第一课时 空气是由什么组成的
[footnoteRef:0] [0: 重点点拨
● 点睛笔记
空气成分示意图
● 温馨提示
混合物都是由纯净物组成的。氮气、氧气、氢气都是纯净物,它们混合在一起组成的就是混合物。]
探新知 自主学习 01
核心知识
一、空气的组成
1.空气的成分及含量(体积分数)
氮气 氧气 稀有气体 二氧化碳 其他气体
约 78% 约 21% 约0.94% 约0.03% 约0.03%
2.探究空气中氧气含量的测定
(1)反应原理: 红磷+氧气五氧化二磷 。
(2)实验现象:红磷燃烧,产生大量的 白烟 ;当燃烧停止并冷却到室温后,打开弹簧夹,烧杯中的水进入集气瓶,集气瓶液面上升。
(3)实验结论:①空气中含有氮气和氧气。②氮气不能燃烧、不支持燃烧、难溶于水。③氧气约占空气总体积的。
二、物质的分类
1.混合物是指 由两种或两种以上 的物质混合而成的物质,如空气、海水等。
2.纯净物是指只由 一种物质 组成的物质,如氧气、氮气等。
破疑难 重点探究 02
探究点 探究空气中氧气的含量
观察测定空气中氧气含量的实验装置
该实验应用的原理是什么 红磷能否用木炭或硫等物质代替
答案:利用可燃物与空气中的氧气反应,将氧气完全耗尽,使密闭容器内的气体体积减小而引起装置内压强减小,借助于进入水的体积测定氧气的体积。由于木炭或硫等物质燃烧会生成其他气体,所以不能代替红磷。
精评价 综合演练 03
基础巩固
知识点1 空气的组成及探究空气中氧气的含量
1.(2025昆明期中)我国航天员在中国“天和号”空间站进行“天宫课堂”第一课,水球光学实验中打入的“人造空气”与我们身边的空气成分含量基本相同。“人造空气”中氧气含量约为(C)
A.78% B.0.94% C.21% D.1%
2.(2023云南)仿照法国化学家拉瓦锡定量研究空气成分的原理,利用如图装置探究空气中氧气的含量,燃烧匙中应盛放的试剂是(C)
A.铁丝
B.木炭
C.红磷
D.硫粉
知识点2 物质的简单分类
3.下列物质属于纯净物的是(D)
A.橙汁 B.牛奶
C.可乐 D.冰水混合物
能力提升
1.节日期间商场里的顾客很多,有时会感觉到闷热缺氧,此时商场空气中氧气的体积分数可能是(D)
A.0.03% B.78% C.25% D.19%
2.用如图装置可验证空气中氧气(O2)的含量。下列现象能表明氧气含量的是(D)
A.集气瓶中产生大量白烟
B.红磷燃烧一段时间后熄灭
C.烧杯中的水倒吸进入集气瓶
D.集气瓶中水面最终上升至1处
3.科学思维 “分类法”是人们研究物质的方法之一,某小组对以下物质从不同维度进行了分类,请帮助他们完成下列分类。
a.加碘食盐 b.铜 c.液氮 d.氧气 e.食醋 f.二氧化碳 g.水银 h.铝
(1)按物质状态分类:①气体: df ;②液体: ceg ;③固体: abh 。
(2)按物质类别分类:①纯净物: bcdfgh ;②混合物: ae 。
4.创新实验 为探究空气中氧气的含量,某小组分别设计如下方案:方案1选用图甲装置进行实验;方案2选用如图乙所示装置,其中注射器容积50 mL,试管中空气体积100 mL,红磷足量(说明:导管中的空气忽略不计,夹持装置已省略,装置气密性良好)。
(1)方案1中红磷在集气瓶中燃烧的现象是 放出大量的热,产生大量白烟 ,冷却到室温打开弹簧夹后的现象是 烧杯中的水进入集气瓶,占集气瓶上方空气体积的1/5 左右 ,红磷燃烧的文字表达式为 红磷+氧气五氧化二磷 。
(2)待燃烧停止,白烟消失并冷却后,打开弹簧夹,观察到进入集气瓶中水的体积不到水面上方总容积的1/5,你认为其原因可能是 红磷的量不足(或装置漏气或未等装置完全冷却就打开弹簧夹,合理即可) (写一个即可)。
(3)方案2实验前,注射器活塞在a mL刻度处,a的最小合理值是 C (填字母)。
A.17 B.19 C.22
(4)若图乙实验中乳胶管上无弹簧夹,实验过程中注射器活塞的运动情况是 先向右后向左 。
