阅读与鉴赏
专题一 文言文阅读
一、(2024·泰安岱岳区一模)阅读下面的文字，完成问题。(12分)
醉翁亭记
①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
1．下列各组句子中加点词语的意义相同的一项是(3分)( )
A．而不知太守之乐其乐也 祗辱于奴隶人之手
B．至于负者歌于途 所恶有甚于死者
C．云归而岩穴暝 安陵君受地于先王而守之
D．醒能述以文者 以中有足乐者
2．下列各句中加点“也”字表达的语气不同于其他三项的是(3分)( )
A．山水之乐，得之心而寓之酒也。
B．四时之景不同，而乐亦无穷也。
C．醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
D．往来而不绝者，滁人游也。
3．文中的“乐”意蕴丰富，下面对“乐”的理解有误的一项是(3分)( )
A．有醉翁的山水之乐。在滁州山水相映、四季流转的秀美风光中，醉翁自得其乐。
B．有众人的宴游之乐。滁人和宾客各尽其欢，反映出滁州城政治清明，百姓和乐。
C．有禽鸟的山林之乐。游人驻足欣赏禽鸟的鸣叫，“游人之乐”更添“禽鸟之乐”。
D．有太守的“乐其乐”。作者虽遭贬谪，但爱民之心不减，乐民之乐的情怀未变。
4．下列对选文写作手法理解不正确的一项是(3分)( )
A．文章开头写景，从小到大，由近及远，层层烘托，逐步收缩视野，再用特写镜头定格醉翁亭，突出醉翁亭之美。
B．第②段按时间顺序，先描写山间朝暮之景，再写四季之景的变化无穷，引出景色不同，流连山中美景的乐趣无穷。
C．从全文的层次结构上看，作者采取了层层递进、巧妙呼应的手法，融叙事、议论和说明于一体，令人拍案叫绝。
D．文章描绘了游人之乐，宴酣之乐，禽鸟之乐，体现了一个“乐”字，描写景物又着眼一个“醉”字，“醉”与“乐”是统一的，“醉”是表象，“乐”是实质。
二、阅读下面的文字，完成问题。(12分)
①吴广素爱人，士卒多为用者。②将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。③尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。④陈胜佐之，并杀两尉。⑤召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。籍第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”⑥徒属皆曰：“敬受命。”⑦乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。⑧袒右，称大楚，为坛而盟，祭以尉首。⑨陈胜自立为将军，吴广为都尉。⑩攻大泽乡，收而攻蕲。 蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。 攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。 行收兵。 比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。 攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。 弗胜，守丞死，乃入据陈。 数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。 三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。” 陈涉乃立为王，号为张楚。 当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。
(节选自《陈涉世家》)
1．下列句中加点词语意思相同的一项是(3分)( )
A．①并杀两尉 ②自董卓已来，豪杰并起
B．①召令徒属曰 ②神情与苏、黄不属
C．①从民欲也 ②虽欲言，无可进者
D．①陈涉乃立为王 ②当立者乃公子扶苏
2．对文中画线句解释正确的一项是(3分)( )
A．吴广因此多次扬言要逃走，惹将尉恼怒，让将尉责罚他。
B．吴广故意多次扬言要死了，惹将尉恼怒，让将尉责罚他。
C．吴广故意多次扬言要逃走，惹将尉恼怒，让人侮辱将尉。
D．吴广故意多次扬言要逃走，惹将尉恼怒，让将尉责罚他。
3．用“||”将这段文字划分为三层，正确的一项划分是(3分)( )
A．①②③④⑤⑥⑦⑧⑨||⑩ ||
B．①||②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩ ||
C．①②③④||⑤⑥⑦⑧⑨⑩ ||
D．①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩ || ||
4．下面对选文的分析，不正确的一项是(3分)( )
A．陈胜、吴广起义的直接原因是“并杀两尉”，这也是他们为起义所做的舆论准备。
B．陈胜用“王侯将相宁有种乎”激励士卒，坚定了士卒反抗暴秦、奋起抗争的信念。
C．“比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人”，体现了起义策略的正确性和百姓的人心所向。
D．选文中，一支团结战斗的农民起义军迅速组成，证明陈胜是一名卓越的组织者和领导者。
三、阅读下面的文字，完成问题。(12分)
富贵不能淫
景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”
孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”
1．下列句子中加点词语用法，属于使动用法的一项是(3分)( )
A．母命之 B．无违夫子
C．与民由之 D．威武不能屈
2．下列对选文的理解不正确的一项是(3分)( )
A．“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？”一句是反问句，“诚”字加重了语气。
B．“是焉得为大丈夫乎？”一句“焉”字包含了孟子对公孙衍、张仪的鄙视。
C．“戒之曰”“必敬必戒”两句中的“戒”字都是告诫的意思。
D．本文提出景春的观点后，先表明作者态度，再予以直接反驳，后正面提出作者观点。
3．对孟子眼里的大丈夫形象理解错误的一项是(3分)( )
A．有仁德，有礼节，有义行。
B．穷达有道。
C．为人处事有原则。
D．既重社会责任，更重个人德行。
4．下列对文章的理解与赏析，不正确的一项是(3分)( )
A．本文主要探讨了“何为大丈夫”的问题。
B．景春是从治国的高度来定位大丈夫的，他认为大丈夫就要能叱咤风云，威震一时。
C．孟子以“妾妇之道”与“公孙衍、张仪”作对比，意在道出公孙衍、张仪的本质是没有独立的人格，只知道顺从君王的意志、谋取自己的利益。
D．本文显示出《孟子》的语言风格：大量使用排比，气势非凡，极富雄辩的力量。
四、阅读下面的文字，完成问题。(12分)
大道之行也
大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。
1．对下列各句中加点词语的解释错误的一项是(3分)( )
A．不独亲其亲 亲：以……为亲
B．男有分 分：职分，职守
C．女有归 归：女子出嫁
D．外户而不闭 闭：用门闩插上
2．对文中画横线句子翻译正确的一项是(3分)( )
A．财物，厌恶把它扔在地上，但(之所以厌恶)不一定是因为想要据为己有。
B．货物，厌恶把它扔在地上，之所以厌恶是因为不能决定是否应该据为己有。
C．货物，厌恶地把它扔在地上，之所以厌恶是因为很多不法之徒想要据为己有。
D．财物，厌恶地把它扔在地上，但(之所以厌恶)是因为不能决定是否应该据为己有。
