16.1《阿房宫赋》课件(共56张PPT) 2024-2025学年统编版高中语文必修下册

(共56张PPT)
“天下第一宫”——阿房宫之谜
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课堂导入：
《红楼梦》与阿房宫
《红楼梦》里《葫芦僧乱判葫芦案》
贾不假，白玉为堂金作马。阿房宫，三百里，住不下金陵一个史。东海缺少白玉床，龙王来请金陵王。丰年好大“雪”，珍珠如土金如铁。
品
味
易安
相思
之 愁
杜牧
第一部分
知人论世
字牧之
号“ 樊川居士”
号称“杜紫薇”
唐代著名诗人、文学家
与李商隐齐名，合称“小李杜”
有《樊川文集》二十卷传世,为其外甥裴延翰所编,其中诗四卷。
晚年居住在长安城南的樊川别墅
《紫薇花》
晓迎秋露一枝新，不占园中最上春。
桃李无言又何在，向风偏笑艳阳人。
唐代在开元元年以后，把中书省改为紫薇省，杜牧又当过中书省的舍人。
杜牧
出身名门，少年富贵
杜牧就出身于京兆杜氏
典章制度百科全书，中国历史上第一部体例完备的政书，专叙历代典章制度的沿革变迁。
这个家族从西汉的御史大夫杜周开始，就代代出人才，世世有官做。
到了唐朝，更是有宰相杜如晦来撑门面，杜氏一门在唐朝先后有10位宰相。
曾祖杜希望为玄宗时边塞名将，爱好文学
祖父杜佑是中唐著名的政治家、史学家，先后任德宗、顺宗、宪宗三朝宰相，深得皇帝敬重。一生好学，博古通今，著有《通典》二百卷。为子孙留藏了很多书。
家住安仁坊，在朱雀大街东边，地段好，交通便利，乃是权贵聚集之地。
命途多舛，一朝衰颓
10岁，祖父杜佑因病去世；15岁，父亲也撒手人寰。
因已经分门立户，无人照应。杜牧兄弟不得不变卖房产以维持生计，无处立足的杜牧兄弟只能栖居在杜家在延福里的家庙，破败已极。
15岁的杜牧和小他的4岁的杜顗（yǐ），只能吃野菜度日，晚上甚至连照明用的蜡烛也没有，读书也只能白天读，夜里默默记诵……这样的日子持续了整整三年。
这三年，正是他和弟弟长身体要营养的三年，这段时期的饥饿与困苦，对杜牧的影响很大，他最终只勉强活了50岁，跟着他挨饿受苦的弟弟，最后只活了45岁。
这三年困苦到极致的生活也使杜牧对贫困的体会，痛彻心扉，对他的人生观、价值观、为官的施政方针、诗文风格，都有巨大影响。
后来杜牧执政一州之时，善政频出，对百姓们深怀同情。
青年及第，风光一时
23岁作《阿房宫赋》而得太学大儒赏识，推荐给进士科主考，预定第五名。
26岁考中进士，通过了制科考试，开始步入官场。
空有论政谈兵之能，先后写《罪言》、《原十六卫》、《战论》、《守论》等时论文章，篇篇见解深刻，切中要害。
奈何生不逢时，那时的朝廷，宦官专权、朋党纷争。
青年及第如何，文韬惊世又如何，
到头来却只是一场空，不过一时风光罢了。
27岁开始先后在江西 、宣歙（shè）、淮南等使府中担任将近十年的幕僚。
31岁的杜牧在扬州为淮南节度使牛僧孺的掌书记。
在扬州的三年，杜牧行为放荡不知节制，每每出没于烟花之地，流连忘返。牛僧孺就专门组建了一支30人的便衣护卫队暗中保护杜牧。
风流多情，钟情风月
《唐才子传》：“牧美姿容，好歌舞，风情颇张，不能自遏。”