(5)图乙的设计操作与图甲比较,其优点是 减少空气污染,结果更准确(合理即可) 。 第一课时 空气是由什么组成的
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● 点睛笔记
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● 温馨提示
混合物都是由纯净物组成的。氮气、氧气、氢气都是纯净物,它们混合在一起组成的就是混合物。]
探新知 自主学习 01
核心知识
一、空气的组成
1.空气的成分及含量(体积分数)
氮气 氧气 稀有气体 二氧化碳 其他气体
约 约 约0.94% 约0.03% 约0.03%
2.探究空气中氧气含量的测定
(1)反应原理: 。
(2)实验现象:红磷燃烧,产生大量的 ;当燃烧停止并冷却到室温后,打开弹簧夹,烧杯中的水进入集气瓶,集气瓶液面上升。
(3)实验结论:①空气中含有氮气和氧气。②氮气不能燃烧、不支持燃烧、难溶于水。③氧气约占空气总体积的。
二、物质的分类
1.混合物是指 的物质混合而成的物质,如空气、海水等。
2.纯净物是指只由 组成的物质,如氧气、氮气等。
破疑难 重点探究 02
探究点 探究空气中氧气的含量
观察测定空气中氧气含量的实验装置
该实验应用的原理是什么 红磷能否用木炭或硫等物质代替
答案:利用可燃物与空气中的氧气反应,将氧气完全耗尽,使密闭容器内的气体体积减小而引起装置内压强减小,借助于进入水的体积测定氧气的体积。由于木炭或硫等物质燃烧会生成其他气体,所以不能代替红磷。
精评价 综合演练 03
基础巩固
知识点1 空气的组成及探究空气中氧气的含量
1.(2025昆明期中)我国航天员在中国“天和号”空间站进行“天宫课堂”第一课,水球光学实验中打入的“人造空气”与我们身边的空气成分含量基本相同。“人造空气”中氧气含量约为( )
A.78% B.0.94% C.21% D.1%
2.(2023云南)仿照法国化学家拉瓦锡定量研究空气成分的原理,利用如图装置探究空气中氧气的含量,燃烧匙中应盛放的试剂是( )
A.铁丝
B.木炭
C.红磷
D.硫粉
知识点2 物质的简单分类
3.下列物质属于纯净物的是( )
A.橙汁 B.牛奶
C.可乐 D.冰水混合物
能力提升
1.节日期间商场里的顾客很多,有时会感觉到闷热缺氧,此时商场空气中氧气的体积分数可能是( )
A.0.03% B.78% C.25% D.19%
2.用如图装置可验证空气中氧气(O2)的含量。下列现象能表明氧气含量的是( )
A.集气瓶中产生大量白烟
B.红磷燃烧一段时间后熄灭
C.烧杯中的水倒吸进入集气瓶
D.集气瓶中水面最终上升至1处
3.科学思维 “分类法”是人们研究物质的方法之一,某小组对以下物质从不同维度进行了分类,请帮助他们完成下列分类。
a.加碘食盐 b.铜 c.液氮 d.氧气 e.食醋 f.二氧化碳 g.水银 h.铝
(1)按物质状态分类:①气体: ;②液体: ;③固体: 。
(2)按物质类别分类:①纯净物: ;②混合物: 。
4.创新实验 为探究空气中氧气的含量,某小组分别设计如下方案:方案1选用图甲装置进行实验;方案2选用如图乙所示装置,其中注射器容积50 mL,试管中空气体积100 mL,红磷足量(说明:导管中的空气忽略不计,夹持装置已省略,装置气密性良好)。
(1)方案1中红磷在集气瓶中燃烧的现象是 ,冷却到室温打开弹簧夹后的现象是 ,红磷燃烧的文字表达式为 。
(2)待燃烧停止,白烟消失并冷却后,打开弹簧夹,观察到进入集气瓶中水的体积不到水面上方总容积的1/5,你认为其原因可能是 (写一个即可)。
(3)方案2实验前,注射器活塞在a mL刻度处,a的最小合理值是 (填字母)。
A.17 B.19 C.22
(4)若图乙实验中乳胶管上无弹簧夹,实验过程中注射器活塞的运动情况是 。
(5)图乙的设计操作与图甲比较,其优点是 。