3．对文中儒家的大同社会理想分析错误的一项是(3分)( )
A．儒家大同社会理想的核心是“天下为公”。
B．选贤任能，诚信和睦，普遍仁爱是大同社会的内容之一。
C．社会成员幼有所养、壮有所用、老有所居是大同社会的内容之一。
D．货尽其用，人尽其力，路不拾遗，夜不闭户是大同社会的内容之一。
4．上文选自《礼记》，下列格言警句不是出自《礼记》的一项是(3分)( )
A．独学而无友，则孤陋而寡闻。
B．时过然后学，则勤苦而难成。
C．善问者，如攻坚木，先其易者，后其节目。
D．大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。
五、阅读下面的文字，完成问题。(12分)
卖油翁
欧阳修
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
1．下列句子中加点词的意思和用法完全相同的一项是(3分)( )
A．公亦以此自矜 以钱覆其口
B．尝射于家圃 取一葫芦置于地
C．见其发矢十中八九 以钱覆其口
D．自钱孔入，而钱不湿 笑而遣之
2．下列句子翻译有误的一项是(3分)( )
A．见其发矢十中八九，但微颔之。(见到陈尧咨射出十支箭能射中八九支，只是对他微微点头。)
B．吾射不亦精乎？(我的射箭技艺难道不精湛吗？)
C．徐以杓酌油沥之。(慢慢用勺舀起油滴入葫芦。)
D．我亦无他，惟手熟尔。(我也没有他的技艺，只是手法熟练罢了。)
3．下列对文章的分析有误的一项是(3分)( )
A．“睨之”“但微颔之”，体现卖油翁对陈尧咨的箭术不以为意，并不十分赞赏。
B．面对卖油翁“但微颔之”，陈尧咨以“汝亦知射乎？吾射不亦精乎”连续两句反问，透露出他的盛气凌人。
C．陈尧咨忿然曰：“尔安敢轻吾射！”怒形于色，斥责的语气，显得他傲慢无礼。
D．陈尧咨“笑而遣之”并未心服口服，而是不屑与他纠缠。
4．对本文主要阐述的道理，下列概括最准确的是(3分)( )
A．有本领不应自矜自傲。
B．教育他人应以身示范。
C．熟能生巧。
D．人外有人，天外有天。
六、阅读下面的文字，完成问题。(19分)
卖柑者言
刘 基
杭有卖果者，善藏柑，涉寒暑不溃，出之烨然，玉质而金色。置于市，贾①十倍，人争鬻②之。
予贸得其一，剖之，如有烟扑口鼻。视其中，则干若败絮。予怪而问之曰：“若所市于人者，将以实笾豆③，奉祭祀，供宾客乎？将炫外以惑愚瞽④也？甚矣哉为欺也！”
卖者笑曰：“吾业是有年矣，吾赖是以食吾躯。吾售之，人取之，未尝有言，而独不足子所乎！世之为欺者不寡矣，而独我也乎？吾子未之思也！
今夫佩虎符、坐皋比者，洸洸乎⑤干城之具也，果能授孙吴之略耶？峨大冠、拖长绅者，昂昂乎庙堂之器也，果能建伊皋⑥之业耶？盗起而不知御，民困而不知救，吏奸而不知禁，法斁⑦而不知理，坐糜廪粟⑧而不知耻。观其坐高堂，骑大马，醉醇醴而饫肥鲜者，孰不巍巍乎可畏，赫赫乎可象也？又何往而不金玉其外败絮其中也哉今子是之不察而以察吾柑！”
予默默无以应。退而思其言，类东方生滑稽之流。岂其愤世疾邪者耶？而托于柑以讽耶？
【注】 ①贾：“价”的古字，价格。②鬻(yù)：这里是“买”的意思。③笾(biān)豆：古代祭祀时盛祭品的两种器具。笾，竹制的食器。豆，木制、陶制或铜制的食器。④愚瞽(gǔ)：愚蠢的人和盲人。瞽：盲人。⑤洸洸乎：威武的样子。⑥伊皋：指古代著名政治家伊尹和皋陶。⑦斁：破坏。⑧廪粟：国家发的俸米。
1．用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限三处)(3分)
又 何 往 而 不 金 玉 其 外 败 絮 其 中 也 哉 今 子 是 之 不 察 而 以 察 吾 柑！
2．解释下面各句中加点词的含义。(4分)
(1)若所市于人者 若：________
(2)而独不足子所乎 足：________
(3)世之为欺者不寡矣 寡：________
(4)孰不巍巍乎可畏 孰：________
3．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)予贸得其一，剖之，如有烟扑口鼻。视其中，则干若败絮。(4分)
(2)吾业是有年矣，吾赖是以食吾躯。(4分)
4．此文对我们做人做事有哪些启发？(4分)
七、阅读下面的文字，完成问题。(19分)
麹祥，字景德，永平人。永乐①中，父亮为金山卫百户。祥年十四，被倭掠。国王知为中国人，召侍左右，改名元贵。遂仕其国，有妻子，然心未尝一日忘中国也。屡讽王入贡。宣德②中，与使臣偕来。上疏言：“臣夙遭俘掠，抱衅③痛心，流离困顿，艰苦万状。今获生还中国，夫岂由人。伏乞赐归侍养，不胜至愿。”天子方怀柔远人，不从其请，但许给驿暂归，仍还本国。
祥抵家，独其母在，不能识，曰：“果吾儿，则耳阴有赤痣。”验之信，抱持痛哭。未几别去，至日本，启以帝意。国王允之仍令入贡祥乃复申前请诏许袭职归养。母子相失二十年，又有华夷之限，竟得遂其初志，闻者异之。
(选自《明史·孝义》)
【注】 ①永乐：明第三帝成祖朱棣年号。②宣德：明第五帝宣宗朱瞻基年号。③抱衅：指处于嫌疑危难之中。
1．用“/”为文中画波浪线的句子断句。(限三处)(3分)
国 王 允 之 仍 令 入 贡 祥 乃 复 申 前 请 诏 许 袭 职 归 养。
2．解释下列句中加点词的意思。(4分)
(1)父亮为金山卫百户 为：________
(2)屡讽王入贡 讽：________
(3)则耳阴有赤痣 阴：________
(4)闻者异之 异：________
3．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)遂仕其国，有妻子，然心未尝一日忘中国也。(4分)
(2)臣夙遭俘掠，抱衅痛心，流离困顿，艰苦万状。(4分)
4．简要分析作者肯定了麹祥的哪些品质。(4分)
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专题一 文言文阅读
一、(2024·泰安岱岳区一模)阅读下面的文字，完成问题。(12分)
醉翁亭记
①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
√
1．下列各组句子中加点(红色)词语的意义相同的一项是(3分)( )
A．而不知太守之乐其乐也 祗辱于奴隶人之手
B．至于负者歌于途 所恶有甚于死者
C．云归而岩穴暝 安陵君受地于先王而守之
D．醒能述以文者 以中有足乐者
C [本题考查文言虚词的含义。A项，用在主谓之间，取消句子独立性/结构助词，的；B项，在/比；C项，表承接；D项，用/因为。]
2．下列各句中加点(红色)“也”字表达的语气不同于其他三项的是(3分)( )
A．山水之乐，得之心而寓之酒也。
B．四时之景不同，而乐亦无穷也。
C．醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
D．往来而不绝者，滁人游也。
D [本题考查文言文虚词“也”的用法。A项，表陈述；B项，表陈述；C项，表陈述；D项，表判断。]
√
3．文中的“乐”意蕴丰富，下面对“乐”的理解有误的一项是(3分)( )
A．有醉翁的山水之乐。在滁州山水相映、四季流转的秀美风光中，醉翁自得其乐。
B．有众人的宴游之乐。滁人和宾客各尽其欢，反映出滁州城政治清明，百姓和乐。
C．有禽鸟的山林之乐。游人驻足欣赏禽鸟的鸣叫，“游人之乐”更添“禽鸟之乐”。
D．有太守的“乐其乐”。作者虽遭贬谪，但爱民之心不减，乐民之乐的情怀未变。
√
C [本题考查对文章内容的理解。C项，有误，游人是因为欣赏山水而乐。]
4．下列对选文写作手法理解不正确的一项是(3分)( )
A．文章开头写景，从小到大，由近及远，层层烘托，逐步收缩视野，再用特写镜头定格醉翁亭，突出醉翁亭之美。
