北师大版数学三年级下册 第六单元第四节吃西瓜同步练习
文档属性
| 名称 | 北师大版数学三年级下册 第六单元第四节吃西瓜同步练习 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 671.0KB | ||
| 资源类型 | 素材 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2016-06-07 16:53:05 | ||
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文档简介
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北师大版数学三年级下册第六单元第四节吃西瓜同步练习
一、填空题
1、 1＝ ＝ ＝ ＝ （填几分之几）
答案：|||
解析：解答：任何数的几分之几都等于1
分析：考察1的特殊性
2、一瓶可乐，小明喝了它的 ，还剩下 。
答案：
解析：解答：应用分数减法规则：1－＝－＝
分析：与生活相结合考察分数的减法
3、根据图形计算:
＋ ＝ － ＝
答案：|||1||
解析：解答：根据图片可以读出分数，再进行加减
分析：通过与图形的结合来考察分数的加减
4、计算＋＝
答案：
解析：解答：分母不变，分子相加
分析：考察分数的加减
5、计算＋＝
答案：1
解析：解答 ＋＝＝1
分析：考察分数的加法
6、计算 － ＝
答案：
解析：解答：分母相同，分子相减
分析：考察分数的减法
7、如图，散落在盒子外面的是总数的，散落在外面的是总数的。那么盒子里会有 个和 个？
答案：5|4
解析：解答：盒子外有三个，且盒子外的占总数的3份，所以总共有8个，盒子里有5个，同理有4个
分析：分数的减法
8、三个人分一袋糖，前两个人分别分得和，第三个人得到这一袋糖的
答案：
解析：解答：根据分数的加法定则，分母相同分子相加，即＋＝
分析：结合生活，考察分数的加法
9、给出＋<，括号里面最大能填多少？
答案：3
解析：解答：根据分数加法法规，分母相同，分子相加，得3＋3＜7，最大的数为3
分析：注意7＞3＋（），（ ）里面最大能填3
10、 比少多少？
答案：
解析：解答：分母相同，分子相减，3－1＝2
分析：考察分数减法
二、判断题
11、有一张纸，剪去它的，还剩下这张纸的。
答案：正确
解析：解答：应用分数减法得 1－＝－＝
分析：结合生活，考察分数减法
12、有两个杯子，各装了的水，将它们倒在一起刚好是一杯水。
答案：正确
解析：解答：用分数加法得：＋＝1
分析：考察分数的加法
13、 ＋＝
答案：错误
解析：解答：同分母分数相加，分母不变，分子相加，即：＋＝＝1
14、一个西瓜分成2块，其中一块是整个西瓜的
答案：正确
解析：解答：两块西瓜，其中的一块可以表示为整个的
分析：考察分数的加减法
15、有两个杯子，各装有半杯水，将它们倒在一起就刚好是一杯水。
答案：正确
解析：解答：各一半的水表示为，倒在一起就是＋，结果为1
分析：通过生活常识，考察分数加法运算
三、单选题
16、 图中（ ）部分是这个长方形的。
A、阴影 B、空白 C、阴影和空白
答案：B
解析：解答：图中的长方形被分成六块，空白的有4份，所以空白的地方表示为
分析：考察分数的加减法
17、下列图形（ ）能表示出分数。
A.
B.
C.
答案：A
解析：解答：三个图案都被分成4份，只有A选项里有颜色的部分有三份
分析：通过图形的表示来考察分数的表示
18、 6个是，再添上（ ）个就是1。
A、2 B、3 C、5
答案： B
解析：解答：根据题意，1－＝，所以再添3个就是1
分析：考察分数减法，注意6个就是，说明3个就是1
19、 8本同样的练习本共厚1cm，3本这样的练习本共厚（ ）cm。
A、 B、 C、
答案：A
解析：解答：8本书厚1cm，则一本书厚为 ，所以三本为＋＋＝，故选A
分析：考察分数的加法
20、熊妈妈做了一个蛋糕，熊哥哥吃了其中的，熊弟弟吃了其中的，还剩多少？（ ）
A.0 B.1 C.