杜牧仪表堂堂，喜欢观赏歌舞表演，风流不拘，一入欢乐场就根本停不下来。
落魄江南载酒行，楚腰纤细掌中轻。
十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名。
——《遣怀》
潦倒江湖，半生荒凉
在大唐的暮色里，他早已耗光了所有的政治热情，
世人皆说杜牧风流多情薄幸于青楼，又可知是国家、是命运薄幸他在前。
四十多岁的杜牧，已然对朝廷失望，多次拒绝右迁，请求外放湖州刺史，连上三启，终于应允了他的要求。
杜牧深知自己已无力回天，便只能潦倒江湖，以酒为伴。
享受痛快的同时，他也透支了身体。
据记载，他三十几岁时须发已开始发白，四十岁时已经发白如霜
到了四十八岁听力大降，同年又有掉牙记录。
写作背景
《阿房宫赋》作于唐敬宗宝历元年，杜牧二十三岁，唐敬宗李湛十六岁继位，与宦官嬉戏终日，贪好声色，大兴土木，不视朝政。朝廷政治腐败，阶级矛盾异常尖锐，藩镇跋扈，吐番、南诏等纷纷入侵，更加重了人民的痛苦，大唐帝国已处于崩溃的前夕。作者预感到唐王朝的危险局势与黑暗现实，感到非常痛心，于是在《上知己文章启》中说：“宝历大起宫室，广声色，故作《阿房宫赋》。”
这是一篇借古讽今的赋体散文，作者表面上写秦统治者因修建阿房宫，挥霍无度，贪色奢侈，劳民伤财，终至亡国，实则是借秦之古事讽唐之今事，规劝唐朝的当政者，要以古为鉴，不能哀而不鉴，最终只能落得“后人复哀后人也”的结局。作品表现出了一个正直文人的忧国忧民、匡世济俗的情怀。
第二部分
文体知识
它被誉为“天下第一宫”，是中国历史上第一个统一的多民族中央集权制国家——秦帝国修建的新朝宫，与万里长城、秦始皇陵、秦直道并称为“秦始皇的四大工程”，它们是中国首次统一的标志性建筑。
阿房宫“东西五里，南北千步”，可容纳十五万人。《汉书》
前殿“先作前殿阿房,东西五百步，南北五十丈，上可以坐万人，下可以建五丈旗。”《史记》
修阿房宫的材料是从千里之外的蜀、荆运来的，役夫七十余万，至秦灭时仍未完工。
前殿遗址，地基面积竟达54万平方米， 1992年，联合国科教文组织认定为世界上最大的宫殿基址 。
公元前206年，楚王项羽入关灭秦，焚毁阿房宫。
解题
这篇文章的体裁是“赋”。“赋”作为一种文体有一个演变的过程。它是由《诗经》、《楚辞》发展起来的,《诗经》是赋的远源、《楚辞》则是它的近源，赋体以《楚辞》为滥觞，至荀况始有定名。
它出现于战国后期，到了汉代才形成确定的体制，这是赋的渊源。赋体的流变大致经历了骚赋、汉赋、骈赋、律赋、文赋各个阶段。
关于赋的特点《文心雕龙·诠赋》说：
“赋者，铺也；铺采摛chī文，体物写志也。”
铺采摛文指赋的形貌； 体物写志，指赋的内容；
形式上：
手法：注重铺陈，多对偶、排比、比喻、夸张渲染
语言：讲究词藻和用典，声律和谐，朗朗上口
句式：以四、六句为主，句式错落有致，追求骈偶
内容上：
通过摹写事物来抒发情志，寄托讽喻之意。咏物说理，托物言志，借古讽今
文体知识
短赋
先秦诸子散文
骚赋
以屈原为代表
辞赋
汉代，赋的体制正式确立
文体知识
骈赋
魏晋以后，赋日益向骈文方向发展
律赋
唐代又由骈体转向律体
文赋
宋代多以散文方法作赋，别创一格
《阿房宫赋》被人们视为“文赋”的先河之作，