B．第②段按时间顺序，先描写山间朝暮之景，再写四季之景的变化无穷，引出景色不同，流连山中美景的乐趣无穷。
C．从全文的层次结构上看，作者采取了层层递进、巧妙呼应的手法，融叙事、议论和说明于一体，令人拍案叫绝。
D．文章描绘了游人之乐，宴酣之乐，禽鸟之乐，体现了一个“乐”字，描写景物又着眼一个“醉”字，“醉”与“乐”是统一的，“醉”是表象，“乐”是实质。
√
A [本题考查对文章内容的理解。A项，有误，这里应该是由大到小、由远及近。]
二、阅读下面的文字，完成问题。(12分)
①吴广素爱人，士卒多为用者。②将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。③尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。④陈胜佐之，并杀两尉。⑤召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。籍第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”⑥徒属皆曰：“敬受命。”⑦乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。⑧袒右，称大楚，为坛而盟，祭以尉首。⑨陈胜自立为将军，吴广为都尉。⑩攻大泽乡，收而攻蕲。 蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。 攻铚、酂、苦、柘、
谯皆下之。 行收兵。 比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。 攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。 弗胜，守丞死，乃入据陈。 数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。 三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。” 陈涉乃立为王，号为张楚。 当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。
(节选自《陈涉世家》)
√
1．下列句中加点(红色)词语意思相同的一项是(3分)( )
A．①并杀两尉 ②自董卓已来，豪杰并起
B．①召令徒属曰 ②神情与苏、黄不属
C．①从民欲也 ②虽欲言，无可进者
D．①陈涉乃立为王 ②当立者乃公子扶苏
A [本题考查常见文言实词的含义。A项，一齐。B项，部下，部属/类似。C项，愿望/想。D项，于是/是。]
√
2．对文中画线句解释正确的一项是(3分)( )
A．吴广因此多次扬言要逃走，惹将尉恼怒，让将尉责罚他。
B．吴广故意多次扬言要死了，惹将尉恼怒，让将尉责罚他。
C．吴广故意多次扬言要逃走，惹将尉恼怒，让人侮辱将尉。
D．吴广故意多次扬言要逃走，惹将尉恼怒，让将尉责罚他。
D [本题考查文言文翻译。重点词：故，故意；数，多次；亡，逃跑；忿恚，使……恼怒；令，让；辱，责辱。句意：吴广故意多次扬言要逃走，惹将尉恼怒，让将尉责罚他。]
3．用“||”将这段文字划分为三层，正确的一项划分是(3分)( )
A．①②③④⑤⑥⑦⑧⑨||⑩ ||
B．①||②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩ ||
C．①②③④||⑤⑥⑦⑧⑨⑩ ||
D．①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩ || ||
A [本题考查层次划分。第一层：①－⑨写起义开始时的情形。第二层：⑩－ 写起义初期的迅猛发展形势和陈胜立国经过。第三层： 简述诸郡县响应陈涉起义的情形。]
√
4．下面对选文的分析，不正确的一项是(3分)( )
A．陈胜、吴广起义的直接原因是“并杀两尉”，这也是他们为起义所做的舆论准备。
B．陈胜用“王侯将相宁有种乎”激励士卒，坚定了士卒反抗暴秦、奋起抗争的信念。
C．“比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人”，体现了起义策略的正确性和百姓的人心所向。
D．选文中，一支团结战斗的农民起义军迅速组成，证明陈胜是一名卓越的组织者和领导者。
√
A [本题考查对文章内容的辨析能力。A项，有误，陈胜、吴广起义的直接原因是“失期，法皆斩”；舆论准备应该是“置书鱼腹”和“篝火狐鸣”。]
三、阅读下面的文字，完成问题。(12分)
富贵不能淫
景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”
孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”
1．下列句子中加点(红色)词语用法，属于使动用法的一项是(3分)( )
A．母命之 B．无违夫子
C．与民由之 D．威武不能屈
√
D [本题考查文言实词的理解能力。A项，句意为：母亲训导她。命，训导。B项，句意为：不要违背丈夫。违，违背。C项，句意为：与百姓一同遵循正道而行。由：遵从。D项，句意为：威武不能使他的意志屈服。屈：使……屈服。]
2．下列对选文的理解不正确的一项是(3分)( )
A．“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？”一句是反问句，“诚”字加重了语气。
B．“是焉得为大丈夫乎？”一句“焉”字包含了孟子对公孙衍、张仪的鄙视。
C．“戒之曰”“必敬必戒”两句中的“戒”字都是告诫的意思。
D．本文提出景春的观点后，先表明作者态度，再予以直接反驳，后正面提出作者观点。
√
C [本题考查内容理解。C项，有误。“戒之曰”的“戒”是“告诫”的意思；“必敬必戒”中的“戒”是“谨慎”的意思。]
3．对孟子眼里的大丈夫形象理解错误的一项是(3分)( )
A．有仁德，有礼节，有义行。
B．穷达有道。
C．为人处事有原则。
D．既重社会责任，更重个人德行。
√
D [本题考查人物形象分析。D项，有误，“得志，与民由之；不得志，独行其道”的意思是：能实现理想时，与百姓一同遵循正道而行；不能实现理想时，独自走自己的道路。“得志，与民由之”与“不得志，独行其道”是并列关系。选项中“既重社会责任，更重个人德行”表述有误。]
4．下列对文章的理解与赏析，不正确的一项是(3分)( )
A．本文主要探讨了“何为大丈夫”的问题。
B．景春是从治国的高度来定位大丈夫的，他认为大丈夫就要能叱咤风云，威震一时。
C．孟子以“妾妇之道”与“公孙衍、张仪”作对比，意在道出公孙衍、张仪的本质是没有独立的人格，只知道顺从君王的意志、谋取自己的利益。
D．本文显示出《孟子》的语言风格：大量使用排比，气势非凡，极富雄辩的力量。
√
B [本题考查对文章内容的理解。B项，有误，“景春是从治国的高度来定位大丈夫的”表述错误，“一怒而诸侯惧，安居而天下熄”这不是治国之道，这是遵从君王的意志、谋取自己的利益。]
四、阅读下面的文字，完成问题。(12分)
大道之行也
大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。
1．对下列各句中加点(红色)词语的解释错误的一项是(3分)( )
A．不独亲其亲 亲：以……为亲
B．男有分 分：职分，职守
C．女有归 归：女子出嫁
D．外户而不闭 闭：用门闩插上
A [本题考查文言实词解释。A项，有误，亲：父母。]
√
2．对文中画横线句子翻译正确的一项是(3分)( )
A．财物，厌恶把它扔在地上，但(之所以厌恶)不一定是因为想要据为己有。