答案：A
解析：解答：根据题意可列式子：1－－＝0，故答案为A
分析：分数的减法
四、应用题
21、卫生大扫除，明明负责擦玻璃，他已经擦了 。请问：他还要擦几分之几才能全部擦完？
答案：1－
＝－
＝
＝
答：他还要擦九分之八才能全部擦完
解析：解答：明明已经擦了其中的，
剩下的部分等于：1－
＝－
＝
＝
答：他还要擦九分之八才能全部擦完
分析：与生活相结合，考查分数的减法计算
22、学校新到一批书，四年级领了这批书的，一年级领了，问，两个年级共领了这批书的几分之几？还剩几分之几？
答案：根据分数加减法，＋＝
剩下的部分占整个:1－＝
答：两个人共领了这批数的，还剩
解析：解答：根据分数加减法，＋＝
剩下的部分占整个:1－＝
答：两个人共领了这批数的，还剩
分析：分数加减法运算只能用于同分母的分数
23、妈妈把一块长1米的布分成三块。第一块长米，第二块长米，剩下的那块长多少米？
答案：第一块和第二块总长占这块布的＋＝
剩下的部分等于：1－
＝－
＝（米）
答：剩下那块布长米
解析：解答：第一块和第二块总长占这块布的＋＝
剩下的部分等于：1－
＝－
＝（米）
答：剩下那块布长米
分析：本题中一块布长度为1米，最后单位是米
24、一张长方形纸的 涂蓝色, 涂红色,没有涂色的部分占这张纸的几分之几
答案：涂色的部分为＋＝
没有涂色的部分为1－＝
答：没有涂色的部分占这张纸的七分之二
解析：解答：涂色的部分为＋＝
没有涂色的部分为1－＝
答：没有涂色的部分占这张纸的七分之二
分析：考察了分数的加减法
25、某小区的绿化带，的地种了柏树，剩下的种松树，种松树的地占整个绿化带的几分之几？
答案：1－ ＝
答：种松树的地占整个绿化带的九分之六
解析：解答：运用分数减法规律得：1－ ＝
答：种松树的地占整个绿化带的九分之六
分析：考察分数的减法
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北师大版数学三年级下册第六单元第四节吃西瓜同步练习
一、填空题
1、 1＝ ＝ ＝ ＝ （填几分之几）
答案：|||
解析：解答：任何数的几分之几都等于1
分析：考察1的特殊性
2、一瓶可乐，小明喝了它的 ，还剩下 。
答案：
解析：解答：应用分数减法规则：1－＝－＝
分析：与生活相结合考察分数的减法
3、根据图形计算:
＋ ＝ － ＝
答案：|||1||
解析：解答：根据图片可以读出分数，再进行加减
分析：通过与图形的结合来考察分数的加减
4、计算＋＝
答案：
解析：解答：分母不变，分子相加
分析：考察分数的加减
5、计算＋＝
答案：1
解析：解答 ＋＝＝1
分析：考察分数的加法
6、计算 － ＝
答案：
解析：解答：分母相同，分子相减
分析：考察分数的减法
7、如图，散落在盒子外面的是总数的，散落在外面的是总数的。那么盒子里会有 个和 个？
答案：5|4
解析：解答：盒子外有三个，且盒子外的占总数的3份，所以总共有8个，盒子里有5个，同理有4个
分析：分数的减法
8、三个人分一袋糖，前两个人分别分得和，第三个人得到这一袋糖的
答案：
解析：解答：根据分数的加法定则，分母相同分子相加，即＋＝
分析：结合生活，考察分数的加法
9、给出＋<，括号里面最大能填多少？
答案：3
解析：解答：根据分数加法法规，分母相同，分子相加，得3＋3＜7，最大的数为3
分析：注意7＞3＋（），（ ）里面最大能填3
10、 比少多少？
答案：
解析：解答：分母相同，分子相减，3－1＝2
分析：考察分数减法
二、判断题
11、有一张纸，剪去它的，还剩下这张纸的。
答案：正确
解析：解答：应用分数减法得 1－＝－＝
分析：结合生活，考察分数减法
12、有两个杯子，各装了的水，将它们倒在一起刚好是一杯水。
答案：正确
解析：解答：用分数加法得：＋＝1
分析：考察分数的加法
13、 ＋＝
答案：错误
解析：解答：同分母分数相加，分母不变，分子相加，即：＋＝＝1
14、一个西瓜分成2块，其中一块是整个西瓜的
答案：正确
解析：解答：两块西瓜，其中的一块可以表示为整个的
分析：考察分数的加减法
15、有两个杯子，各装有半杯水，将它们倒在一起就刚好是一杯水。
答案：正确
解析：解答：各一半的水表示为，倒在一起就是＋，结果为1
分析：通过生活常识，考察分数加法运算
三、单选题
16、 图中（ ）部分是这个长方形的。
A、阴影 B、空白 C、阴影和空白
答案：B
解析：解答：图中的长方形被分成六块，空白的有4份，所以空白的地方表示为
分析：考察分数的加减法
17、下列图形（ ）能表示出分数。
A.