更有“古来之赋，此为第一”之誉。
第二部分
初读课文
读文正音
阿房 兀 骊山
缦回 囷囷焉 不霁何虹
辇来于秦 妃嫔媵嫱 焚椒兰
辘辘 杳不知 尽态极妍
剽掠 鼎铛 逦迤
锱铢 架梁之椽 在庾之粟粒
横槛 呕哑 参差
màn
qūn
jì
pín yìng qiáng
jiāo
lù
yǎo
piāo
yán
chēng
lǐ yǐ
zī zhū
yǔ sù
jiàn
ōu yā
cēn cī
lí
chuán
niǎn
ē páng
wù
第三部分
研读课文
六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。
完结，指为秦国所灭
数词作动词，统一
光秃。形容山上树木已被砍伐殆尽
总领全文：阿房宫兴建的历史条件及工程浩大
（夸张）占地之广
（夸张）楼阁之高
通达
方位名词作状语，从北边
河水盛大的样子，河水缓缓流动的样子
六国覆灭，天下统一，蜀郡的山林伐光了，于是造起了阿房宫。（它）占地三百余里，（楼阁高耸）遮天蔽日。（阿房宫）从骊山北麓建起，而向西转弯，一直通到咸阳。（渭水、樊川）两条河流，缓缓地流入宫墙。
出现，意思是建成
覆盖
遮蔽天日
方位名词作状语，向西
地理位置
隔离天日
覆压三百余里
五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。
像丝绸那样回环萦绕，名作状
（夸张）距离之近
（比喻）结构美妙精巧
名作状，像蜂房，像水涡
屋檐翘出如牙齿的部分
五步一高楼，十步一台阁；走廊曲折如宽带回环，屋檐翘起似高鸟啄食；（这些楼阁）各随地势而建，座座通连、檐角交错。盘扭回旋的，屈曲勾折的，像蜂房，像水涡，矗立着，不知它们有几千万座。
古义：指宫室结构的参差错落，精致工巧
今义：常指各用心机，相互排挤
形容词词尾，表示事物的状态，······的样子
曲折回旋的样子
二川溶溶，流入宫墙
五步一楼，十步一阁
廊腰缦回
檐牙高啄
各抱地势 钩心斗角
长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。
名作动，出现龙
（拟人、比喻）将无生命之物写活
建筑群错综复杂
分辨不清
古：天气；今：指一定地区里经过多年观察所得到的概括性的气象情况
名作动，出现彩虹
雨后初晴
“歌台”“舞殿”互文，处处轻歌曼舞；“暖响”“冷袖”通感
长桥横卧在水面上，（就如同游龙一般，可是）没有云彩，怎（会有）蛟龙（腾空）？复道横空而跨，（就好像天上的彩虹，可是）不是雨过天晴，怎（会有）彩虹（凌空）？（楼阁）高低错落，令人迷蒙，不辨南北西东。台上歌声温润，洋溢着春天般的欢乐；殿中舞袖飘拂，充满着风雨交加般的凄冷。一天之内，同一座宫殿之中，却（让人感到）寒暖不均，气候不同。
长桥卧波，未云何龙
复道行空，不霁何虹
一日之内，一宫之间，而气侯不齐
覆压三百余里
占地之广
隔离天日
阁楼之高
五步一楼，十步一阁
楼阁之密
长桥......复道.....
高低冥迷，不知西东
布局之美
一日之内，一宫之间，而气候不齐。
分布之广
宏伟壮丽
第1段写出了阿房宫建筑的什么特点？
骊山......