B．货物，厌恶把它扔在地上，之所以厌恶是因为不能决定是否应该据为己有。
C．货物，厌恶地把它扔在地上，之所以厌恶是因为很多不法之徒想要据为己有。
D．财物，厌恶地把它扔在地上，但(之所以厌恶)是因为不能决定是否应该据为己有。
√
A [本题考查句子翻译。重点词：恶，厌恶；于，在。句意：财物，厌恶把它扔在地上，但(之所以厌恶)不一定是因为想要据为己有。]
3．对文中儒家的大同社会理想分析错误的一项是(3分)( )
A．儒家大同社会理想的核心是“天下为公”。
B．选贤任能，诚信和睦，普遍仁爱是大同社会的内容之一。
C．社会成员幼有所养、壮有所用、老有所居是大同社会的内容之一。
D．货尽其用，人尽其力，路不拾遗，夜不闭户是大同社会的内容之一。
√
C [本题考查对文章内容的理解。C项，有误，社会成员幼有所长、壮有所用、老有所终是大同社会的内容之一。]
4．上文选自《礼记》，下列格言警句不是出自《礼记》的一项是(3分)( )
A．独学而无友，则孤陋而寡闻。
B．时过然后学，则勤苦而难成。
C．善问者，如攻坚木，先其易者，后其节目。
D．大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。
D [本题考查对文学常识的识记。A、B、C三项均出自《礼记》；D项出自《老子》。]
√
五、阅读下面的文字，完成问题。(12分)
卖油翁
欧阳修
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
1．下列句子中加点(红色)词的意思和用法完全相同的一项是(3分)( )
A．公亦以此自矜 以钱覆其口
B．尝射于家圃 取一葫芦置于地
C．见其发矢十中八九 以钱覆其口
D．自钱孔入，而钱不湿 笑而遣之
√
B [本题考查对文言词语一词多义的理解。A项，以：介词，凭借/介词，用；B项，于：介词，在/介词，在；C项，其：代词，代陈尧咨/代词，代葫芦；D项，而：表转折，可是/表修饰，不译。]
2．下列句子翻译有误的一项是(3分)( )
A．见其发矢十中八九，但微颔之。(见到陈尧咨射出十支箭能射中八九支，只是对他微微点头。)
B．吾射不亦精乎？(我的射箭技艺难道不精湛吗？)
C．徐以杓酌油沥之。(慢慢用勺舀起油滴入葫芦。)
D．我亦无他，惟手熟尔。(我也没有他的技艺，只是手法熟练罢了。)
√
D [本题考查翻译文言语句的能力。D项，有误，“我亦无他，惟手熟尔”的意思是：我也没有别的奥妙，只不过是手法熟练罢了。“我亦无他”并不是指“我也没有他的技艺”。]
3．下列对文章的分析有误的一项是(3分)( )
A．“睨之”“但微颔之”，体现卖油翁对陈尧咨的箭术不以为意，并不十分赞赏。
B．面对卖油翁“但微颔之”，陈尧咨以“汝亦知射乎？吾射不亦精乎”连续两句反问，透露出他的盛气凌人。
C．陈尧咨忿然曰：“尔安敢轻吾射！”怒形于色，斥责的语气，显得他傲慢无礼。
D．陈尧咨“笑而遣之”并未心服口服，而是不屑与他纠缠。
√
D [本题考查对文章内容的理解分析。D项，有误，“笑而遣之”表示出陈尧咨从卖油翁的行动中受到启示并心悦诚服。并不是“未心服口服，而是不屑与他纠缠”。]
4．对本文主要阐述的道理，下列概括最准确的是(3分)( )
A．有本领不应自矜自傲。
B．教育他人应以身示范。
C．熟能生巧。
D．人外有人，天外有天。
√
C [本题考查对文章主旨的理解。本文记述了陈尧咨擅长射箭并凭着这种本领而自夸，卖油翁则是“徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿”，并指出“我亦无他，惟手熟尔”，形象地说明了“熟能生巧”的道理。]
六、阅读下面的文字，完成问题。(19分)
卖柑者言
刘 基
杭有卖果者，善藏柑，涉寒暑不溃，出之烨然，玉质而金色。置于市，贾①十倍，人争鬻②之。
予贸得其一，剖之，如有烟扑口鼻。视其中，则干若败絮。予怪而问之曰：“若所市于人者，将以实笾豆③，奉祭祀，供宾客乎？将炫外以惑愚瞽④也？甚矣哉为欺也！”
卖者笑曰：“吾业是有年矣，吾赖是以食吾躯。吾售之，人取之，未尝有言，而独不足子所乎！世之为欺者不寡矣，而独我也乎？吾子未之思也！
今夫佩虎符、坐皋比者，洸洸乎⑤干城之具也，果能授孙吴之略耶？峨大冠、拖长绅者，昂昂乎庙堂之器也，果能建伊皋⑥之业耶？盗起而不知御，民困而不知救，吏奸而不知禁，法斁⑦而不知理，坐糜廪粟⑧而不知耻。观其坐高堂，骑大马，醉醇醴而饫肥鲜者，孰不巍巍乎可畏，赫赫乎可象也？又何往而不金玉其外败絮其中也哉今子是之不察而以察吾柑！”
予默默无以应。退而思其言，类东方生滑稽之流。岂其愤世疾邪者耶？而托于柑以讽耶？
【注】 ①贾：“价”的古字，价格。②鬻(yù)：这里是“买”的意思。③笾(biān)豆：古代祭祀时盛祭品的两种器具。笾，竹制的食器。豆，木制、陶制或铜制的食器。④愚瞽(gǔ)：愚蠢的人和盲人。瞽：盲人。⑤洸洸乎：威武的样子。⑥伊皋：指古代著名政治家伊尹和皋陶。⑦斁：破坏。⑧廪粟：国家发的俸米。
1．用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限三处)(3分)
又 何 往 而 不 金 玉 其 外 败 絮 其 中 也 哉 今 子 是 之 不 察 而 以 察 吾 柑！
[解析] 本题考查学生的断句能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后根据句意进行分析。句意为：可是无论到哪里，又有谁不是外表如金似玉、内心破败得像破棉絮呢？你看不到这些现象，却只看到我的柑橘！故断为：又何往而不金玉其外/败絮其中也哉/今子是之不察/而以察吾柑！
[答案] 又何往而不金玉其外/败絮其中也哉/今子是之不察/而以察吾柑！
2．解释下面各句中加点(红色)词的含义。(4分)
(1)若所市于人者 若：__________
(2)而独不足子所乎 足：__________
(3)世之为欺者不寡矣 寡：__________
(4)孰不巍巍乎可畏 孰：__________
[解析] 本题考查学生对文言实词的理解能力。(1)句意：你卖柑橘给人家。若：你。(2)句意：却唯独不能满足您吗？足：满足。(3)句意：世上做欺骗的事的人不少。寡：少。(4)句意：哪一个不是威风凛凛、令人敬畏。孰：谁，哪一个。
你
满足
少
谁，哪一个
3．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)予贸得其一，剖之，如有烟扑口鼻。视其中，则干若败絮。(4分)
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(2)吾业是有年矣，吾赖是以食吾躯。(4分)
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我买到了其中的一个，切开它，像有股烟直扑口鼻。看它的里面，干枯得像破败的棉絮。
我从事这个行业已有好多年了，我依赖这个来养活自己。
[解析] 本题考查学生对句子的翻译能力。(1)重点词：贸，买。如，像。若，像。句意：我买到了其中的一个，切开它，像有股烟直扑口鼻。看它的里面，干枯得像破败的棉絮。(2)重点词：吾，我。以，来。句意：我从事这个行业已有好多年了，我依赖这个来养活自己。
4．此文对我们做人做事有哪些启发？(4分)
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[解析] 本题考查学生对文章主旨的把握能力。《卖柑者言》是元末明初文学家刘基所写的一篇政治寓言。讲述由买卖一个坏了的柑橘的小事引起议论，假托卖柑者的一席话，深刻讽刺了有名无实者的丑恶嘴脸。文章启示我们：做人不应只追求外表的光彩照人，更应注重内心的修养和素质。看待事情不要只看表面，要认清事实，不被假象欺骗。