B.
C.
答案：A
解析：解答：三个图案都被分成4份，只有A选项里有颜色的部分有三份
分析：通过图形的表示来考察分数的表示
18、 6个是，再添上（ ）个就是1。
A、2 B、3 C、5
答案： B
解析：解答：根据题意，1－＝，所以再添3个就是1
分析：考察分数减法，注意6个就是，说明3个就是1
19、 8本同样的练习本共厚1cm，3本这样的练习本共厚（ ）cm。
A、 B、 C、
答案：A
解析：解答：8本书厚1cm，则一本书厚为 ，所以三本为＋＋＝，故选A
分析：考察分数的加法
20、熊妈妈做了一个蛋糕，熊哥哥吃了其中的，熊弟弟吃了其中的，还剩多少？（ ）
A.0 B.1 C.
答案：A
解析：解答：根据题意可列式子：1－－＝0，故答案为A
分析：分数的减法
四、应用题
21、卫生大扫除，明明负责擦玻璃，他已经擦了 。请问：他还要擦几分之几才能全部擦完？
答案：1－
＝－
＝
＝
答：他还要擦九分之八才能全部擦完
解析：解答：明明已经擦了其中的，
剩下的部分等于：1－
＝－
＝
＝
答：他还要擦九分之八才能全部擦完
分析：与生活相结合，考查分数的减法计算
22、学校新到一批书，四年级领了这批书的，一年级领了，问，两个年级共领了这批书的几分之几？还剩几分之几？
答案：根据分数加减法，＋＝
剩下的部分占整个:1－＝
答：两个人共领了这批数的，还剩
解析：解答：根据分数加减法，＋＝
剩下的部分占整个:1－＝
答：两个人共领了这批数的，还剩
分析：分数加减法运算只能用于同分母的分数
23、妈妈把一块长1米的布分成三块。第一块长米，第二块长米，剩下的那块长多少米？
答案：第一块和第二块总长占这块布的＋＝
剩下的部分等于：1－
＝－
＝（米）
答：剩下那块布长米
解析：解答：第一块和第二块总长占这块布的＋＝
剩下的部分等于：1－
＝－
＝（米）
答：剩下那块布长米
分析：本题中一块布长度为1米，最后单位是米
24、一张长方形纸的 涂蓝色, 涂红色,没有涂色的部分占这张纸的几分之几
答案：涂色的部分为＋＝
没有涂色的部分为1－＝
答：没有涂色的部分占这张纸的七分之二
解析：解答：涂色的部分为＋＝
没有涂色的部分为1－＝
答：没有涂色的部分占这张纸的七分之二
分析：考察了分数的加减法
25、某小区的绿化带，的地种了柏树，剩下的种松树，种松树的地占整个绿化带的几分之几？
答案：1－ ＝
答：种松树的地占整个绿化带的九分之六
解析：解答：运用分数减法规律得：1－ ＝
答：种松树的地占整个绿化带的九分之六
分析：考察分数的减法
HYPERLINK "http://files6.61.fm/imgs/45/1150268437.51.jpg" \t "_blank" INCLUDEPICTURE "http://files6.61.fm/imgs/45/1150268437.51.jpg" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "http://files6.61.fm/imgs/45/1150268437.51.jpg" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "http://files6.61.fm/imgs/45/1150268437.51.jpg" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "http://files6.61.fm/imgs/45/1150268437.51.jpg" \* MERGEFORMATINET
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