二川溶溶，流入宫墙
地势之巧
廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。
结构之巧
关于内容
外部 内部
概括 具体
建筑 人物
顺序：
六王毕，四海一，
蜀山兀，阿房出。
四个三字短句形成排比，音节铿锵，气势不凡，先声夺人，写出了秦统一六国的不凡气概和强大声势，同时用夸张的手法，写出了阿房宫工程的浩大
第1段：运用了哪些手法来突出阿房宫的特点？
覆压三百余里，
隔离天日。
用夸张手法，写出了阿房宫占地之广，阁楼高耸入云的特点。
蜂房水涡，矗不知其几千万落。
用比喻和夸张手法，形象生动地写出了阿房宫阁楼之多之密的特点。
长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？
运用比喻和夸张手法，化静为动，形象生动地写出了长桥、复道一下一上，互相映衬，壮丽而神奇的特点。
歌台暖响，春光融融。舞殿冷袖，风雨凄凄。
运用通感手法，化听觉、视觉为触觉，互文、从侧面烘托出阿房宫宫殿分布之广的特点。
第一段小结
总写部分，泼墨写意，粗笔勾勒。“覆压三百余里”“隔离天日”“骊山”两句，写其倚山傍水，气势非凡。
细写部分，作者工笔重彩，精描细绘。细致描写重楼叠阁、长廊高檐，殿内轻歌曼舞。这一节中，作者由远及近，由外及里逐一介绍了阿房宫之奇观。
交代阿房宫建造背景和巨大耗资
概括外貌
细写内部
先写楼阁
次写长桥复道
后写宫中歌舞盛况
第一段
（由概括到具体）
建筑
人物
宏伟壮丽
欣赏视频，感受阿房宫建筑之宏伟壮丽
妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦，朝歌夜弦，为秦宫人。
不同等级的宫妃,指六国王侯的宫妃
指六国王侯的女儿、孙女
名作状，乘辇车
承上段写宫女的来历
（互文）从早到晚唱歌弹琴
六国的妃嫔宫女，诸侯们的女儿、孙女，辞别了（自己国家的）楼阁宫殿，乘辇车来到西秦。（她们）日夜弹唱，成了秦皇的后宫之人。
互文，也叫互文见义，古汉语中，上下两句或一句话中的两个部分，看似各说两件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事。
例如：东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
名作动，唱歌，弹琴
名作状语，在早晨，在晚上
明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。
（光如）明星闪亮
（色似）乌云纷乱
雷霆般的声音突然响起
（比喻）
（夸张）说明美人众多
（比喻）
（比喻）
车多，地广
（光如）明星闪亮，原来是（宫人们）打开了梳妆镜；（色似）乌云纷扰，原来是（宫人们）一早梳理发鬓；渭水涨起了一层油腻，原来是（宫人们）泼掉的漂满粉脂的洗脸水；烟雾弥漫，原来是（宫人们）点燃椒兰香料在香鼎。疾雷忽然震响，原来是（皇上的）宫车驰过；辗辗车声越听越远，遥远得不知它到什么地方了。
涨起了脂膏
车行的声音
环形的发结
一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉。有不得见者，三十六年。
美丽
指封建帝王到达某地
美人数量之多，命运之惨
久立
（宫人们）任何一处肌肤，任何一种姿容，都尽显娇艳美丽，（她们）久久地伫立等待，盼望着（皇上）临幸，得到（皇上）的宠爱；（可是，）有的宫人三十六年从未见到过（皇上）的身影。
嬴政在位时间
姿态美好
燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山；一旦不能有，输来其间，鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。