做人不应只追求外表的光彩照人，更应注重内心的修养和素质。看待事情不要只看表面，要认清事实，不被假象欺骗。
【参考译文】
杭州有个卖水果的人，擅长贮藏柑橘，经历一整年也不溃烂，拿出它们的时候还是光彩鲜明的样子，玉石一样的质地，金灿灿的颜色。放到市场上，卖(比别人的高出)十倍的价钱，人们争相购买他的柑橘。
我买到了其中的一个，切开它，像有股烟直扑口鼻。看它的里面，干枯得像破败的棉絮。我很奇怪，问他说：“你卖柑橘给人家，是打算让人家放在笾豆之中供祭祀用呢，还是拿去待嘉宾用呢？或者只不过用这种漂亮的外观去愚蠢的人和盲人上当呢？这样欺骗人的行为实在是太过分了！”
卖柑橘的人笑着说：“我从事这个行业已有好多年了，我依赖这个来养活自己。我卖它，别人买它，不曾有人说过什么的，却唯独不能满足您吗？世上做欺骗的事的人不少，难道仅仅只有我一个吗？您还没有好好考虑这个问题。
那些佩戴虎形兵符、坐在蒙着虎皮的将军坐席上的人，威武的样子，好像是捍卫国家的将才，他们果真能拥有孙武、吴起的谋略吗？那些戴着高帽子、拖着长长带子的人，气宇轩昂地坐在朝堂之上，他们果真能够建立伊尹、皋陶的业绩吗？盗贼四起却不懂得抵御，百姓困苦却不懂得救助，官吏狡诈却不懂得禁止，法度败坏却不懂得治理，奢靡地浪费粮食却不懂得羞耻。看看那些坐在高堂上，骑着大马，喝着美酒，吃着美食的人，哪一个不是威风凛凛、令人敬畏、显赫得值得人们效仿？可是无论到哪里，又有谁不是外表如金似玉、内心破败得像破棉絮呢？你看不到这些现象，却只看到我的柑橘！”
我默默地没有话用来回答。回来思考这卖柑人的话，觉得他像是东方朔那样诙谐多讽、机智善辩的人。难道他是对世间邪恶现象激愤痛恨之人吗？因而假托柑橘用来讽刺吗？
七、阅读下面的文字，完成问题。(19分)
麹祥，字景德，永平人。永乐①中，父亮为金山卫百户。祥年十四，被倭掠。国王知为中国人，召侍左右，改名元贵。遂仕其国，有妻子，然心未尝一日忘中国也。屡讽王入贡。宣德②中，与使臣偕来。上疏言：“臣夙遭俘掠，抱衅③痛心，流离困顿，艰苦万状。今获生还中国，夫岂由人。伏乞赐归侍养，不胜至愿。”天子方怀柔远人，不从其请，但许给驿暂归，仍还本国。
祥抵家，独其母在，不能识，曰：“果吾儿，则耳阴有赤痣。”验之信，抱持痛哭。未几别去，至日本，启以帝意。国王允之仍令入贡祥乃复申前请诏许袭职归养。母子相失二十年，又有华夷之限，竟得遂其初志，闻者异之。
(选自《明史·孝义》)
【注】 ①永乐：明第三帝成祖朱棣年号。②宣德：明第五帝宣宗朱瞻基年号。③抱衅：指处于嫌疑危难之中。
1．用“/”为文中画波浪线的句子断句。(限三处)(3分)
国 王 允 之 仍 令 入 贡 祥 乃 复 申 前 请 诏 许 袭 职 归 养。
[解析] 本题考查划分文言句子朗读节奏的能力。本句句意为：倭国国王应允了他，仍让他进贡。麹祥就再次(向朝廷)请求之前的愿望(侍奉母亲)，皇帝下诏允许他承袭父亲的职位归养家中。“国王允之仍令入贡”主语为“国王”，“仍令入贡”是应允的内容，应断开；“祥乃复申前请”主语为麹祥，应断开；“诏许袭职归养”为皇帝的答复，应断开。故划分为：国王允之/仍令入贡/祥乃复申前请/诏许袭职归养。
[答案] 国王允之/仍令入贡/祥乃复申前请/诏许袭职归养。
2．解释下列句中加点(红色)词的意思。(4分)
(1)父亮为金山卫百户 为：__________
(2)屡讽王入贡 讽：__________
(3)则耳阴有赤痣 阴：__________
(4)闻者异之 异：__________
担任或做
劝谏
暗面、背面
以……为异
[解析] 本题考查重点文言词语在文中的含义。(1)句意为：他的父亲麹亮担任金山卫百户。为：担任或做。(2)句意为：(他)多次劝谏倭国国王(让他)到中原进贡。讽：劝谏。(3)句意为：那么(他)耳后有赤痣。阴：暗面、背面。(4)句意为：听到的人都认为这件事很奇异。异：以……为异。
3．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)遂仕其国，有妻子，然心未尝一日忘中国也。(4分)
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(2)臣夙遭俘掠，抱衅痛心，流离困顿，艰苦万状。(4分)
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于是在那个国家(倭国)做官，有了妻子、儿女，但是内心不曾有一天忘记中原祖国。
我曾经遭到倭寇的掳掠，处于嫌疑危难之中自责心痛，流离失所困顿不堪，非常艰苦。
[解析] 本题考查文言文句子翻译。(1)重点词：遂，于是；仕，做官；妻子，妻子和孩子；未尝，从来没有。句意：于是在那个国家(倭国)做官，有了妻子、儿女，但是内心不曾有一天忘记中原祖国。(2)重点词：夙，曾经；抱衅痛心，处于嫌疑危难之中自责心痛；流离困顿，流离失所困顿不堪。句意：我曾经遭到倭寇的掳掠，处于嫌疑危难之中自责心痛，流离失所困顿不堪，非常艰苦。
4．简要分析作者肯定了麹祥的哪些品质。(4分)
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麹祥矢志不渝、热爱祖国，从麹祥多年一直没有忘记中国，一心想回到祖国可以看出。恪守孝道，从他远在倭国，一心想去见母亲，皇帝让他承袭父亲的职位归养母亲可以看出。
[解析] 本题考查人物形象的分析。结合“遂仕其国，有妻子，然心未尝一日忘中国也”可知，虽然麹祥遭到倭寇的掳掠，但他一心想着自己的祖国，并且从未忘记祖国，可见他热爱自己的国家；结合“屡讽王入贡”“伏乞赐归侍养，不胜至愿”“母子相失二十年，又有华夷之限，竟得遂其初志”可见与母亲分离二十年，麹祥一直渴望回到自己的祖国，并且多次寻找机会回到中原，可见他坚守志向，矢志不移；结合“伏乞赐归侍养”“祥乃复申前请，诏许袭职归养”可见，麹祥多次请求回去侍养母亲，这说明他孝顺，虽遭掳掠但仍恪守孝道。据此可概括作答。
【参考译文】
麹祥，字景德，永平人。永乐年间，他的父亲麹亮担任金山卫百户。在麹祥十四岁的那年，麹祥被倭寇掳走。倭国国王知道他是中原人，诏令他在身边侍奉，把他改名元贵。于是在那个国家(倭国)做官，有了妻子、儿女，但是内心不曾有一天忘记中原祖国。(他)多次劝谏倭国国王(让他)到中原进贡。宣德时期，(他)与倭国使臣一起回到中原。向皇帝上疏说：“我曾经遭到倭寇的掳掠，处于嫌疑危难之中自责心痛，流离失所困顿不堪，非常艰苦。现在能够活着回到中原，怎么还能任由别人安排。我请求您让我回家侍奉父母，(我)没有比这更大的愿望了。”皇帝正用恩德使远处的人来归附，不恩准他的请求，但是让他回驿站后可暂且归家，(然后)仍然返回倭国。
麹祥回到家里，只有母亲在家，(母亲)已不认识他，说：“果真是我的儿子，那么(他)耳后有赤痣。”验证以后果然有，(母子)抱头大哭。不久告别(母亲)离开，到了日本，(向倭国国王)陈述明朝皇帝的意思。倭国国王应允了他，仍让他进贡。麹祥就再次(向朝廷)请求之前的愿望(侍奉母亲)，皇帝下诏允许他承袭父亲的职位归养家中。他和母亲失散二十多年，又有华夏和蛮夷的限制，最终能够实现他当初的意愿，听到的人都认为这件事很奇异。 阅读与鉴赏
专题一 文言文阅读
一、(2024·泰安岱岳区一模)阅读下面的文字，完成问题。(12分)
醉翁亭记
①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
1．下列各组句子中加点词语的意义相同的一项是(3分)( )
A．而不知太守之乐其乐也 祗辱于奴隶人之手
B．至于负者歌于途 所恶有甚于死者
C．云归而岩穴暝 安陵君受地于先王而守之
D．醒能述以文者 以中有足乐者
C [本题考查文言虚词的含义。A项，用在主谓之间，取消句子独立性/结构助词，的；B项，在/比；C项，表承接；D项，用/因为。]
