yr
yr
子代基因型
子代表现型
YyRr
Yyrr
yyRr
yyrr
黄色
圆粒
黄色
皱粒
绿色
圆粒
绿色
皱粒
杂种一代 双隐性类型
黄色圆粒 × 绿色皱粒
YyRr
yyrr
1 ∶ 1 ∶ 1 ∶ 1
三、设计实验、验证假说
F1黄色圆粒与双隐性类型绿色皱粒测交实验结果
测交实验的结果符合预期的设想，因此证明解释是正确的。从而证实了：
F1是杂合体，基因型为YyRr
F1产生了YR、Yr、yR、yr四种类型、比值相等的配子
1
1
1
1
表现型比
26
25
22
24
F1作父本
26
26
27
31
F1作母本
实际
子粒数
绿皱
绿圆
黄皱
黄圆
项目
测交后代表现型
2、进行实验
亲代基因型与子代表现型的关系
亲代基因型 子代表现型比
Yy×Yy
Rr×Rr
YyRr×YyRr
Yy×yy
Rr×rr
YyRr×yyrr
3:1
3:1
(3:1)(3:1)=9:3:3:1
1:1
1:1
(1:1)(1:1)=1:1:1:1
自由组合定律内容
四、归纳综合、揭示规律
控制不同性状的遗传因子的分离和组合是
的；在形成配子时，决定 的成对的遗传因子 ，决定 的遗传因子
互不干扰
彼此分离
自由组合。
同一性状
不同性状
自由组合定律
杂交实验
理论解释 （假说）
测交验证
F2性状表现类型及其比例为
测交后代性状表现类型及其比例为
（两对相对性状）
黄圆∶黄皱∶绿圆∶绿皱≈
9∶3∶3∶1
F1在产生配子时，每对遗传因子彼此______，不同对的遗传因子可以________。
分离
自由组合
黄圆∶黄皱∶绿圆∶绿皱≈
1∶1∶1∶1
自由组合定律
孟德尔遗传规律的再发现
1909年丹麦生物学家W.L.Johannsen把遗传因子改名为基因（gene）；
表现型：生物个体表现出来的性状，如豌豆的高茎和矮茎；
基因型：与表现型有关的基因组成，如高茎豌豆的基因型为DD或Dd，矮茎豌豆的基因型为dd；
等位基因：控制相对性状的基因，如D与d。
2、某一个体的遗传因子组成为AaBbCcDDEe，此个体能产生的配子种类数？
课堂练习：
2*2*2*1*2=16
1、若遗传因子组成为AaBbCCDDee与AABbCcDDEe交配， 在F1中纯合子的比例是？
1/2*1/2＊1/2*1*1/2=1/16
3、下列各项中不是配子的是( )
A. HR B. YR C. Dd D. Ad
C
例、具有两对相对性状的纯合子杂交，得到的F1自交，在F2中能稳定遗传的个体数占总数的( )
A．1/16 B．1/8 C．1/2 D．1/4
D
4、将遗传因子为AaBbCc和AABbCc的向日葵杂交，按基因自由组合定律，后代中遗传因子为AABbCC个体比例是？
1/2*1/2*1/4=1/16