名词的意动用法，把······看作铁锅
（比喻）财物数量多
财物浪费，骄奢淫逸的生活
指金玉珠宝等物
指金玉珠宝等物
古：指收藏的金玉珠宝等物；今：指收集保藏
连续不断
燕国赵国收藏的珠玉，韩国魏国聚敛的金银，齐国楚国的瑰宝奇珍，多少代，多少年，从（本国）百姓那里劫掠而来，堆积如山；一旦（国家灭亡）不能再占有，统统运进了阿房宫中，于是，把宝鼎视为铁锅，把美玉看作石头，把黄金视同土块，把珍珠看成石子，到处丢弃，秦人看着这些宝物并不怎么爱惜。
堆叠
名词的意动用法，把······看作石头
名词的意动用法，把······看作土块、石子
古：指苦心经营积累的金玉珠宝；今：指筹划、组织并管理
抢劫、掠夺
民，百姓
古：指事物的精华部分；今：指出类拔萃的人
宫女
来历
众多
哀怨
妃嫔媵嫱、王子皇孙
明星…所之也
缦立、望幸、不见
荒淫奢靡 挥霍无度
珍宝
数量
处置
六国 （剽掠其人）
倚叠如山
鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤
来源
第二段写宫内豪华奢靡的生活。
第二段的艺术手法
①比喻 “明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也”
“雷霆乍惊，宫车过也”“倚叠如山”
③夸张 “渭流涨腻，弃脂水也”
②排比 “明星荧荧……绿云扰扰……渭流涨腻……烟斜雾横……
④互文 “朝歌夜弦”
⑤反衬 “有不见者，三十六年”
比喻
排比
夸张
互文
反衬
怎么写？手法？
1、2段小结
第二段
阿房宫
建筑之盛
宫
宫女之众
人
珍宝之富
物
奢
由外到内，由楼阁建筑到人物活动，铺叙阿房宫建筑宏伟、豪华，极写宫中生活荒淫、奢靡。
为下文秦亡做铺垫
嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？
重量单位，比喻极其微小的数量
人心同理，都渴望安居享乐
唉！一个人的心思，也是千万人的心思（人同此心）呀！秦统治者嗜好繁华奢侈，人民(百姓)也都顾念自己的家。为什么搜刮（百姓的财物）一点都不放过，挥霍起来却像泥沙一样随便呢？
锱铢必较：旧制锱为一两的四分之一，铢为一两的二十四分之一。用来形容非常小气，很少的钱也一定要计较。也比喻气量狭小，很小的事也要计较。（锱铢本无褒贬色彩，锱铢必较现多用于形容气量小，古代可用于形容认真。）
为什么
心思
（比喻）取用失当，用一反问，凸显谴责意
疏通文意
嗟乎！一人之心，千万人之心也。
秦爱纷奢，人亦 念其家。
奈何取之尽 锱铢，用之如泥沙？
第三段
议论：秦王骄奢，人民不满，遂亡其国
繁华奢侈
民，百姓
顾念，惦记
人心同理，都渴望安居乐业，然秦统治者穷奢极欲，不顾百姓死活，这必然激起百姓的反抗，为秦之亡埋下伏笔。
怎么，为什么
古代重量单位，
形容极微小的数量
使动，使……尽
代词,指珠宝财产
用反问和对比的强烈谴责秦朝统治者只顾个人享受，不顾百姓死活，横征暴敛，挥霍无度的罪行。
心思
判断句
使负栋之柱，多于南亩之农夫；
架梁之椽，多于机上之工女；
钉头磷磷，多于在庾之粟粒；
瓦缝参差，多于周身之帛缕；
直栏横槛，多于九土之城郭；
管弦呕哑，多于市人之言语。
支撑
农田，田野
比
状语后置句，“于……多”
有棱角的样子，这里形容钉头突出
谷仓
长短不齐
衣服上的丝线
栏杆
形容声音嘈杂
九州，即全国
集市
全身
代指乐曲
（甚至）让支承屋梁的柱子，比农田里的农夫还多；让架在屋梁上的椽子，比布机上的织女还多；让（建筑物上）颗颗突出的钉头，比粮仓里的粟粒还多；让参差不齐的瓦缝，比全身丝绸衣服的纱线还多；直的横的栏杆，比全国城郭的围墙还多；嘈杂的笛声琴声，比闹市里的人声还多。
柱
梁
梁
梁
梁
梁
檩
檩
檩
椽
椽
柱
柱
使天下之人，不敢言而敢怒。
独夫之心，日 益 骄固。