2．下列各句中加点“也”字表达的语气不同于其他三项的是(3分)( )
A．山水之乐，得之心而寓之酒也。
B．四时之景不同，而乐亦无穷也。
C．醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
D．往来而不绝者，滁人游也。
D [本题考查文言文虚词“也”的用法。A项，表陈述；B项，表陈述；C项，表陈述；D项，表判断。]
3．文中的“乐”意蕴丰富，下面对“乐”的理解有误的一项是(3分)( )
A．有醉翁的山水之乐。在滁州山水相映、四季流转的秀美风光中，醉翁自得其乐。
B．有众人的宴游之乐。滁人和宾客各尽其欢，反映出滁州城政治清明，百姓和乐。
C．有禽鸟的山林之乐。游人驻足欣赏禽鸟的鸣叫，“游人之乐”更添“禽鸟之乐”。
D．有太守的“乐其乐”。作者虽遭贬谪，但爱民之心不减，乐民之乐的情怀未变。
C [本题考查对文章内容的理解。C项，有误，游人是因为欣赏山水而乐。]
4．下列对选文写作手法理解不正确的一项是(3分)( )
A．文章开头写景，从小到大，由近及远，层层烘托，逐步收缩视野，再用特写镜头定格醉翁亭，突出醉翁亭之美。
B．第②段按时间顺序，先描写山间朝暮之景，再写四季之景的变化无穷，引出景色不同，流连山中美景的乐趣无穷。
C．从全文的层次结构上看，作者采取了层层递进、巧妙呼应的手法，融叙事、议论和说明于一体，令人拍案叫绝。
D．文章描绘了游人之乐，宴酣之乐，禽鸟之乐，体现了一个“乐”字，描写景物又着眼一个“醉”字，“醉”与“乐”是统一的，“醉”是表象，“乐”是实质。
A [本题考查对文章内容的理解。A项，有误，这里应该是由大到小、由远及近。]
二、阅读下面的文字，完成问题。(12分)
①吴广素爱人，士卒多为用者。②将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。③尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。④陈胜佐之，并杀两尉。⑤召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。籍第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”⑥徒属皆曰：“敬受命。”⑦乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。⑧袒右，称大楚，为坛而盟，祭以尉首。⑨陈胜自立为将军，吴广为都尉。⑩攻大泽乡，收而攻蕲。 蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。 攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。 行收兵。 比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。 攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。 弗胜，守丞死，乃入据陈。 数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。 三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。” 陈涉乃立为王，号为张楚。 当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。
(节选自《陈涉世家》)
1．下列句中加点词语意思相同的一项是(3分)( )
A．①并杀两尉 ②自董卓已来，豪杰并起
B．①召令徒属曰 ②神情与苏、黄不属
C．①从民欲也 ②虽欲言，无可进者
D．①陈涉乃立为王 ②当立者乃公子扶苏
A [本题考查常见文言实词的含义。A项，一齐。B项，部下，部属/类似。C项，愿望/想。D项，于是/是。]
2．对文中画线句解释正确的一项是(3分)( )
A．吴广因此多次扬言要逃走，惹将尉恼怒，让将尉责罚他。
B．吴广故意多次扬言要死了，惹将尉恼怒，让将尉责罚他。
C．吴广故意多次扬言要逃走，惹将尉恼怒，让人侮辱将尉。
D．吴广故意多次扬言要逃走，惹将尉恼怒，让将尉责罚他。
D [本题考查文言文翻译。重点词：故，故意；数，多次；亡，逃跑；忿恚，使……恼怒；令，让；辱，责辱。句意：吴广故意多次扬言要逃走，惹将尉恼怒，让将尉责罚他。]
3．用“||”将这段文字划分为三层，正确的一项划分是(3分)( )
A．①②③④⑤⑥⑦⑧⑨||⑩ ||
B．①||②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩ ||
C．①②③④||⑤⑥⑦⑧⑨⑩ ||
D．①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩ || ||
A [本题考查层次划分。第一层：①－⑨写起义开始时的情形。第二层：⑩－ 写起义初期的迅猛发展形势和陈胜立国经过。第三层： 简述诸郡县响应陈涉起义的情形。]
4．下面对选文的分析，不正确的一项是(3分)( )
A．陈胜、吴广起义的直接原因是“并杀两尉”，这也是他们为起义所做的舆论准备。
B．陈胜用“王侯将相宁有种乎”激励士卒，坚定了士卒反抗暴秦、奋起抗争的信念。
C．“比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人”，体现了起义策略的正确性和百姓的人心所向。
D．选文中，一支团结战斗的农民起义军迅速组成，证明陈胜是一名卓越的组织者和领导者。
A [本题考查对文章内容的辨析能力。A项，有误，陈胜、吴广起义的直接原因是“失期，法皆斩”；舆论准备应该是“置书鱼腹”和“篝火狐鸣”。]
三、阅读下面的文字，完成问题。(12分)
富贵不能淫
景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”
孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”
1．下列句子中加点词语用法，属于使动用法的一项是(3分)( )
A．母命之 B．无违夫子
C．与民由之 D．威武不能屈
D [本题考查文言实词的理解能力。A项，句意为：母亲训导她。命，训导。B项，句意为：不要违背丈夫。违，违背。C项，句意为：与百姓一同遵循正道而行。由：遵从。D项，句意为：威武不能使他的意志屈服。屈：使……屈服。]
2．下列对选文的理解不正确的一项是(3分)( )
A．“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？”一句是反问句，“诚”字加重了语气。
B．“是焉得为大丈夫乎？”一句“焉”字包含了孟子对公孙衍、张仪的鄙视。
C．“戒之曰”“必敬必戒”两句中的“戒”字都是告诫的意思。
D．本文提出景春的观点后，先表明作者态度，再予以直接反驳，后正面提出作者观点。
C [本题考查内容理解。C项，有误。“戒之曰”的“戒”是“告诫”的意思；“必敬必戒”中的“戒”是“谨慎”的意思。]
3．对孟子眼里的大丈夫形象理解错误的一项是(3分)( )
A．有仁德，有礼节，有义行。
B．穷达有道。
C．为人处事有原则。
D．既重社会责任，更重个人德行。
D [本题考查人物形象分析。D项，有误，“得志，与民由之；不得志，独行其道”的意思是：能实现理想时，与百姓一同遵循正道而行；不能实现理想时，独自走自己的道路。“得志，与民由之”与“不得志，独行其道”是并列关系。选项中“既重社会责任，更重个人德行”表述有误。]
4．下列对文章的理解与赏析，不正确的一项是(3分)( )
A．本文主要探讨了“何为大丈夫”的问题。
B．景春是从治国的高度来定位大丈夫的，他认为大丈夫就要能叱咤风云，威震一时。
C．孟子以“妾妇之道”与“公孙衍、张仪”作对比，意在道出公孙衍、张仪的本质是没有独立的人格，只知道顺从君王的意志、谋取自己的利益。
D．本文显示出《孟子》的语言风格：大量使用排比，气势非凡，极富雄辩的力量。
B [本题考查对文章内容的理解。B项，有误，“景春是从治国的高度来定位大丈夫的”表述错误，“一怒而诸侯惧，安居而天下熄”这不是治国之道，这是遵从君王的意志、谋取自己的利益。]
四、阅读下面的文字，完成问题。(12分)
大道之行也
大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。
1．对下列各句中加点词语的解释错误的一项是(3分)( )
A．不独亲其亲 亲：以……为亲
B．男有分 分：职分，职守
C．女有归 归：女子出嫁
D．外户而不闭 闭：用门闩插上
A [本题考查文言实词解释。A项，有误，亲：父母。]
2．对文中画横线句子翻译正确的一项是(3分)( )
A．财物，厌恶把它扔在地上，但(之所以厌恶)不一定是因为想要据为己有。
B．货物，厌恶把它扔在地上，之所以厌恶是因为不能决定是否应该据为己有。
C．货物，厌恶地把它扔在地上，之所以厌恶是因为很多不法之徒想要据为己有。
D．财物，厌恶地把它扔在地上，但(之所以厌恶)是因为不能决定是否应该据为己有。
A [本题考查句子翻译。重点词：恶，厌恶；于，在。句意：财物，厌恶把它扔在地上，但(之所以厌恶)不一定是因为想要据为己有。]
3．对文中儒家的大同社会理想分析错误的一项是(3分)( )
A．儒家大同社会理想的核心是“天下为公”。
B．选贤任能，诚信和睦，普遍仁爱是大同社会的内容之一。
C．社会成员幼有所养、壮有所用、老有所居是大同社会的内容之一。
D．货尽其用，人尽其力，路不拾遗，夜不闭户是大同社会的内容之一。
C [本题考查对文章内容的理解。C项，有误，社会成员幼有所长、壮有所用、老有所终是大同社会的内容之一。]
4．上文选自《礼记》，下列格言警句不是出自《礼记》的一项是(3分)( )
A．独学而无友，则孤陋而寡闻。
B．时过然后学，则勤苦而难成。
C．善问者，如攻坚木，先其易者，后其节目。
D．大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。
D [本题考查对文学常识的识记。A、B、C三项均出自《礼记》；D项出自《老子》。]
五、阅读下面的文字，完成问题。(12分)
卖油翁
欧阳修
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
1．下列句子中加点词的意思和用法完全相同的一项是(3分)( )
A．公亦以此自矜 以钱覆其口
B．尝射于家圃 取一葫芦置于地
C．见其发矢十中八九 以钱覆其口
D．自钱孔入，而钱不湿 笑而遣之
B [本题考查对文言词语一词多义的理解。A项，以：介词，凭借/介词，用；B项，于：介词，在/介词，在；C项，其：代词，代陈尧咨/代词，代葫芦；D项，而：表转折，可是/表修饰，不译。]
2．下列句子翻译有误的一项是(3分)( )
A．见其发矢十中八九，但微颔之。(见到陈尧咨射出十支箭能射中八九支，只是对他微微点头。)
B．吾射不亦精乎？(我的射箭技艺难道不精湛吗？)
C．徐以杓酌油沥之。(慢慢用勺舀起油滴入葫芦。)
D．我亦无他，惟手熟尔。(我也没有他的技艺，只是手法熟练罢了。)
D [本题考查翻译文言语句的能力。D项，有误，“我亦无他，惟手熟尔”的意思是：我也没有别的奥妙，只不过是手法熟练罢了。“我亦无他”并不是指“我也没有他的技艺”。]
3．下列对文章的分析有误的一项是(3分)( )
A．“睨之”“但微颔之”，体现卖油翁对陈尧咨的箭术不以为意，并不十分赞赏。
B．面对卖油翁“但微颔之”，陈尧咨以“汝亦知射乎？吾射不亦精乎”连续两句反问，透露出他的盛气凌人。
C．陈尧咨忿然曰：“尔安敢轻吾射！”怒形于色，斥责的语气，显得他傲慢无礼。
D．陈尧咨“笑而遣之”并未心服口服，而是不屑与他纠缠。
D [本题考查对文章内容的理解分析。D项，有误，“笑而遣之”表示出陈尧咨从卖油翁的行动中受到启示并心悦诚服。并不是“未心服口服，而是不屑与他纠缠”。]
4．对本文主要阐述的道理，下列概括最准确的是(3分)( )
A．有本领不应自矜自傲。
B．教育他人应以身示范。
C．熟能生巧。
D．人外有人，天外有天。
C [本题考查对文章主旨的理解。本文记述了陈尧咨擅长射箭并凭着这种本领而自夸，卖油翁则是“徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿”，并指出“我亦无他，惟手熟尔”，形象地说明了“熟能生巧”的道理。]
六、阅读下面的文字，完成问题。(19分)
卖柑者言
刘 基
杭有卖果者，善藏柑，涉寒暑不溃，出之烨然，玉质而金色。置于市，贾①十倍，人争鬻②之。
予贸得其一，剖之，如有烟扑口鼻。视其中，则干若败絮。予怪而问之曰：“若所市于人者，将以实笾豆③，奉祭祀，供宾客乎？将炫外以惑愚瞽④也？甚矣哉为欺也！”
卖者笑曰：“吾业是有年矣，吾赖是以食吾躯。吾售之，人取之，未尝有言，而独不足子所乎！世之为欺者不寡矣，而独我也乎？吾子未之思也！
今夫佩虎符、坐皋比者，洸洸乎⑤干城之具也，果能授孙吴之略耶？峨大冠、拖长绅者，昂昂乎庙堂之器也，果能建伊皋⑥之业耶？盗起而不知御，民困而不知救，吏奸而不知禁，法斁⑦而不知理，坐糜廪粟⑧而不知耻。观其坐高堂，骑大马，醉醇醴而饫肥鲜者，孰不巍巍乎可畏，赫赫乎可象也？又何往而不金玉其外败絮其中也哉今子是之不察而以察吾柑！”
予默默无以应。退而思其言，类东方生滑稽之流。岂其愤世疾邪者耶？而托于柑以讽耶？
【注】 ①贾：“价”的古字，价格。②鬻(yù)：这里是“买”的意思。③笾(biān)豆：古代祭祀时盛祭品的两种器具。笾，竹制的食器。豆，木制、陶制或铜制的食器。④愚瞽(gǔ)：愚蠢的人和盲人。瞽：盲人。⑤洸洸乎：威武的样子。⑥伊皋：指古代著名政治家伊尹和皋陶。⑦斁：破坏。⑧廪粟：国家发的俸米。
1．用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限三处)(3分)
又 何 往 而 不 金 玉 其 外 败 絮 其 中 也 哉 今 子 是 之 不 察 而 以 察 吾 柑！
[解析] 本题考查学生的断句能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后根据句意进行分析。句意为：可是无论到哪里，又有谁不是外表如金似玉、内心破败得像破棉絮呢？你看不到这些现象，却只看到我的柑橘！故断为：又何往而不金玉其外/败絮其中也哉/今子是之不察/而以察吾柑！
[答案] 又何往而不金玉其外/败絮其中也哉/今子是之不察/而以察吾柑！
2．解释下面各句中加点词的含义。(4分)
(1)若所市于人者 若：________
(2)而独不足子所乎 足：________
(3)世之为欺者不寡矣 寡：________
(4)孰不巍巍乎可畏 孰：________
[解析] 本题考查学生对文言实词的理解能力。(1)句意：你卖柑橘给人家。若：你。(2)句意：却唯独不能满足您吗？足：满足。(3)句意：世上做欺骗的事的人不少。寡：少。(4)句意：哪一个不是威风凛凛、令人敬畏。孰：谁，哪一个。
[答案] (1)你；(2)满足；(3)少；(4)谁，哪一个。
3．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)予贸得其一，剖之，如有烟扑口鼻。视其中，则干若败絮。(4分)
(2)吾业是有年矣，吾赖是以食吾躯。(4分)