戍卒叫，函谷举，楚人 一 炬，可怜 焦土！
失去人心的统治者,指秦始皇
骄傲顽固
写秦始皇纵欲纷奢，以致失去民心，引发民怒。
名作状，一天天地
更加
指陈胜、吴广起义
(被）攻占
被动句
指项羽
古义：可惜
今义：怜悯，同情
名作动，变成焦土
与篇首四句形成鲜明对比，高度概括了秦王朝在人民反抗之下迅速灭亡的历史过程。“可怜”二字既表达了作者对奢侈荒淫、专横残暴的秦统治者的愤怒以及对唐王朝命运的担忧。
让
奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？
反问
>
>
>
>
>
>
南亩之农夫
机上之工女
在庾之粟粒
周身之帛缕
九土之城郭
市人之言语
对比
钉头磷磷
瓦缝参差
直栏横槛
管弦呕哑
负栋之柱
架梁之椽
怨气横生
排比
骄奢淫逸
夸张
聚焦第三段，说说秦统治者是怎样骄奢淫逸，滥用民力，致使农民揭竿而起，一举灭秦？
剥削与被剥削
铺陈
运用比喻和反问，谴责秦朝统治者取用失当，只顾个人享受，不顾百姓死活，横征暴敛，挥霍无度的罪行。
运用排比和对比，突出了阿房宫构件之多，揭示秦乐民苦的现状，暗示秦覆灭的原因。
分析第3段的内容及层次。
本段由描写转向议论，显示出作这篇赋文的本意 。
第一层：“嗟乎——用之如泥沙”：抨击了秦统治者的残民以自肥。
第二层：“使负栋之柱——日益骄固”：用比喻、排比，揭露秦王朝的奢靡给人民带来的深重灾难，也写出了郁积人民胸中的愤怒和仇恨。
第三层——最后四句（三件史实）：共同表现了貌似强大的秦王朝在人民起义的怒涛中迅速土崩瓦解灰飞烟灭的可耻可悲下场，突出了人民的巨大力量。
第四段
以史为鉴，警告统治者戒奢爱民
呜呼！灭六国者六国也，非秦也；
族秦者秦也，非天下也。
嗟乎！使六国各爱其人，则 足以 拒秦；
使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，
谁得而族灭也？
“…者…也”“非…也”
判断句
使动，使……灭亡
使动，使……灭族
连词，表假设
连词，就
足够用来
抵挡，抵抗
副词，又
传递，顺着次序传下去
能够
引出历史教训，指出六国和秦灭亡的原因。
秦人不暇自哀，而后人哀之；
后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
来不及
哀叹，哀悼
宾语前置句
“秦人不暇哀自”
秦以后的人
秦以后的人
意动,
“以…为鉴”
唐以后的人
秦以后的人
讽谏唐敬宗李湛吸取历史教训，勿重蹈覆辙。
卒章显志
借古讽今
形容词的为动用法，
为…而悲哀
唉！使六国灭亡的，是六国自己，不是秦国。族灭秦王朝的是秦王朝自己，不是天下的人啊。唉！假使六国诸侯各自爱护自己的百姓，那么就有足够的力量抵抗强秦；如果秦（在统一全国后）同样能爱护六国的百姓，那么就可以从二世、三世以至传到万世一直作君王，谁还能灭掉（它）呢？秦王朝的统治者来不及为自己哀叹，而只有让后代人去哀叹它的灭亡；后代人哀叹秦的灭亡却不能引以为鉴，也会使他的后代人再哀叹他（重蹈秦的覆辙）。
《阿房宫赋》第四段主要内容是什么？
灭六国者，六国也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。
①指出秦与六国灭亡在自身
使六国各爱其人，则足以拒秦。使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？
②指出其灭亡的根本原因
是不能“各爱其人”（施行仁政）
总结历史教训，讽谏唐统治者勿蹈覆辙。
“假使”……但历史不会给任何人机会重来
六国与秦，皆如是。
问题1：在作者看来，秦（包括六国在内）灭亡的原因到底是什么？作者写作的目的是什么？
其目的是“鉴”，即：借古讽今，秦正是没有吸取六国灭亡的教训，才导致“悲恨相续”，走向灭亡，杜牧就是要告诫唐朝统治者一定要吸取六国和秦灭亡的教训，避免重蹈覆辙。