[解析] 本题考查学生对句子的翻译能力。(1)重点词：贸，买。如，像。若，像。句意：我买到了其中的一个，切开它，像有股烟直扑口鼻。看它的里面，干枯得像破败的棉絮。(2)重点词：吾，我。以，来。句意：我从事这个行业已有好多年了，我依赖这个来养活自己。
[答案] (1)我买到了其中的一个，切开它，像有股烟直扑口鼻。看它的里面，干枯得像破败的棉絮。
(2)我从事这个行业已有好多年了，我依赖这个来养活自己。
4．此文对我们做人做事有哪些启发？(4分)
[解析] 本题考查学生对文章主旨的把握能力。《卖柑者言》是元末明初文学家刘基所写的一篇政治寓言。讲述由买卖一个坏了的柑橘的小事引起议论，假托卖柑者的一席话，深刻讽刺了有名无实者的丑恶嘴脸。文章启示我们：做人不应只追求外表的光彩照人，更应注重内心的修养和素质。看待事情不要只看表面，要认清事实，不被假象欺骗。
[答案] 做人不应只追求外表的光彩照人，更应注重内心的修养和素质。看待事情不要只看表面，要认清事实，不被假象欺骗。
【参考译文】
杭州有个卖水果的人，擅长贮藏柑橘，经历一整年也不溃烂，拿出它们的时候还是光彩鲜明的样子，玉石一样的质地，金灿灿的颜色。放到市场上，卖(比别人的高出)十倍的价钱，人们争相购买他的柑橘。
我买到了其中的一个，切开它，像有股烟直扑口鼻。看它的里面，干枯得像破败的棉絮。我很奇怪，问他说：“你卖柑橘给人家，是打算让人家放在笾豆之中供祭祀用呢，还是拿去待嘉宾用呢？或者只不过用这种漂亮的外观去愚蠢的人和盲人上当呢？这样欺骗人的行为实在是太过分了！”
卖柑橘的人笑着说：“我从事这个行业已有好多年了，我依赖这个来养活自己。我卖它，别人买它，不曾有人说过什么的，却唯独不能满足您吗？世上做欺骗的事的人不少，难道仅仅只有我一个吗？您还没有好好考虑这个问题。
那些佩戴虎形兵符、坐在蒙着虎皮的将军坐席上的人，威武的样子，好像是捍卫国家的将才，他们果真能拥有孙武、吴起的谋略吗？那些戴着高帽子、拖着长长带子的人，气宇轩昂地坐在朝堂之上，他们果真能够建立伊尹、皋陶的业绩吗？盗贼四起却不懂得抵御，百姓困苦却不懂得救助，官吏狡诈却不懂得禁止，法度败坏却不懂得治理，奢靡地浪费粮食却不懂得羞耻。看看那些坐在高堂上，骑着大马，喝着美酒，吃着美食的人，哪一个不是威风凛凛、令人敬畏、显赫得值得人们效仿？可是无论到哪里，又有谁不是外表如金似玉、内心破败得像破棉絮呢？你看不到这些现象，却只看到我的柑橘！”
我默默地没有话用来回答。回来思考这卖柑人的话，觉得他像是东方朔那样诙谐多讽、机智善辩的人。难道他是对世间邪恶现象激愤痛恨之人吗？因而假托柑橘用来讽刺吗？
七、阅读下面的文字，完成问题。(19分)
麹祥，字景德，永平人。永乐①中，父亮为金山卫百户。祥年十四，被倭掠。国王知为中国人，召侍左右，改名元贵。遂仕其国，有妻子，然心未尝一日忘中国也。屡讽王入贡。宣德②中，与使臣偕来。上疏言：“臣夙遭俘掠，抱衅③痛心，流离困顿，艰苦万状。今获生还中国，夫岂由人。伏乞赐归侍养，不胜至愿。”天子方怀柔远人，不从其请，但许给驿暂归，仍还本国。
祥抵家，独其母在，不能识，曰：“果吾儿，则耳阴有赤痣。”验之信，抱持痛哭。未几别去，至日本，启以帝意。国王允之仍令入贡祥乃复申前请诏许袭职归养。母子相失二十年，又有华夷之限，竟得遂其初志，闻者异之。
(选自《明史·孝义》)
【注】 ①永乐：明第三帝成祖朱棣年号。②宣德：明第五帝宣宗朱瞻基年号。③抱衅：指处于嫌疑危难之中。
1．用“/”为文中画波浪线的句子断句。(限三处)(3分)
国 王 允 之 仍 令 入 贡 祥 乃 复 申 前 请 诏 许 袭 职 归 养。
[解析] 本题考查划分文言句子朗读节奏的能力。本句句意为：倭国国王应允了他，仍让他进贡。麹祥就再次(向朝廷)请求之前的愿望(侍奉母亲)，皇帝下诏允许他承袭父亲的职位归养家中。“国王允之仍令入贡”主语为“国王”，“仍令入贡”是应允的内容，应断开；“祥乃复申前请”主语为麹祥，应断开；“诏许袭职归养”为皇帝的答复，应断开。故划分为：国王允之/仍令入贡/祥乃复申前请/诏许袭职归养。
[答案] 国王允之/仍令入贡/祥乃复申前请/诏许袭职归养。
2．解释下列句中加点词的意思。(4分)
(1)父亮为金山卫百户 为：________
(2)屡讽王入贡 讽：________
(3)则耳阴有赤痣 阴：________
(4)闻者异之 异：________
[解析] 本题考查重点文言词语在文中的含义。(1)句意为：他的父亲麹亮担任金山卫百户。为：担任或做。(2)句意为：(他)多次劝谏倭国国王(让他)到中原进贡。讽：劝谏。(3)句意为：那么(他)耳后有赤痣。阴：暗面、背面。(4)句意为：听到的人都认为这件事很奇异。异：以……为异。
[答案] (1)担任或做；(2)劝谏；(3)暗面、背面；(4)以……为异。
3．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)遂仕其国，有妻子，然心未尝一日忘中国也。(4分)
(2)臣夙遭俘掠，抱衅痛心，流离困顿，艰苦万状。(4分)
[解析] 本题考查文言文句子翻译。(1)重点词：遂，于是；仕，做官；妻子，妻子和孩子；未尝，从来没有。句意：于是在那个国家(倭国)做官，有了妻子、儿女，但是内心不曾有一天忘记中原祖国。(2)重点词：夙，曾经；抱衅痛心，处于嫌疑危难之中自责心痛；流离困顿，流离失所困顿不堪。句意：我曾经遭到倭寇的掳掠，处于嫌疑危难之中自责心痛，流离失所困顿不堪，非常艰苦。
[答案] (1)于是在那个国家(倭国)做官，有了妻子、儿女，但是内心不曾有一天忘记中原祖国。
(2)我曾经遭到倭寇的掳掠，处于嫌疑危难之中自责心痛，流离失所困顿不堪，非常艰苦。
4．简要分析作者肯定了麹祥的哪些品质。(4分)
[解析] 本题考查人物形象的分析。结合“遂仕其国，有妻子，然心未尝一日忘中国也”可知，虽然麹祥遭到倭寇的掳掠，但他一心想着自己的祖国，并且从未忘记祖国，可见他热爱自己的国家；结合“屡讽王入贡”“伏乞赐归侍养，不胜至愿”“母子相失二十年，又有华夷之限，竟得遂其初志”可见与母亲分离二十年，麹祥一直渴望回到自己的祖国，并且多次寻找机会回到中原，可见他坚守志向，矢志不移；结合“伏乞赐归侍养”“祥乃复申前请，诏许袭职归养”可见，麹祥多次请求回去侍养母亲，这说明他孝顺，虽遭掳掠但仍恪守孝道。据此可概括作答。
[答案] 麹祥矢志不渝、热爱祖国，从麹祥多年一直没有忘记中国，一心想回到祖国可以看出。恪守孝道，从他远在倭国，一心想去见母亲，皇帝让他承袭父亲的职位归养母亲可以看出。
【参考译文】
麹祥，字景德，永平人。永乐年间，他的父亲麹亮担任金山卫百户。在麹祥十四岁的那年，麹祥被倭寇掳走。倭国国王知道他是中原人，诏令他在身边侍奉，把他改名元贵。于是在那个国家(倭国)做官，有了妻子、儿女，但是内心不曾有一天忘记中原祖国。(他)多次劝谏倭国国王(让他)到中原进贡。宣德时期，(他)与倭国使臣一起回到中原。向皇帝上疏说：“我曾经遭到倭寇的掳掠，处于嫌疑危难之中自责心痛，流离失所困顿不堪，非常艰苦。现在能够活着回到中原，怎么还能任由别人安排。我请求您让我回家侍奉父母，(我)没有比这更大的愿望了。”皇帝正用恩德使远处的人来归附，不恩准他的请求，但是让他回驿站后可暂且归家，(然后)仍然返回倭国。
麹祥回到家里，只有母亲在家，(母亲)已不认识他，说：“果真是我的儿子，那么(他)耳后有赤痣。”验证以后果然有，(母子)抱头大哭。不久告别(母亲)离开，到了日本，(向倭国国王)陈述明朝皇帝的意思。倭国国王应允了他，仍让他进贡。麹祥就再次(向朝廷)请求之前的愿望(侍奉母亲)，皇帝下诏允许他承袭父亲的职位归养家中。他和母亲失散二十多年，又有华夏和蛮夷的限制，最终能够实现他当初的意愿，听到的人都认为这件事很奇异。
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