其原因是“不爱其人”。
文本研读
问题2：“秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也”中的四个“后人”各指什么 这句话有什么深意
后人哀之——
后人哀之而不鉴之——
后人而复哀后人——
①秦之后的人
②唐朝统治者
③唐之后的人
④唐朝统治者
借古讽今
提醒统治者以史为鉴，不要重蹈覆辙。
文本研读
阿房宫赋
剽掠其人
（建宫宇）
自灭
秦朝
六国
不爱六国之人
（阿房宫）
自族
唐 宝历
大起宫室 广声色
（哀之而不鉴之）
自取灭亡
全文归纳总结
杜牧
总结全文
叙述
描写
议论
抒情
写宫殿的宏伟壮丽
总教训警当世
雄伟壮观
布局瑰丽
美人之多
珍宝之富
论秦灭之原因
写宫内生活的奢靡
秦王骄奢
宫化焦土
戒奢爱民
借古
讽今
铺采摛文
体物言志
阿房宫赋
第一段
第二段
第三段
第四段
杜牧同时代的太学博士吴武陵评价说：“进士杜牧《阿房宫赋》，若其人，真王佐才也！”
杜牧的文和人一样，都有着
①为国为民的深沉忧患意识与强烈的社会责任感。
王佐之才：辅佐君王治国安邦的人才。
从《阿房宫赋》中反映出的杜牧形象：
②纵横驰骋的想象力和文采
③敢于直击时弊的谏诤精神
观古今之成败，成，人也，非天也；败，亦人也，非天也。成败得失，皆由人也，非关天也。得失之故，归之于天，亦惑矣！
课文小结
(1)《阿房宫赋》中，作者泼墨写意，粗笔勾勒，极言阿房宫占地广阔、庞大高耸的句子是：____________，___________。
(2)《阿房宫赋》中写秦始皇迅速垮台的句子是：
____________，____________，____________，____________。
(3)《阿房宫赋》中，指出秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的，并且还挥霍无度，将剥削来的钱财像泥沙一样浪费掉的语句是：___________________,____________？
(4)杜牧在《阿房宫赋》中告诫后人光感叹是没有用的，要吸取历史教训，不要让历史重演，如果不能够吸取教训终将重蹈覆辙的语句是：__________________，_____________________；
__________________，_____________________。
覆压三百余里　隔离天日
戍卒叫　 函谷举　 楚人一炬　 可怜焦土
奈何取之尽锱铢　用之如泥沙
秦人不暇自哀　 而后人哀之　
后人哀之而不鉴之　亦使后人而复哀后人也
(5)《阿房宫赋》中以人们的主观感受写宫内歌舞盛况，既是借歌舞之纷繁衬托宫殿之众多，又为下文美女充盈宫室作铺垫的句子是：_________，_________；_________，_________。
(6)《阿房宫赋》中用“谷粒”作为比较对象，从细微之处突出阿房宫耗费之巨的句子是：__________，_______________。
(7)《阿房宫赋》中以闪亮的星星来比喻打开的妆镜，这样既贴切又形象，使读者印象极为强烈的两句是：__________ ， ____________。
(8)杜牧在《阿房宫赋》中用互文的方法写六国宝藏的句子是：_____________，___________，____________。
(9)《阿房宫赋》中用假设指出六国、秦国不灭国亡族的途径是：
____________,_________;_______________,___________________。
歌台暖响 春光融融 舞殿冷袖 风雨凄凄
钉头磷磷 多于在庾之粟粒
明星荧荧
开妆镜也
燕赵之收藏 韩魏之经营 齐楚之精英
使六国各爱其人 则足以拒秦 使秦复爱六国之人 则递三世可至万世而为君